四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃（20篇）

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃（20篇）

四年級(jí)班主任11學(xué)期的工作計(jì)劃（精選20篇）

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇1

一、教材分析：

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位

數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)，

復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三

位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊

形和梯形的認(rèn)識(shí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位十萬(wàn)百萬(wàn)千萬(wàn)億十億百億千億，認(rèn)識(shí)自然數(shù),

掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫(xiě)億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)

根據(jù)要求用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日

常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。

2.會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會(huì)

進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。

3.會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一

位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

4.認(rèn)識(shí)直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾

種角，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度

數(shù)畫(huà)角。

5.認(rèn)識(shí)垂線、平行線，會(huì)用直尺、三角板畫(huà)垂線和平行線；

掌握平行四邊形和梯形的特征。

6.結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí)，發(fā)展空間

觀念。

7.了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一

步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用C

8.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，

體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決

問(wèn)題的能力。

9,初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí),

初步形成觀察、分析及推理的能力。

10.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)

學(xué)的信心。

1L養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

三、學(xué)生情況分析：

四年級(jí)三班，四班各64人，多數(shù)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性高，

學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)實(shí)踐性作業(yè)敷衍了事，有的

學(xué)生思維教慢，針對(duì)這種情況，制定教學(xué)措施如下：

四、教學(xué)措施：

1、科學(xué)安排解決問(wèn)題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力,

形成應(yīng)用能力。

2、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)

展。

3、提供豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生

對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

4、情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力

和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

五、課時(shí)安排

1、大數(shù)的認(rèn)識(shí)（11課時(shí)）

1億有多大？1課時(shí)

2、角的度量（4課時(shí)）

3、三位數(shù)乘兩位數(shù)（9課時(shí)）

1.口算乘法2課時(shí)左右

2.筆算乘法7課時(shí)左右

4、平行四邊形和梯形（6課時(shí)）

5、除數(shù)是兩位數(shù)的除法（15課時(shí)）

1.口算除法2課時(shí)左右

2.筆算除法12課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)

6、統(tǒng)計(jì)（3課時(shí)）

你寄過(guò)賀卡嗎？1課時(shí)

7、數(shù)學(xué)廣角（4課時(shí)）

8、總復(fù)習(xí)（5課時(shí)）

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇2

一、教學(xué)目標(biāo)：

寫(xiě)字是小學(xué)階段的一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大

綱指出：要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

（一）目的

L使學(xué)生繼續(xù)學(xué)寫(xiě)鋼筆字，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)漢字的能力。

2.鞏固識(shí)字的教學(xué)成果，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

3.陶冶情操，提高學(xué)生的文化品位、審美情趣和鑒賞能力。

4.養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的品德。

（二）要求

1,使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆的方法，在

識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫(huà)、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，基

本掌握漢字的書(shū)寫(xiě)方法，鋼筆字寫(xiě)得E確、端正、整潔，行款整

齊，有一定的速度。

2.要重視硬筆書(shū)法的教學(xué)，加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，使學(xué)生從描紅、

仿影到臨帖，逐步做到寫(xiě)得勻稱，紙面干凈。

3.培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣和審美能力。

4,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣。

二、班級(jí)情況分析：

全班共有學(xué)生42人。在書(shū)法方面基礎(chǔ)一般，有些同學(xué)還特別

差，大部分學(xué)生的字能寫(xiě)干凈，有個(gè)別學(xué)生不但字比較潦草、馬

虎，而且還態(tài)度不端正。要在教師的監(jiān)督下才能寫(xiě)得稍微好一些。

但寫(xiě)字、練字的積極性較高，有要寫(xiě)好的愿望。每個(gè)學(xué)生用能認(rèn)

真對(duì)待每一次的練字機(jī)會(huì)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

在教學(xué)過(guò)程中要注重挖掘?qū)W生的各種因素，恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?

滲透在教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道

德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)在有提高。

四、提高課堂效率的措施：

1、在課堂中要尊重學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

要因材施教。

2、課余時(shí)間里，要多接觸學(xué)生，了解其對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)和看法，

及時(shí)調(diào)整。

3、對(duì)于好的學(xué)生要更上一層樓，對(duì)于學(xué)生也不能拔高要求,

只要讓他們寫(xiě)的清楚就好了。

4、開(kāi)展書(shū)法活動(dòng)。讓學(xué)生抄寫(xiě)專欄、板報(bào)待，給學(xué)生提供鍛

煉的機(jī)會(huì)，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，以

培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì)。

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)共安排了24篇課文，教材準(zhǔn)確把握語(yǔ)

文課程的目標(biāo)定位，著力培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情，指

導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，豐富語(yǔ)言積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，

發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、

寫(xiě)作能力和口語(yǔ)交際能力，提高學(xué)生的文化品位和審美情趣，培

養(yǎng)良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)其德、智、體、美的和諧發(fā)展。

二、教材分析。

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)課本，共分四個(gè)部分：培養(yǎng)良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣、習(xí)作、課文和單元練習(xí)。

1、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”共3課，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)要有選擇,

學(xué)會(huì)作讀書(shū)記號(hào)，留心觀察事物。

2、“課文”共安排24課，分為7個(gè)單元。選文題材廣泛，

體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)文，獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)全

面和諧的發(fā)展，提供了充裕的材料。本冊(cè)生字均安排在課文里。

繼續(xù)采用“識(shí)寫(xiě)分流”的辦法。課文后的練習(xí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約、實(shí)用。

一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述；二是要求學(xué)生用鋼筆描紅；三是

讀、抄常用詞語(yǔ)，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)生字；四是聯(lián)系語(yǔ)境理解詞語(yǔ)、

句子，學(xué)習(xí)課文中常見(jiàn)的構(gòu)段方式等，學(xué)習(xí)分析自然段，學(xué)習(xí)歸

納課文的主要內(nèi)容等方面的練習(xí)；五是根據(jù)課文特點(diǎn)相機(jī)安排的

“小練筆”，讓學(xué)生模仿其中的句式、段式、立意、寫(xiě)法等，進(jìn)行

局部仿寫(xiě)練習(xí)，以便提高學(xué)生的表達(dá)能力。

3、“習(xí)作”共安排了7課，“以貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、

體驗(yàn)”為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求

靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快

地習(xí)作，并在習(xí)作的過(guò)程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí)。

4、“單元練習(xí)”共7個(gè)，以綜合性為主，包括字詞句方面、

朗讀背誦方面、寫(xiě)字方面和口語(yǔ)交際。意在豐富語(yǔ)言教育的內(nèi)涵，

提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

三、學(xué)情分析。

本班共有學(xué)生55人，男生27人，女生28人。經(jīng)過(guò)思想教育

和文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了一定的思想覺(jué)悟和文化基礎(chǔ)，

語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣很濃，上課時(shí)大都能認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)能勤于朗讀背

誦，多閱讀課外書(shū)，知道要認(rèn)真寫(xiě)好鋼筆字等等。但大班額嚴(yán)重

影響著教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況參差不齊。部分學(xué)生的學(xué)

習(xí)習(xí)慣較差，書(shū)寫(xiě)馬虎，學(xué)習(xí)懶惰，怕吃苦，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，

學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力比較弱。特別是部分學(xué)生的習(xí)作能力有待提

高，從整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生有了習(xí)作的興趣，但動(dòng)筆前的構(gòu)思還不夠，

作文缺少創(chuàng)意。行文中，出現(xiàn)不具體、不生動(dòng)，個(gè)別文章空洞無(wú)

味。而后進(jìn)生的習(xí)作語(yǔ)句不通、不連貫，作文水平還很低。

四、教學(xué)目標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)

用品的習(xí)慣。

(2)繼續(xù)掌握正確的寫(xiě)鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,

專心聽(tīng)講的'習(xí)慣。

(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。

(4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查實(shí)際典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

(5)繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真寫(xiě)鋼筆字，毛筆字的習(xí)慣。

(6)繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

(7)能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)讀書(shū)做記號(hào)和留心觀

察事物的習(xí)慣。

2、漢語(yǔ)拼音。

繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。

3、識(shí)字寫(xiě)字。

(1)能準(zhǔn)確認(rèn)讀338個(gè)生字。

（2）能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字214個(gè)，能按字的結(jié)構(gòu)特

點(diǎn)把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱。

（3）繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔。

（4）繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)得端正紙面干凈。

4、口語(yǔ)交際。

（1）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話或一件簡(jiǎn)單的

事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫(xiě)的故事。

（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連

貫的話。

（3）能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完

整，意思連貫。

（4）能當(dāng)眾說(shuō)話，愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，做到語(yǔ)句比較

通順，態(tài)度大方，有禮貌。

（5）討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的意思。

5、閱讀。

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定

的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀課文。

（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。

（3）能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。

（4）能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，

知道課文的大意。

(5)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課

文，提出問(wèn)題。

(6)能閱讀程度合適的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。

6、習(xí)作。

(1)留心周?chē)氖挛铮瑯?lè)于書(shū)面表達(dá)

(2)能把自己看到、聽(tīng)到、想到、做過(guò)的寫(xiě)明白具體。

(3)學(xué)寫(xiě)書(shū)信。

(4)能夠正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。初步學(xué)習(xí)使

用冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)。

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

珍惜援教機(jī)會(huì)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)

生的語(yǔ)文素養(yǎng)，以興趣為先導(dǎo)，時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡語(yǔ)文的態(tài)

度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、氣質(zhì)培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生66人，男生35人，女生

31人。從整體看，學(xué)生基本功雖然不夠扎實(shí)，部分書(shū)寫(xiě)態(tài)度

有待端正，但學(xué)習(xí)熱情較高，稍加引導(dǎo)，朗讀則很有感情。發(fā)言

雖不積極，但只要耐心點(diǎn)撥，舉起的手兒不是很多，聲音也多半

較小，但是有潛力可挖。本學(xué)期重點(diǎn)針對(duì)班級(jí)學(xué)生從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方

面進(jìn)行一些有效教學(xué)嘗試，讓學(xué)生都能認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí)，有興

趣就好，有進(jìn)步更好。

三、教材分析及內(nèi)容編排

教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖

國(guó)在我心中，心靈之歌，珍愛(ài)我們的家園，初識(shí)魯迅，輕叩詩(shī)歌

的大門(mén)，人與動(dòng)物，藝術(shù)的魅力。

綜合性學(xué)習(xí)以綜合性的內(nèi)容和綜合性的學(xué)習(xí)方式為憑借，給

學(xué)生多種語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，注重了人文精神，對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文

素養(yǎng)是很有幫助的，編排者是花了一番心思的。

本冊(cè)共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇，分

七組編排，每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際?習(xí)作”“回

顧?拓展”四部分組成。

“資料袋”、“閱讀鏈接”、“口語(yǔ)交際?習(xí)作”

“回顧?拓展”

“交流平臺(tái)”“日積月累”

“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”“課外書(shū)屋”“趣味語(yǔ)文”等欄目

為語(yǔ)文教材的編排增添了更多色彩。

本冊(cè)要求學(xué)生會(huì)寫(xiě)120個(gè)字。

“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”、“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”、“讀讀記記”中的詞語(yǔ)，能

記則記，能用更好，引導(dǎo)學(xué)生帶著興趣與喜愛(ài)的感情出發(fā)。

四、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法

第一組：一是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的美好情操；二是引導(dǎo)學(xué)生

體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、如何展開(kāi)聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的

感受；三是品味優(yōu)美的語(yǔ)言，通過(guò)背誦、練筆等形式不斷豐富語(yǔ)

言的積累。

第二組：一是讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛(ài)國(guó)情懷,

增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪，更為

祖國(guó)的日益強(qiáng)盛而驕傲。二是讓學(xué)生通過(guò)多種途徑、多種形式感

悟、表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的

搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

第三組：一是讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，

體會(huì)真情給人們生活帶來(lái)的感動(dòng)，樹(shù)立講誠(chéng)心，動(dòng)真情，樂(lè)意用

自己的愛(ài)心幫助別人的風(fēng)尚。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作

者通過(guò)環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫(xiě)，刻畫(huà)人物形象，抒發(fā)

真情的寫(xiě)作方法。

第四組：一是感悟人類(lèi)的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切

聯(lián)系，懂得人類(lèi)應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。二是引導(dǎo)學(xué)生注意把握

課文的主要內(nèi)容，能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書(shū)方法，

加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。三是鼓勵(lì)學(xué)工積極行動(dòng)起來(lái)，為地球家

園美好的明天，盡一份自己的力量。

第五組：一是初識(shí)魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。二是感

受魯迅先生愛(ài)憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。

三是感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。四是懂得為人民的人將

獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。

第六組：一是通過(guò)搜集和閱讀詩(shī)歌，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的興趣，感

受詩(shī)歌的特點(diǎn)。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩(shī)歌分類(lèi)。二是能誦讀詩(shī)

歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。三

是通過(guò)朗誦詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、學(xué)寫(xiě)童詩(shī)等活動(dòng)，感受詩(shī)歌的魅力。

四是能寫(xiě)簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)。

第七組：一是繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文，把握課文主

要內(nèi)容，體會(huì)課文表達(dá)的感情；二是學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感

寫(xiě)真實(shí)、寫(xiě)具體的方法。

第八組：一是欣賞音樂(lè)、繪畫(huà)、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，

受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛(ài)藝術(shù)的情操；二是學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘

事時(shí)展開(kāi)聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然

地融合在一起的，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法；三是積累課文中的

優(yōu)美語(yǔ)言，體會(huì)課文表達(dá)的感情；四是從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各自條

件，通過(guò)閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù)。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一

定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。

3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思,

體會(huì)其表達(dá)效果。

4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初

步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的

看法，作出自己的判斷。

5、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的

內(nèi)容和情感。

6、學(xué)會(huì)理解和運(yùn)用”展開(kāi)聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法”“讀

課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫(xiě)

方法。

7、能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材；能根據(jù)習(xí)

作內(nèi)容表達(dá)需要，分段表述；修能改自己的習(xí)作，主動(dòng)與他人交

換修改。

8、能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。

9、對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的

故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。

10、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。

11、發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

12、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀

的目標(biāo)落到實(shí)處。

13、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。

14、讓學(xué)生學(xué)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)。

六、教學(xué)措施

1.教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，注意把握同組各部分內(nèi)容

的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材°并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，

使理論和實(shí)踐融合為一體。

2.在教學(xué)過(guò)程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，

適當(dāng)?shù)胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)，杜絕簡(jiǎn)單的“一刀切”的做

法。

3.上課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的

教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計(jì)好每一堂

課的教案。

4,授課過(guò)程中，依照設(shè)計(jì)好的教案，靈活多樣地采取各種教

學(xué)方法，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生

改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。

5.課后，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，

幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。

6,認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)。

7.平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加備課組的集體備課和

教研組的各種教研活動(dòng)，以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

七、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)及延伸拓展

（一）確定主題：關(guān)于經(jīng)典誦讀的教學(xué)摸索

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。為了拓寬學(xué)生的知

識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“和經(jīng)典交朋友，與經(jīng)典好書(shū)共成長(zhǎng)”系列讀書(shū)

活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)學(xué)芻愛(ài)經(jīng)典、讀經(jīng)典的良好品

德，促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動(dòng)，提高閱讀能力與水平。

（二）活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，喜歡經(jīng)典，和經(jīng)

典好書(shū)成為好朋友，讓經(jīng)典好書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。

2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，枳累優(yōu)秀范本，有了較豐富

的生活積累之后，形成良好的語(yǔ)感。

3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，

豐富精神世界，提高綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。

（三）讀書(shū)內(nèi)容

1、新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩(shī)詞。

2、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況推介一些文章或書(shū)籍。

（四）指導(dǎo)措施：

1、采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、

讀書(shū)匯報(bào)課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提

高他們的閱讀能力。

2、經(jīng)常范讀，教師以深情并茂的朗讀感染學(xué)生，延續(xù)學(xué)生有

意注意的時(shí)間，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他

們的情感發(fā)育，從而激發(fā)學(xué)生自愿地去閱讀C

3、保證學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)，利用好每天中午以及課后的閱讀時(shí)

間，確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。

4、傳授有效讀書(shū)方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的

讀書(shū)方法，列出自讀提綱，如：

1）看見(jiàn)了題目你想到些什么？

2）讀后你知道了什么？還想知道什么？

3）你還有哪些不明白的問(wèn)題？要求學(xué)生做到眼到、心到。

另外，強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法：

1）圈點(diǎn)勾畫(huà)

2）做批注

3）寫(xiě)讀書(shū)筆記。

5、與學(xué)生一起讀書(shū)，及時(shí)交流讀書(shū)心得。

6、開(kāi)展多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒，在讀書(shū)期間開(kāi)展豐

富多彩的活動(dòng)。如優(yōu)秀讀后感評(píng)選、精彩片段朗誦比賽等，以激

發(fā)興趣，鞏固成果。

7、有計(jì)劃地安排作好讀書(shū)筆記。

八、教學(xué)進(jìn)度

周次

日期

教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排

備注

9.1-9.4

1、山中訪友

2、山雨

9.7-9.11

3、草蟲(chóng)的村落

4、索溪峪“野”

口語(yǔ)交際?習(xí)作一

機(jī)動(dòng)

一節(jié)

教師節(jié)

9.14-9.18

回顧?拓展一

5、詹天佑

機(jī)動(dòng)2

四

9.21-9.25

6、懷念母親

7、彩色的翅膀

8、中華少年

口語(yǔ)交際?習(xí)作二

五

9.28-10.2

回顧?拓展二

機(jī)動(dòng)

六

10.5-10.9

國(guó)慶放假

七

10.12-10.16

9、窮人

10、別餓壞了那匹馬

11、唯一的聽(tīng)眾

機(jī)動(dòng)

八

10.19-10.23

12、用心靈去傾聽(tīng)

口語(yǔ)交際?習(xí)作三

回顧?拓展三

機(jī)動(dòng)1

九

10.26-10.30

13、只有一個(gè)地球

14、大瀑布的葬禮

15、這片土地是神圣的

機(jī)動(dòng)1

十

11.2-11.6

16、青山不老

口語(yǔ)交際?習(xí)作四

回顧?拓展四

機(jī)動(dòng)

一節(jié)

期中檢測(cè)

11.9-11.13

17、少年閏上

機(jī)動(dòng)

十二

11.16-11.20

18、我的伯父魯迅先生

19、一面

20、有的人

機(jī)動(dòng)2

十三

11.23-11.27

口語(yǔ)交際?習(xí)作五

回顧?拓展五

綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)

詩(shī)海拾貝

十四

11.30-12.4

綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)

詩(shī)海拾貝

機(jī)動(dòng)2

十五

12.7-12.11

綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)

與詩(shī)同行

機(jī)動(dòng)1

十六

12.14-12.18

21、老人與海鷗

22、跑進(jìn)家來(lái)的松鼠

23、最后一頭戰(zhàn)象

機(jī)動(dòng)1

十七

12.21-12.25

24、金色的腳印

口語(yǔ)交際?習(xí)作七

回顧?拓展七

機(jī)動(dòng)1

十八

12.28-1.1

25、伯牙絕弦

26、月光曲

27、蒙娜麗莎之約

機(jī)動(dòng)1

元旦

十九

1.4-1.8

28、我的舞臺(tái)

口語(yǔ)交際?習(xí)作八

回顧?拓展八

機(jī)動(dòng)1

二十

1.11-1.15

期末復(fù)習(xí)

二十一

1.18-1.22

期末復(fù)習(xí)

二十二

1.25-1.29

期末考試

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合平日教學(xué)、檢測(cè)及班級(jí)學(xué)情，特制定本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃。

在查漏補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，有目的、有計(jì)劃、有進(jìn)度、

有針對(duì)性地開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，使總復(fù)習(xí)工作有的防矢。全面提高復(fù)

習(xí)質(zhì)量，為期末考試和檢測(cè)成績(jī)的提高打下基礎(chǔ)，盡量使每個(gè)學(xué)

生在總復(fù)習(xí)中有收獲，得到提高。

二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、要讓學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)漢字，掌握100個(gè)要求書(shū)寫(xiě)的漢

字及筆畫(huà)名稱。

2、了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。

3、詞語(yǔ)和句子的積累。

三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

1、幫助學(xué)生辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字。

2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞，從而達(dá)

到積累運(yùn)用語(yǔ)匯的目的。

四、復(fù)習(xí)內(nèi)容

（一）漢語(yǔ)拼音

1、能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。

2、比較、歸類(lèi)形近的聲韻母。

3、背默聲母表、韻母表和整體認(rèn)讀音節(jié)表，并加以正確歸類(lèi)，

運(yùn)用漢語(yǔ)拼音正音。

（二）識(shí)字寫(xiě)字°

▲字音：區(qū)別發(fā)音易混的字母、音節(jié)。

1、看拼音，寫(xiě)漢字詞語(yǔ)。

2、拼音和漢字相連。

3、區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母、平翹舌音、輕聲、多音字等。

▲字形

1、數(shù)筆畫(huà)、按筆順正確書(shū)寫(xiě)。

2、按偏旁歸類(lèi)。

3、把字形相近、字音相同相近的字進(jìn)行比較區(qū)別，了解它們

的異同點(diǎn)。

▲詞語(yǔ)句子

1、了解字、詞的關(guān)系，積累詞語(yǔ)；熟練掌握由表二生字組成

的詞語(yǔ)（2個(gè)以上）。

2、數(shù)量詞。

3、反義詞。

4、詞語(yǔ)搭配（L動(dòng)詞和名詞：打籃球；2.形容詞和名詞：鮮

艷的花朵）

5、動(dòng)詞、形容詞的表達(dá)形式（打得好、快樂(lè)地說(shuō)、鮮艷的花

朵）。

6、會(huì)用詞語(yǔ)說(shuō)一句簡(jiǎn)單的句子，初步地建立句的概念。

（三）閱讀：

1、正確、流利地朗讀課文。知道課文的大意。

2、朗讀、背誦指定的課文。分角色朗讀對(duì)話。

3、認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。

4、聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用的詞語(yǔ)和句子的意思。

（四）說(shuō)話、寫(xiě)話

1、能看圖說(shuō)幾句話。

2、能根據(jù)圖意寫(xiě)幾句話。

五、復(fù)習(xí)方法

以歸類(lèi)復(fù)習(xí)為主，以單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。

六、學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

1、對(duì)不同的學(xué)生采用不同的方法，作到因材施教。

2、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，主要是幫住他們通過(guò)復(fù)習(xí)掌握書(shū)上

基本的知識(shí)，把書(shū)上的各種題型做會(huì)。

3、對(duì)于班里的學(xué)優(yōu)生，除了要求他們掌握基本知識(shí)以外，還

要在題型的訓(xùn)練上給他們加深難度、廣度，以提高他們靈活運(yùn)用

所學(xué)知識(shí)的能力。

七、課時(shí)安排：共25課時(shí)

（一）漢語(yǔ)拼音：

3課時(shí)

（二）字詞

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

4課時(shí)

2、生字?jǐn)U詞

3、區(qū)別形近字、音近字、同音字

4、多音字組詞

（三）句子

3課時(shí)

1、亂詞成句

2、把句子補(bǔ)充完整；仿寫(xiě)句子

3、簡(jiǎn)單的寫(xiě)話練習(xí)

（四）閱讀

4課時(shí)

1、按課文內(nèi)容填空

2、課外短文閱讀訓(xùn)練

（五）單元練習(xí)

結(jié)合單元練習(xí)中的有關(guān)題型進(jìn)行復(fù)習(xí)

5課時(shí)

（六）綜合

綜合測(cè)試、總結(jié)、反思、補(bǔ)漏、強(qiáng)化

6課時(shí)

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇6

伴著涼爽的秋風(fēng)我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這學(xué)期我很

榮幸來(lái)到了中心校這個(gè)大舞臺(tái)，我所擔(dān)任的是小學(xué)四年級(jí)班主任

工作，為了使我和學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班

主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、

實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我做

了小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃：

第一、常規(guī)教育方面

1、為了使學(xué)生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用可用

時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中

讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是式對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)工，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，

加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這

學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班

隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓

學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

第二、班級(jí)紀(jì)律方面

我深知，一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)

律才行°因而，我做了兩方面的工作計(jì)劃：

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲

辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中

遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為

主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是；努

力做的最好。

2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將

會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活

動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采

用師生共同參與的方式，開(kāi)展“看雜后、做游戲”等活動(dòng)，使學(xué)

生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。

同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

第三、衛(wèi)生方面

教會(huì)學(xué)生講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，

既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好

的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃：要求衣著整潔，做好；三勤，桌箱勤

清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃：每天按時(shí)派值日生清掃，并進(jìn)行檢查

與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并

進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育C

第四、其他綜合方面

各項(xiàng)競(jìng)賽也是我這學(xué)期班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn)，我們努力做

的最好，每天努力。班級(jí)的好壞，從各項(xiàng)競(jìng)賽中取得的成績(jī)可以看

出來(lái)，班級(jí)要有凝聚力，團(tuán)結(jié)心，每位學(xué)生都要有為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)

任感。

新的學(xué)期的開(kāi)始，新的工作環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)代表著一個(gè)新挑戰(zhàn)

的開(kāi)始。這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用

欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩

子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。

上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我

將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想：

以音樂(lè)音樂(lè)審美為核心，提高學(xué)工的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主

動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

二、學(xué)生情況分析：

我擔(dān)任了本年級(jí)二、四年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，

這個(gè)階段我會(huì)注重作好以前和今后知識(shí)的銜接工作。我會(huì)采取多

種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)月所學(xué)過(guò)的知識(shí)。并要注意

避免學(xué)生厭煩枯燥的樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊

玩邊學(xué)。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：

發(fā)聲訓(xùn)練部分：

1、在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。

2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

3、唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。

4、四年級(jí)學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

視唱、知識(shí)、練耳部分：

1、讀譜知識(shí):

（1）認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào)、還原記號(hào)，知道其作用。

（2）學(xué)習(xí)一個(gè)升號(hào)的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及

鍵盤(pán)上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）

(3)理解3/8、6/8拍號(hào)的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,

學(xué)習(xí)其指揮圖式。

(4)學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記；認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)。

2、視唱部分：

(1)視唱在G調(diào)號(hào)上的自然大小調(diào)音階和中國(guó)傳統(tǒng)五聲調(diào)式

音階。

(2)練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。

(3)分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)°

(4)在教師幫助下：視唱在C調(diào)號(hào)和G調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲；

視唱有臨時(shí)升記號(hào)的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。

(5)劃拍視唱二、三、四拍歌曲。

欣賞部分：

結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)

行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能

力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。

四、教學(xué)分析：

四年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)非常重要。在這個(gè)階段有一個(gè)承上啟下的

作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且，

學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教

材在樂(lè)理方面又加深了難度，如一個(gè)升號(hào)的調(diào)，升記號(hào)和還原記

號(hào)等，為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。

五、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好

充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使

學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)

性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限

度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培

養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要

求。

6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼

界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇8

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?！稜I(yíng)造書(shū)香校園、師生共同成長(zhǎng)》為指導(dǎo)，以“好書(shū)

伴我成長(zhǎng)”為讀書(shū)活動(dòng)主題，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展

各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)情景之中走近名

家，閱讀名著，享受經(jīng)典，快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、閱讀目的

進(jìn)一步拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增

加學(xué)生的語(yǔ)文積累，豐富語(yǔ)文知識(shí)，為孩子的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)！

三、要求與措施

1、要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、

有條件的家庭自己購(gòu)買(mǎi)等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的

基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)士在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，明理

懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)

內(nèi)形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。

3、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

4、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)

好讀書(shū)筆記，也可以結(jié)合主題班會(huì)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。還可以開(kāi)展形

式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)

歌朗誦比賽等0

5、學(xué)生除了在學(xué)校不定時(shí)地開(kāi)展讀書(shū)外，還得充分利用在家

的時(shí)間每天安排至少三十分鐘閱讀時(shí)間認(rèn)真讀書(shū)，并做好摘抄，

使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。使寫(xiě)作成為一種享受和消遣。

6、開(kāi)展“師生共讀”、“親子共讀”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與監(jiān)督，

提高閱讀效果，同時(shí)也讓學(xué)校的創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)

生的家庭，創(chuàng)建書(shū)香家庭也要落到實(shí)紀(jì)。

7、充分利用好學(xué)校圖書(shū)室的書(shū)，做到按時(shí)更換，做到人手一

本好書(shū)，讓學(xué)生不僅在自覺(jué)中讀到了好書(shū)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自

覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書(shū)的良好品行。

四、具體安排

（一）閱讀安排：

①閱讀時(shí)間：

每天晨讀時(shí)間及中午為自由讀。單周一節(jié)課為閱讀指導(dǎo)課。

教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法，鼓勵(lì)學(xué)

生做讀書(shū)筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。

②閱讀筆記：摘抄好詞好句好段，練習(xí)寫(xiě)讀后感、學(xué)習(xí)體會(huì)

等。

③背誦古詩(shī)，尤其是要求必備的古詩(shī)。

（-）檢查形式：

1、古詩(shī)詞大賽

2、手抄報(bào)比賽

3、讀書(shū)筆記展覽

（三）閱讀書(shū)目：

1、師生共讀：《愛(ài)的教育》

2、必讀書(shū)目：主題學(xué)習(xí)叢書(shū)、《昆蟲(chóng)記》、《安徒生童話》

古詩(shī)：《涼州詞》《題西林壁》《游山西村》《送元二使安

西》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《過(guò)故人莊》《芙蓉樓送辛漸》

《晚春》《春宵》《客中作》《卜算子》《菩薩蠻》《水調(diào)

歌頭》《愛(ài)蓮說(shuō)》3、選讀書(shū)目：《窗邊的小豆豆》《假如給

我三天光明》《我飛了》

附：閱讀進(jìn)度表

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇9

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校和數(shù)學(xué)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)

制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行“三規(guī)”“五嚴(yán)”。

在有限的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生可以獲得必要的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，同

時(shí)可以提高數(shù)學(xué)能力，從而為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)措施

1、以能力為中心，以基礎(chǔ)為基礎(chǔ)，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功

3、腳踏實(shí)地做好實(shí)施工作。內(nèi)容和消化當(dāng)天，加強(qiáng)檢查和實(shí)

施每日和每月的通關(guān)演習(xí)。每周練習(xí)，每次考試一章。通過(guò)每周

一次的練習(xí)，突破一些重點(diǎn)和難點(diǎn)，在考試的每一章檢查差距和

填空，考完試再對(duì)每一章的不足之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

4、周練章考，認(rèn)真把握試題選擇，認(rèn)真把握高考脈搏，注重

基礎(chǔ)知識(shí)的考查，注重能力的考查，注重思維的層次性（即解題的

多樣性），及時(shí)引入一些新題型，加強(qiáng)應(yīng)用題的考察。每次考試都

堅(jiān)持集體研究，努力提高考試效率。

5、注意所選的例子和練習(xí)：

6、精心規(guī)劃合理安排，根據(jù)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，注重知識(shí)和能力的

提高，增強(qiáng)綜合解題能力，加強(qiáng)解題教學(xué)，使學(xué)生提高解題探究

能力C

7、從“貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際”的角度，選擇典型

的數(shù)學(xué)與生活、生產(chǎn)、環(huán)境、科技等方面的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，有計(jì)

劃、有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生，給學(xué)生更多鍛煉各種能力的機(jī)會(huì)，從

而達(dá)到提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的目的?；A(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生，不脫離

基礎(chǔ)知識(shí)，能力未必強(qiáng)。基礎(chǔ)知識(shí)在教學(xué)中不斷應(yīng)用于解決數(shù)學(xué)

問(wèn)題。

三、對(duì)自己的要求一一實(shí)施各方面的教學(xué)

1、認(rèn)真教每一節(jié)課

備課時(shí)要從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課，分工協(xié)作，用集體

智慧制作課件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段服務(wù)教學(xué)，45分鐘內(nèi)提高

課堂效率。

2、嚴(yán)格控制考試，認(rèn)真做好每次復(fù)習(xí)資料和練習(xí)

教材要要求學(xué)生根據(jù)教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的練習(xí)，教師要給予

檢查和必要的點(diǎn)評(píng)，教師要提前指出自己沒(méi)有做的問(wèn)題，以免影

響學(xué)生的學(xué)習(xí)。三類(lèi)習(xí)題（大習(xí)題、限時(shí)訓(xùn)練、月考）試題制作分

工落實(shí)到每個(gè)人（月考試卷由備考組制作，大習(xí)題、限時(shí)訓(xùn)練試卷

由其他老師制作），經(jīng)組長(zhǎng)嚴(yán)格把關(guān)后才能使用。

注重考試質(zhì)量和試卷分析，定期組織備考組老師分析學(xué)習(xí)情

況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到對(duì)策，及時(shí)解決，確保學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不斷

提高。

3、做好批改作業(yè)，加強(qiáng)疏導(dǎo)

四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（6篇）6

一、本學(xué)期工作目的要求：

依據(jù)規(guī)范教研組要求，這個(gè)學(xué)期做好各類(lèi)教學(xué)資料編寫(xiě)上傳

工作，系列主題式教研活動(dòng)通過(guò)各類(lèi)公開(kāi)課和集體研討活動(dòng)實(shí)施。

具體，對(duì)于高一教師繼續(xù)做好與原來(lái)的高一教師交流工作，交流

新教材的教學(xué)方式方法，教學(xué)理念以及教學(xué)要求（特別是度的控

制），繼續(xù)做好經(jīng)驗(yàn)、資料積累工作，使得新教材的教學(xué)更趨成熟，

繼續(xù)做好學(xué)法指導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好培優(yōu)工作，

為明年的浙江省聯(lián)賽做好準(zhǔn)備；高二做好選修課教學(xué)，及時(shí)交流

教學(xué)體會(huì)并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為以后幾屆教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)資料,

同時(shí)抓好培優(yōu)工作，為四月浙江省聯(lián)賽以及十月全國(guó)聯(lián)賽做準(zhǔn)備;

高三第一輪復(fù)習(xí)與綜合訓(xùn)練同步進(jìn)行，要全面打?qū)嵒A(chǔ)，在學(xué)好

最后幾單元內(nèi)容的同時(shí)注意提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能

力；注意教學(xué)進(jìn)度，做好第二輪專題復(fù)習(xí)與考前輔導(dǎo)工作，在高

考時(shí)取得好成績(jī)。

二、具體措施：

通過(guò)各類(lèi)公開(kāi)課和集體研討活動(dòng)讓全組教師共同來(lái)探討提高

課堂教學(xué)效率與實(shí)施新課程理念等方面的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。抓好“五

認(rèn)真”的落實(shí)，通過(guò)全面了解學(xué)生把握好教學(xué)要求，課堂教學(xué)過(guò)

程中重視調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，積極參與教學(xué)以提高40分鐘效率;

注意對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)以及解題策略、方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生主

動(dòng)地有效率的學(xué)習(xí)；切實(shí)做好備課組的集體研討，在減輕教研工

作量同時(shí)收到獨(dú)自備課收不到的效果；重視教學(xué)反饋工作，特別

是單元過(guò)關(guān)考試的集體探討，把學(xué)生學(xué)習(xí)中問(wèn)題盡早解決在下單

元教學(xué)之前；抓好第二課堂工作，讓成績(jī)好的同學(xué)在課外有進(jìn)一

步的提高，為競(jìng)賽打基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)安排

周次

日期

活動(dòng)主題

主持人

完成情況

6三月高二新教材公開(kāi)課（文）竺美月

8四月高二（上）新教材教學(xué)體會(huì)談康文龍

8四月浙江省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽李興隆、康文龍

9四月數(shù)學(xué)解題方法指導(dǎo)（專題講座）李興隆

10四月高三數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課鄢建方

11五月高二新教材公開(kāi)課（文）李雪于

11五月高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課毛亦飛

12五月（專題講座）函數(shù)、數(shù)列與不等式毛永寶

17六月高一數(shù)學(xué)競(jìng)賽何大柯、竺本君

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇10

一、班級(jí)基本情況

略。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的

班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)

習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、

進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、具體措施

（一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，

讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)

立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。

(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，課余時(shí)間因勢(shì)利導(dǎo)，勤學(xué)

苦練。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

(1)對(duì)后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄

諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一

幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

(2)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長(zhǎng)的配

合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

(二)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正

做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣

服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做

好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。

3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用早

會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范

安全常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí),

提高自我防范能力。

(三)狠抓班集體建設(shè)。

1、培養(yǎng)一支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

(1)進(jìn)一步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班

委，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的

好幫手。

(2)每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了

解情況及時(shí)反饋處理。

2、開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)交流活動(dòng)，彰顯班級(jí)特色。

3、開(kāi)展“多彩晨會(huì)”活動(dòng)。開(kāi)闊學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，張揚(yáng)

個(gè)性。

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇n

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任，為了更好地開(kāi)展工作，

使自己的班級(jí)也變得優(yōu)秀，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂

教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，樹(shù)立良好的班

風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

二、本班學(xué)生基本情況及本學(xué)期奮斗目標(biāo)：

全班共有學(xué)生46人，其中男生20人，女生26人。學(xué)困生比

較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性比較差，不愛(ài)完成作業(yè)的人有4

人。

本學(xué)期的重點(diǎn)就是加強(qiáng)課堂紀(jì)律，特別是非班主任課的紀(jì)律,

通過(guò)與任課教師間的交流及聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，記錄學(xué)生的課堂

表現(xiàn)情況，及時(shí)反饋提醒，設(shè)立一定的獎(jiǎng)懲制度，提高學(xué)生的自

覺(jué)性和自我管理的能力，從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步。

三、基本措施和做法：

1、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，以德為本。

(1)全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講文明禮貌，提高學(xué)

生的道德素養(yǎng)。

(2)從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹(shù)立良好班風(fēng)，

好人好事堅(jiān)持天天記。

(3)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌

椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂刻、亂畫(huà)。

(4)加強(qiáng)課間操進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的指導(dǎo)，規(guī)范眼保健操，進(jìn)一步做

到正確到位。

(5)確保有內(nèi)容、有計(jì)劃地安排早讀、午寫(xiě)，保證實(shí)效性。

(6)狠抓課堂紀(jì)律，特別是非班主任課紀(jì)律，及時(shí)調(diào)查了解。

(7)經(jīng)常開(kāi)展形式多樣，生動(dòng)活潑的班級(jí)活動(dòng)，給學(xué)生提供一

個(gè)個(gè)性發(fā)展的空間。

2、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)

每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。

學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過(guò)程，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)

程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的

積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，

使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

(1)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。

(2)學(xué)期初每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃及奮斗目標(biāo)。

3、加強(qiáng)安全教育。

為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全

教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任

日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)安全宣傳，多提醒，多查詢，時(shí)刻

警鐘長(zhǎng)鳴。

(1)利用板報(bào)、圖片展等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。

(2)利用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)

學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

(3)利用突發(fā)事件加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育

力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,

進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

對(duì)于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行

個(gè)別教育。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，

態(tài)度上不能粗暴。對(duì)學(xué)困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的

積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動(dòng)

之以情，曉之以理。

5、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行。

(1)對(duì)于學(xué)生的在校表現(xiàn)，及時(shí)地與家長(zhǎng)做好聯(lián)系溝通，通過(guò)

家訪，打電話等形式，讓家長(zhǎng)更好地了解孩子，理解學(xué)校的工作。

(2)做好家訪記錄。

(3)做好留守孩子的管理和教育，帶著愛(ài)心以父母的胸懷多鼓

勵(lì)孩子，多與孩子進(jìn)行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時(shí)刻

關(guān)注孩子們的各個(gè)方面的變化，多匯報(bào)，多交流。

6、制定獎(jiǎng)懲制度。

本學(xué)期，為了使學(xué)生形成你追我趕的風(fēng)氣，讓學(xué)生都能得到

良好的發(fā)展，特制定獎(jiǎng)懲制度，具體做法如下：

(1)評(píng)優(yōu)勝小紐

班主任根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)情況(如衛(wèi)生、紀(jì)律、聽(tīng)講等)，

適當(dāng)加分或減分，一周公布一次，一月評(píng)一次優(yōu)勝小組，并進(jìn)行

適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)評(píng)優(yōu)秀值日小組

班主任根據(jù)每天的值日情況進(jìn)行加分或減分，一周公布一次,

一月評(píng)一次，并進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

新的學(xué)期的開(kāi)始代表著一個(gè)新挑戰(zhàn)的開(kāi)始。這學(xué)期我還將會(huì)

蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，月欣賞的眼光尋找孩子身上

的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，

我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)

期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不

足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。謝謝！

四、工作安排：

二月文明紀(jì)律月

開(kāi)學(xué)典禮

開(kāi)學(xué)第一課學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

三月文明禮儀月

文面禮貌活動(dòng)宣傳月

三八節(jié)主題活動(dòng)

植樹(shù)節(jié)活動(dòng)

四月文明衛(wèi)生月

清明節(jié)研究性學(xué)習(xí)結(jié)合清明節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳

統(tǒng)教育

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)做到四有：有主題、有文化、有特色、有影響

五月文明紀(jì)律月

母親節(jié)感恩教育系列活動(dòng)

德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

舉辦藝術(shù)節(jié)，評(píng)選校園才藝之星

六月文明禮儀月

世界環(huán)境日的宣傳

慶六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

模范班級(jí)評(píng)比活動(dòng)

節(jié)日研究性學(xué)習(xí)，重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，各年級(jí)

抽簽進(jìn)行

七月期末工作總結(jié)

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇12

本學(xué)期我擔(dān)任三年四班的班主任，這是一個(gè)活潑好動(dòng)又積極

向上的班級(jí)，優(yōu)秀學(xué)生很多，也有一部分學(xué)困生。本學(xué)期我班級(jí)

建議的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部

隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤

奮的班風(fēng)以下是我的班主任工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況：

本班共43人，男生24人，女生19人。每個(gè)孩子都活潑可

愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是由于年齡小，自制能

力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男

生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面

已經(jīng)有了一定的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),

個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性。

二、常規(guī)教育方面

1、充分利用班會(huì)及晨會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》

和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什

么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)芻養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)

慣，

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日等，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,

使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在

各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)

感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

三、班級(jí)紀(jì)律方面

1、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校

園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解

決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同

參與的方式，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，

擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，

寓教于樂(lè)。

2、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)

開(kāi)展”路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生工僅做到快、齊、靜，而且

能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定

時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

四、衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品

勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)

督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，

進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教

育。

五、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管

理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），

使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，

培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)

會(huì)管理。

六、活動(dòng)安排

九月：開(kāi)學(xué)典禮入學(xué)安全教育迎中秋燈籠大賽教師節(jié)感恩活

動(dòng)

十月：迎國(guó)慶活動(dòng)大隊(duì)委競(jìng)選?？ù髾z查

十一月：安全應(yīng)急演練社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

十二月：慶元旦文藝匯演

一月：期末復(fù)習(xí)散學(xué)典禮

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇13

又迎來(lái)了新的一學(xué)期，緊張的教學(xué)工作也開(kāi)始了。本學(xué)期我

將擔(dān)任四年級(jí)（1）班的班主任，為了更好地建設(shè)一個(gè)良好的班集體,

搞好班級(jí)管理，營(yíng)造良好的班風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)自

主創(chuàng)新的優(yōu)秀小學(xué)生，結(jié)合本班的實(shí)際情況，我將做如下計(jì)劃。

一、本班學(xué)生基本情況:

本班共有學(xué)生29人，其中男生17人，女生12人。學(xué)生主要

來(lái)自攔隆口村、橋西村、尼隆口村和白楊口村四個(gè)自然村。這些

孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性;家長(zhǎng)又很支持和配

合班主任工作。通過(guò)三年多的努力，我班基本上形成了“團(tuán)結(jié)、

活潑”的班風(fēng)，集體凝聚力強(qiáng)。但是，由于本學(xué)期本班是由三年

級(jí)時(shí)的58人分來(lái)的一半，所以本學(xué)期在班干部隊(duì)伍的組建、班級(jí)

管理制度等方面要做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

二、本學(xué)期的主要工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，配合課

任老師抓課堂常規(guī)。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，熱愛(ài)集體，

遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。

2、開(kāi)展有效的主題活動(dòng)，加強(qiáng)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)

踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)安全教育、感恩教育，愛(ài)國(guó)教育，面向全體

學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使

每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供

顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體

現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，配合各任課教師教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)

的方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、采取的措施：

第一、在德育方面要加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育：

為了加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，首先，要教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)祖

國(guó)，愛(ài)集體的思想。在班里利用班會(huì)課、中隊(duì)會(huì)和少先隊(duì)活動(dòng)，

開(kāi)展如“講英雄人物的故事，學(xué)英雄人物的精神“、觀看愛(ài)國(guó)主

義影片、爭(zhēng)當(dāng)升旗手、國(guó)旗下講話、愛(ài)國(guó)主義教育月等活動(dòng)，有

效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行爰國(guó)主義教育，助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)互助的友愛(ài)教育，

以及“五講”“四美”的良好行為習(xí)慣的教育。另一方面，通過(guò)

“感恩教育”主題活動(dòng)，使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛以及對(duì)

兒女的付出，了解社會(huì)、他人在自己成長(zhǎng)的道路上給予的關(guān)心和

幫助，教育學(xué)生要有一顆感恩的心，心中有他人。通過(guò)這些活動(dòng)

有效地加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理。

其次，教育學(xué)生遵守社會(huì)、學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度。一方面引

導(dǎo)他們通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，使他

們從小養(yǎng)成愛(ài)集體、愛(ài)他人、守紀(jì)律、講文明的良好的道德品質(zhì)

和文明行為。另一方面充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，

增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。充分利用班隊(duì)

會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日

常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,

什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不

夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

第二、組建一個(gè)良好的班干部隊(duì)伍，精心培養(yǎng)一批能干的班

干部。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班

級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，競(jìng)選班干部,

在學(xué)生任職期間，不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。

與此同時(shí)我會(huì)注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色更有能力的班

干部，組成班委會(huì)，并實(shí)行班干部定期輪換，讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)自

己管理自己，也讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)班干部

的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)

會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建

立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

第三、緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，搞好班級(jí)日常管理，

首先，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友

愛(ài)等方面的常規(guī)教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。經(jīng)常性的利

用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、品德生活課，加強(qiáng)孩子們的行為習(xí)慣教育，

使其養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活

中爭(zhēng)做“三好標(biāo)兵”（好品德、好習(xí)慣、好孩子）。其次，充分發(fā)

揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我

教育意識(shí)，以班級(jí)日常行為規(guī)范為引導(dǎo)，找出“上課”、“課間”、

“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我、小組考核，讓孩子

們學(xué)會(huì)自理。此外，狠抓班級(jí)紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。各項(xiàng)集

體活動(dòng)要做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。課間操、眼保健操要人

人會(huì)做，人人求好。建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有

責(zé)。

第四、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

作為一位班主任，不僅要搞好自己所授學(xué)科的質(zhì)量，而且要

緊密地與其他任課老師聯(lián)系，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)

的興趣，不讓學(xué)習(xí)成為一種負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)，在愉快的

環(huán)境中獲得知識(shí)，教育學(xué)生掌握并明確學(xué)習(xí)方法，從而提高自己

的學(xué)習(xí)成績(jī)。

第五、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搞好班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、體育

工作：

首先，搞好衛(wèi)生是一件不容易的事。作為班主任，要手把手

的教，教給學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí)，制定合理的衛(wèi)生制度，要求學(xué)生

勤洗臉、勤洗頭、勤洗手、衣服要整潔，不隨地亂扔?xùn)|西。教育學(xué)

生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能自覺(jué)做到保持衛(wèi)生清潔。班級(jí)衛(wèi)生，

每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與

監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)

還要教育他們要珍惜別人的勞動(dòng)成果，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

同時(shí)利用“校園綠化美化”活動(dòng)，美化學(xué)習(xí)環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)

境和花草的教育。

其次，為了搞好紀(jì)律，要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，使學(xué)生

明確學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)制度，教育他們?cè)诩w中和公共場(chǎng)合里要

自覺(jué)遵守紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,

要求學(xué)生進(jìn)行自主管理紀(jì)律.每一個(gè)小組將分別設(shè)立一個(gè)小組長(zhǎng)

帶好小組，每周定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)紀(jì)律情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。另

一方面，狠抓路隊(duì)紀(jì)律，為了讓學(xué)生安全上下學(xué)，將在班級(jí)開(kāi)展

“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能

夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)

向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

再次，督促學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，并認(rèn)真積極地參加“兩操一

活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和自覺(jué)性。

為了更好地搞好班級(jí)各方面的工作，在班里設(shè)立“小紅旗評(píng)

比欄”，促進(jìn)學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)芻和體育各方面的積極性和

自覺(jué)性。

第六、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生全面發(fā)展。

為了豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，這學(xué)期

在班里開(kāi)展如講故事比賽、歌詠比賽、法制教育、安全教育、手

抄報(bào)比賽等學(xué)生喜歡的活動(dòng)。使學(xué)生在這些活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，陶

冶情操，健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。

第七、搞好家訪、談話工作，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

要特別關(guān)心和親近學(xué)困生，給他們溫暖、愛(ài)心和幫助，對(duì)貪

玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生要因勢(shì)利導(dǎo)，把他們的興趣逐步引導(dǎo)到學(xué)習(xí)

上來(lái)，以樂(lè)促學(xué)。還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，

使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)

家長(zhǎng)與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理和教育教

學(xué)的意見(jiàn)。學(xué)校與家庭合力，挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，并加以引導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)

學(xué)生的缺點(diǎn)，要及時(shí)教育。

第八、抓好安全和健康教育。

本學(xué)期依然要把安全教育放在首要位置，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多遍囑

咐，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生自己也認(rèn)識(shí)到安全第一，并進(jìn)行相應(yīng)的安

全教育，教育學(xué)生注意防火、防盜，注意生活中的用電安全，上

學(xué)路上的交通安全等。教育學(xué)生要珍愛(ài)生命，隨時(shí)隨地加強(qiáng)安全

意識(shí)，避開(kāi)不安全的環(huán)境，保障自身的生命安全。加強(qiáng)心理健康

教育，進(jìn)一步深化學(xué)生的健康意識(shí)。

總之，這學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的班集體，班主任工作任務(wù)重，

難度大。但我將盡自己最大的努力，入斷學(xué)習(xí)、探索，創(chuàng)造性的

開(kāi)展工作，更出色的完成班主任的各項(xiàng)工作。

四、班級(jí)活動(dòng)安排表（略）

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃篇14

一、基本情況：

1、本班學(xué)生基本情況：

全班共有學(xué)生—人，其中男生—人，女生—人。

2、行為習(xí)慣方面：

學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但由于年齡不大，因此自覺(jué)

性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，

下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

3、學(xué)習(xí)情況：

大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的

互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課

不認(rèn)真，作業(yè)不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個(gè)學(xué)生

也不好，如，周等。

4、品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較

強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮

心、盲目自滿的思想。

二、德育工作總目標(biāo)。

1、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人

才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育,

讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。

2、通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的

各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng),

形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“星

級(jí)文明班”。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參

與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特