大班科學教案《紙桌》含反思

20XX大班科學優(yōu)秀教案《紙桌》含反思PPT大綱主講人：匯報時間：202XPowerPointDesign目錄CONTENT課程導入與目標闡述01紙桌制作步驟詳解03紙桌制作材料與準備02紙桌承重實驗與探討04課程總結與反思05PowerPointDesign課程導入與目標闡述Part01通過展示紙桌成品，激發(fā)幼兒興趣，提問“紙可以做什么”，引出紙桌制作課題。01引導幼兒思考紙桌的用途，如擺放小物品等，讓幼兒對紙桌有初步認識。02引出紙桌話題課程導入知識目標讓幼兒了解紙的性質(zhì)和特點，知道紙制品在日常生活中的廣泛應用，如紙杯、紙盒等。能力目標情感目標培養(yǎng)幼兒動手能力和創(chuàng)造力，使其能夠運用簡單工具和材料制作紙桌，鍛煉手部精細動作。激發(fā)幼兒對科學的興趣和探索欲望，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和環(huán)保意識，鼓勵節(jié)約用紙。課程目標PowerPointDesign紙桌制作材料與準備Part02選擇具有一定厚度和韌性的紙張，如卡紙或手工紙，以確保紙桌的穩(wěn)固性，避免紙張過薄易塌。紙張選擇準備膠水或雙面膠、剪刀、尺子、鉛筆或彩筆等，用于固定紙張、裁剪和裝飾紙桌。輔助材料材料選擇剪刀使用教師示范正確使用剪刀的方法，提醒幼兒使用時要小心，避免劃傷手指，確保操作安全。膠水使用告訴幼兒使用膠水時不要弄到手上或衣服上，若不小心沾到，要及時用濕毛巾擦拭。安全注意事項PowerPointDesign紙桌制作步驟詳解Part03調(diào)整桌面根據(jù)需要，用剪刀裁剪紙張來調(diào)整桌面大小和形狀，使其符合設計要求。將紙張對折，再將兩側向中心對折，形成桌面基本形狀，確保桌面平整無折痕。折疊桌面制作桌面制作方法用剩余紙張卷成紙筒或折成紙條，制作成桌腿，注意桌腿要均勻、挺直，確保支撐力。固定桌腿使用膠水或雙面膠將桌腿固定在桌面下方，每個桌腿都要粘牢，保證紙桌整體穩(wěn)定性。制作桌腿檢查紙桌是否能平穩(wěn)站立，如有晃動，調(diào)整桌腿長度或重新粘貼，確保紙桌穩(wěn)固。檢查調(diào)整鼓勵幼兒用彩筆在紙桌上繪畫，或用彩紙剪貼裝飾，增加紙桌美觀性，發(fā)揮創(chuàng)意。裝飾紙桌完成紙桌PowerPointDesign紙桌承重實驗與探討Part04將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，每組準備一套實驗材料，包括紙桌、積木等。分組準備讓幼兒預測自己制作的紙桌能承受多重的物體，并記錄下來，培養(yǎng)幼兒預測能力。預測承重實驗準備逐步添加在紙桌上逐漸添加積木，觀察紙桌的承重表現(xiàn)，直到紙桌崩塌，記錄承重數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)記錄每組記錄紙桌承重數(shù)據(jù)，包括積木數(shù)量、重量等，為后續(xù)分析提供準確依據(jù)。進行實驗數(shù)據(jù)匯總將各組的實驗數(shù)據(jù)匯總到一起，比較不同形狀紙桌的承重能力，找出差異。探討原因引導幼兒分析實驗結果，探討影響紙桌承重能力的因素，如桌腿粗細、高矮等。結果分析PowerPointDesign課程總結與反思Part05引導幼兒回顧紙桌的設計和制作過程，包括紙張的選擇、折疊和粘貼等步驟，鞏固所學知識。鼓勵幼兒分享制作紙桌過程中的經(jīng)驗和感受，如遇到的困難及解決方法，促進經(jīng)驗交流。經(jīng)驗分享知識回顧課程總結活動效果反思整個活動氣氛活躍程度，幼兒的參與性很高，體現(xiàn)了玩中學，學中玩的教學特點。材料選擇思考在游戲放積木環(huán)節(jié)，材料的設置是否合理