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小班科學(xué)活動(dòng)誰(shuí)的腳印活動(dòng)目標(biāo)0102031、初步了解幾種小動(dòng)物腳印的形狀。2、能根據(jù)腳印的特征與相應(yīng)的動(dòng)物匹配。3、在活動(dòng)中感受游戲的樂(lè)趣。1活動(dòng)準(zhǔn)備1、小雞、小鴨、小貓、小豬的頭飾人手一份。四種小動(dòng)物的塑封腳印人手一份。2、音樂(lè)磁帶《走路》3、布置舞會(huì)場(chǎng)景活動(dòng)過(guò)程2018WHAT1、教師：森林里要舉辦一場(chǎng)舞會(huì)，小動(dòng)物們都來(lái)參加舞會(huì)了，聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？2、學(xué)學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作，如小雞來(lái)了，就學(xué)小雞的動(dòng)作。3、教師：這么多小動(dòng)物都來(lái)了，我們來(lái)跳個(gè)舞吧！在《走路》的音樂(lè)伴奏下集體跳舞（在學(xué)學(xué)做做的過(guò)程中，讓幼兒熟悉各種動(dòng)物，調(diào)動(dòng)了整體的氣氛，為下一個(gè)環(huán)節(jié)找腳印作了鋪墊。）

活動(dòng)過(guò)程2018WHAT

二、觀察腳印1、教師：瞧，地上怎么有許多的腳印?。∥覀儊?lái)看看，這誰(shuí)留下的腳印？2、幼兒觀察腳印。3、教師：你看到了什么樣的腳?。空?qǐng)一幼兒拿上來(lái)。4、教師：請(qǐng)你猜猜這是誰(shuí)的腳印呀？將猜對(duì)的小動(dòng)物與腳印對(duì)應(yīng)。（在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)，觀察腳印的不同，促進(jìn)了幼兒觀察力的發(fā)展，是整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)。）三、幼兒操作——幫小動(dòng)物找腳印1、教師：小朋友們真棒，知道這么多的腳印。這

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