2024年高中體育教師教學工作計劃范文(4篇)

高中體育教師教學工作計劃范文

一、學生基本情況

高三學生年齡一般在____歲，正是由少年向青年的過渡時期,也是決

定身心健康成長的關鍵時期，需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展,而

青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育，內臟器官功能及身體素質方面逐

漸落后于男子，兩者學習的內容與要求也不同。因此，體育與健康課采用

男、女分班（組）上課，經過一學年的學習鍛煉及體育技能的提高，已經掌

握了一定的技能,技巧并具備一定的體育基礎，在高二階段主要以提高

學生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。因社會的改革開放，目前

學生中存在一些特殊的群體，離異家庭的子女；父母長期不在身邊，而

跟隨其他親人生活的；因經濟不好或太好的，等等。這些學生的問題是

心理是否健康。如何正確的引導他們走向健康，逐步形成積極向上的世

界觀、人生觀、價值觀、健康觀和審美觀是今后教育教學工作的重點

和難點，也是體育教學工作的重點和難點。

二、教學目的要求

2.增強學生體質，提高學生的肌體免疫力c

3,養(yǎng)成良好的體育行為和體育習慣。

4,培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識。

5.學會基本的健身方式、方法。

三、教材分析

高二第二冊主要學習體操、籃球、足球、排球。根據學校場地、

器材的實際情況。本學期女生將以田徑、排球、乒乓球為主要教材，男

生以田徑、籃球、足球為主。

四、重點、難點

1.注重學生的身心健康，不僅要讓學生擁有強健的體魄，還要讓學生

有健康的心理，

2、以培養(yǎng)學生的體育興趣和體育習慣為重點，在教學過程中讓學

生形成良好的體育審美觀和健康觀，

五、教學措施

1、全面了解和分析學生的基本情況，對學生的體育基礎，身體活

動能力、興趣、愛好、身體素質和健康狀況進行全面的了解和分析，以

確保教學計劃的實施。

2、以教學大綱為基本出發(fā)點，以教材為藍本，并最新教學理念為

指導思想。從學校的實際情況出發(fā),充分利用學校的場地和器材，備好

每一課。

3、培養(yǎng)體育骨干，協助開展教學工作，

4、總結每次課的教學效果，積累教學經驗。虛心請教，積極開展

批評和自我批評,并不斷完善自我。

高中體育教師教學工作計劃范文（二）

1.體育教學工作計劃

認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入

到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目

標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生

的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關注個體差異與

不同需求，確保每一位同學受益。

2?全冊教材分析

A從學生需要出發(fā),不受運動技術系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進

行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。

C整本教羽以發(fā)展學生基本素質，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨,

通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協調能力。

D借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良

好的合作關系。

3.全期總目標

①培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣,掌握簡單鍛煉方法。

②發(fā)展身體基本素質跑、跳、投，提高運動能力。

③掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位。

④養(yǎng)成上體育課的良好習慣,提高自我約束力

⑤體驗到集體活動的樂趣,培養(yǎng)團結協作精神和集體榮譽感。

4.教學進度

注：另有四節(jié)為機動課

5.教學措施

①正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行

教學

③采取多樣的教學組織形式,如分組教學（異質分組、隨機分組等）,

分段教學等。④在課間多展開授課內容的評比、競賽，調動大家的積極

性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

⑤積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們

的主體地位。⑥將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起,

在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯系。

6.業(yè)務學習安排

①加強對新課程改革的認識，提高理論水平，寫出好的論文

②不忘繼續(xù)加強裁判知識的學習，并多在教學中和實踐比賽中鍛

煉。

③帶好訓練隊，多向老教師取經學藝，并經常翻閱有關訓練書籍。

④學習掌握電腦知識，能制作出較為簡單的課件。

⑤多聽課、評課參與討論，增加自己的閱歷。

7、教研教改課題及研究措施

課題:如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

措施：

A把課堂作為實驗的場地，創(chuàng)設寬松、有趣的課堂氛圍，精心設置

每一堂課的環(huán)節(jié)，給學生想像和展現的空間，體現他們的主體地位。

B文獻調查法

8、評價工作安排

通過考試和平時表現來評價。每項內容分三個層次:好；一般；還

應努力。

①體能與技能:練習和學習的動作掌握得好不好

②學習態(tài)度與行為：是否認真上好體育課，積極學習和鍛煉。

③交往與合作精神：能否正確處理與同伴的關系，合作得好不好。

9、教研課安排

爭取上一堂?；騾^(qū)級的公開課，以提高芻己的業(yè)務能力。

10、學科實踐活動安排

①配合其他老師進行校訓練隊的工作。

②組織好大課間活動。

高中體育教師教學工作計劃范文（三）

一、指導思想

開展教育活動，加強學風、班風建設，深化教學改革,全面推進素質

教育，進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。

二、教學目標

1.體育課程改革，積極推進體育教學的科學化進程，構成以學生為主

體、以增進其身心健康為核心，的課程體系，讓學生生動、活潑主動地

得到發(fā)展。

2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導學生每天參加一小

時體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習慣，終身受益。

3.積極開展課余訓練。管理好學校體育器材。

三、教材情況分析

四、主要任務

1.以德育為首,五育并進,形成整體推進素質教育的新格局；

2.以教學為中心,深化教學改革，全面減輕學生過重的課業(yè)負擔，大

幅度地提高學生的素質；

3.體育重點提高學生綜合素質為導向，加強學生綜合素質的練習；

4、不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的準備工作。

五、具體實施、措施

1.進度按計劃進行；

2.課堂集中人數由體委負責；

3.場地檢查、安全措施要細詳；

4.器材歸還由體育委員分配；

5.每學期最少有五節(jié)理論授課。

高中體育教師教學工作計劃范文（四）

一、學生基本情況分析：

二、本學年教學目標：

（按知識目標、能力目標和情感目標分項填寫）知識目標：學會一兩

種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動對預防和消除心理障礙的作用,

應用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學期的項目進

行訓練。

能力目標：增強學生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力，增強學生團隊合作

與社會適應能力。

情感目標：發(fā)展良好的心理素質，培養(yǎng)頑強的意志，勇于克服困難

的品質，增強自信，感受交往、合作與競爭,培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團隊精神。

三、主要教學措施：

（可就優(yōu)化課堂教學，開展教學改革試驗,調動學生積極性,抓好形成

質量諸環(huán)節(jié)，面向全體學生，培優(yōu)和輔導后進生等方面，結合實際，訂出

具體措施）

1.激勵學生主動學習，為學生創(chuàng)設探索的空間、

2、多形勢，