白石鎮(zhèn)前鄭小學(xué)“廉潔教育講堂”

白石鎮(zhèn)前鄭小學(xué)“廉潔教育講堂”建設(shè)實(shí)施方案為創(chuàng)新反腐倡廉教育形式、途徑和載體，更好地發(fā)揮反腐倡廉教育的基礎(chǔ)性作用，筑牢拒腐防變的思想道德防線，根據(jù)縣紀(jì)委《汶上縣“廉潔教育講堂”建設(shè)實(shí)施意見》精神和縣教體局《汶上縣教育體育系統(tǒng)“廉潔教育講堂”建設(shè)實(shí)施方案》要求，按照縣紀(jì)委和縣教體局統(tǒng)一安排部署，結(jié)合鎮(zhèn)教辦通知精神和我校實(shí)際，開展“廉潔教育講堂”建設(shè)工作?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。一、目標(biāo)要求以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以理想信念教育、宗旨觀念和群眾路線教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育、法律法規(guī)教育、思想道德教育為重點(diǎn)，將廉潔教育與學(xué)校思想道德教育的整體規(guī)劃有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以黨風(fēng)廉政宣傳教育“大格局”為依托，以校園文化建設(shè)為滲透，以鮮活多樣的主題活動(dòng)為載體，將廉潔教育講堂建設(shè)活動(dòng)拉開帷幕并向縱深推進(jìn)。以敬廉崇潔為主題，從學(xué)校工作人員、教育管理人員、一般教職工、學(xué)生四個(gè)層面入手，營(yíng)造濃厚的廉政文化氛圍，使廣大教師具有強(qiáng)烈的廉政意識(shí)和高尚的職業(yè)道德，學(xué)生具有文明的行為習(xí)慣、明確的廉潔理念、高尚的思想品質(zhì)、良好的道德情操和辨別是非的能力；大力倡樹廉榮貪恥、倡廉貶腐的新風(fēng)正氣，形成思廉、崇廉、踐廉的濃厚氛圍，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展跨越發(fā)展提供精神動(dòng)力和思想保障。二、分層次建設(shè)“廉潔教育講堂”結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，從學(xué)校工作人員、教育管理人員、一般教職工、學(xué)生四個(gè)層面入手，主要開設(shè)“四大類”講堂。（一）學(xué)校工作人員廉政教育講堂。主要對(duì)象是學(xué)校后勤工作人員。以倡導(dǎo)“廉潔勤政、忠誠(chéng)負(fù)責(zé)、勤儉節(jié)約、為民務(wù)實(shí)”等為主要內(nèi)容，將參與“廉潔教育講堂”活動(dòng)納入作風(fēng)建設(shè)的一部分。教育引導(dǎo)全體成員牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民意識(shí)，改進(jìn)作風(fēng)、提升效率、搞好服務(wù)，爭(zhēng)做廉政勤政表率。（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔教育講堂。主要對(duì)象是學(xué)校教育管理人員。把廉潔治校、規(guī)范辦學(xué)作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，采取多種形式開展理想信念教育、紀(jì)律教育，警示教育、示范教育、艱苦奮斗教育和行風(fēng)教育，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔意識(shí)和拒腐防變的自覺性，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，切實(shí)做到以身作則，廉潔奉公，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為教師的楷模。（三）教師隊(duì)伍師德教育講堂。主要對(duì)象是學(xué)校教職員工。通過開展“廉政文化進(jìn)校園、廉潔教育進(jìn)課堂”活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，開辟多種渠道，把反腐倡廉教育融入師德教育當(dāng)中，以廉潔從教，敬業(yè)愛崗，優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主要內(nèi)容，開展黨紀(jì)法規(guī)特別是教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，及教師職業(yè)道德教育，提高全校教職工反腐倡廉的自覺性，促進(jìn)全體教職工規(guī)范執(zhí)教，廉潔從教，敬業(yè)愛崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，做人民滿意的教師。（四）學(xué)生隊(duì)伍道德教育講堂。主要對(duì)象是學(xué)生，針對(duì)不同年齡階段的青少年的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，科學(xué)準(zhǔn)確的把握教育活動(dòng)的內(nèi)容。深入挖掘現(xiàn)有學(xué)科教材中的廉潔教育資源，把廉潔教育融入學(xué)科課堂教學(xué)之中。學(xué)校要組織教師認(rèn)真挖掘和梳理學(xué)科教材中的廉潔教育內(nèi)容，在學(xué)科教學(xué)中滲透崇廉敬潔思想，增強(qiáng)廉潔教育的實(shí)效性。重點(diǎn)進(jìn)行文明行為教育，良好習(xí)慣教育，誠(chéng)實(shí)守信教育，愛黨愛國(guó)教育等。使廣大學(xué)生具有文明的行為習(xí)慣、明確的廉潔理念、高尚的思想品質(zhì)、良好的道德情操和明辨是非的能力，并通過他們影響家庭、影響社會(huì)，吸引和拉動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)成員共同參與廉潔社會(huì)建設(shè)。三、運(yùn)作模式（一）陣地建設(shè)規(guī)范化。學(xué)校以整合和新建相結(jié)合的方式，充分利用會(huì)議室、團(tuán)隊(duì)室等已有陣地設(shè)立固定場(chǎng)所建設(shè)廉潔教育講堂，講堂內(nèi)要有統(tǒng)一背景和明顯標(biāo)識(shí)，設(shè)置講臺(tái)（市紀(jì)委統(tǒng)一設(shè)計(jì)的背景、標(biāo)識(shí)、演講臺(tái)和門牌），配備多媒體播放設(shè)備、懸掛或張貼主題鮮明的標(biāo)語(yǔ)、橫幅、廉政格言警句、圖畫和規(guī)范的制度，設(shè)立廉政圖書書架，開辟集中討論專區(qū)；開設(shè)心得體會(huì)和學(xué)習(xí)交流專欄，營(yíng)照濃厚廉潔教育氛圍。（二）宣講隊(duì)伍陣容化。廉潔教育講堂通過邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做廉潔教育方面的專題報(bào)告、演講，從理論上提升對(duì)廉潔的理解；也可通過邀請(qǐng)勤廉典型講先進(jìn)事跡，帶動(dòng)大家感悟可貴精神和寶貴品質(zhì)；或由單位工作人員自己講，組織思想素質(zhì)好、工作責(zé)任強(qiáng)、演講基礎(chǔ)好的黨員干部成立自己的宣講隊(duì)伍，結(jié)合自己的真實(shí)體驗(yàn)和所