Unit 2 Sports and Fitness Topic Talk 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版(2019)必修第一冊(cè)

Unit2SportsandFitnessTopicTalk說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版(2019)必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課以“Unit2SportsandFitnessTopicTalk”為主題，圍繞學(xué)生興趣和實(shí)際需求，通過(guò)情境導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入探討體育運(yùn)動(dòng)和健身的重要性。結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下的體育活動(dòng)。

2.提升學(xué)生的批判性思維，分析體育運(yùn)動(dòng)和健身的益處與挑戰(zhàn)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作能力，通過(guò)小組討論和合作完成項(xiàng)目。

4.強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行體育話題的交流與表達(dá)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

2.學(xué)生能夠通過(guò)討論和交流，分析體育運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在描述運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，詞匯量不足，表達(dá)不夠流暢。

2.學(xué)生在討論體育運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，缺乏批判性思維和深度分析。

解決辦法：

1.通過(guò)詞匯卡片、圖片和視頻等多種教學(xué)資源，豐富學(xué)生的詞匯量，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，同時(shí)引導(dǎo)他們進(jìn)行批判性思考。

3.提供相關(guān)案例和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入分析體育運(yùn)動(dòng)的多重影響，提升他們的分析能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如奧運(yùn)會(huì)比賽片段、健身教程視頻等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備單詞卡片、思維導(dǎo)圖模板等輔助教學(xué)工具，幫助學(xué)生記憶和梳理知識(shí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置討論區(qū)、展示板等，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示著名運(yùn)動(dòng)員的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿矚g的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育話題的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯和句型，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主題“SportsandFitness”，講解體育運(yùn)動(dòng)和健身的重要性，以及它們對(duì)個(gè)人和社會(huì)的益處。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片和視頻，如跑步、游泳、瑜伽等，讓學(xué)生了解各種運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并說(shuō)明原因，同時(shí)引導(dǎo)他們思考運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的影響。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用英語(yǔ)描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并分享運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在描述過(guò)程中出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤或詞匯不足，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。

4.課堂活動(dòng)（約30分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在健身房或運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的場(chǎng)景，練習(xí)使用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

-小組合作：學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)一份健身計(jì)劃，并互相分享，提高學(xué)生的合作能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)和健身的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極參與運(yùn)動(dòng)。

-學(xué)生反思：讓學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，并提出對(duì)體育運(yùn)動(dòng)和健身的看法。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生作業(yè)：要求學(xué)生回家后，用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的短文，并分享給家長(zhǎng)或同學(xué)。

-教師反饋：鼓勵(lì)學(xué)生互相批改作業(yè)，并在下一節(jié)課進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《TheBenefitsofRegularExercise》：這篇文章詳細(xì)介紹了定期鍛煉對(duì)身體健康的益處，包括提高免疫力、降低患病風(fēng)險(xiǎn)等。

-《TheHistoryofSportsinDifferentCultures》：通過(guò)閱讀這篇文章，學(xué)生可以了解不同文化背景下體育運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展。

-《SportsandSocialResponsibility》：探討體育運(yùn)動(dòng)在促進(jìn)社會(huì)和諧、傳遞正能量方面的作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解不同國(guó)家或地區(qū)的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，如中國(guó)的武術(shù)、印度的板球等。

-學(xué)生可以調(diào)查自己所在社區(qū)的運(yùn)動(dòng)設(shè)施和活動(dòng)，了解社區(qū)如何通過(guò)體育活動(dòng)促進(jìn)居民的健康和社交。

-學(xué)生可以嘗試參與一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，記錄自己的鍛煉過(guò)程和感受，撰寫一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)的短文。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)：

-組織學(xué)生參加校內(nèi)外體育活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

-設(shè)立“健康生活”主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和健康生活方式。

-開(kāi)展“運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)”的辯論賽，讓學(xué)生探討體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)效率的影響。

4.利用多媒體資源：

-引導(dǎo)學(xué)生觀看體育賽事直播或錄像，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等，提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

-利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如YouTube、TED等，搜索與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的演講和紀(jì)錄片，拓寬學(xué)生的視野。

5.跨學(xué)科融合：

-結(jié)合英語(yǔ)課程，讓學(xué)生用英語(yǔ)撰寫運(yùn)動(dòng)日記，記錄自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷和感受。

-結(jié)合歷史課程，研究不同歷史時(shí)期體育運(yùn)動(dòng)的變遷，了解體育運(yùn)動(dòng)與文化發(fā)展的關(guān)系。

-結(jié)合健康教育課程，探討如何通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)預(yù)防和治療慢性疾病。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-SportsandFitness

-Theimportanceofregularexercise

-Benefitsofsportsforphysicalandmentalhealth

-Differenttypesofsportsandtheircharacteristics

②重點(diǎn)詞匯：

-Fitness

-Physicalexercise

-Mentalhealth

-Sportsmanship

-Endurance

③重點(diǎn)句型：

-"Regularexerciseisimportantformaintaininggoodhealth."

-"Sportscanimprovephysicalfitnessandmentalw