2023年江蘇省高中信息技術(shù)青年教師教學(xué)基本功大賽試卷

2023年江蘇省高中信息技術(shù)青年教師教學(xué)基本功大賽專業(yè)知識與操作技能試卷請在計算機上解答專業(yè)知識題，答案寫在試題電子文檔對應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)，頁面不限。寫在紙質(zhì)材料上的答案一律不作評審依據(jù)。專業(yè)知識試題(簡答題)1．制作參賽號二維碼圖片并插入到指定位置。具體要求如下：(1)

將答題文件夾更名為你所用的計算機編號。(2)

運行答題文件夾中的PC二維碼生成器“PsQREditV2.431.exe”，用軟件默認設(shè)置生成參賽號二維碼圖片，文本內(nèi)容為“IT+參賽號”，例如，參賽號為02，則文本內(nèi)容為“IT02”，二維碼圖片文件名為計算機編號，文件格式為JPG，文件保存位置在答題文件夾中。然后將與參賽者本人對應(yīng)的二維碼圖片插入到指定的文本框中(采用“填充效果”的方式)。

▲插入?yún)①愄柖S碼圖片2．網(wǎng)盤，又稱網(wǎng)絡(luò)U盤、網(wǎng)絡(luò)硬盤，是由網(wǎng)絡(luò)公司推出的在線存儲服務(wù)。目前的網(wǎng)盤為用戶提供了哪些網(wǎng)絡(luò)服務(wù)？某用戶將360云盤中容量為3GB的資料分享給了好友，若有1000位好友將這些資料全部收藏在自己的360云盤中，則360云盤服務(wù)器端實際占用的存儲空間是否隨之增加了3000GB？為什么？答：

3．物聯(lián)網(wǎng)是繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)和移動通信之后新的信息技術(shù)革命。關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)概念的描述有多種說法：其一，“物聯(lián)網(wǎng)(InternetofThings)是物體與物體通過電子標簽、電子傳感器、衛(wèi)星定位系統(tǒng)等設(shè)備，按約定的協(xié)議相連接，進行信息交換和通信，以實現(xiàn)對物體的智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。”其二，“物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)?！痹囀觯?1)

從技術(shù)的角度看，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)架構(gòu)由哪幾層組成？

(2)

“物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”，其中的“物”是指什么？答：4．在“學(xué)生選修課程數(shù)據(jù)庫.mdb”中有兩個一對多關(guān)系的表“學(xué)生”“選修”，請將下列SQL語言所完成的功能填寫在表中。

序號

SQL語言功能

1

SELECT*

FROM

學(xué)生

WHERE

姓名

LIKE"趙？"

2

INSERTINTO

學(xué)生

VALUES(3009,"王剛","男","03","

河北")

3

UPDATE

選修

SET

成績

=

成績

*0.8

4

SELECT姓名

FROM

學(xué)生

WHERE

學(xué)號

NOT

IN

(SELECT

學(xué)號

FROM

選修

WHERE

課程名

="微機原理")

5

SELECT

學(xué)號,姓名,課程名

FROM

學(xué)生,選修

WHERE

學(xué)生.

學(xué)號

=

選修.學(xué)號

AND

成績

>=90

5．在《算法與程序設(shè)計》(教科版)教材中，利用交換兩個容器中液體的實例來比喻交換兩個變量中的值(如圖所示)。

試述，用交換兩個容器中液體的實例來比喻交換兩個變量中的值，學(xué)生是否會產(chǎn)生誤解？如何處理？答：

操作技能試題請進入試題對應(yīng)的文件夾進行答題操作，并確認參賽號二維碼。答題文件保存在答題文件夾中，文件主名為“計算機編號”。結(jié)束時，請將答題文件及對應(yīng)的文件夾一并生成壓縮文件：計算機編號.rar。6．用VB編寫一個多個小球運動的程序，程序效果參見“小球運動.exe”文件。具體要求如下：(1)

建立如下圖所示的窗體界面，其中至少有5個小球，有“小球運動”“結(jié)束”2個命令按鈕，單擊“小球運動”按鈕，啟動小球運動，單擊“結(jié)束”按鈕，退出程序運行。

(2)

窗體背景圖片自選，鎖定窗口大小，窗體尺寸設(shè)置：寬(width)10800像素，高(height)8400像素。(3)

保存文件名：計算機編號.vbp,計算機編號.exe，計算機編號.frm。

7．某學(xué)科組織中小學(xué)教師課程綱要培訓(xùn)活動后，需將培訓(xùn)材料包通過電子郵件的方式分發(fā)給參加培訓(xùn)的人員，但培訓(xùn)人員通訊錄中的電子信箱信息不全，于是需要通過QQ號或手機號提取電子信箱信息。請完成以下操作：(1)

先將“課程綱要省級培訓(xùn)人員通訊錄.xls”的“培訓(xùn)人員通訊錄”工作表中的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)到“Sheet2”工作表中，并將“Sheet2”更名為“提取電子信箱”。(2)

在“提取電子信箱”工作表中用函數(shù)運算的方式，對全體培訓(xùn)人員的電子信箱信息進行提取操作。對于已提供的電子信箱，提取現(xiàn)有電子信箱；如果沒有提供電子信箱，則優(yōu)先提取QQ信箱，其格式為“QQ號+@”；如果既沒有提供電子信箱，又沒有QQ號，則提取手機信箱，其格式為“手機號+@163.com”；如果均未提供電子信箱、QQ號和手機號信息，則顯示為“無法提取電子信箱”。(3)

將提取的電子信箱，去除“無法提取電子信箱”后，生成群發(fā)電子郵件的電子信箱列表文件“電子信箱列表.txt”，以便在發(fā)送電子郵件時直接復(fù)制到收件人列表框中。

課程綱要培訓(xùn)人員通訊錄(截圖，局部)8．利用提供的軟件編輯視頻文件。具體要求：截取所給視頻素材中從50秒到2分50秒之間的視頻片斷，再添加合適的片頭、背景音樂、過渡，插入?yún)①愄柖S碼圖片作為片尾，輸出視頻的分辨率為352×288像素，文件格式為WMV。9．教研室承辦中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)活動，擬邀請你作一個“在PPT中插入視頻的幾種方式”的培訓(xùn)講座。請用PowerPoint軟件制作一個演示文稿，具體介紹在PPT中插入視頻的幾種方式，在最后一張幻燈片中插入?yún)①愄柖S碼圖片。說明：請?zhí)峤坏?題～第9題答卷文件，然后在規(guī)定的時間開通網(wǎng)絡(luò)，解答第10題，之后再次提交答卷文件。10．網(wǎng)上有許多精美的圖片，但往往沒有圖片的詳細信息，未能充分發(fā)揮圖片承載與傳遞信息的作用。請從下列圖片中選擇2幅圖片，通過網(wǎng)絡(luò)使用常用的瀏覽器和相關(guān)搜索工具查找圖片中動物或植物的名稱、學(xué)名(含西文)、習(xí)性、來源(網(wǎng)址)等詳細信息。特別提示：不得通過QQ、E-mail、博客、微博等方式交流信息。圖1

圖2

圖3

圖4

圖5

2013年江蘇省高中信息技術(shù)青年教師教學(xué)基本功大賽教學(xué)設(shè)計與課件制作、課堂教學(xué)試題

2013-12-0611:07:46|

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\o"信息技術(shù)相關(guān)"信息技術(shù)相關(guān)|舉報|字號

訂閱教學(xué)設(shè)計與課件制作、課堂教學(xué)為同一教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計與課件制作時間為3小時。參考資料在選手所用計算機中。在教學(xué)設(shè)計電子文檔、教學(xué)課件的末尾插入與參賽號對應(yīng)的二維碼圖片(請使用相應(yīng)軟件生成)。請在結(jié)束時至少提前10分鐘將教學(xué)所用電子材料上傳至服務(wù)器后拷貝至U盤，并打印教學(xué)設(shè)計一式7份，課前交本組評委6份，自己留1份。教學(xué)設(shè)計請使用小四號默認行距打印。課堂教學(xué)時間為45分鐘。教學(xué)中請勿公開參賽選手所在地名稱信息。課

題：動畫制作具體要求：包括動畫原理、補間動畫及圖層等知識點。教學(xué)素材：教材、素材在文件夾中。教學(xué)進度：高二學(xué)生，已完成必修及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選修模塊的學(xué)習(xí)。課

題：信息的加工與表達具體要求：根據(jù)所提供的文字和圖片素材進行信息加工，然后用網(wǎng)頁方式表達信息，并利用表格布局網(wǎng)頁。教學(xué)素材：教材、素材在文件夾中。教學(xué)進度：高二學(xué)生，已完成必修及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選修模塊的學(xué)習(xí)。2013年江蘇省高中信息技術(shù)青年教師教學(xué)基本功大賽即興演講題

2013-12-0609:47:34|

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\o"信息技術(shù)相關(guān)"信息技術(shù)相關(guān)|舉報|字號

訂閱即興演講的準備時間為2分鐘，演講時間為3~5分鐘。

請在演講之前首先報出選手參賽號以及演講題名稱。在信息技術(shù)教學(xué)中，學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的提升需要一定的過程，你認為，學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的形成應(yīng)包括哪些過程？

在程序設(shè)計教學(xué)中，教師常會通過講解“計算

1+2+3+

…

+100的和”的實例來掌握循環(huán)語句用法。學(xué)生感覺，本例完全可以用數(shù)列求和公式來計算，沒有必要編寫程序。你認為，可以通過怎樣的拓展與延伸來體現(xiàn)程序設(shè)計的優(yōu)勢？

結(jié)合教學(xué)實踐，談?wù)勀阍诮虒W(xué)中怎樣引導(dǎo)學(xué)生進行探究學(xué)習(xí)的？2013年江蘇省高中信息技術(shù)青年教師教學(xué)基本功大賽粉筆字比賽試題

2013-12-0609:34:43|

分類：

\o"信息技術(shù)相關(guān)"信息技術(shù)相關(guān)|舉報|字號

訂閱粉筆字比賽項目的時間為10分鐘。請在粉筆字內(nèi)容結(jié)束