【感恩話題】《永遠(yuǎn)的感恩》感恩教育主題班會(huì)教案

永遠(yuǎn)的感恩（感恩話題）設(shè)計(jì)背景中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，其中“孝”為百善之首，是道德的基礎(chǔ)，至高的美德?！鞍ОЦ改?，生我仙勞”（《詩(shī)經(jīng)·小雅·蓼莪》），感嘆和贊美了父母的養(yǎng)育之恩?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，更是表達(dá)了感恩父母的深厚情感?！凹蓝S不如養(yǎng)之厚，悔之晚何若謹(jǐn)于前”的古訓(xùn)，則督促后輩履行對(duì)父母的感恩、孝敬和贍養(yǎng)?！笆チ舜饶副阆癫逶谄孔永锏幕ǎm然還有色有香，卻失去了根”（老舍），“一個(gè)有教養(yǎng)的人定愛(ài)他的父母”（林語(yǔ)堂）。因此，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，就應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生知恩、感恩、報(bào)恩?，F(xiàn)在的高中生由于從小受到寵愛(ài)，再加上家庭教育的缺失，如“留守子女”“離異子女”等，所以有不同程度的嬌生慣養(yǎng)、好吃懶做、唯我獨(dú)尊、不懂感恩等問(wèn)題。但是，高中階段是人生中的黃金時(shí)期，這一階段不僅是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和才干的重要時(shí)期，而且是其世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，所以要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，讓學(xué)生領(lǐng)悟“只有心懷感恩，才能滋潤(rùn)生命”的人生真諦，讓學(xué)生知曉“送人玫瑰，手有余香”的處世哲學(xué)，讓學(xué)生感受到只有懂得感恩，世界才會(huì)更加美好。教育目標(biāo)·通過(guò)對(duì)自己記憶深處的“人”和“事”的回顧，讓學(xué)生感念父母的養(yǎng)育之恩。·通過(guò)對(duì)父愛(ài)與母愛(ài)特點(diǎn)的分析，引導(dǎo)學(xué)生珍惜母愛(ài)、理解父愛(ài)，讓學(xué)生明白感恩父母就應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)上，要“厚德弘毅，知行合一”?！ねㄟ^(guò)對(duì)家、國(guó)、社會(huì)關(guān)系的探討，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“感恩他人，感恩社會(huì)”的思想。課前準(zhǔn)備·指導(dǎo)學(xué)生回憶并寫(xiě)下感動(dòng)自己的一件事?！燃卸餍」适隆！ぶ谱髡n件。敎育過(guò)程—、往事交流：感悟感恩師：各位同學(xué)，大家好！前幾天，我已請(qǐng)大家回憶并寫(xiě)下了記憶中讓我們非常感動(dòng)的一件事，那么現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)跟大家分享。（老師先挑選出非常感人的、有代表性的事例，請(qǐng)作者與大家分享。預(yù)設(shè)：回憶兒時(shí)的故事、上學(xué)時(shí)的故事、生病時(shí)的故事、過(guò)生日時(shí)的故事等等。老師預(yù)選時(shí)考慮同學(xué)發(fā)言話題的內(nèi)容、角度的不同。）師:聽(tīng)了以上同學(xué)的分享，此時(shí)此刻，你想說(shuō)什么？（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，從小到現(xiàn)在，我們一直生活在父母的關(guān)愛(ài)中，我們應(yīng)該感謝我們的親人；生活中我們無(wú)時(shí)不在享受著家人、親人、朋友、老師等人的關(guān)懷；等等。）師：大家的發(fā)言都很真誠(chéng)?？吹贸鰜?lái)，大家都曾經(jīng)被自己身邊的人和事感動(dòng)過(guò)。我也被深深地感動(dòng)了。在這眾多的感動(dòng)中，最撥動(dòng)我心弦的，是大家對(duì)父母那深深的感恩之情！二、一路有您：感恩父母1.觀看簡(jiǎn)筆動(dòng)畫(huà)《入的一生》師：在我們生活圈的坐標(biāo)體系中，坐標(biāo)的原點(diǎn)是“我”，我；與他人，我與社會(huì)，我與自然，一切關(guān)系都是從主體“我”而延展開(kāi)來(lái)?？墒俏覀兡軄?lái)到這個(gè)世界上，看到赤橙黃綠青藍(lán)紫，享受陽(yáng)光雨露，卻應(yīng)該是父母的功勞！所以我們首先要感恩我們的父母。先讓我們一起來(lái)觀看一《簡(jiǎn)筆動(dòng)畫(huà):《人的一生》。（播放視頻。視頻簡(jiǎn)介：一個(gè)小孩，慢慢長(zhǎng)大，然后結(jié)婚生子，慢慢變老，一直到去世，被子女祭奠。）師：看過(guò)這個(gè)短片后，你有什么感想？（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，那些對(duì)我非常重要的人，例如爸爸媽媽等，我真的希望跟他們永遠(yuǎn)在一起，快樂(lè)地生活。但是理智告訴我，父母不能陪我們一輩子，所以我只能說(shuō)，無(wú)論他們?cè)谀模紩?huì)永遠(yuǎn)在我心中?。煟焊兄x你的真情告白！是啊，媽媽從一開(kāi)始就給我們生活上的安全感和身體、心理上的關(guān)懷，無(wú)條件地愛(ài)著我們。所以，母親代表著自然世界，是我們的故鄉(xiāng)，是大自然，是大地和海洋。爸爸從小就帶著我們走向通往世界之路，幫我們樹(shù)立、增強(qiáng)生活的自信心。所以，父親代表著思想世界，是規(guī)則，是紀(jì)律。雖然媽媽、爸爸也有做得不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，比如溺愛(ài)技比如過(guò)于嚴(yán)厲，但無(wú)疑，我們應(yīng)該感恩父母，我們應(yīng)該將眼淚化為學(xué)習(xí)中的激情與堅(jiān)持，我們應(yīng)該不懈地奮斗！是父母，在我們遇到困難時(shí)，傾注所有一切來(lái)幫助我們；是父母，在我們受到委屈時(shí)，耐心聽(tīng)我們哭訴；是父母，在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，毫不猶豫地原諒我們；是父母，在我們?nèi)〉贸晒r(shí)，衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅；是父母，無(wú)時(shí)無(wú)刻地牽掛我們……“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海！“還有什么比父母心中蘊(yùn)藏的情感更為神圣呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛(ài)的太陽(yáng)——它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向！”馬克思、的這句話，替我們道出了我們對(duì)父母無(wú)比崇高的敬意！當(dāng)然，光有敬意是不夠的！2.觀看微電影《天堂的午餐》師：中國(guó)有句古話，上半句是：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”，下半句是“子欲養(yǎng)而親不待”，這句話提醒我們，這個(gè)世界每天除了必然之外，還有偶然。所以希望我們成功的速度能趕上父母衰老的速度，所以希望我們好好珍惜每一天！接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看微電影：《天堂的午餐》。（觀看微電影《天堂的午餐》。電影簡(jiǎn)介：兒子小翼在為母親準(zhǔn)備午餐。他第一次下廚，切菜、洗菜、做飯，邊做飯邊回憶和母親在一起的往事。但他故好的飯菜，母親卻吃不到了。因?yàn)閹滋烨?，深?lèi)?ài)他的母親已在買(mǎi)菜的歸途中因病去世了。）師：看了這個(gè)微電影，你有什么感想？（預(yù)設(shè):學(xué)生回答，感恩父母，我們應(yīng)該從小事做起；我們應(yīng)該及時(shí)盡孝；等等。）師：是啊，“祭而豐不如養(yǎng)之厚，悔之晚何若謹(jǐn)于前”這一古訓(xùn)，時(shí)刻提醒、督促著我們要及時(shí)履行對(duì)父母的感恩、孝敬和贍養(yǎng)。千萬(wàn)別只說(shuō)“等我長(zhǎng)大后，一定永遠(yuǎn)對(duì)您好”，因?yàn)椤短焯玫奈绮汀纷詈笠痪湓捳衩@發(fā)職:“當(dāng)你在等以后，就失去了永遠(yuǎn)！”三、學(xué)習(xí)生涯：感念師恩師：有人說(shuō)，世界上最純潔的愛(ài)，是師愛(ài)。因?yàn)?，是老師把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)；是老師把調(diào)皮的我們教育成愿意幫助他人的人。老師的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。高中階段，我們更是朝夕相處，榮辱與共。作為教師群體中的一員，我也曾經(jīng)像你們一樣有過(guò)高中生活，所以我不避諱我的身份，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)班主任，作為班集體中的一員，我應(yīng)該和大家一起說(shuō)：“師恩，難忘！”下面，請(qǐng)一位同學(xué)乘朗讀屏幕上的盤(pán)首詩(shī)歌（出示課件）：老師，母親——獻(xiàn)給我做了三十年表師的母親您是教師，您是母親您有著母親的慈愛(ài)，更多的是教師的嚴(yán)格我曾經(jīng)多么怕您嚴(yán)厲的批評(píng)，多么怕您嚴(yán)肅的眼睛直到歲月蒼老了您的容顏，斑白了您的鬢發(fā)直到我也做了教師，直到我也身為人父我才知道，真摯的愛(ài)往往是嚴(yán)肅的愛(ài)而我，正是您一生的事業(yè)……師：這是一個(gè)兒子的深情述說(shuō)，也是一個(gè)學(xué)生的由衷抒懷，更是一個(gè)兒子、一個(gè)學(xué)生獻(xiàn)給母親、獻(xiàn)給老師的歌。所以此時(shí)，我也想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲。（預(yù)設(shè)，學(xué)生發(fā)言，或回憶往事，或談起當(dāng)前的高中生活，表達(dá)對(duì)老師的敬意，表達(dá)對(duì)教師良苦用心的理解，表示要永遠(yuǎn)銘記老師的恩情，等等。）師：同學(xué)們的話也深深地打動(dòng)了我，作為老師和班主任，我很欣慰；同時(shí)，我也覺(jué)得我還應(yīng)該繼續(xù)努力和大家一起創(chuàng)造更加美好的明天！四、積極行動(dòng)：感恩社會(huì)師：最后，我們還要感恩國(guó)家、感恩社會(huì)。國(guó)家，國(guó)家，有國(guó)才有家。在成龍和劉媛媛演唱的《國(guó)家》這首歌中，有這樣的歌詞：“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家國(guó)是我的國(guó)，家是我的家，我愛(ài)我的國(guó)，我愛(ài)我的家”。所以，我們“不要問(wèn)你的國(guó)家為你做了什么，而要問(wèn)一問(wèn)你為你的國(guó)家做了什么！”我們應(yīng)該肩負(fù)起我們的歷史使命和責(zé)任，把“我的夢(mèng)”融入到“中國(guó)夢(mèng)”中去！家是社會(huì)的細(xì)胞。每個(gè)人的生活，海個(gè)家庭的生活，都跟社會(huì)緊密聯(lián)系在一起。所以說(shuō)社會(huì)給了我們舞臺(tái)；心有多大，舞臺(tái)就會(huì)有多大。，我們應(yīng)該感恩社會(huì)，努力去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想°有一首小詩(shī)，標(biāo)題叫“凡事感恩"寫(xiě)得非常好，下面讓我們一起朗讀。（學(xué)生一起誦讀）感恩生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)；感恩幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^(guò)難關(guān)；感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感恩鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；感恩教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧；感恩傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹荆桓卸鹘O倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿；感恩欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧；感恩中傷你的人，因?yàn)樗麄冺频Z了你的人格；感恩藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊；感恩遺棄你的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了你要獨(dú)立；凡事感恩、學(xué)會(huì)感恩，感恩一切造就了你的人，感恩一切使你成長(zhǎng)的人。五、感恩他人，快樂(lè)自己師：若心懷感恩，那么生活就會(huì)美好。若一生都心懷感恩，那么就會(huì)有美好的人生。為什么有人會(huì)孤獨(dú)、痛苦、茫然？專(zhuān)家作了分析，原來(lái)一個(gè)很重要的原因是他的內(nèi)心充滿(mǎn)著仇視，不感恩。相反，一個(gè)感恩的人，是一個(gè)快樂(lè)的、充滿(mǎn)力量的人。所以，我們說(shuō)，感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不會(huì)為自己沒(méi)有的斤斤計(jì)較，也不會(huì)一味索取從而使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝他人對(duì)你的幫助，感謝生活對(duì)你的贈(zèng)予。這樣你才會(huì)有積極的人生觀，才會(huì)有健康的心態(tài)。那么我們?cè)鯓幼霾拍芨玫馗卸髂?？（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，在家多做點(diǎn)家務(wù)，盡自己的力，擔(dān)自己的責(zé)；在學(xué)校就努力把學(xué)習(xí)搞好，把基礎(chǔ)打牢，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)才能幫助更多的人；我們應(yīng)該常懷感恩之心，做更好的自己，這才是對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)最好的報(bào)答；等等。）師：大家都說(shuō)得挺好。從古到今，有很多關(guān)于感恩的警世名言，如“投桃報(bào)李”“鴉反哺，羊跪乳”“麴躬盡瘁，死而后已”等，又如“人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上”（華羅庚），等等。而我們換個(gè)角度來(lái)看，每個(gè)人的一生，他所擁有的一切，也可以說(shuō)都是用他的失去換來(lái)的！關(guān)鍵就看你愿意失去什么，想要得到什么，或者說(shuō)，當(dāng)你失去后，你能從中領(lǐng)悟到什么。這里有個(gè)羅斯福的故事（出示課件）：一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家被盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了這樣一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝，因?yàn)椋旱谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我，對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，被盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩生活的三條理由。師：羅斯福的這一故事，給我們什么啟發(fā)？（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，要直面困難，要想得開(kāi)；要學(xué)會(huì)感恩生活；要學(xué)會(huì)辯證地看問(wèn)題；等等。）師：英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)我們更應(yīng)該感恩生活。感恩，使我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)和進(jìn)取的信念！六、總結(jié)全課，布置作業(yè)師:同學(xué)們，感恩是永遠(yuǎn)的，感恩也是日常的。通過(guò)今天的班會(huì)，我希望大家不僅做常懷感恩之心的人，而且還要把這份感激落實(shí)到行動(dòng)中，做一個(gè)真正懂得感恩、永遠(yuǎn)用行動(dòng)報(bào)恩的人！為了讓感恩之心延續(xù)，請(qǐng)同學(xué)們課后精心設(shè)計(jì)并制作一張感恩卡，送給自己最感恩的人。我們下周再作交流。點(diǎn)評(píng)要向課外延伸這節(jié)課容量大，可圈可點(diǎn)之處很多。其中由課內(nèi)向課外延伸的做法值得