9心中的“110”（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

9心中的“110”（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“心中的‘110’”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解并尊重警察這一職業(yè)，增強(qiáng)法治觀念。通過情景模擬、案例分析等方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)警察工作的辛苦與偉大，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法的情感。課程設(shè)計(jì)緊扣三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的法治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樹立法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)警察在維護(hù)社會(huì)秩序中的重要作用，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解尊重和遵守法律的重要性，學(xué)會(huì)在日常生活中運(yùn)用法治思維解決問題，提升道德素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解警察在維護(hù)社會(huì)秩序中的作用，認(rèn)識(shí)到警察工作的辛苦與重要性。

②培養(yǎng)學(xué)生尊重警察、遵守法律的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的法治觀念。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度思考警察工作的重要性，形成正確的價(jià)值判斷。

②通過案例分析，幫助學(xué)生理解法律面前人人平等的原則，培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用法治思維解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教材配套資源庫(kù)

-信息化資源：警察工作圖片、視頻資料、案例分析文本

-教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生觀看警察工作視頻，了解警察的日常工作。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“警察的職責(zé)與作用”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，例如：“警察是如何保護(hù)我們的安全的？”、“警察在工作中會(huì)遇到哪些困難？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果，如通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來評(píng)估預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解警察的職責(zé)和作用。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問，如學(xué)生可能會(huì)提出“警察是如何處理緊急情況的？”等問題。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處，以便教師了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)真實(shí)的警察故事，引出“心中的‘110’”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解警察的職責(zé)、法律知識(shí)以及如何與警察合作，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解，如通過案例分析警察如何處理交通事故。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)警察工作的看法，以及如何尊重和遵守法律。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么警察需要我們的幫助？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，如“警察在保護(hù)我們時(shí)需要我們做什么？”

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)警察工作的挑戰(zhàn)和重要性。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，如“如果遇到緊急情況，我們應(yīng)該怎么做？”勇敢提問并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與警察職責(zé)相關(guān)的作文或繪畫作業(yè)，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)警察工作的理解和尊重。

提供拓展資源：提供與警察工作相關(guān)的書籍、網(wǎng)站等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出學(xué)生在表達(dá)中對(duì)警察工作的理解是否準(zhǔn)確。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果，如通過繪畫表達(dá)對(duì)警察工作的敬意。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如閱讀關(guān)于警察工作的書籍。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如思考自己在遵守法律方面的表現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.法治觀念的增強(qiáng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到法律的重要性，理解警察在維護(hù)社會(huì)秩序中的關(guān)鍵作用，從而在日常生活中更加尊重和遵守法律，形成良好的法治意識(shí)。

2.社會(huì)責(zé)任感的提升：學(xué)生了解到警察工作的辛苦和偉大，能夠體會(huì)到為社會(huì)服務(wù)的重要性，從而激發(fā)起自己的社會(huì)責(zé)任感，愿意為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

3.溝通與協(xié)作能力的提高：在小組討論和角色扮演等課堂活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在合作中解決問題，從而提高了自己的溝通與協(xié)作能力。

4.解決問題的能力增強(qiáng)：通過案例分析，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用法治思維分析問題，提高了在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用法律知識(shí)解決問題的能力。

5.愛國(guó)主義情感的培養(yǎng)：學(xué)生了解到警察在維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定中的重要作用，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)情感，增強(qiáng)了民族自豪感。

6.道德素養(yǎng)的提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)愛他人，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。

7.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展：通過課前自主探索和課后拓展應(yīng)用，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。

8.價(jià)值觀的塑造：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了正確的價(jià)值觀，如尊重法律、關(guān)愛他人、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)取?/p>

9.適應(yīng)社會(huì)的能力提高：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解了社會(huì)的基本規(guī)則和秩序，提高了適應(yīng)社會(huì)的能力。

10.心理素質(zhì)的增強(qiáng)：在課堂活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了心理素質(zhì)，提高了抗壓能力。

（1）知識(shí)層面：學(xué)生掌握了警察的職責(zé)、法律知識(shí)以及如何與警察合作等基本概念，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）能力層面：學(xué)生在溝通與協(xié)作、解決問題、自主學(xué)習(xí)等方面得到了鍛煉，提高了自己的綜合能力。

（3）情感層面：學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)愛他人，激發(fā)了愛國(guó)情感，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

（4）價(jià)值觀層面：學(xué)生形成了正確的價(jià)值觀，如尊重法律、關(guān)愛他人、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)取?/p>

（5）心理素質(zhì)層面：學(xué)生在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，學(xué)會(huì)了如何調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)了心理素質(zhì)。典型例題講解1.例題：

小明在回家的路上，看到一位老人摔倒了，他立刻跑過去扶起老人，并撥打110報(bào)警。請(qǐng)問小明的行為體現(xiàn)了哪些品質(zhì)？

答案：小明的行為體現(xiàn)了關(guān)愛他人、勇敢、負(fù)責(zé)任等品質(zhì)。

2.例題：

在學(xué)校里，小華發(fā)現(xiàn)同學(xué)小剛在打架，他應(yīng)該怎么做？

答案：小華應(yīng)該及時(shí)制止小剛的行為，并告訴老師或?qū)W校管理人員，以維護(hù)校園秩序。

3.例題：

小明在過馬路時(shí)，看到一位交警在指揮交通，他應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該遵守交通規(guī)則，按照交警的指揮過馬路，同時(shí)向交警表示感謝。

4.例題：

小紅在公園里撿到一部手機(jī)，她應(yīng)該怎么做？

答案：小紅應(yīng)該將手機(jī)交給公園的管理人員或直接撥打110報(bào)警，等待失主前來認(rèn)領(lǐng)。

5.例題：

小強(qiáng)在放學(xué)回家的路上，遇到一位老人被小偷偷了錢包，他應(yīng)該怎么做？

答案：小強(qiáng)應(yīng)該立即報(bào)警，并協(xié)助老人尋找失物，同時(shí)提醒周圍的人注意安全。

-對(duì)于第一題，小明的行為體現(xiàn)了關(guān)愛他人和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，同時(shí)也展現(xiàn)了他在緊急情況下能夠迅速采取行動(dòng)的能力。

-在第二題中，小華的行為體現(xiàn)了正義感和責(zé)任感，他通過制止不良行為，維護(hù)了校園的秩序。

-第三題中，小明的行為體現(xiàn)了遵守規(guī)則和尊重權(quán)威的態(tài)度，同時(shí)也向交警表示感謝，展現(xiàn)了良好的社會(huì)公德。

-第四題中，小紅的行為體現(xiàn)了誠(chéng)信和責(zé)任感，她沒有私自占有失物，而是選擇將其交給相關(guān)人員，體現(xiàn)了對(duì)他人財(cái)產(chǎn)的尊重。

-第五題中，小強(qiáng)的行為體現(xiàn)了勇敢和正義感，他在保護(hù)老人和協(xié)助尋找失物的同時(shí)，也提醒了周圍的人注意安全，展現(xiàn)了良好的社會(huì)意識(shí)。

這些題型不僅有助于學(xué)生鞏固課本知識(shí)，還能激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和法治意識(shí)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

a.提問評(píng)價(jià)：

通過課堂提問，教師可以即時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。例如，在講解警察職責(zé)時(shí)，教師可以提問：“警察有哪些基本的職責(zé)？”學(xué)生回答后，教師可以對(duì)回答進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出正確或不足之處，并進(jìn)一步解釋。

b.觀察評(píng)價(jià)：

教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、互動(dòng)性、表情變化等，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效果。例如，在小組討論中，教師觀察學(xué)生是否積極參與、是否能提出有見地的觀點(diǎn)，以此來評(píng)價(jià)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

c.互動(dòng)評(píng)價(jià)：

通過課堂互動(dòng)，教師可以評(píng)價(jià)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，教師可以觀察學(xué)生是否能夠有效地與同伴溝通，共同完成任務(wù)。

d.測(cè)試評(píng)價(jià)：

定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。例如，通過填空、簡(jiǎn)答等形式的小測(cè)驗(yàn)，教師可以了解學(xué)生對(duì)警察職責(zé)、法律知識(shí)等內(nèi)容的掌握情況。

2.課堂互動(dòng)評(píng)價(jià)：

a.小組討論評(píng)價(jià)：

教師評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否能夠傾聽他人意見、是否能夠提出建設(shè)性建議、是否能夠有效地協(xié)調(diào)小組工作。

b.角色扮演評(píng)價(jià)：

教師評(píng)價(jià)學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，如是否能夠準(zhǔn)確地扮演警察角色、是否能夠根據(jù)情境做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

c.反饋評(píng)價(jià)：

學(xué)生在課堂上的反饋也是評(píng)價(jià)的一部分，教師可以通過學(xué)生的提問和回答來評(píng)估學(xué)生的理解和興趣。

3.作業(yè)評(píng)價(jià)：

a.作業(yè)批改：

教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括作文、繪畫等，根據(jù)作業(yè)質(zhì)量給予評(píng)價(jià)和反饋。

b.作業(yè)反饋：

教師及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果，明確改進(jìn)方向。

c.作業(yè)激勵(lì)：

教師通過表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高作業(yè)質(zhì)量。

4.總結(jié)性評(píng)價(jià)：

a.課堂總結(jié)：

教師在課后進(jìn)行課堂總結(jié)，回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行整體評(píng)價(jià)。

b.學(xué)期評(píng)價(jià)：

在學(xué)期結(jié)束時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、測(cè)試成績(jī)等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-警察的職責(zé)和作用

-法律知識(shí)的基本概念

-遵守法律的重要性

-與警察合作的方式

②關(guān)鍵詞：

-職責(zé)

-法律

-遵守

-合作

-保護(hù)

-維護(hù)

③重點(diǎn)句子：

-“警察是維護(hù)社會(huì)秩序的重要力量?！?/p>

-“法律是社會(huì)的基石，我們要遵守法律。”

-“遇到困難，我們可以向警察求助?！?/p>

-“與警察合作，共同維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定?！狈此几倪M(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過情景模擬的方式，讓學(xué)生扮演警察和公民，親身體驗(yàn)警察的工作和公民的配合，這種互動(dòng)式教學(xué)能夠讓學(xué)生更加直觀地理解警察的職責(zé)和作用。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體展示警察工作的圖片、視頻資料，讓學(xué)生在視覺和聽覺上受到?jīng)_擊，增強(qiáng)課堂的生動(dòng)性和吸引力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)警察工作缺乏足夠的了解，或者對(duì)討論內(nèi)容不感興趣。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績(jī)，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)估。

3.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：雖然教學(xué)內(nèi)容緊扣課本，但在深入挖掘和拓展方面還有待加強(qiáng)，需要更多地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，提高教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和趣味性。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：

-設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動(dòng)，如警察角色扮演、法律知識(shí)