5.擁抱星辰大海共筑宇航夢想 大班 劉晴、葉近雨

全閱讀的創(chuàng)新實(shí)踐——課程故事集2024年擁抱星辰大海，共筑宇航夢想?yún)墙?jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)天和幼兒園葉近雨劉晴大班活動緣起天天從家中帶了一本關(guān)于宇航員和太空的繪本，孩子們都想拿手中的書和天天交換著看。一天晨談，我和孩子們聊起了最近的熱門話題——神州十三號，孩子們很快七嘴八舌地說起來：小牧：老師！我知道！這次發(fā)射地飛船是神州十三號飛船！澎澎：對！這次有三個(gè)宇航員去太空呢！是一個(gè)阿姨和兩個(gè)叔叔！……看來孩子們對當(dāng)前的熱門話題還是有一定關(guān)注度的，在談話過程中，我們能看出雖然孩子們對航空、宇宙了解的只是一些碎片化信息，但是興趣相當(dāng)濃厚。大班幼兒對周圍世界充滿好奇心，不僅詢問“是什么”和“為什么”，還探究“怎么來的”和“用什么做的”，于是，我們決定結(jié)合時(shí)事，以神舟十三號的發(fā)射為契機(jī)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一次有趣的太空旅行主題活動。收集與調(diào)查1.調(diào)查什么呢？要想組織關(guān)于太空旅行的活動，當(dāng)然要先收集關(guān)于航空、宇宙的各種知識，但是宇宙那么大那么神秘，我們要從哪些問題入手呢？于是我們和孩子們一起展開了討論。老師：你們最想知道關(guān)于太空旅行的什么秘密呢？欣欣：宇宙很大很大，宇宙里到底有什么呢？蓉蓉：去太空旅行的話，宇航員們要一直呆在飛船里嗎？會不會有像旅館一樣的地方可以住下來呢？梓彧：有的！爸爸跟我說過，我們中國有自己的空間站！他們一定是住在那里。平平：我想知道宇航員的秘密，他們是怎么去太空的，他們穿的厚厚的衣服看上去也很有趣。于是，我們將孩子們五花八門的問題歸納并設(shè)計(jì)了四張調(diào)查表——宇宙知多少、中國空間站、神州十三號、宇航員的那些事兒，并請孩子們自由選擇自己最想了解的內(nèi)容和爸爸媽媽一起進(jìn)行調(diào)查。圖1幼兒自由選擇想調(diào)查的內(nèi)容2.收集關(guān)于太空、航天的繪本調(diào)查的同時(shí)請小朋友收集關(guān)于太空、宇航的繪本，小朋友可以通過和爸爸媽媽一起看繪本找找自己想知道的答案。圖2收集到的繪本圖3幼兒的戶外閱讀區(qū)看書3.調(diào)查結(jié)果分享會沒過幾天，小朋友們紛紛帶來了自己的調(diào)查表，我們請小朋友自己來介紹，大家都興致勃勃的向我們介紹了自己的調(diào)查結(jié)果，孩子們從調(diào)查中掌握了更多的太空知識。圖4幼兒介紹自己的調(diào)查結(jié)果《指南》科學(xué)領(lǐng)域中指出“鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做簡單的計(jì)劃和記錄，并他人交流分享”，在調(diào)查環(huán)節(jié)，我們根據(jù)孩子的討論制定了不同的調(diào)查表，又請他們選擇自己感興趣的調(diào)查表進(jìn)行調(diào)查，我們的調(diào)查不僅僅依靠爸爸媽媽，還請大家通過自己收集的繪本去找答案，最后進(jìn)行分享，整個(gè)流程幼兒的參與度都很高，從調(diào)查中切切實(shí)實(shí)收獲到很多知識。新游戲的誕生1.“航天博物館”來啦！我們將孩子們的調(diào)查結(jié)果，用圖文結(jié)合的方式整理成了三塊展板，分別是“宇宙飛船發(fā)射過程”、“宇航服的秘密”、“我們的航天夢”，這些展板將航空最基礎(chǔ)的一些知識以幼兒能看懂的方式呈現(xiàn)了出來。在集體活動和區(qū)域活動中，我們還對展板內(nèi)容進(jìn)行了討論和知識鞏固，在這個(gè)過程中，孩子們的理解與接受能力有差異，并且男生可能對于這類知識更感興趣。有部分孩子掌握的非常好，能對著展板侃侃而談，有一些孩子則對展板內(nèi)容不是特別理解，并不能較好的用自己的話來講一講。一次討論之后，能說會道的平平說：“老師！不如我來當(dāng)講解員吧，等區(qū)域活動的時(shí)候我就可以教他們了?！边@是一個(gè)非常棒的想法，由此展開，我們班級多了一個(gè)新區(qū)域——航天博物館，孩子們互當(dāng)小老師，玩得不亦樂乎。圖5航天知識展板2.從“航天博物館”到“太空游樂園”（1）問題的出現(xiàn)：博物館有點(diǎn)不好玩了！航天博物館主要由小講解員進(jìn)行講解，小朋友們玩了幾次之后漸漸就沒那么喜歡了，小朋友問我能不能再多一些別的航空游戲——老師：最近怎么博物館都沒有人去啦？蓉蓉：老師，博物館有點(diǎn)不好玩，這些太空的秘密我們都知道啦。楚楚：而且博物館只有幾個(gè)人能參加，我們能不能再多一些別的航空游戲呀？當(dāng)然可以??！不過室內(nèi)似乎不能滿足我們的游戲需求，那我們把游戲搬到戶外吧，幼兒園的樹林書屋非常適合我們開展游戲，于是我?guī)∨笥讶チ宋覀兊膽敉庥螒驁龅剡M(jìn)行觀察，小朋友通過自己看場地再討論可以開展哪些游戲。圖6樹林書屋場地勘察我們的樹林書屋有小舞臺，有看書區(qū)等等，場地十分寬敞。（2）游戲暢想孩子們在樹林書屋興奮的左看右看，紛紛表示這地方真大，肯定比在教室里游戲更有趣?；氐浇淌?，大家你一言我一語的討論了起來，討論完后我讓小朋友用畫畫的方式把想玩的游戲記錄出來，然后我請他們來分享自己的想法，小朋友的想法可真多呀！圖7幼兒介紹自己想玩的游戲區(qū)最終我們通過投票設(shè)立了以下游戲區(qū)——圖8航天博物館圖9我們的星辰大海（手工坊）圖10航空show圖11星空圖書館圖12宇宙雜貨鋪有了孩子們的靈感，一個(gè)“太空游樂園”已初具雛形，但光有游戲還不行，不同的游戲需要不同的材料，還需要制定不同的規(guī)則。設(shè)計(jì)過程掠影：①給“航空show”設(shè)計(jì)觀影票問題：要是大家都想去看表演怎么辦？小雨：坐滿就不坐了唄……小欣：可以像插區(qū)域牌一樣桐桐：我們?nèi)タ措娪岸假I電影票的，看表演也可以買演出票呀，按照票找位子坐，坐滿就不能坐了。小朋友的建議真棒，很快，我們給“航空show”設(shè)計(jì)了觀影票。圖13幼兒設(shè)計(jì)觀影票②各游戲區(qū)規(guī)則板圖14各游戲區(qū)規(guī)則板3.游戲區(qū)怎樣互動呢？游戲、規(guī)則、人員都設(shè)置好了，那么怎樣讓整個(gè)游樂園的各個(gè)游戲像我們平時(shí)的角色游戲那樣互通起來呢？孩子們根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)很快想到可以用集章、消章的方式來作為進(jìn)入各個(gè)區(qū)域游戲的憑證。在大家的討論下我們設(shè)計(jì)了一本集章本和游戲記錄共用的游戲本。對于如何設(shè)計(jì)集章本內(nèi)頁，我們還進(jìn)行了進(jìn)一步的討論，最終選定了正方形格子的設(shè)計(jì)。圖15集章本圖16集章本誕生故事在小朋友的討論與設(shè)計(jì)下，我們的“太空游樂園”終于大功告成，接下來就期待我們的游戲啦！《綱要》中指出，教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。整個(gè)游戲從游戲內(nèi)容的選擇到規(guī)則的制定，幼兒都參與其中，他們討論問題、解決問題，作為教師我們只是提供建議和指導(dǎo)，這樣產(chǎn)生的游戲及規(guī)則對幼兒來說更喜歡也更愿意遵守。游戲進(jìn)行ing寬闊的場地給了小朋友更多的游戲空間與可能性，瞧：圖書館，工作人員正在很認(rèn)真地給來看書的小朋友敲著章。圖17星空圖書館活動照片航空博物館，小小講解員正在給大家介紹航空知識！圖18航空博物館活動照片小舞臺，售票人員給觀眾選位置、售票、劃章，小演員們跟著音樂走起了航空show，小觀眾們看得津津有味！還有小小攝影師在幫大家拍照留念。圖19航空show活動照片手工坊，管理員給前來做手工的小朋友劃章、分發(fā)手工材料，小攝影師幫小朋友和自己的作品在星空板前拍照留念。圖20手工坊活動照片宇宙雜貨鋪，售貨員正熱情的介紹自己的商品及價(jià)格。圖21宇宙雜貨鋪活動照片游戲后的討論與思考每次游戲結(jié)束，我們都會和孩子們討論與分享今天玩了什么、游戲中讓你覺得有趣的事以及出現(xiàn)的問題，我們針對這些問題再進(jìn)行集中討論并及時(shí)調(diào)整?！居懻摪咐吭谝婚_始的幾次游戲中，我們發(fā)現(xiàn)圖書館總是人滿為患，而博物館卻無人問津，為什么會出現(xiàn)這樣的問題呢？我們在游戲后和幼兒進(jìn)行了討論——蓉蓉：我覺得工作人員太多，自由人太少，所以才沒有人去博物館。阿浦：那博物館可以少點(diǎn)講解員，一個(gè)就可以了，其他地方也可以減少工作人員。師：那哪里人最多，為什么大家都喜歡去？芊芊：好像是圖書館，因?yàn)榭梢约卵?。小彧：那我想到一個(gè)好辦法，博物館也可以集章呀，這樣去的人就多了。于是，我們根據(jù)小朋友自己的討論改進(jìn)了游戲中出現(xiàn)的問題。在一次次游戲中，我們不斷完善著屬于我們自己的太空樂園，收獲越來越多快樂同時(shí)，也悄悄地收獲了許許多多地成長圖22問題討論記錄課程帶來的思考這是一個(gè)結(jié)合時(shí)事——神州十三號發(fā)射成功后展開的課程故事，關(guān)于宇宙、航天的知識太多太