大班數(shù)學(xué)公開課認(rèn)識整點教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)公開課認(rèn)識整點教案反思這是大班數(shù)學(xué)公開課認(rèn)識整點教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、初步了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)及時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律，學(xué)會看整點時間。2、發(fā)展邏輯思維能力。3、養(yǎng)成按時作息，珍惜時間的好習(xí)慣。4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性5、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性?；顒訙?zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：圓形時鐘一個，沒有指針的紙制大鐘面一個，1—12整點電子鐘卡片。2、學(xué)具準(zhǔn)備：實物鐘若干。3、《操作冊》第6冊第7—8頁?；顒舆^程：一、預(yù)備活動。師幼互相問候。游戲：鐘之歌。幼兒和教師一起跟隨音樂唱鐘之歌，邊唱歌邊做動作。唱完后教師提示：這是一首謎語歌，請大家猜猜謎底是什么？二、集體活動。創(chuàng)設(shè)情境，剛才小朋友們猜的謎底是鐘，我們在生活中都離不開時鐘。今天老師就給小朋友們帶來了一位時鐘朋友。1、教師出示圓形時鐘，請幼兒觀察鐘面，了解鐘的表面結(jié)構(gòu)。2、通過撥鐘，認(rèn)識分針和時針。教師慢慢撥鐘，引導(dǎo)幼兒觀察分針和時針的運動。讓幼兒說出：分針跑得快，時針跑得慢。3、通過撥鐘，人是整點鐘。教師將分針和時針都撥到12上，然后調(diào)節(jié)鐘背面的調(diào)時鈕，使分針轉(zhuǎn)一圈后正指向數(shù)字12，讓幼兒注意時針有了什么樣的變化。教師反復(fù)撥幾次，讓幼兒明白分針每走一圈，時針就走一個數(shù)字，經(jīng)過了一個小時。4、自由撥鐘。幼兒分成若干組，每組一個實物鐘面，請幼兒輪流撥鐘，觀察并討論分針和時針的變化，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：只要分針正指12，時針就正指某個數(shù)字。教師小結(jié)：分針正指12，時針指數(shù)字幾，就是幾點鐘。出示寫有整點鐘的電子鐘卡片，與幼兒一起撥整點中。邊撥邊與幼兒一起說：1點整、2點整、3點整直到兩針在12上面重合（即12點整）。三、分組活動。教師：時鐘想和小朋友分組玩游戲。第一組：游戲時間超人，一名幼兒站在大鐘前，背對著大家。另一名幼兒報時X點整。聽到報時后，大鐘前的幼兒就用手臂來擺出分針和時針的位置，游戲可反復(fù)進(jìn)行。第二組：按要求撥鐘。兩名幼兒一組，一幼兒任意出示整點的電子鐘卡片，另一幼兒用學(xué)具播出相應(yīng)的時間。第三組：時間時間對對碰。做《操作冊》第六冊第七頁的活動剪一剪、貼一貼。四、游戲活動。教師：老狼也學(xué)會了認(rèn)識時間，我們?nèi)タ伎妓?。游戲：老狼老狼幾點鐘。教師手拿1—12點鐘的電子鐘面卡片12張，走到前面扮演老狼。幼兒跟在老狼的后面邊走邊問：老狼老狼幾點鐘？老狼舉起1點鐘的卡片邊回答：1點鐘。幼兒繼續(xù)問老狼，當(dāng)老狼回答天黑了時，其他幼兒必須快速回到座位上安靜下來。最后一個回到座位上的幼兒就被老狼吃掉，游戲反復(fù)進(jìn)行。五、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。教師針對幼兒的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)幼兒將操作材料收拾好。教學(xué)反思本節(jié)課通過幼兒觀察發(fā)現(xiàn)了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)，動手操作認(rèn)識整點，知道分針正指12，時針指數(shù)字幾就是幾點鐘，學(xué)會看整點。如果重新上這節(jié)課，我會教幼兒制作鐘，以更好地掌握知識。相關(guān)知識《大班數(shù)學(xué)：按厚薄、高矮、粗細(xì)排序》：大班數(shù)學(xué)活動按厚薄、高矮、粗細(xì)排序教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)按物體的厚薄、高矮、粗細(xì)進(jìn)行7以內(nèi)的正、逆排序，發(fā)展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)按厚薄、高矮、粗細(xì)排序教案吧。《大班數(shù)學(xué)案例分析：測量》：大班數(shù)學(xué)活動測量（一）教案主要包含了測量內(nèi)容，能用兩種或兩種以上自然工具測量物體的長短，寬窄，高矮等。體驗不同的測量工具和方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)案例分析測量（一）教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)教案：我給他們排排隊3》：大班數(shù)學(xué)活動我給他們排排隊3教案主要包含了活動目標(biāo)，活動延伸，活動準(zhǔn)備，活動過程