四年級班主任上學(xué)期的工作計劃（20篇）

四年級班主任上學(xué)期的工作計劃（20篇）

四年級班主任11學(xué)期的工作計劃（精選20篇）

四年級班主任上學(xué)期的工作計劃篇1

一、教材分析：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識，三位數(shù)乘兩位

數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認(rèn)識，

復(fù)式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。大數(shù)的認(rèn)識，三

位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊

形和梯形的認(rèn)識是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識計數(shù)單位十萬百萬千萬億十億百億千億，認(rèn)識自然數(shù),

掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會

根據(jù)要求用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日

常生活中的應(yīng)用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。

2.會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會

進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。

3.會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一

位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

4.認(rèn)識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識常見的幾

種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度

數(shù)畫角。

5.認(rèn)識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；

掌握平行四邊形和梯形的特征。

6.結(jié)合生活情境和探索活動學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間

觀念。

7.了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一

步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用C

8.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，

體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決

問題的能力。

9,初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,

初步形成觀察、分析及推理的能力。

10.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)

學(xué)的信心。

1L養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

三、學(xué)生情況分析：

四年級三班，四班各64人，多數(shù)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性高，

學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。整體來說，學(xué)生對實踐性作業(yè)敷衍了事，有的

學(xué)生思維教慢，針對這種情況，制定教學(xué)措施如下：

四、教學(xué)措施：

1、科學(xué)安排解決問題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,

形成應(yīng)用能力。

2、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)

展。

3、提供豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生

對數(shù)學(xué)的興趣，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

4、情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力

和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。

五、課時安排

1、大數(shù)的認(rèn)識（11課時）

1億有多大？1課時

2、角的度量（4課時）

3、三位數(shù)乘兩位數(shù)（9課時）

1.口算乘法2課時左右

2.筆算乘法7課時左右

4、平行四邊形和梯形（6課時）

5、除數(shù)是兩位數(shù)的除法（15課時）

1.口算除法2課時左右

2.筆算除法12課時左右

整理和復(fù)習(xí)1課時

6、統(tǒng)計（3課時）

你寄過賀卡嗎？1課時

7、數(shù)學(xué)廣角（4課時）

8、總復(fù)習(xí)（5課時）

四年級班主任上學(xué)期的工作計劃篇2

一、教學(xué)目標(biāo)：

寫字是小學(xué)階段的一項重要的基本功訓(xùn)練。小學(xué)語文教學(xué)大

綱指出：要加強寫字教學(xué)，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

（一）目的

L使學(xué)生繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫漢字的能力。

2.鞏固識字的教學(xué)成果，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

3.陶冶情操，提高學(xué)生的文化品位、審美情趣和鑒賞能力。

4.養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的品德。

（二）要求

1,使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運筆的方法，在

識字教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點，基

本掌握漢字的書寫方法，鋼筆字寫得E確、端正、整潔，行款整

齊，有一定的速度。

2.要重視硬筆書法的教學(xué)，加強書寫訓(xùn)練，使學(xué)生從描紅、

仿影到臨帖，逐步做到寫得勻稱，紙面干凈。

3.培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力。

4,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。

二、班級情況分析：

全班共有學(xué)生42人。在書法方面基礎(chǔ)一般，有些同學(xué)還特別

差，大部分學(xué)生的字能寫干凈，有個別學(xué)生不但字比較潦草、馬

虎，而且還態(tài)度不端正。要在教師的監(jiān)督下才能寫得稍微好一些。

但寫字、練字的積極性較高，有要寫好的愿望。每個學(xué)生用能認(rèn)

真對待每一次的練字機會。

三、教學(xué)重難點：

在教學(xué)過程中要注重挖掘?qū)W生的各種因素，恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?

滲透在教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道

德素養(yǎng)和知識水平會在有提高。

四、提高課堂效率的措施：

1、在課堂中要尊重學(xué)生，鼓勵學(xué)生，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

要因材施教。

2、課余時間里，要多接觸學(xué)生，了解其對書法的認(rèn)識和看法，

及時調(diào)整。

3、對于好的學(xué)生要更上一層樓，對于學(xué)生也不能拔高要求,

只要讓他們寫的清楚就好了。

4、開展書法活動。讓學(xué)生抄寫專欄、板報待，給學(xué)生提供鍛

煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以

培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì)。

四年級班主任上學(xué)期的工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

蘇教版四年級語文上冊共安排了24篇課文，教材準(zhǔn)確把握語

文課程的目標(biāo)定位，著力培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指

導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，

發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、

寫作能力和口語交際能力，提高學(xué)生的文化品位和審美情趣，培

養(yǎng)良好的個性和健全的人格，促進其德、智、體、美的和諧發(fā)展。

二、教材分析。

蘇教版小學(xué)語文四年級上冊課本，共分四個部分：培養(yǎng)良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣、習(xí)作、課文和單元練習(xí)。

1、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”共3課，指導(dǎo)學(xué)生讀書要有選擇,

學(xué)會作讀書記號，留心觀察事物。

2、“課文”共安排24課，分為7個單元。選文題材廣泛，

體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語文，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進全

面和諧的發(fā)展，提供了充裕的材料。本冊生字均安排在課文里。

繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法。課文后的練習(xí)設(shè)計簡約、實用。

一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述；二是要求學(xué)生用鋼筆描紅；三是

讀、抄常用詞語，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)生字；四是聯(lián)系語境理解詞語、

句子，學(xué)習(xí)課文中常見的構(gòu)段方式等，學(xué)習(xí)分析自然段，學(xué)習(xí)歸

納課文的主要內(nèi)容等方面的練習(xí)；五是根據(jù)課文特點相機安排的

“小練筆”，讓學(xué)生模仿其中的句式、段式、立意、寫法等，進行

局部仿寫練習(xí)，以便提高學(xué)生的表達(dá)能力。

3、“習(xí)作”共安排了7課，“以貼近學(xué)生生活，注重實踐、

體驗”為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求

靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快

地習(xí)作，并在習(xí)作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)新意識。

4、“單元練習(xí)”共7個，以綜合性為主，包括字詞句方面、

朗讀背誦方面、寫字方面和口語交際。意在豐富語言教育的內(nèi)涵，

提高學(xué)生的語言實踐能力。

三、學(xué)情分析。

本班共有學(xué)生55人，男生27人，女生28人。經(jīng)過思想教育

和文化知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了一定的思想覺悟和文化基礎(chǔ)，

語文學(xué)習(xí)興趣很濃，上課時大都能認(rèn)真聽講，平時能勤于朗讀背

誦，多閱讀課外書，知道要認(rèn)真寫好鋼筆字等等。但大班額嚴(yán)重

影響著教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況參差不齊。部分學(xué)生的學(xué)

習(xí)習(xí)慣較差，書寫馬虎，學(xué)習(xí)懶惰，怕吃苦，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，

學(xué)生的語言表達(dá)能力比較弱。特別是部分學(xué)生的習(xí)作能力有待提

高，從整體來說，學(xué)生有了習(xí)作的興趣，但動筆前的構(gòu)思還不夠，

作文缺少創(chuàng)意。行文中，出現(xiàn)不具體、不生動，個別文章空洞無

味。而后進生的習(xí)作語句不通、不連貫，作文水平還很低。

四、教學(xué)目標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)

用品的習(xí)慣。

(2)繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,

專心聽講的'習(xí)慣。

(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。

(4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查實際典，主動識字的習(xí)慣。

(5)繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字，毛筆字的習(xí)慣。

(6)繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

(7)能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀

察事物的習(xí)慣。

2、漢語拼音。

繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。

3、識字寫字。

(1)能準(zhǔn)確認(rèn)讀338個生字。

（2）能按筆順正確書寫、默寫生字214個，能按字的結(jié)構(gòu)特

點把字寫端正、寫勻稱。

（3）繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。

（4）繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，寫得端正紙面干凈。

4、口語交際。

（1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的

事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連

貫的話。

（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完

整，意思連貫。

（4）能當(dāng)眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較

通順，態(tài)度大方，有禮貌。

（5）討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。

5、閱讀。

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定

的課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文。

（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。

（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。

（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，

知道課文的大意。

(5)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課

文，提出問題。

(6)能閱讀程度合適的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。

6、習(xí)作。

(1)留心周圍的事物，樂于書面表達(dá)

(2)能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白具體。

(3)學(xué)寫書信。

(4)能夠正確使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學(xué)習(xí)使

用冒號、引號、頓號。

四年級班主任上學(xué)期的工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

珍惜援教機會，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)

生的語文素養(yǎng)，以興趣為先導(dǎo)，時刻注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡語文的態(tài)

度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、氣質(zhì)培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生66人，男生35人，女生

31人。從整體看，學(xué)生基本功雖然不夠扎實，部分書寫態(tài)度

有待端正，但學(xué)習(xí)熱情較高，稍加引導(dǎo)，朗讀則很有感情。發(fā)言

雖不積極，但只要耐心點撥，舉起的手兒不是很多，聲音也多半

較小，但是有潛力可挖。本學(xué)期重點針對班級學(xué)生從聽說讀寫方

面進行一些有效教學(xué)嘗試，讓學(xué)生都能認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí)，有興

趣就好，有進步更好。

三、教材分析及內(nèi)容編排

教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖

國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌

的大門，人與動物，藝術(shù)的魅力。

綜合性學(xué)習(xí)以綜合性的內(nèi)容和綜合性的學(xué)習(xí)方式為憑借，給

學(xué)生多種語文實踐的機會，注重了人文精神，對提高學(xué)生的語文

素養(yǎng)是很有幫助的，編排者是花了一番心思的。

本冊共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇，分

七組編排，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際?習(xí)作”“回

顧?拓展”四部分組成。

“資料袋”、“閱讀鏈接”、“口語交際?習(xí)作”

“回顧?拓展”

“交流平臺”“日積月累”

“展示臺”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”等欄目

為語文教材的編排增添了更多色彩。

本冊要求學(xué)生會寫120個字。

“詞語盤點”、“讀讀寫寫”、“讀讀記記”中的詞語，能

記則記，能用更好，引導(dǎo)學(xué)生帶著興趣與喜愛的感情出發(fā)。

四、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法

第一組：一是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操；二是引導(dǎo)學(xué)生

體會作者如何進行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨特的

感受；三是品味優(yōu)美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語

言的積累。

第二組：一是讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷,

增強對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪，更為

祖國的日益強盛而驕傲。二是讓學(xué)生通過多種途徑、多種形式感

悟、表達(dá)自己的愛國情，強調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的

搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

第三組：一是讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，

體會真情給人們生活帶來的感動，樹立講誠心，動真情，樂意用

自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作

者通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)

真情的寫作方法。

第四組：一是感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切

聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護環(huán)境。二是引導(dǎo)學(xué)生注意把握

課文的主要內(nèi)容，能運用“聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法，

加深對課文內(nèi)容的理解。三是鼓勵學(xué)工積極行動起來，為地球家

園美好的明天，盡一份自己的力量。

第五組：一是初識魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。二是感

受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。

三是感受魯迅關(guān)懷進步青年的高尚品格。四是懂得為人民的人將

獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。

第六組：一是通過搜集和閱讀詩歌，增強對詩歌的興趣，感

受詩歌的特點。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類。二是能誦讀詩

歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。三

是通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學(xué)寫童詩等活動，感受詩歌的魅力。

四是能寫簡單的活動總結(jié)。

第七組：一是繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文，把握課文主

要內(nèi)容，體會課文表達(dá)的感情；二是學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感

寫真實、寫具體的方法。

第八組：一是欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，

受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操；二是學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘

事時展開聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然

地融合在一起的，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法；三是積累課文中的

優(yōu)美語言，體會課文表達(dá)的感情；四是從實際出發(fā)，根據(jù)各自條

件，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù)。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、養(yǎng)成較強的獨立識字能力和良好的寫字習(xí)慣。

2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一

定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。

3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思,

體會其表達(dá)效果。

4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初

步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的

看法，作出自己的判斷。

5、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的

內(nèi)容和情感。

6、學(xué)會理解和運用”展開聯(lián)想和想象進行表達(dá)的方法”“讀

課文時能聯(lián)系實際，深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫

方法。

7、能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習(xí)作素材；能根據(jù)習(xí)

作內(nèi)容表達(dá)需要，分段表述；修能改自己的習(xí)作，主動與他人交

換修改。

8、能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。

9、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的

故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。

10、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓(xùn)練。

11、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

12、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀

的目標(biāo)落到實處。

13、加強平時練筆的指導(dǎo)。

14、讓學(xué)生學(xué)寫活動總結(jié)。

六、教學(xué)措施

1.教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，注意把握同組各部分內(nèi)容

的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材°并且注意結(jié)合教學(xué)實際情況，

使理論和實踐融合為一體。

2.在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，

適當(dāng)?shù)胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)，杜絕簡單的“一刀切”的做

法。

3.上課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的

教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂

課的教案。

4,授課過程中，依照設(shè)計好的教案，靈活多樣地采取各種教

學(xué)方法，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣，增強課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生

改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。

5.課后，注意有針對性地對學(xué)生進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，

幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。

6,認(rèn)真、及時地批改學(xué)生的作業(yè)。

7.平時注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加備課組的集體備課和

教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學(xué)經(jīng)驗。

七、語文綜合性學(xué)習(xí)及延伸拓展

（一）確定主題：關(guān)于經(jīng)典誦讀的教學(xué)摸索

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。為了拓寬學(xué)生的知

識面，通過開展“和經(jīng)典交朋友，與經(jīng)典好書共成長”系列讀書

活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)芻愛經(jīng)典、讀經(jīng)典的良好品

德，促進學(xué)生更好地參與閱讀實踐活動，提高閱讀能力與水平。

（二）活動目標(biāo)：

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，喜歡經(jīng)典，和經(jīng)

典好書成為好朋友，讓經(jīng)典好書成為學(xué)生的終身伴侶。

2、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，枳累優(yōu)秀范本，有了較豐富

的生活積累之后，形成良好的語感。

3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，

豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。

4、讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。

（三）讀書內(nèi)容

1、新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩詞。

2、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實際情況推介一些文章或書籍。

（四）指導(dǎo)措施：

1、采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、

讀書匯報課等多種課型進行閱讀指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提

高他們的閱讀能力。

2、經(jīng)常范讀，教師以深情并茂的朗讀感染學(xué)生，延續(xù)學(xué)生有

意注意的時間，擴大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進他

們的情感發(fā)育，從而激發(fā)學(xué)生自愿地去閱讀C

3、保證學(xué)生有時間讀書，利用好每天中午以及課后的閱讀時

間，確保學(xué)生每天閱讀時間不少于半小時。

4、傳授有效讀書方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀，教給學(xué)生簡單的

讀書方法，列出自讀提綱，如：

1）看見了題目你想到些什么？

2）讀后你知道了什么？還想知道什么？

3）你還有哪些不明白的問題？要求學(xué)生做到眼到、心到。

另外，強化“不動筆墨不讀書”的方法：

1）圈點勾畫

2）做批注

3）寫讀書筆記。

5、與學(xué)生一起讀書，及時交流讀書心得。

6、開展多彩的活動，鼓勵學(xué)生持之以恒，在讀書期間開展豐

富多彩的活動。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激

發(fā)興趣，鞏固成果。

7、有計劃地安排作好讀書筆記。

八、教學(xué)進度

周次

日期

教學(xué)內(nèi)容及課時安排

備注

9.1-9.4

1、山中訪友

2、山雨

9.7-9.11

3、草蟲的村落

4、索溪峪“野”

口語交際?習(xí)作一

機動

一節(jié)

教師節(jié)

9.14-9.18

回顧?拓展一

5、詹天佑

機動2

四

9.21-9.25

6、懷念母親

7、彩色的翅膀

8、中華少年

口語交際?習(xí)作二

五

9.28-10.2

回顧?拓展二

機動

六

10.5-10.9

國慶放假

七

10.12-10.16

9、窮人

10、別餓壞了那匹馬

11、唯一的聽眾

機動

八

10.19-10.23

12、用心靈去傾聽

口語交際?習(xí)作三

回顧?拓展三

機動1

九

10.26-10.30

13、只有一個地球

14、大瀑布的葬禮

15、這片土地是神圣的

機動1

十

11.2-11.6

16、青山不老

口語交際?習(xí)作四

回顧?拓展四

機動

一節(jié)

期中檢測

11.9-11.13

17、少年閏上

機動

十二

11.16-11.20

18、我的伯父魯迅先生

19、一面

20、有的人

機動2

十三

11.23-11.27

口語交際?習(xí)作五

回顧?拓展五

綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門

詩海拾貝

十四

11.30-12.4

綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門

詩海拾貝

機動2

十五

12.7-12.11

綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門

與詩同行

機動1

十六

12.14-12.18

21、老人與海鷗

22、跑進家來的松鼠

23、最后一頭戰(zhàn)象

機動1

十七

12.21-12.25

24、金色的腳印

口語交際?習(xí)作七

回顧?拓展七

機動1

十八

12.28-1.1

25、伯牙絕弦

26、月光曲

27、蒙娜麗莎之約

機動1

元旦

十九

1.4-1.8

28、我的舞臺

口語交際?習(xí)作八

回顧?拓展八

機動1

二十

1.11-1.15

期末復(fù)習(xí)

二十一

1.18-1.22

期末復(fù)習(xí)

二十二

1.25-1.29

期末考試

四年級班主任上學(xué)期的工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合平日教學(xué)、檢測及班級學(xué)情，特制定本學(xué)期復(fù)習(xí)計劃。

在查漏補缺的基礎(chǔ)上進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，有目的、有計劃、有進度、

有針對性地開展復(fù)習(xí)工作，使總復(fù)習(xí)工作有的防矢。全面提高復(fù)

習(xí)質(zhì)量，為期末考試和檢測成績的提高打下基礎(chǔ)，盡量使每個學(xué)

生在總復(fù)習(xí)中有收獲，得到提高。

二、復(fù)習(xí)重點

1、要讓學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀400個漢字，掌握100個要求書寫的漢

字及筆畫名稱。

2、了解和掌握一些常用的識字方法。

3、詞語和句子的積累。

三、復(fù)習(xí)難點

1、幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字。

2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達(dá)

到積累運用語匯的目的。

四、復(fù)習(xí)內(nèi)容

（一）漢語拼音

1、能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。

2、比較、歸類形近的聲韻母。

3、背默聲母表、韻母表和整體認(rèn)讀音節(jié)表，并加以正確歸類，

運用漢語拼音正音。

（二）識字寫字°

▲字音：區(qū)別發(fā)音易混的字母、音節(jié)。

1、看拼音，寫漢字詞語。

2、拼音和漢字相連。

3、區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母、平翹舌音、輕聲、多音字等。

▲字形

1、數(shù)筆畫、按筆順正確書寫。

2、按偏旁歸類。

3、把字形相近、字音相同相近的字進行比較區(qū)別，了解它們

的異同點。

▲詞語句子

1、了解字、詞的關(guān)系，積累詞語；熟練掌握由表二生字組成

的詞語（2個以上）。

2、數(shù)量詞。

3、反義詞。

4、詞語搭配（L動詞和名詞：打籃球；2.形容詞和名詞：鮮

艷的花朵）

5、動詞、形容詞的表達(dá)形式（打得好、快樂地說、鮮艷的花

朵）。

6、會用詞語說一句簡單的句子，初步地建立句的概念。

（三）閱讀：

1、正確、流利地朗讀課文。知道課文的大意。

2、朗讀、背誦指定的課文。分角色朗讀對話。

3、認(rèn)識句號、問號、感嘆號。

4、聯(lián)系課文和生活實際理解常用的詞語和句子的意思。

（四）說話、寫話

1、能看圖說幾句話。

2、能根據(jù)圖意寫幾句話。

五、復(fù)習(xí)方法

以歸類復(fù)習(xí)為主，以單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。

六、學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

1、對不同的學(xué)生采用不同的方法，作到因材施教。

2、對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，主要是幫住他們通過復(fù)習(xí)掌握書上

基本的知識，把書上的各種題型做會。

3、對于班里的學(xué)優(yōu)生，除了要求他們掌握基本知識以外，還

要在題型的訓(xùn)練上給他們加深難度、廣度，以提高他們靈活運用

所學(xué)知識的能力。

七、課時安排：共25課時

（一）漢語拼音：

3課時

（二）字詞

1、看拼音寫詞語

4課時

2、生字?jǐn)U詞

3、區(qū)別形近字、音近字、同音字

4、多音字組詞

（三）句子

3課時

1、亂詞成句

2、把句子補充完整；仿寫句子

3、簡單的寫話練習(xí)

（四）閱讀

4課時

1、按課文內(nèi)容填空

2、課外短文閱讀訓(xùn)練

（五）單元練習(xí)

結(jié)合單元練習(xí)中的有關(guān)題型進行復(fù)習(xí)

5課時

（六）綜合

綜合測試、總結(jié)、反思、補漏、強化

6課時

四年級班主任上學(xué)期的工作計劃篇6

伴著涼爽的秋風(fēng)我們又迎來了一個新的學(xué)期。在這學(xué)期我很

榮幸來到了中心校這個大舞臺，我所擔(dān)任的是小學(xué)四年級班主任

工作，為了使我和學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班

主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、

實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我做

了小學(xué)四年級班主任工作計劃：

第一、常規(guī)教育方面

1、為了使學(xué)生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用可用

時間對學(xué)生進行思想教育以及行為教育，并在日常學(xué)習(xí)的過程中

讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是式對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)工，及時進行點撥、指導(dǎo)，

加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這

學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、等重大活動舉行一些有意義的主題班

隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓

學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

第二、班級紀(jì)律方面

我深知，一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)

律才行°因而，我做了兩方面的工作計劃：

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲

辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中

遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為

主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是；努

力做的最好。

2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將

會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活

動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采

用師生共同參與的方式，開展“看雜后、做游戲”等活動，使學(xué)

生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。

同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

第三、衛(wèi)生方面

教會學(xué)生講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，

既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好

的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生工作計劃：要求衣著整潔，做好；三勤，桌箱勤

清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生工作計劃：每天按時派值日生清掃，并進行檢查

與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。并

進行愛護環(huán)境和花草的教育C

第四、其他綜合方面

各項競賽也是我這學(xué)期班主任工作計劃的重點，我們努力做

的最好，每天努力。班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看

出來，班級要有凝聚力，團結(jié)心，每位學(xué)生都要有為班級爭光的責(zé)

任感。

新的學(xué)期的開始，新的工作環(huán)境對我來說代表著一個新挑戰(zhàn)

的開始。這學(xué)期我還將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用

欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩

子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我

將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。

四年級班主任上學(xué)期的工作計劃篇7

一、指導(dǎo)思想：

以音樂音樂審美為核心，提高學(xué)工的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主

動參與音樂實踐，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

二、學(xué)生情況分析：

我擔(dān)任了本年級二、四年級的音樂教學(xué)工作，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，

這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多

種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)月所學(xué)過的知識。并要注意

避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊

玩邊學(xué)。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：

發(fā)聲訓(xùn)練部分：

1、在氣息的控制下，逐步擴展高音。

2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

3、唱保持音時，聲音要飽滿。

4、四年級學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識:

（1）認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

（2）學(xué)習(xí)一個升號的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及

鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）

(3)理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律,

學(xué)習(xí)其指揮圖式。

(4)學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識速度標(biāo)記；認(rèn)識保持音記號。

2、視唱部分：

(1)視唱在G調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式

音階。

(2)練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。

(3)分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)°

(4)在教師幫助下：視唱在C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲；

視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。

(5)劃拍視唱二、三、四拍歌曲。

欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進

行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能

力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

四、教學(xué)分析：

四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要。在這個階段有一個承上啟下的

作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，

學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教

材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記

號等，為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。

五、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好

充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使

學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)

性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限

度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培

養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要

求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼

界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

四年級班主任上學(xué)期的工作計劃篇8

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?！稜I造書香校園、師生共同成長》為指導(dǎo)，以“好書

伴我成長”為讀書活動主題，根據(jù)小學(xué)生的心理特點，通過開展

各種形式的讀書活動，使學(xué)生在豐富多彩的活動情景之中走近名

家，閱讀名著，享受經(jīng)典，快樂成長。

二、閱讀目的

進一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增

加學(xué)生的語文積累，豐富語文知識，為孩子的成長奠定基礎(chǔ)！

三、要求與措施

1、要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、

有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。

2、加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的

基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)士在讀書中增長知識，明理

懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級

內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

3、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

4、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫

好讀書筆記，也可以結(jié)合主題班會開展讀書活動。還可以開展形

式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩

歌朗誦比賽等0

5、學(xué)生除了在學(xué)校不定時地開展讀書外，還得充分利用在家

的時間每天安排至少三十分鐘閱讀時間認(rèn)真讀書，并做好摘抄，

使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。使寫作成為一種享受和消遣。

6、開展“師生共讀”、“親子共讀”活動，讓家長參與監(jiān)督，

提高閱讀效果，同時也讓學(xué)校的創(chuàng)建書香校園活動帶動每一個學(xué)

生的家庭，創(chuàng)建書香家庭也要落到實紀(jì)。

7、充分利用好學(xué)校圖書室的書，做到按時更換，做到人手一

本好書，讓學(xué)生不僅在自覺中讀到了好書，同時也培養(yǎng)了學(xué)生自

覺愛護圖書的良好品行。

四、具體安排

（一）閱讀安排：

①閱讀時間：

每天晨讀時間及中午為自由讀。單周一節(jié)課為閱讀指導(dǎo)課。

教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)

生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

②閱讀筆記：摘抄好詞好句好段，練習(xí)寫讀后感、學(xué)習(xí)體會

等。

③背誦古詩，尤其是要求必備的古詩。

（-）檢查形式：

1、古詩詞大賽

2、手抄報比賽

3、讀書筆記展覽

（三）閱讀書目：

1、師生共讀：《愛的教育》

2、必讀書目：主題學(xué)習(xí)叢書、《昆蟲記》、《安徒生童話》

古詩：《涼州詞》《題西林壁》《游山西村》《送元二使安

西》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《過故人莊》《芙蓉樓送辛漸》

《晚春》《春宵》《客中作》《卜算子》《菩薩蠻》《水調(diào)

歌頭》《愛蓮說》3、選讀書目：《窗邊的小豆豆》《假如給

我三天光明》《我飛了》

附：閱讀進度表

四年級班主任上學(xué)期的工作計劃篇9

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校和數(shù)學(xué)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)

制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行“三規(guī)”“五嚴(yán)”。

在有限的時間內(nèi)，學(xué)生可以獲得必要的基本數(shù)學(xué)知識和技能，同

時可以提高數(shù)學(xué)能力，從而為未來的發(fā)展奠定堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)措施

1、以能力為中心，以基礎(chǔ)為基礎(chǔ)，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功

3、腳踏實地做好實施工作。內(nèi)容和消化當(dāng)天，加強檢查和實

施每日和每月的通關(guān)演習(xí)。每周練習(xí)，每次考試一章。通過每周

一次的練習(xí)，突破一些重點和難點，在考試的每一章檢查差距和

填空，考完試再對每一章的不足之處進行點評。

4、周練章考，認(rèn)真把握試題選擇，認(rèn)真把握高考脈搏，注重

基礎(chǔ)知識的考查，注重能力的考查，注重思維的層次性（即解題的

多樣性），及時引入一些新題型，加強應(yīng)用題的考察。每次考試都

堅持集體研究，努力提高考試效率。

5、注意所選的例子和練習(xí)：

6、精心規(guī)劃合理安排，根據(jù)數(shù)學(xué)的特點，注重知識和能力的

提高，增強綜合解題能力，加強解題教學(xué)，使學(xué)生提高解題探究

能力C

7、從“貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實際”的角度，選擇典型

的數(shù)學(xué)與生活、生產(chǎn)、環(huán)境、科技等方面的問題聯(lián)系起來，有計

劃、有針對性地培養(yǎng)學(xué)生，給學(xué)生更多鍛煉各種能力的機會，從

而達(dá)到提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的目的?；A(chǔ)扎實的學(xué)生，不脫離

基礎(chǔ)知識，能力未必強?；A(chǔ)知識在教學(xué)中不斷應(yīng)用于解決數(shù)學(xué)

問題。

三、對自己的要求一一實施各方面的教學(xué)

1、認(rèn)真教每一節(jié)課

備課時要從實際出發(fā)，精心設(shè)計每節(jié)課，分工協(xié)作，用集體

智慧制作課件，充分運用現(xiàn)代教育手段服務(wù)教學(xué)，45分鐘內(nèi)提高

課堂效率。

2、嚴(yán)格控制考試，認(rèn)真做好每次復(fù)習(xí)資料和練習(xí)

教材要要求學(xué)生根據(jù)教學(xué)進度完成相應(yīng)的練習(xí)，教師要給予

檢查和必要的點評，教師要提前指出自己沒有做的問題，以免影

響學(xué)生的學(xué)習(xí)。三類習(xí)題（大習(xí)題、限時訓(xùn)練、月考）試題制作分

工落實到每個人（月考試卷由備考組制作，大習(xí)題、限時訓(xùn)練試卷

由其他老師制作），經(jīng)組長嚴(yán)格把關(guān)后才能使用。

注重考試質(zhì)量和試卷分析，定期組織備考組老師分析學(xué)習(xí)情

況，發(fā)現(xiàn)問題，找到對策，及時解決，確保學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不斷

提高。

3、做好批改作業(yè)，加強疏導(dǎo)

四年級上冊教學(xué)計劃（6篇）6

一、本學(xué)期工作目的要求：

依據(jù)規(guī)范教研組要求，這個學(xué)期做好各類教學(xué)資料編寫上傳

工作，系列主題式教研活動通過各類公開課和集體研討活動實施。

具體，對于高一教師繼續(xù)做好與原來的高一教師交流工作，交流

新教材的教學(xué)方式方法，教學(xué)理念以及教學(xué)要求（特別是度的控

制），繼續(xù)做好經(jīng)驗、資料積累工作，使得新教材的教學(xué)更趨成熟，

繼續(xù)做好學(xué)法指導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好培優(yōu)工作，

為明年的浙江省聯(lián)賽做好準(zhǔn)備；高二做好選修課教學(xué)，及時交流

教學(xué)體會并進行經(jīng)驗總結(jié)，為以后幾屆教學(xué)積累經(jīng)驗與教學(xué)資料,

同時抓好培優(yōu)工作，為四月浙江省聯(lián)賽以及十月全國聯(lián)賽做準(zhǔn)備;

高三第一輪復(fù)習(xí)與綜合訓(xùn)練同步進行，要全面打?qū)嵒A(chǔ)，在學(xué)好

最后幾單元內(nèi)容的同時注意提高學(xué)生綜合運用知識解決問題的能

力；注意教學(xué)進度，做好第二輪專題復(fù)習(xí)與考前輔導(dǎo)工作，在高

考時取得好成績。

二、具體措施：

通過各類公開課和集體研討活動讓全組教師共同來探討提高

課堂教學(xué)效率與實施新課程理念等方面的經(jīng)驗與教訓(xùn)。抓好“五

認(rèn)真”的落實，通過全面了解學(xué)生把握好教學(xué)要求，課堂教學(xué)過

程中重視調(diào)動學(xué)生積極思維，積極參與教學(xué)以提高40分鐘效率;

注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)以及解題策略、方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生主

動地有效率的學(xué)習(xí)；切實做好備課組的集體研討，在減輕教研工

作量同時收到獨自備課收不到的效果；重視教學(xué)反饋工作，特別

是單元過關(guān)考試的集體探討，把學(xué)生學(xué)習(xí)中問題盡早解決在下單

元教學(xué)之前；抓好第二課堂工作，讓成績好的同學(xué)在課外有進一

步的提高，為競賽打基礎(chǔ)。

三、活動安排

周次

日期

活動主題

主持人

完成情況

6三月高二新教材公開課（文）竺美月

8四月高二（上）新教材教學(xué)體會談康文龍

8四月浙江省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽李興隆、康文龍

9四月數(shù)學(xué)解題方法指導(dǎo)（專題講座）李興隆

10四月高三數(shù)學(xué)試卷講評課鄢建方

11五月高二新教材公開課（文）李雪于

11五月高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課毛亦飛

12五月（專題講座）函數(shù)、數(shù)列與不等式毛永寶

17六月高一數(shù)學(xué)競賽何大柯、竺本君

四年級班主任上學(xué)期的工作計劃篇10

一、班級基本情況

略。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的

班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)

習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、

進取、勤奮的班風(fēng)。

三、具體措施

（一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，

讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨

立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長，課余時間因勢利導(dǎo)，勤學(xué)

苦練。

2、重視后進生的轉(zhuǎn)化

(1)對后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄

諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一

幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

(2)對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配

合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正

做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣

服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做

好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早

會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范

安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識,

提高自我防范能力。

(三)狠抓班集體建設(shè)。

1、培養(yǎng)一支守紀(jì)、責(zé)任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。

(1)進一步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班

委，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的

好幫手。

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴(yán)格要求。做到及時了

解情況及時反饋處理。

2、開展讀書、讀報活動，通過讀書交流活動，彰顯班級特色。

3、開展“多彩晨會”活動。開闊學(xué)生視野，增長知識，張揚

個性。

四年級班主任上學(xué)期的工作計劃篇n

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任，為了更好地開展工作，

使自己的班級也變得優(yōu)秀，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂

教學(xué)和教育活動為載體，從本班學(xué)生的特點出發(fā)，樹立良好的班

風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。

二、本班學(xué)生基本情況及本學(xué)期奮斗目標(biāo)：

全班共有學(xué)生46人，其中男生20人，女生26人。學(xué)困生比

較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差，不愛完成作業(yè)的人有4

人。

本學(xué)期的重點就是加強課堂紀(jì)律，特別是非班主任課的紀(jì)律,

通過與任課教師間的交流及聽取同學(xué)們的意見，記錄學(xué)生的課堂

表現(xiàn)情況，及時反饋提醒，設(shè)立一定的獎懲制度，提高學(xué)生的自

覺性和自我管理的能力，從而達(dá)到各方面的總體進步。

三、基本措施和做法：

1、切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本。

(1)全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)

生的道德素養(yǎng)。

(2)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)，

好人好事堅持天天記。

(3)愛護公共財物，每個學(xué)生必須從保護和管理好自己的課桌

椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂刻、亂畫。

(4)加強課間操進出場紀(jì)律的指導(dǎo)，規(guī)范眼保健操，進一步做

到正確到位。

(5)確保有內(nèi)容、有計劃地安排早讀、午寫，保證實效性。

(6)狠抓課堂紀(jì)律，特別是非班主任課紀(jì)律，及時調(diào)查了解。

(7)經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學(xué)生提供一

個個性發(fā)展的空間。

2、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進

每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。

學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教育過

程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的

積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，

使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

(1)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，重視學(xué)習(xí)的過程。

(2)學(xué)期初每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計劃及奮斗目標(biāo)。

3、加強安全教育。

為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全

教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任

日常工作應(yīng)該做細(xì)做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻

警鐘長鳴。

(1)利用板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

(2)利用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強

學(xué)生的自我保護意識。

(3)利用突發(fā)事件加強對學(xué)生的安全教育。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育

力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作,

進行組織和培養(yǎng)。

(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

4、做好個別學(xué)生的教育工作。

對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進行

個別教育。具體做法如下：

對于個別學(xué)生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，

態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的

積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動

之以情，曉之以理。

5、保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利地進行。

(1)對于學(xué)生的在校表現(xiàn)，及時地與家長做好聯(lián)系溝通，通過

家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學(xué)校的工作。

(2)做好家訪記錄。

(3)做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓

勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時刻

關(guān)注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流。

6、制定獎懲制度。

本學(xué)期，為了使學(xué)生形成你追我趕的風(fēng)氣，讓學(xué)生都能得到

良好的發(fā)展，特制定獎懲制度，具體做法如下：

(1)評優(yōu)勝小紐

班主任根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)情況(如衛(wèi)生、紀(jì)律、聽講等)，

適當(dāng)加分或減分，一周公布一次，一月評一次優(yōu)勝小組，并進行

適當(dāng)獎勵。

(2)評優(yōu)秀值日小組

班主任根據(jù)每天的值日情況進行加分或減分，一周公布一次,

一月評一次，并進行適當(dāng)獎勵。

新的學(xué)期的開始代表著一個新挑戰(zhàn)的開始。這學(xué)期我還將會

蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，月欣賞的眼光尋找孩子身上

的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，

我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)

期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不

足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。謝謝！

四、工作安排：

二月文明紀(jì)律月

開學(xué)典禮

開學(xué)第一課學(xué)會學(xué)習(xí)

三月文明禮儀月

文面禮貌活動宣傳月

三八節(jié)主題活動

植樹節(jié)活動

四月文明衛(wèi)生月

清明節(jié)研究性學(xué)習(xí)結(jié)合清明節(jié)對學(xué)生進行愛國主義、革命傳

統(tǒng)教育

親子運動會做到四有：有主題、有文化、有特色、有影響

五月文明紀(jì)律月

母親節(jié)感恩教育系列活動

德育工作經(jīng)驗交流會

舉辦藝術(shù)節(jié)，評選校園才藝之星

六月文明禮儀月

世界環(huán)境日的宣傳

慶六一藝術(shù)節(jié)活動

模范班級評比活動

節(jié)日研究性學(xué)習(xí)，重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，各年級

抽簽進行

七月期末工作總結(jié)

四年級班主任上學(xué)期的工作計劃篇12

本學(xué)期我擔(dān)任三年四班的班主任，這是一個活潑好動又積極

向上的班級，優(yōu)秀學(xué)生很多，也有一部分學(xué)困生。本學(xué)期我班級

建議的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部

隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤

奮的班風(fēng)以下是我的班主任工作計劃：

一、班級情況：

本班共43人，男生24人，女生19人。每個孩子都活潑可

愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能

力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男

生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面

已經(jīng)有了一定的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),

個別學(xué)生缺乏主動性。

二、常規(guī)教育方面

1、充分利用班會及晨會時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》

和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什

么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)芻養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)

慣，

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日等，加強學(xué)生的德育教育,

使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在

各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽

感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

三、班級紀(jì)律方面

1、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校

園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解

決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同

參與的方式，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，

擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，

寓教于樂。

2、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級

開展”路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生工僅做到快、齊、靜，而且

能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定

時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

四、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品

勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)

督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，

進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教

育。

五、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管

理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），

使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，

培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)

會管理。

六、活動安排

九月：開學(xué)典禮入學(xué)安全教育迎中秋燈籠大賽教師節(jié)感恩活

動

十月：迎國慶活動大隊委競選校卡大檢查

十一月：安全應(yīng)急演練社會實踐活動

十二月：慶元旦文藝匯演

一月：期末復(fù)習(xí)散學(xué)典禮

四年級班主任上學(xué)期的工作計劃篇13

又迎來了新的一學(xué)期，緊張的教學(xué)工作也開始了。本學(xué)期我

將擔(dān)任四年級（1）班的班主任，為了更好地建設(shè)一個良好的班集體,

搞好班級管理，營造良好的班風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)自

主創(chuàng)新的優(yōu)秀小學(xué)生，結(jié)合本班的實際情況，我將做如下計劃。

一、本班學(xué)生基本情況:

本班共有學(xué)生29人，其中男生17人，女生12人。學(xué)生主要

來自攔隆口村、橋西村、尼隆口村和白楊口村四個自然村。這些

孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性;家長又很支持和配

合班主任工作。通過三年多的努力，我班基本上形成了“團結(jié)、

活潑”的班風(fēng)，集體凝聚力強。但是，由于本學(xué)期本班是由三年

級時的58人分來的一半，所以本學(xué)期在班干部隊伍的組建、班級

管理制度等方面要做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

二、本學(xué)期的主要工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)加強對學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，配合課

任老師抓課堂常規(guī)。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極進取，熱愛集體，

遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，爭當(dāng)文明學(xué)生。

2、開展有效的主題活動，加強思想品德教育和創(chuàng)新精神與實

踐能力的培養(yǎng)，加強安全教育、感恩教育，愛國教育，面向全體

學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。

3、讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使

每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供

顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體

現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，配合各任課教師教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)

的方法，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、采取的措施：

第一、在德育方面要加強學(xué)生的思想品德教育：

為了加強學(xué)生的思想品德教育，首先，要教育學(xué)生樹立愛祖

國，愛集體的思想。在班里利用班會課、中隊會和少先隊活動，

開展如“講英雄人物的故事，學(xué)英雄人物的精神“、觀看愛國主

義影片、爭當(dāng)升旗手、國旗下講話、愛國主義教育月等活動，有

效地對學(xué)生進行爰國主義教育，助人為樂、團結(jié)互助的友愛教育，

以及“五講”“四美”的良好行為習(xí)慣的教育。另一方面，通過

“感恩教育”主題活動，使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛以及對

兒女的付出，了解社會、他人在自己成長的道路上給予的關(guān)心和

幫助，教育學(xué)生要有一顆感恩的心，心中有他人。通過這些活動

有效地加強學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理。

其次，教育學(xué)生遵守社會、學(xué)校及班級規(guī)章制度。一方面引

導(dǎo)他們通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，使他

們從小養(yǎng)成愛集體、愛他人、守紀(jì)律、講文明的良好的道德品質(zhì)

和文明行為。另一方面充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，

增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。充分利用班隊

會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日

常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,

什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不

夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

第二、組建一個良好的班干部隊伍，精心培養(yǎng)一批能干的班

干部。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班

級管理的小助手.這學(xué)期我仍將采取班干部競爭上崗，競選班干部,

在學(xué)生任職期間，不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。

與此同時我會注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色更有能力的班

干部，組成班委會，并實行班干部定期輪換，讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)自

己管理自己，也讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，讓每個班干部

的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)

會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建

立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

第三、緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，搞好班級日常管理，

首先，對學(xué)生進行尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團結(jié)友

愛等方面的常規(guī)教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。經(jīng)常性的利

用晨會、班隊活動、品德生活課，加強孩子們的行為習(xí)慣教育，

使其養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們在日常的學(xué)習(xí)和生活

中爭做“三好標(biāo)兵”（好品德、好習(xí)慣、好孩子）。其次，充分發(fā)

揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我

教育意識，以班級日常行為規(guī)范為引導(dǎo)，找出“上課”、“課間”、

“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我、小組考核，讓孩子

們學(xué)會自理。此外，狠抓班級紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。各項集

體活動要做到集合快，紀(jì)律強，效果好。課間操、眼保健操要人

人會做，人人求好。建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有

責(zé)。

第四、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

作為一位班主任，不僅要搞好自己所授學(xué)科的質(zhì)量，而且要

緊密地與其他任課老師聯(lián)系，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)

的興趣，不讓學(xué)習(xí)成為一種負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)，在愉快的

環(huán)境中獲得知識，教育學(xué)生掌握并明確學(xué)習(xí)方法，從而提高自己

的學(xué)習(xí)成績。

第五、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搞好班級的衛(wèi)生、紀(jì)律、體育

工作：

首先，搞好衛(wèi)生是一件不容易的事。作為班主任，要手把手

的教，教給學(xué)生衛(wèi)生健康知識，制定合理的衛(wèi)生制度，要求學(xué)生

勤洗臉、勤洗頭、勤洗手、衣服要整潔，不隨地亂扔?xùn)|西。教育學(xué)

生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能自覺做到保持衛(wèi)生清潔。班級衛(wèi)生，

每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與

監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時

還要教育他們要珍惜別人的勞動成果，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

同時利用“校園綠化美化”活動，美化學(xué)習(xí)環(huán)境，并進行愛護環(huán)

境和花草的教育。

其次，為了搞好紀(jì)律，要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，使學(xué)生

明確學(xué)校和班級的各項制度，教育他們在集體中和公共場合里要

自覺遵守紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,

要求學(xué)生進行自主管理紀(jì)律.每一個小組將分別設(shè)立一個小組長

帶好小組，每周定時向班級匯報紀(jì)律情況，及時監(jiān)督，及時管理。另

一方面，狠抓路隊紀(jì)律，為了讓學(xué)生安全上下學(xué)，將在班級開展

“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能

夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時

向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

再次，督促學(xué)生加強體育鍛煉，并認(rèn)真積極地參加“兩操一

活動”，增強學(xué)生體育鍛煉的意識和自覺性。

為了更好地搞好班級各方面的工作，在班里設(shè)立“小紅旗評

比欄”，促進學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)芻和體育各方面的積極性和

自覺性。

第六、開展豐富多彩的班級活動，讓學(xué)生全面發(fā)展。

為了豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，這學(xué)期

在班里開展如講故事比賽、歌詠比賽、法制教育、安全教育、手

抄報比賽等學(xué)生喜歡的活動。使學(xué)生在這些活動中學(xué)到知識，陶

冶情操，健康成長，全面發(fā)展。

第七、搞好家訪、談話工作，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

要特別關(guān)心和親近學(xué)困生，給他們溫暖、愛心和幫助，對貪

玩，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生要因勢利導(dǎo)，把他們的興趣逐步引導(dǎo)到學(xué)習(xí)

上來，以樂促學(xué)。還要加強與家長的聯(lián)系，通過與家長的溝通，

使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進

家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對班級管理和教育教

學(xué)的意見。學(xué)校與家庭合力，挖掘?qū)W生的優(yōu)點，并加以引導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)

學(xué)生的缺點，要及時教育。

第八、抓好安全和健康教育。

本學(xué)期依然要把安全教育放在首要位置，對學(xué)生進行多遍囑

咐，反復(fù)強調(diào)，使學(xué)生自己也認(rèn)識到安全第一，并進行相應(yīng)的安

全教育，教育學(xué)生注意防火、防盜，注意生活中的用電安全，上

學(xué)路上的交通安全等。教育學(xué)生要珍愛生命，隨時隨地加強安全

意識，避開不安全的環(huán)境，保障自身的生命安全。加強心理健康

教育，進一步深化學(xué)生的健康意識。

總之，這學(xué)期要創(chuàng)建一個良好的班集體，班主任工作任務(wù)重，

難度大。但我將盡自己最大的努力，入斷學(xué)習(xí)、探索，創(chuàng)造性的

開展工作，更出色的完成班主任的各項工作。

四、班級活動安排表（略）

四年級班主任上學(xué)期的工作計劃篇14

一、基本情況：

1、本班學(xué)生基本情況：

全班共有學(xué)生—人，其中男生—人，女生—人。

2、行為習(xí)慣方面：

學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡不大，因此自覺

性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，

下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

3、學(xué)習(xí)情況：

大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的

互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課

不認(rèn)真，作業(yè)不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個學(xué)生

也不好，如，周等。

4、品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較

強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮

心、盲目自滿的思想。

二、德育工作總目標(biāo)。

1、強調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人

才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育,

讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。

2、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實踐、交流，切實提高班主任的

各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動,

形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星

級文明班”。

3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參

與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特