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小朋友,你好!請(qǐng)問你遇到什么問題了嗎?我們丟的那個(gè)指偶是小動(dòng)物樣式的,用在《百獸之王》的節(jié)目當(dāng)中。警察叔叔,我們馬上要演出了,但是演出用的手指玩偶丟了,嗚嗚嗚……不要慌,你們的手指玩偶長(zhǎng)什么樣?好的!相信我們,馬上找到你們的手指玩偶!小朋友們,我找到了三個(gè)手指玩偶,請(qǐng)根據(jù)失主的描述,和我一起找到丟失的指偶吧!失主的描述我們丟的那個(gè)指偶是小動(dòng)物樣式的,用在《百獸之王》的節(jié)目當(dāng)中。哇!謝謝你!我們一起進(jìn)入指偶劇場(chǎng)吧!指偶劇場(chǎng)第十九課人教版二年級(jí)上冊(cè)新知講解觀看視頻,欣賞指偶劇場(chǎng)說一說,大家一起商量故事劇本合作探究1古詩.................《詠鵝》
2寓言故事.................《小蝌蚪找媽媽》3成語故事.................《守株待兔》4寓言故事.................《三只小豬》5童話故事.................《白雪公主》新知講解指偶劇場(chǎng)需要的元素角色新知講解指偶劇場(chǎng)需要的元素材料彩紙彩泥水彩筆想一想,故事中的角色有幾個(gè)?誰來做?怎么做?合作探究新知講解制作方法一:新知講解制作方法二:新知講解制作方法三:作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞課堂練習(xí)分別做出指偶角色,畫出背景進(jìn)入創(chuàng)意靈感屋課堂總結(jié)展示評(píng)價(jià)介紹一下你們的劇本故事,都有哪些角色?你負(fù)責(zé)的是哪個(gè)角色?它是什么樣的形象?總結(jié)
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