2024-2025學(xué)年度南京鼓樓區(qū)小學(xué)五年級(jí)語文第一學(xué)期期末真題模擬檢測

2024-2025學(xué)年度南京鼓樓區(qū)小學(xué)五年級(jí)語文第一學(xué)期期末真題模擬檢測考試時(shí)間：60分鐘?總分：100分?年級(jí)/班級(jí)：五年級(jí)一、基礎(chǔ)知識(shí)（每題2分）要求：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《草船借箭》一文中，諸葛亮用草船向曹操借箭，這一策略被稱為_______。2.《桂林山水》一文中，作者用“_______，_______”來形容漓江水的清澈。3.《小英雄雨來》一文中，雨來在河里練習(xí)游泳，他的游泳姿勢是_______。4.《草船借箭》一文中，諸葛亮借箭成功后，曹操的士兵們說：“_______?！?.《桂林山水》一文中，作者用“_______，_______”來形容漓江水的美麗。6.《小英雄雨來》一文中，雨來在河里救起了小二黑，小二黑對(duì)雨來說：“_______。”二、閱讀理解（每題5分）要求：閱讀下面的短文，回答問題。短文：小明是一名五年級(jí)的學(xué)生，他非常喜歡閱讀。每天放學(xué)后，他都會(huì)去圖書館借一些書籍回家閱讀。小明最喜歡的是科幻小說，他認(rèn)為這些小說能讓他開闊眼界，激發(fā)他的想象力。一天，小明在圖書館借了一本名為《星際穿越》的科幻小說。這本書講述了一個(gè)關(guān)于人類尋找新家園的故事。小明讀得非常入迷，他想象著自己能穿越到書中描繪的星球。1.小明為什么喜歡閱讀？2.小明最喜歡閱讀什么類型的書籍？3.小明借了一本什么書？這本書講述了一個(gè)什么故事？4.小明讀完這本書后，他有什么感想？三、作文（40分）要求：請(qǐng)以“我的夢想”為題，寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于300字。三、古詩文默寫（每題2分）要求：請(qǐng)根據(jù)提示默寫相應(yīng)的古詩文。1.《望天門山》中，“_______，_______?！泵鑼懥颂扉T山壯麗的景色。2.《飲湖上初晴后雨》中，“_______，_______?！北磉_(dá)了詩人對(duì)西湖美景的贊美。3.《泊船瓜洲》中，“_______，_______?！狈从沉嗽娙藢?duì)家鄉(xiāng)的思念之情。4.《鹿柴》中，“_______，_______?！泵枥L了鹿柴的幽靜景象。5.《題西林壁》中，“_______，_______?！北磉_(dá)了詩人對(duì)廬山真面貌的感嘆。6.《游山西村》中，“_______，_______?！泵枋隽松轿鞔宓膶庫o與美麗。四、綜合運(yùn)用（每題5分）要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際，完成下列題目。1.請(qǐng)簡述《草船借箭》中諸葛亮借箭的計(jì)策，并談?wù)勀銖闹袑W(xué)到了什么道理。2.請(qǐng)結(jié)合《桂林山水》一文，描述一下漓江水的特點(diǎn)，并談?wù)勀銓?duì)漓江美景的感受。3.在《小英雄雨來》中，雨來展現(xiàn)了他的勇敢和智慧。請(qǐng)舉例說明文中雨來表現(xiàn)出的勇敢和智慧。4.請(qǐng)分析《草船借箭》中曹操的行為和態(tài)度，并談?wù)勀銓?duì)曹操這一角色的看法。5.請(qǐng)談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)《桂林山水》一文時(shí)，是如何通過作者的描寫來感受漓江美景的。6.請(qǐng)結(jié)合《小英雄雨來》一文，談?wù)勀銓?duì)雨來這一角色的評(píng)價(jià)，以及你從雨來身上學(xué)到了什么。五、課外閱讀（每題5分）要求：閱讀下面的短文，回答問題。短文：《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的一部童話。故事講述了一個(gè)窮困小女孩在寒冷的圣誕夜，為了生存而賣火柴。在賣火柴的過程中，她幻想出了溫暖的火爐、美味的烤鵝、慈愛的奶奶和美麗的圣誕樹。然而，現(xiàn)實(shí)中的寒冷和饑餓使她的幻想破滅，最終小女孩在寒冷中死去。1.請(qǐng)簡述《賣火柴的小女孩》的故事梗概。2.小女孩在故事中幻想了哪些東西？這些幻想反映了她的什么心理狀態(tài)？3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)故事中小女孩命運(yùn)的感受。六、作文（40分）要求：請(qǐng)以“我的理想”為題，寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于300字。在作文中，請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，描述你的理想是什么，為什么選擇這個(gè)理想，以及你打算如何去實(shí)現(xiàn)它。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)（每題2分）1.策略2.碧波蕩漾，倒影成畫3.蛙泳4.哪有劉備借箭的巧5.青山綠水，翠竹紅楓6.你真是個(gè)好孩子解析思路：1.《草船借箭》中諸葛亮用草船向曹操借箭的策略，是歷史上的一個(gè)著名智謀，因此答案是“策略”。2.《桂林山水》中，作者用“碧波蕩漾，倒影成畫”來形容漓江水的清澈，表現(xiàn)了漓江水的美麗景色。3.《小英雄雨來》中，雨來在河里練習(xí)游泳時(shí)，采用的是蛙泳這種常見的游泳姿勢。4.《草船借箭》中，諸葛亮借箭成功后，曹操的士兵們感嘆“哪里劉備借箭的巧”，表達(dá)了對(duì)諸葛亮智謀的佩服。5.《桂林山水》中，作者用“青山綠水，翠竹紅楓”來形容漓江水的美麗，描繪了漓江的自然風(fēng)光。6.《小英雄雨來》中，雨來在河里救起了小二黑后，小二黑對(duì)雨來說“你真是個(gè)好孩子”，表現(xiàn)了小二黑對(duì)雨來的感激之情。二、閱讀理解（每題5分）1.小明喜歡閱讀是因?yàn)樗J(rèn)為這些小說能讓他開闊眼界，激發(fā)他的想象力。2.小明最喜歡閱讀科幻小說。3.小明借了一本名為《星際穿越》的科幻小說，這本書講述了一個(gè)關(guān)于人類尋找新家園的故事。4.小明讀完這本書后，他可能會(huì)感到對(duì)未知世界的向往，以及對(duì)人類探索精神的敬佩。解析思路：1.從短文中可以看出，小明喜歡閱讀是因?yàn)樗Ｍㄟ^科幻小說來開闊自己的視野和想象力。2.短文明確提到小明最喜歡閱讀的是科幻小說。3.短文直接說明了小明借的是一本名為《星際穿越》的科幻小說，并描述了這本書的內(nèi)容。4.小明讀完這本書后的感想可以根據(jù)故事內(nèi)容和科幻小說的特點(diǎn)來推測，如對(duì)未知世界的向往和對(duì)人類探索精神的敬佩。三、作文（40分）答案：略解析思路：作文題目為“我的夢想”，要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，描述自己的理想是什么，為什么選擇這個(gè)理想，以及打算如何去實(shí)現(xiàn)它。作文的答案會(huì)因人而異，關(guān)鍵在于學(xué)生能夠真實(shí)地表達(dá)自己的夢想，并給出合理的理由和實(shí)現(xiàn)夢想的計(jì)劃。評(píng)分時(shí)主要考察學(xué)生的語言表達(dá)能力、邏輯思維能力和創(chuàng)意構(gòu)思。本次試卷答案如下：三、古詩文默寫（每題2分）1.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。2.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。3.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。4.空山不見人，但聞人語響。5.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。6.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。解析思路：1.默寫《望天門山》中的名句，需注意“楚江”、“碧水”、“東流”等字詞的書寫。2.默寫《飲湖上初晴后雨》中的名句，需注意“西湖”、“西子”、“淡妝濃抹”等字詞的書寫。3.默寫《泊船瓜洲》中的名句，需注意“春風(fēng)”、“江南岸”、“明月”等字詞的書寫。4.默寫《鹿柴》中的名句，需注意“空山”、“人語響”等字詞的書寫。5.默寫《題西林壁》中的名句，需注意“廬山”、“真面目”、“身在此山中”等字詞的書寫。6.默寫《游山西村》中的名句，需注意“山重水復(fù)”、“柳暗花明”等字詞的書寫。四、綜合運(yùn)用（每題5分）1.《草船借箭》中諸葛亮借箭的計(jì)策是利用曹操多疑的性格，通過草船誘敵，使曹操誤以為敵軍來攻，從而借得箭矢。從中我們學(xué)到了智謀和策略的重要性，以及在困境中要善于利用環(huán)境和對(duì)手的弱點(diǎn)。解析思路：1.簡述諸葛亮借箭的計(jì)策，即利用曹操的疑慮心理，通過草船誘敵。2.分析諸葛亮這一計(jì)策的智慧，即利用環(huán)境和對(duì)手的弱點(diǎn)。3.總結(jié)從這一事件中學(xué)到的道理，如智謀和策略的重要性。2.《桂林山水》中漓江水的特點(diǎn)是清澈、美麗、寧靜。通過作者的描寫，我感受到了漓江水的自然之美，以及它帶給人的寧靜和舒適。解析思路：1.描述漓江水的特點(diǎn)，如清澈、美麗、寧靜。2.分析作者如何通過描寫來表達(dá)這些特點(diǎn)，如運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。3.表達(dá)通過閱讀文章對(duì)漓江美景的感受。3.《小英雄雨來》中雨來表現(xiàn)出的勇敢和智慧包括在河里救起小二黑時(shí)，他不僅迅速判斷情況，還巧妙地利用自己的游泳技巧和機(jī)智，成功地救了小二黑。解析思路：1.舉例說明雨來在故事中展現(xiàn)的勇敢和智慧。2.分析雨來在行動(dòng)中的決策和技巧。3.總結(jié)雨來勇敢和智慧的行為對(duì)其他人的影響。4.《草船借箭》中曹操的行為和態(tài)度是多疑和急躁。他誤以為敵軍來攻，因此下令射箭，導(dǎo)致箭矢用盡。從這一角色中，我們可以看到曹操的短視和決策失誤。解析思路：1.分析曹操在故事中的行為和態(tài)度，如多疑和急躁。2.評(píng)價(jià)曹操的決策和結(jié)果，如短視和決策失誤。3.總結(jié)曹操這一角色對(duì)故事情節(jié)的影響。5.在學(xué)習(xí)《桂林山水》一文時(shí)，我通過作者的描寫來感受漓江美景，如通過描繪漓江的清澈、美麗和寧靜，讓我仿佛置身于漓江之畔，感受到了大自然的魅力。解析思路：1.描述如何通過作者的描寫來感受漓江美景。2.分析作者如何運(yùn)用語言和修辭手法來描繪漓江的美麗。3.表達(dá)通過閱讀文章對(duì)漓江美景的感受。6.在《小英雄雨來》一文中，我對(duì)雨來這一角色的評(píng)價(jià)是勇敢、機(jī)智、善良。他不僅救了小二黑，還在面對(duì)困難時(shí)展現(xiàn)了堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。我從雨來身上學(xué)到了勇敢面對(duì)困難、樂于助人的品質(zhì)。解析思路：1.評(píng)價(jià)雨來這一角色的特點(diǎn)，如勇敢、機(jī)智、善良。2.分析雨來在故事中的行為，如救人和面對(duì)困難的態(tài)度。3.總結(jié)從雨來身上學(xué)到的品質(zhì)和教訓(xùn)。五、課外閱讀（每題5分）1.《賣火柴的小女孩》的故事梗概是講述了一個(gè)窮困小女孩在圣誕夜賣火柴，幻想出溫暖和幸福，但最終在寒冷中死去。解析思路：1.簡述故事的基本情節(jié)，包括小女孩的困境和幻想。2.描述故事的高潮和結(jié)局，即小女孩的死亡。2.小女孩在故事中幻想了溫暖的火爐、美味的烤鵝、慈愛的奶奶和美麗的圣誕樹，這些幻想反映了她對(duì)溫暖和