專(zhuān)題七人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)課件

專(zhuān)題七

人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)1突起細(xì)胞體神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能功能：接受刺激，產(chǎn)生沖動(dòng)，傳導(dǎo)沖動(dòng)。長(zhǎng)突起+鞘→神經(jīng)纖維（許多）+膜→神經(jīng)接受信息傳遞信息2一.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射1.反射:人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激做出的規(guī)律性反應(yīng).2.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧3.反射弧的結(jié)構(gòu):感受器傳人神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器效應(yīng)器神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)感受器35.完成反射的條件:要有刺激要有完整的反射弧二、反射的類(lèi)型非條件反射條件反射高級(jí)神經(jīng)調(diào)節(jié)方式1、非條件反射：生來(lái)就已建立的先天性反射①.又叫：②.神經(jīng)中樞在：脊髓或腦干2、條件反射：出生后生活中逐漸形成的后天性反射①.又叫：②.神經(jīng)中樞在：復(fù)雜反射大腦皮層簡(jiǎn)單反射4簡(jiǎn)單反射：復(fù)雜反射:如縮手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射與語(yǔ)言、文字有關(guān)的反射：與語(yǔ)言、文字無(wú)關(guān)的反射：(如“望梅止渴”等)(如同學(xué)們聽(tīng)到上課鈴聲，就會(huì)迅速走進(jìn)教室。)5三.條件反射的特點(diǎn):1.條件反射是建立在基礎(chǔ)之上的.2.要使已經(jīng)建立的條件反射長(zhǎng)時(shí)間保持,需要經(jīng)常使非條件刺激和條件刺激相結(jié)合;否則:3.條件反射可以或(具有“可塑性”)四.意義:使動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境非條件反射條件反射將逐漸減弱,甚至消失.重建改建6非條件反射條件反射形成過(guò)程神經(jīng)中樞特點(diǎn)是否要強(qiáng)化生來(lái)就有脊髓或腦干固定，不消退不需要強(qiáng)化出生后獲得，后天形成大腦皮層暫時(shí)的，可消退需要強(qiáng)化非條件反射是條件反射的基礎(chǔ)聯(lián)系區(qū)別非條件反射與條件反射7大腦皮層8一.神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)中樞1.大腦的結(jié)構(gòu):①.大腦由左右兩半球組成②.大腦皮層都是灰質(zhì)結(jié)構(gòu)③.大腦半球的表面有很多溝和回,增大了大腦皮層的表面積.大腦皮層9軀體運(yùn)動(dòng)中樞語(yǔ)言中樞聽(tīng)覺(jué)中樞視覺(jué)中樞軀體感覺(jué)中樞對(duì)側(cè)管理2.大腦皮層的功能區(qū):104.人類(lèi)條件反射的最突出的特征:能夠?qū)φZ(yǔ)言和文字的刺激建立起來(lái)反射3.大腦皮層在人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中居于最高級(jí)的地位11右圖是反射與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系圖解,請(qǐng)回答:1、膝跳反射的反射弧是由構(gòu)成.(用符號(hào))2、小勇同學(xué)被針刺了一下感到痛,請(qǐng)寫(xiě)出在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的傳導(dǎo)途徑。（用箭頭表示方向）1→2→3→4→57→2→3→6→112請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答：（1）請(qǐng)用圖中字母寫(xiě)出“縮手反射”活動(dòng)的反射途徑：。（2）有人只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動(dòng)情況，則此人可能的損傷部位是【】（3）由（1）（2）可知，脊髓具有和的功能.（4）人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液，其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動(dòng)的是。A→B→E→C→DG反射傳導(dǎo)沖動(dòng)吃梅131、調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于（）。A．腦和脊髓內(nèi)的灰質(zhì)B.大腦皮層C．脊髓灰質(zhì)和神經(jīng)節(jié)D.小腦皮層2.下列反射活動(dòng)中，不是人類(lèi)特有的是（）A、聽(tīng)說(shuō)媽媽買(mǎi)了酸杏，小玲流出了口水B、看一篇感人的文章，小明流下了眼淚C、聾啞兒童用手語(yǔ)“演唱”歌曲，觀眾感動(dòng)流淚D、一朝被蛇咬，十年怕井繩3.手指被扎痛，痛覺(jué)形成的部位是()A.感受器B.效應(yīng)器C.指尖D.大腦皮層BDD144.聾啞人之間用手語(yǔ)交談，必須依賴(lài)的神經(jīng)中樞是（）A．語(yǔ)言中樞、軀體感覺(jué)中樞B．視覺(jué)中樞、軀體感覺(jué)中樞C．軀體感覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞、視覺(jué)中樞D．視覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞5．某人身體右側(cè)癱瘓，不能運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明此人受損傷的部位可能是()。A.大腦左半球軀體運(yùn)動(dòng)中樞B.大腦右半球軀體運(yùn)動(dòng)中樞C.大腦左半球軀體感覺(jué)中樞D.大腦右半球軀體感覺(jué)中樞6.臨床上,與初步診斷神經(jīng)中樞是否受損無(wú)關(guān)的檢查是（）A.劃腳心觀察是否有反應(yīng)B.檢查血細(xì)胞的數(shù)量是否有變化C.檢杳膝跳反射是否正常D.要求此人復(fù)述人生的一段話DAB157.下圖是縮手反射的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。(2)若圖中[1]表示感受器，請(qǐng)寫(xiě)出圖中其他序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：[2]、[3]、[4]、[5](3)當(dāng)手受到針的刺激，會(huì)發(fā)生縮手反射，該反射過(guò)程中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）。從反射的類(lèi)型看，縮手反射屬于反射。(4)當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛，痛感形成于，以后見(jiàn)到針會(huì)有意識(shí)地躲避，此反射的類(lèi)型屬于反射。反射弧神經(jīng)元傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器1→2→3→4→5非條件軀體感覺(jué)中樞條件反射(5)從該反射模式圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析,該反射弧所能完成的反射類(lèi)型是非條件反射16一、眼球的結(jié)構(gòu)17視覺(jué)形成的過(guò)程大腦的視覺(jué)中樞角膜瞳孔晶狀體視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞光線玻璃體視神經(jīng)18視覺(jué)的形成大腦的視覺(jué)中樞視覺(jué)透過(guò)光線：角膜、瞳孔、玻璃體折射光線：晶狀體接受光線形成物象：視網(wǎng)膜接受刺激產(chǎn)生興奮：感光細(xì)胞傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)：視神經(jīng)形成視覺(jué)：大腦皮層視覺(jué)中樞19有一個(gè)小女孩，眼球的結(jié)構(gòu)完整無(wú)損，但是她看不見(jiàn)周?chē)奈矬w，想一想，這種眼睛可能是哪部分發(fā)生了病變？視覺(jué)形成的三個(gè)條件：眼球的完好視神經(jīng)沒(méi)斷大腦正常20近視矯正21遠(yuǎn)視矯正22近視和遠(yuǎn)視的形成與矯正遠(yuǎn)視近視晶狀體凸度過(guò)小過(guò)大物體位置近處遠(yuǎn)處成像位置視網(wǎng)膜后視網(wǎng)膜前矯正凸透鏡凹透鏡23練一練：1、在眼球的結(jié)構(gòu)中，能改變曲度使人可看清遠(yuǎn)近不同的物體的是（）A、角膜B、瞳孔C、晶狀體D、玻璃體2、眼球內(nèi)具有感光細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）A、角膜B、鞏膜C、脈絡(luò)膜D、視網(wǎng)膜3、矯正近視眼佩戴的鏡片是（）A、平面鏡B、凹透鏡C、凸透鏡D、凹面鏡DCB244、外界物體發(fā)射過(guò)來(lái)的光線，依次經(jīng)過(guò)（）到達(dá)視網(wǎng)膜。A、瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體B、瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體C、角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體D、角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體5、眼球中具有折光作用的結(jié)構(gòu)是（）A、角膜B、晶狀體C、鞏膜D、虹膜CB25一、填空1、神經(jīng)的調(diào)節(jié)的基本方式是，它是指人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部的各種產(chǎn)生的的反應(yīng)。2、反射弧是反射的。反射刺激神經(jīng)結(jié)構(gòu)有規(guī)律二、選擇1、下列敘述中不屬于反射的是（）A、手被火燒立即縮回B、斑馬逃避獅的追捕C、下雨了，迅速尋找避雨地方D、草履蟲(chóng)逃避有害刺激2、做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，迅速正確叩擊受試同學(xué)的（）A、膝蓋B、膝蓋下韌帶C、小腿D、大腿DB課堂練習(xí)263、下列現(xiàn)象中，屬于人類(lèi)所特有的反射是（）A、吃肉流唾液B、吮吸乳汁C、看到酸梅流唾液D、聽(tīng)到相聲哈哈大笑D4、下列生理現(xiàn)象中，屬于簡(jiǎn)單的、生來(lái)就有的反射是（）A、海獅聽(tīng)到飼養(yǎng)員的腳步聲，分泌唾液B、學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，跑進(jìn)教室C、司機(jī)看見(jiàn)紅燈，停止前進(jìn)D、風(fēng)沙吹進(jìn)眼里，出現(xiàn)流淚現(xiàn)象D275.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（）Ａ反射Ｂ傳導(dǎo)興奮Ｃ思維D產(chǎn)生興奮6.下列生理活動(dòng)屬于反射的是（）Ａ被蚊子叮咬后，出現(xiàn)紅腫B吃下含有毒素的食物后嘔吐Ｃ經(jīng)常參加體育鍛煉的人，身體長(zhǎng)得高大D食物在胃內(nèi)被初步消化7.膝跳反射中樞位于（）Ａ腦內(nèi)Ｂ脊髓內(nèi)Ｃ周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)Ｄ神經(jīng)節(jié)8.在反射弧中，缺少了哪一環(huán)節(jié)反射仍可發(fā)生（）Ａ感受器Ｂ傳入神經(jīng)Ｃ效應(yīng)器Ｄ缺一不可ＡＢＢD281、在神經(jīng)系統(tǒng)中，傳導(dǎo)興奮的方式是（）A、神經(jīng)沖動(dòng)B、化學(xué)物質(zhì)C、激素D、血液傳遞2、下列生理活動(dòng)中，屬于反射的是（）A、草履蟲(chóng)逃避食鹽的刺激B、手偶然遇到火會(huì)突然縮回C、皮膚出血后逐漸凝集D、皮膚經(jīng)日光長(zhǎng)時(shí)間照射變黑3、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（）A、反應(yīng)B、應(yīng)激性C、反射D、條件反射ABC課堂小測(cè)294、下列神經(jīng)活動(dòng)中，屬于復(fù)雜的反射的是（）A、眨眼反射B、排尿反射C、縮手反射D、不寒而栗5、參與反射活動(dòng)神經(jīng)結(jié)構(gòu)的效應(yīng)器是：（）A、傳出神經(jīng)末梢和它支配的肌肉和腺體B、傳出神經(jīng)末梢C、肌肉和腺體D、傳入神經(jīng)末梢DA30腺體類(lèi)別導(dǎo)管分泌物輸送方式內(nèi)分泌腺外分泌腺直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管通過(guò)導(dǎo)管排出無(wú)導(dǎo)管有導(dǎo)管人體內(nèi)、外分泌腺的區(qū)別三、激素調(diào)節(jié)31幾種激素的作用及缺乏時(shí)的病癥幼年分泌不足患侏儒癥1.促進(jìn)糖和脂肪的氧化分解，2.促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育（包括神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育）3.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性促進(jìn)新陳代謝，4.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性1.幼年分泌不足—呆小癥2.分泌過(guò)多患甲亢胰島調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化分泌不足患糖尿病調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育(促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨的生長(zhǎng))成年分泌過(guò)多患肢端肥大癥幼年分泌過(guò)多患巨人癥3.身體缺碘時(shí)，患地方性甲狀腺腫（“大脖子病”）分泌過(guò)多患低血糖激素名稱(chēng)產(chǎn)生部位作用分泌異常時(shí)的癥狀生長(zhǎng)激素垂體甲狀腺激素甲狀腺胰島素32激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系當(dāng)你在特別興奮或突遇危險(xiǎn)的時(shí)候，你的心理感受及身體狀況會(huì)怎樣？面紅耳赤、心跳加快、血壓升高想一想：33人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。大腦皮層興奮促使腎上腺素分泌促使心跳加快、血壓升高、血管擴(kuò)張、面紅耳赤341、能分泌生長(zhǎng)激素的內(nèi)分泌腺是（）A、甲狀腺B、胸腺C、垂體D、腎上腺2、分泌胰島素的內(nèi)分泌腺在下列哪種結(jié)構(gòu)中()A、甲狀腺B、胰島C、胰腺D、肝臟3、有些地區(qū)的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在這些地方的人易患（）A、地方性甲狀腺腫B、甲狀腺功能不足

C、甲狀腺功能亢進(jìn)D、侏儒癥CBA鞏固練習(xí)354、下列說(shuō)法不正確的是()A、地方性甲狀腺腫的癥狀是脖子腫大、呼吸困難、勞動(dòng)時(shí)心跳快、氣短B、地方性甲狀腺腫患者主要是因?yàn)槿钡釩、常吃海帶、紫菜等含碘豐富的海產(chǎn)品，對(duì)于防治地方性甲狀腺腫有很好的效果D、地方性甲狀腺腫的患者體內(nèi)甲狀腺激素分泌較多D365、下列四組腺體中，哪一組的分泌物都是直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管的[]A．甲狀腺、胰島、卵巢B.唾液腺、腸腺、垂體C．皮脂腺、甲狀腺、腎上腺D．胰腺、皮脂腺、垂體6、下列腺體不屬于內(nèi)分泌腺的一組是[]A．垂體和甲狀腺B．性腺和腎上腺C．胃腺和唾液腺D．胰島和甲狀腺7、垂體在內(nèi)分泌生理中占有樞紐地位，其主要原因是垂體[]A．由腺細(xì)胞構(gòu)成B．能分泌多種促激素C．能分泌生長(zhǎng)素D．與大腦有聯(lián)系A(chǔ)CB378、垂體分泌的激素主要有。甲狀腺分泌的激素主要有。胰島分泌的激素主要有。9、幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多患，幼年時(shí)分泌不足患；10、甲狀腺激素分泌過(guò)多患，幼年時(shí)分泌不足患。11、侏儒癥與呆小癥的相同地方是，不同地方是。12、胰島素分泌不足患,常常注射1來(lái)治療。生長(zhǎng)激素甲狀腺激素胰島素巨人癥侏儒癥甲亢呆小癥身材矮小侏儒癥智力正常，呆小癥智力低下糖尿病胰島素3813、科學(xué)家在研究甲狀腺的功能時(shí)，設(shè)計(jì)了3組有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：⑴科學(xué)家首先破壞了蝌蚪的，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)蝌蚪了發(fā)育，不能發(fā)育成，而發(fā)育成了大蝌蚪。說(shuō)明與蝌蚪的發(fā)育有關(guān)。⑵當(dāng)科學(xué)家在飼養(yǎng)缸的水中放入，發(fā)現(xiàn)蝌蚪又發(fā)育成蛙，這組蝌蚪的也應(yīng)該被破壞，因此說(shuō)明蝌蚪發(fā)育成蛙是激素作用的結(jié)果。⑶在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入激素，造成激素含量過(guò)高，結(jié)果蝌蚪發(fā)育成蛙，但蛙只有蒼蠅般大小。說(shuō)明調(diào)節(jié)生物的生長(zhǎng)發(fā)育的激素，含量既不能過(guò)，也不能過(guò)。甲狀腺停止蛙甲狀腺甲狀腺激素甲狀腺甲狀腺甲狀腺提前多少39類(lèi)別先天性行為學(xué)習(xí)行為形成獲得途徑行為意義舉例生來(lái)就有的行為由體內(nèi)控制逐漸學(xué)習(xí)形成的在的基礎(chǔ)上，通過(guò)的作用，由和而獲得的行為蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜、母雞育雛等山羊走鋼絲、猴子投籃、小狗算數(shù)等2.先天性行為和學(xué)習(xí)行為有一定的性動(dòng)物的生存1.動(dòng)物的行為：動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于和的活動(dòng)3.社群行為（1）形成一定的組織（2）有明確的分工（3）形成等級(jí)制度

（1）重要特征：（2）群體中的信息交流氣味、動(dòng)作、聲音你掌握了嗎？個(gè)體生存種族延續(xù)本能出生后新的行為遺傳物質(zhì)遺傳因素環(huán)境因素生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)局限更有助于40[典例1]請(qǐng)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，判斷下面這些動(dòng)物的行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為

（1）小貓吃奶（2）象幫人運(yùn)木材（3）雞孵蛋（4）變色龍能改變身體的顏色（5）聽(tīng)見(jiàn)上課鈴，同學(xué)們