農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì) 課程考核大綱

農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)課程考核大綱（GraduationThesis(Design)）課程基本信息課程編號(hào)：04021068課程學(xué)時(shí)：120課程學(xué)分：12一、課程的性質(zhì)和地位畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)全部教學(xué)活動(dòng)中最后一個(gè)實(shí)踐性、綜合性的教學(xué)環(huán)節(jié)。是在學(xué)完全部課程和實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過課程設(shè)計(jì)等形式把所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通地運(yùn)用于實(shí)踐的、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)過程。以畢業(yè)論文及設(shè)計(jì)為農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)主要的結(jié)業(yè)方式，能得到機(jī)械工程師較為全面地基本訓(xùn)練，為將來組織和指揮現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)人員提供必要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化知識(shí)，了解農(nóng)業(yè)機(jī)器的發(fā)展，更好地為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)，對(duì)提高學(xué)生質(zhì)量有重要的意義。畢業(yè)論文的題目、進(jìn)程及內(nèi)容增減，應(yīng)在統(tǒng)一的畢業(yè)論文大綱基礎(chǔ)上，根據(jù)技術(shù)發(fā)展和教學(xué)實(shí)際，每屆可有所不同和改進(jìn)，但需由應(yīng)屆指導(dǎo)教師小組集體認(rèn)真的審定。專題論文應(yīng)提前發(fā)給學(xué)生專題目錄，以調(diào)動(dòng)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)的積極性，做好必要的準(zhǔn)備。二、理論教學(xué)部分的考核目標(biāo)無三、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)部分的考核要求通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），驗(yàn)證并豐富課程理論知識(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用及對(duì)相關(guān)專業(yè)問題的分析能力，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，加強(qiáng)學(xué)生的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），促進(jìn)學(xué)生達(dá)到教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的如下業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：（1）進(jìn)一步掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)的農(nóng)業(yè)機(jī)械基本理論；（2）掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械選型，購(gòu)置、配備和生產(chǎn)組織中的基本計(jì)算理論和方法；（3）初步具備組織農(nóng)業(yè)機(jī)械化規(guī)模生產(chǎn)指揮和經(jīng)營(yíng)管理基本能力；（4）熟悉國(guó)家和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)農(nóng)業(yè)機(jī)械化方面的法律、法規(guī)、政策；（5）掌握設(shè)施農(nóng)業(yè)的建設(shè)規(guī)劃方法以及設(shè)施內(nèi)主要裝備的使用技術(shù)；（6）了解農(nóng)業(yè)機(jī)械化新技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展方向；（7）掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究實(shí)際工作能力。四、考核方式1.畢業(yè)答辯由學(xué)院專業(yè)畢業(yè)答辯委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，分若干答辯小組，答辯小組成員由專業(yè)教師和有關(guān)教師組成，可聘請(qǐng)校外專家參加。2.每個(gè)畢業(yè)生都要進(jìn)行答辯。參加答辯的學(xué)生應(yīng)完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程并成績(jī)合格，按論文任務(wù)書的要求完成全部的論文任務(wù)，其設(shè)計(jì)成果經(jīng)指導(dǎo)教師和評(píng)閱人認(rèn)可方可參加答辯。評(píng)分采用“5級(jí)”評(píng)分制，即“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”。根據(jù)學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)答辯中的表現(xiàn)及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的完成情況打分。五、成績(jī)?cè)u(píng)定1.平時(shí)成績(jī)：工作量及工作態(tài)度6%、調(diào)查論證6%、研究水平與實(shí)際能力9%、論文撰寫質(zhì)量6%、學(xué)術(shù)水平與創(chuàng)新3%。2.期末成績(jī)：現(xiàn)場(chǎng)答辯；50%3.綜合成績(jī)：總成績(jī)=答辯成績(jī)×50%+評(píng)閱專家成績(jī)×20%+指導(dǎo)成績(jī)（工作量及工作態(tài)度、調(diào)查論證、研究水平與實(shí)際能力、論文撰寫質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平與創(chuàng)新）×30%。六、考核結(jié)果分析反饋學(xué)生考核（試）結(jié)果的分析與反饋是考務(wù)工作的重要環(huán)節(jié)，是檢測(cè)教師授課效果和學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握程度、運(yùn)用能力水平情況的評(píng)估，是教師及時(shí)對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容做出正確調(diào)整的重要參考依據(jù)?？荚嚱Y(jié)果分析與反饋有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果的提高。其考核結(jié)果分析反饋內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)方面。（1）分析與反饋的原則真實(shí)、客觀、全面、有針對(duì)性，以促進(jìn)教與學(xué)的質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)行個(gè)性化和結(jié)構(gòu)性反饋。（2）分析與反饋的范圍各專業(yè)、各班級(jí)在本學(xué)期所開設(shè)的所有課程，需對(duì)本班學(xué)生的形成性考核和期末終結(jié)性考核情況進(jìn)行分析、反饋，其中必修類課程需直接面對(duì)學(xué)生進(jìn)行反饋。（3）分析與反饋的內(nèi)容1）學(xué)期過程中反饋的內(nèi)容任課教師要結(jié)合形成性評(píng)價(jià)各方面的內(nèi)容，隨時(shí)觀察、分析每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)中的情況，及時(shí)反饋其存在的問題、不足及優(yōu)點(diǎn)，并給出學(xué)習(xí)建議。2）學(xué)期結(jié)束后反饋的內(nèi)容a.本門課程考試成績(jī)的構(gòu)成情況：如形成性成績(jī)、終結(jié)性成績(jī)所占比例；形成性成績(jī)的評(píng)分依據(jù)等。b.本門課程的整體考試情況（包括使用同一試卷考試班級(jí)和本班考試成績(jī)情況）：結(jié)合成績(jī)分布情況，從難度、信度、效度、區(qū)分度等方面進(jìn)行分析。c.本次試卷的特點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)覆蓋范圍、難易度情況、重點(diǎn)考核同學(xué)們哪些方面的能力、是否符合培養(yǎng)目標(biāo)等。d.對(duì)試卷的具體分析：如哪些方面的題目答案正確率較高；哪些方面的題目失分較多；普遍掌握較為薄弱的知識(shí)點(diǎn)；哪些是較難的、綜合性的題目等。e.反映出的問題：包括形成性考核和終結(jié)