生涯人物訪談報告

生涯人物訪談報告訪談者：xxx被訪談者：程繼英被訪談者職業(yè)：教師訪談方式：電話背景資料：xx省xxx中中學教師，現(xiàn)任高中部某班班主任，此老師認真負責，有幽默感，深受學生尊崇。訪談內容記錄：為了今后能夠在自身的職業(yè)上做的更出色，更好的適應自身工作環(huán)境和投入工作，在課余時間進行了一次生涯人物訪談，以下是本次訪談的內容及訪談得到的啟示。我們讀的是師范類專業(yè)，因此我們采訪采訪的對象是一位教師。問題一、你是如何找到這份工作的？答：在畢業(yè)時，有學校來招聘教師，我所修的專業(yè)符合招聘條件，滿足學校需求。經過面試后，獲得工作。問題二、目前行業(yè)內要求從事這份工作的人應具備什么樣的教育和培訓前提？答：接受一般關于教育思維的培訓以及其它熟悉學生工作的教育。問題三、您認為什么樣的個人品質、性格和能力對做好教師這份工作來講是重要的？答：首先要有耐心，面對學生要不厭其煩，要對學生有愛心。再者性格要外向，溝通能力要強，能夠調節(jié)學生間的矛盾。問題四、這項工作需要的的個人品質、性格和能力同別的類型工作的要求的有什么不同嗎？答：從一般的角度來說，可遷移技能都是相同的。其它專業(yè)技能需要你們進行相應的學習。問題五、在教師行業(yè)內，咱們的學校會對剛進入該行業(yè)的新教師進行培訓嗎？會進行什么樣的培訓呢？答：學校是會進行培訓的。學校會組織一些有關教育的培訓和其它一些綜合性培訓。比如說：學校會組織新老師聽老教師授課，組織新、老教師交流，組織一些有關如何做好教師的講座。問題六、當初您在做教師工作時，做的成功的地方是什么？什么最具挑戰(zhàn)性？答：成功的地方是我能和學生成為朋友，不僅幫他們解決學習問題，還能幫他們解決生活煩惱。能和學生和好的溝通。最具挑戰(zhàn)性的是讓學生們去愛上學習、主動學習，調動他們學習的積極性。問題七、作為一名教師管理方面需要做到哪些？答：主要包括兩方面：一、對班級的總體管理；二是對班級中每個學生的個別指導。創(chuàng)新性教師在對班集體和學生管理時的中心原則是創(chuàng)設并維護一種易于是創(chuàng)造力得以表現(xiàn)的師生關系、同伴關系級班級風尚，使學生的創(chuàng)新潛能得到最充分的發(fā)揮。問題八、據您所知，從事教師工作的人在單位或行業(yè)內的發(fā)展前景怎么樣？答：教師這個行業(yè)發(fā)展前景還是很不錯的。我國的教師崗位每年都在新增，教師職業(yè)也在成為熱門。在80年代教師跳槽，師范類院校招不滿學生，教師職業(yè)很難吸引人們的目光?，F(xiàn)如今隨著各項教育政策的完善，教師職業(yè)開始備受親睞。如2006年北京面向社會公開招聘教師，三天內竟有9萬人應聘。上海、深圳等發(fā)達城市，教師一躍成為高薪白領一族。這一切都彰顯了教師這個職業(yè)的美好前景。問題九、作為一名教師需要滿足什么招聘條件？答：首先、你要熱愛教育事業(yè)，品行端正，敬業(yè)愛生，教育教學和教育科研能力強；再者就是學歷要求，需要你是本科生或研究生，最好在學校是表現(xiàn)突出。普通話要達到二級水平以上，具備某些特長會優(yōu)先錄取。應聘者也應具備較好溝通能力。問題十、性別不同在教師這個行業(yè)工作的機會均等嗎？是不是女生比男生更適合？答：不會，總的來說是相同的，跟性格有關系，還有就是自己的價值追求，工作會因性格和能力的不同得到不同的分配。相對來說女生選擇教師這個行業(yè)的較多一些。問題十二、你是如何看待該單位的組織文化及該領域的工作方式在將來的變化趨勢的？答：我們一直在爭議應試教育，我們教育制度也在改革，但都是為了最高限度的給學生一些現(xiàn)代化的最實用、最有效的教育方式和教育資源。工作方式，應該不會有大變化吧。訪談總結：通過對程老師的訪談我了解到做一名教師應該具備的職能和經驗。首先要有堅定的職業(yè)理想。教師工作很辛苦。教師是奉獻的代言人，作為一名教師要有事業(yè)心和責任感，這是教師素質進一步提高的力量源泉。所以我們一定要堅定理想甘于奉獻。二、要有豐富的知識結構。教師要精通自己所學專業(yè)，才能以此為基礎對知識進行靈活的遷移，進行創(chuàng)造性教學。教師要具備多元合理的知識結構，要有豐富的科學知識，才能對創(chuàng)新性學生進行引導和啟發(fā)。三、各種教育能力，即有較高的教學監(jiān)控能力。如教學能力、語言表達能力、教育想象力、觀察力等。四、應具備較強的管理藝術。能夠對班級進行整體管理，對學生進行個別輔導。與學生建立一種良好的師生關系，形成良好的班級風氣。同時也要有創(chuàng)新性的教育觀。感想：通過對大學生職業(yè)規(guī)劃課程的學習，使我認識到要明確自己的理想，合理的規(guī)劃自己的大學生涯，為自己的理想而奮斗，為自己的美好將來而努力。此次訪談使我了解到作為一名教師應具備的素質，通過與自身的現(xiàn)狀對比，我深深意識到自己距理想還有很大差距。在剩下的兩年大學生活中，我要進行合理規(guī)劃，認真學習專業(yè)知識，積極參加活動，鍛煉自己的組織及管理能力，同時學習與人交際的技巧，提升自己與人溝通的能力。不斷學習，為理想而奮斗，絕不荒廢青春。職業(yè)資訊方面：教師職業(yè)具有一定的穩(wěn)定性，每年有固定的兩個假期，且薪水相對有保障，工作環(huán)境也比較好，所以，教師是大學生比較好的一個就業(yè)選擇。目前，對于我們這個專業(yè)的在校大學生來說，想要成為一名老師，必須先考教育心理學，普通話過二乙以上，才能去考教師資格證。教師職業(yè)對教學經驗要求高。就湖北省教師招聘來看，一般都要求有工作經驗。但是，就這個職業(yè)來說，就業(yè)前景還是不錯的。中國加入WTO后，隨著產業(yè)結構的調整，將有數千萬人需重新就業(yè)，有幾億在崗人員需要知識更新，另外，優(yōu)異科教興國的倡導，教育事業(yè)將有更大的發(fā)展，教師地位將進一步提高。生涯經驗方面：對于中文系的學生來說，教師確實是個不錯的選擇。我們針對這一點，對這個職位的不同階段的幾位工作者進行了采訪。采訪中，我們了解到很多。在技能要求方面，指導，口頭表達，學習策略，閱讀理解，積極傾聽等都很重要，這就需要我們在大學時注重培養(yǎng)這些方面的能力。知識方面，作為中文系的學生大多數會選擇從事語文老師，那么就得在語言表達能力和文字處理的能力方面下此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是對自我的設計，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現(xiàn)在我也說說自己的感受吧。我覺得，作為一個大學生，我們應該清楚我們該做什么，要做什么。上職業(yè)生涯規(guī)劃課，從中我們了解了其實專業(yè)是多種多樣的，既然我們選擇了專業(yè)，那我們能做的便是全面了解專業(yè)知識，鞏固專業(yè)基礎，學有所成。認真做好職業(yè)生涯規(guī)劃，是很有必要的。職業(yè)影響的是一生。以下就我們參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進行一下總結：學好課程，掌握專業(yè)知識。在課程的學習中，將政治理論課學好，多讀一些社會科學、管理科學方面的書籍，這些課程更多是教你做人。在本專業(yè)的學習中，系統(tǒng)地學習和牢固地掌握本專業(yè)的知識，對所學專業(yè)現(xiàn)狀和最新成就要有較深和廣泛的了解，具有專業(yè)知識的提取、轉換、遷移能力，這是大學生事業(yè)成功的必備條件。學好英語和電腦，熟練運用工具。英語學習是大學學習的重要組成部分，通過全國統(tǒng)一的大學英語四級、六級等考試表示自己具備英語水平，外企對大學生的英語水平很高，尤其是純熟的口語。所以，開口說英語，多多用英語。貴在堅持！與此同時，還要多充實自己在電腦方面的技能。了解一些辦公軟件的操作，如Word處理文檔，Excel處理數據等等。參加實踐，理論聯(lián)系實踐。在生活中或者學習上，多與人溝通，多參與活動，提高表達能力、人際交往能力和組織管理能力，需要我們用大量的實踐來培養(yǎng)應變能力，還要有創(chuàng)新意識。我們可以通過勤工儉學和參加社團活動等等來提高各種能力，學會漁而不滿足魚。自我生涯準備無論是在哪里，我們都會碰到形形色色的人，打交道是必須的。但是如何給人留下一個好的印象，這是一個值得關注的問題。掌握社交禮儀，與人會面時，著裝要得體，微笑，留意自己的言行舉止。在與他人的交往中，我們要真誠，尊重他人，當別人有困難時，伸出援助之手。時刻懂得感激別人，犯錯了，要勇于承認錯誤。作為大學生，我們已不能像以前一樣，純白得像一張紙。作為成年人，我們也有了責任，有了義務。我們要承擔責任和履行義務。遵守大學規(guī)章制度，不做違法的事。熱愛他人，還要珍惜自己。分清事情的主次，掌握專業(yè)知識，學會更好地融入社會，與他人相處。離家遠了，還是與家人保持聯(lián)系。爭取做一個合格的大學生。訪談目的：通過生涯人物訪談，正確認識自己的優(yōu)勢和不足，更好的了解教師這個職業(yè)，明確自己努力的方向和內容，使今后的人生道路更加精彩。訪談內容：問：請問您怎么看待教師這份工作？答：教師很崇高，尤其是思想道德素質對社會意義重大；能夠讓學生走入社會、融入社會，社會價值較大；特別是，每三年我都會親自送走一批帶了三年的奔赴高考、追求卓越的孩子，我覺得很榮幸，作為教師是一種榮耀。問：.您能簡單介紹下您從大學到從事高中老師的經歷嗎？答：我是大學畢業(yè)后分配到高中教師崗位上的，我本身也是師范學校畢業(yè)，我一直把教師這個職業(yè)當做了一種追求，我熱愛數學，更熱愛教師這份工作。問：您在學生時代的有過職業(yè)目標嗎？若有，是什么？答：由于我的那個年代的影響，讀大學包分配，那時只想以后做一個有用的人，沒有很明確很具體的職業(yè)目標。問：請問您認為老師這份職業(yè)給您帶來的收獲是什么？答：主要是讓我擁有了穩(wěn)定的生活狀態(tài)，豐富的精神追求，以及桃李滿天下的成就感和滿足感。問：您在從事數年的教學工作中印象最深的事情是什么？答：有兩件事情讓我印象深刻。一是2010年教師節(jié)，我班2008級學生給我疊了802只千紙鶴，802是當時我們班的班號，二是每逢節(jié)假日，能夠收到眾多的學生發(fā)來的祝福問候短信，感覺很幸福。問：您覺得做一名高中老師需要什么樣的素質？答：做一名高中老師需要具備很多素質，我覺得起碼要具備這幾種素質：一是要有愛心，這是首要的；二是要有耐心，才能教好學生；三是要有責任感，要對學生和自己負責；四是要有奉獻精神；五是要有基本的教學能力；六是要有寬容之心。問：您覺得如何才能做好高中教師這份工作？答：做好高中教師工作應該做到兩點：（1）不斷提高自己的教學能力水平，這是基礎。（2）要學會用變化的觀點去看待事物，除了不斷更新自己的知識體系外，還要關注每一屆學生的發(fā)展變化情況，以更好的進行教學工作。問：您認為要做好這份工作，應該具備哪些知識、技能或者經驗之類的？答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提，特別是教師這個職業(yè)。很多知識技能或經驗也許并不是先前都已經積累了。而更多地是在進入工作之內，抱著一種開放、包容、樂觀、熱愛的態(tài)度慢慢習得的。問：您覺得擔任高中教師存在什么樣的困難？答：主要在于成長的壓力。當一名高中教師，在教育、教學方面都有一定壓力。我一直擔任班主任，班級里有很多事情要處理，而且在思想上也要特別注重引導學生。問：您對我選擇做一名高中老師有什么建議嗎？答：你應該做到以下幾點：一是要努力學習，達到當一名高中教師的基本條件；二是要培養(yǎng)自己的基本素質，能夠勝任教師這份工作；三是要有優(yōu)良的品德，德高為師，身正為范，當一名教師德行為先。問：我的專業(yè)是信息與計算科學，學數學的，學校中的哪些課程對教師這個職業(yè)比較有幫助？答：總的來說是有幫助的，課堂上的知識遠遠不夠，所以如果你想在這個行業(yè)有好的發(fā)展的話，就不能只局限于課堂上上的東西，要多動手，多實踐，肯專研，踏實干，這樣能學到的東西要比你課程上所能學到的多很多。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談總結此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是學生對自我的設計，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動。通過與覃老師的交流，我了解到了從事教師所需要的基本素質，深化了對教師職業(yè)的認識，更加明確了自己今后的行動方向和軌跡。

通過訪談，首先，我了解到了現(xiàn)在很多有點名氣的高中對招聘的教師的要求越來越高，單從學歷水平來看，起初是本科，后來是碩士，加上其他著名高中對教師本科階段所讀的學校等要求，可見，從事教師越來越不是件簡單的事情。其次，教師是供大于求的，教師的崗位競爭日益激烈，這與國家重視教育的發(fā)展、提高教師的待遇是分不開的。最后，從事教師應該具備一些基本的條件。除了目標學校的明確規(guī)定的應聘教師的條件外，正如覃老師講的，教師應該具備愛心、耐心、責任感、奉獻精神和業(yè)務能力。而愛心是首要的，因為教師作為一份不同于很多職業(yè)的特殊職業(yè)，在于教師的崇高和奉獻，沒有愛心的人即使走上了教師的工作崗位，也是很難有所作為的。相反，會因為不熱愛這份職業(yè)而倍感痛苦。

在和覃老師交流過后，我感到自己的一些認識有所深化。一是更加堅定了選擇教師作為未來自己的職業(yè)的信心。正如覃老師所講的那樣：教師是崇高的，是一種榮耀，實現(xiàn)了社會價值與自我價值的有機統(tǒng)一。二是教師并不是一份能夠帶來權力金錢的職業(yè)，從事教師的職業(yè)主要的收獲是擁有穩(wěn)定的生活狀態(tài)、豐富的精神狀態(tài)和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。能夠在每逢節(jié)假日之際，打開手機，看見眾多的學生祝福短信是最大的幸福。三是作為一名高中教師也不是件容易的事情，除了走上崗位的困難，還有走上崗位后的成長的痛苦。

通過此次訪談，我學習到了很多東西。在訪談中，覃老師老師指出，我應該要想到職業(yè)道路上的各種困難，做好面對挫折的準備，要提出具體的應對措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后將從以下幾方面努力，不斷提高自己：

（1）努力學好專業(yè)知識。作為一名大學生，學習是天職，而且我以后打算從事高中數學教師職業(yè)，更加要求有扎實的專業(yè)理論基礎。我要合理安排時間，努力學習，取得優(yōu)異的成績。

（2）積極投身實踐。在讀書期間，除了基本的學習之外，我將積極參加各類學校之內和之外的活動，全面提升自己，因為從事教師工作不僅需要有知識文化，還需要口才、組織等綜合素質。

（3）努力做一名富有愛心、德才兼?zhèn)涞母咧薪處?。想要成為一名高中教師，首先必須要有一顆博愛之心，要有優(yōu)良的品德，所謂德高為師，身正為范說的就是這個道理。其次是要培養(yǎng)自身基本的素質，達到成為高中教師的基本條件。身為一名教師，一定要不斷提高自身的業(yè)務能力，還要用發(fā)展變化的觀點，與時俱進，不斷關注每一屆學生的變化情況，同時不斷更新自己的知識儲備，養(yǎng)成終身學習的習慣。

通過此次生涯人物訪談，讓我了解到了更多的關于教師職業(yè)的信息，讓我知道了成為一名教師所需具備的能力和條件，也讓我認識到了自身的不足，將有助于我及時制訂合理的職業(yè)規(guī)劃，為將來職業(yè)目標的實現(xiàn)打下基礎。千里之行，始于足下，把握今天，成就未來。我堅信，長風破浪會有