2025年四川省高考改革適應性演練測試（八省聯(lián)考）歷史試題及答案解析

2025年四川省高考改革適應性演練測試（八省聯(lián)考）

歷史試題及答案解析

一、選擇題

1.1991年底，考古工作者對湖南澧縣孫家崗遺址進行了發(fā)掘，共清理出豎穴土坑墓33

座，隨葬品以陶器為主；有7座墓出土了玉器，共26件，其中14號墓出土玉器數(shù)量最

多，計14件。下列與孫家崗遺址的時代、地域和文化特征最接近的是（）

A.大汶口文化B.仰韶文化C.河姆渡文化D.良渚文化

2.魏國國君梁惠王曾問政于孟子：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河

東，移其粟于河內(nèi)。河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，

寡人之民不加多，何也？”梁惠王之問表明戰(zhàn)國時期（）

A.民可自由遷徙B.諸侯各國競爭加劇

C.魏國推行仁政D.淮河流域災害頻發(fā)

3.漢武之時，朝廷兼有河西之地，“初置酒泉郡，后稍發(fā)徙民充實之，分置武威、張掖、

敦煌，列四郡”；至宣帝時，置都護以主西域軍政諸事。東漢時，班超父子經(jīng)營西域。

上述舉措（）

A.便于佛教傳入中原地區(qū)B.利于統(tǒng)一多民族國家的建立

C.解決了兩漢的西北邊患D.實現(xiàn)了對西域的郡縣制管理

4.下表為不同史籍關于“馬嵬之變”的歷史敘述。據(jù)此推斷最合理的是（）

史料內(nèi)容史料來源

陳玄禮懼其（軍士）亂……謀于皇太子，請誅（楊）國

《舊唐書?韋見素傳》

忠……玄禮等禁軍圍行宮，盡誅楊氏。

陳玄禮殺楊國忠……（上）賜貴妃楊氏死?！缎绿茣?玄宗紀》

陳玄禮以禍由楊國忠，欲誅之...以告太子，太子未

決。會吐蕃使者二十余人遮國忠馬，訴以無食……軍士《資治通鑒?唐紀三十四》

呼日：“國忠與胡虜謀反！”……軍士追殺之。

A.楊國忠與吐蕃使者謀反B.貴妃及楊氏族人均為禁軍所殺

C.陳玄禮是事件關鍵人物D.皇太子對陳玄禮謀議表示支持

5.明人何良俊記載，正德以前，百姓“十九在田”。嘉靖時“民命不堪”，“去農(nóng)而為鄉(xiāng)官

家人者，十倍于前矣”“去農(nóng)而蠶食于官府者，五倍于前矣”“去農(nóng)而改業(yè)為工商者，三

倍于前矣”“去農(nóng)而游手趁食者，又十之二三矣”。導致“去農(nóng)”現(xiàn)象的主要原因是

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（）

A.人身依附關系減弱B.商品經(jīng)濟發(fā)展

C.賦稅徭役日益沉重D.人地矛盾激化

6.1852年，魏源在《海國圖志后敘》中評論《四洲志》等書說：“諸志多出洋商，或詳于

島岸土產(chǎn)之繁，埠市貨船之數(shù)，天時寒暑之節(jié)。而各國沿革之始末、建置之永促……，惜

乎未之聞焉！”魏源的評論說明當時（）

A.官紳對西方的認識不足B.土人旨在效仿西方政制

C.清朝政府有意變法圖強D.國人天朝上國觀念改變

7.據(jù)統(tǒng)計，1875年《申報》對收復新疆的報道有19篇，1877年增至40篇，1880年增至

177篇。1875?1877年，報道以戰(zhàn)時消息居多。1879年后，圍繞“海防與塞防”“收復

伊犁”“新疆善后”等評論增多，且多刊于頭版。這反映出（）

A.民間輿論影響朝廷決策B.收復新疆成為朝野共識

C.時人國家主權(quán)意識增強D.清廷疏于海上防務建設

8.1920年出版的《無錫新鄉(xiāng)土參考》載，農(nóng)婦昔時多習紡織，惟墨守成法；晚清以來

“洋布乘機而入，土布銷路阻滯，故業(yè)是者漸少。有識之士見利權(quán)外溢，急設廠仿造，

以圖挽回，惟供不應求，仍非多設工廠，廣事制造，不足以塞此漏厄也”。據(jù)此可知當

地（）

A.傳統(tǒng)棉紡織業(yè)轉(zhuǎn)型失敗B.外資輸入日漸減少

C.民族工業(yè)在商戰(zhàn)中勝出D.市場競爭意識增強

9.下圖是1930年上海某大報頻繁刊登的一類圖書廣告。這些廣告及其內(nèi)容反映出

（）

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一

A.中國共產(chǎn)黨的土地革命獲普遍認可B.社會主義理論備受關注

C.報紙成為馬克思主義傳播的新陣地D.中國正學習斯大林模式

10.1976?1981年，我國全日制普通高校在校生從56.5萬人增加到128萬人，共招收碩

士、博士研究生31797人；出國留學人數(shù)達8180人，接受外國來華學生4000多人。這

說明該時期中國（）

A.開始實行“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略B.提出實施“走出去”戰(zhàn)略

C.致力于推進社會主義現(xiàn)代化建設D.形成完整的國民教育體系

11.公元1世紀，羅馬公民見到奧古斯都行舉手致敬禮；到公元3世紀晚期，所有公民見到

最高統(tǒng)治者都要俯伏在地。這一變化表明羅馬（）

A.奴隸制的盛行B.君主權(quán)力強化

C.實行政教合一D.國力達到鼎盛

12.13世紀開始，在意大利城市，公證人階層興起。他們?yōu)樯倘撕徒鹑趶臉I(yè)者書寫商業(yè)合

同、匯票、期票、信用證，以及與保險、利潤和損失有關的詳細法律條款，并將其登記

入冊。這直接說明當時意大利（）

A.公證人階層貴族化B.商業(yè)訴訟的激增

C.經(jīng)濟高度依賴信貸D.商業(yè)貿(mào)易規(guī)范化

13.1848年4月10日，英國憲章派在倫敦舉行盛大集會。未與工會合作的憲章派領導人堅

持和平請愿，在大會發(fā)表演說后將請愿書呈交議會，而議員們看都不看就否決了請愿。

由此推知，英國憲章運動（）

A.階級基礎廣泛B.缺乏科學理論指導

C.社會影響有限D(zhuǎn).未提出明確的訴求

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14.第一次世界大戰(zhàn)初期，民族主義情緒高漲，歐洲交戰(zhàn)國民眾積極響應戰(zhàn)爭動員，相信戰(zhàn)

爭能把他們從貧乏生活的精神枷鎖中釋放出來。交戰(zhàn)國認為此戰(zhàn)就像一次體育比賽那

樣，短暫而輝煌，圣誕節(jié)前必能結(jié)束。這反映出（）

A.西方文明面臨危機B.交戰(zhàn)國民眾一致支持戰(zhàn)爭

C.歐洲軍國主義盛行D.交戰(zhàn)國民眾物質(zhì)生活貧乏

15.1946年9月，丘吉爾在瑞士蘇黎世大學發(fā)表演說，“戰(zhàn)爭是停止了，危險卻并沒有過

去。如果我們要想建立歐洲合眾國，那么我們現(xiàn)在就必須行動”。丘吉爾此言（）

A.意在抵制馬歇爾計劃B.開啟歐洲聯(lián)合進程

C.正式拉開了冷戰(zhàn)序幕D.折射出英國的衰落

16.據(jù)聯(lián)合國相關報告，直到1968年，拉美各國之間的貿(mào)易幾乎完全依賴海運，在這一地

區(qū)運營的H8家海運公司中，只有17家本土公司，且運價和航線由世界運輸壟斷組織

操控。據(jù)此推知，當時拉美國家（）

A.深受冷戰(zhàn)影響B(tài).出口貿(mào)易繁榮

C.高度依賴外資D.相互競爭激烈

二、非選擇題

17.閱讀材料，完成下列要求。（25分）

材料一

自孔子圣人，其學必始于觀書。土之生于是時，得見“六經(jīng)”者蓋無幾，其學可謂難矣。

而皆習于禮樂，深于道德，非后世君子所及。自秦、漢以來，作者益眾，紙與字畫日趨于簡

便，而書益多，士莫不有，然學者益以茍簡，何哉？余猶及見老儒先生，自言其少時，欲求

《史記》《漢書》而不可得，幸而得之，皆手自書，日夜誦讀，惟恐不及。近歲市人轉(zhuǎn)相摹刻

諸子百家之書，日傳萬紙，學者之于書，多且易致如此，其文詞學術，當倍提（數(shù)倍）于昔

人，而后生科舉之士，皆束書不觀，游談無根，此又何也？

——摘自《蘇軾文集》

材料二

18世紀，歐洲圖書數(shù)量急劇增長，書面知識不再局限于教堂、大學和圖書館。與此同時，

社會精英和平民在文化上的差距卻拉大了。旅居英國的荷蘭醫(yī)生伯納德?曼德維爾在其引起

巨大反響的《蜜蜂的寓言》一書中指出：“知識擴展著并成倍的增加我們的欲望……因此，每

個國家和王國的繁榮和幸福，要求貧窮的勞動者擁有的知識應當局限在他們的職業(yè)范圍內(nèi)，

并且永遠不要超出與他們的職業(yè)有關的內(nèi)容（這是很明顯的事）。一個牧羊人、一個莊稼漢和

任何其他的農(nóng)民對世界以及與他們的勞動和雇傭不相干的事情了解的越多，他便越不可能興

致勃勃的和滿足的從事疲勞和艱辛的工作?！?/p>

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——摘編自E.P.湯普森《共有的習慣：18世紀英國的平民文化》等

（1）根據(jù)材料，指出古代中國與近代歐洲知識傳播現(xiàn)象的相似之處；并結(jié)合所學知識，簡

述該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。（6分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出蘇軾與曼德維爾觀點的差異，并分別分析二人觀點形

成的歷史背景。（13分）

（3）結(jié)合所學知識，從知識傳播與社會文化發(fā)展的關系出發(fā)，評價蘇軾和曼德維爾的觀

點。（6分）

18.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料

四川歷史是中國歷史的重栗組成部分，四川人民在歷史長河中為人類文明作出了重要貢

獻。

圍繞“四川對人類文明的貢獻”這一主題，任選角度，自擬題目，用具體史實進行論述。

（要求：標題簡明，史實準確，論述合理。）

19.閱讀材料，完成下列要求。（15分）

材料

1953年3月1日，《中華人民共和國全國人民代表大會及地方各級人民代表大會選舉法》

頒布施行。在完成第一次全國人口普查工作后，各地先后開展了我國歷史上空前的規(guī)模巨大

的民主選舉運動，參加投票的選民占登記選民總數(shù)的85.88%;參加投票的婦女占登記婦女選

民總數(shù)的84.01%。選出的基層人大代表共566萬余名。在基層選舉的基礎上，選出全國人大

代表1226名（臺灣省代表暫缺），其中，中共黨員占54.48%,黨外人士占45.52%;婦女代

表占11.99%;少數(shù)民族代表占14.44%。代表們從車床邊、田地里、礦井、海岸的防哨來。

婦女代表有劉胡蘭烈士的母親胡文秀、黃繼光烈士的母親鄧芳芝，有全國聞名的技術革新者

郝建秀等，有農(nóng)林牧生產(chǎn)合作社副社長申紀蘭等。工業(yè)勞動模范劉立富說，“現(xiàn)在，我們這些

被瞧不起的人當了工廠的主人、國家的主人”。農(nóng)民代表李順達說，“過去國家大事哪撈得上

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管”，現(xiàn)在當選為全國人民代表，“過去，連夢也夢不到啊”。

1954年9月15日至28日，第一屆全國人民代表大會第一次會議在北京隆重舉行。

——摘編自中共中央黨史和文獻研究院《中國共產(chǎn)黨的一百年》等

（1）根據(jù)材料，概括第一屆全國人大代表的特點。（6分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，從代表的特點出發(fā)分析第一屆全國人大的歷史意義。（9

分）

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2025年四川省高考改革適應性演練測試（八省聯(lián)考）

歷史試題及答案解析

一、選擇題

1.【答案】D【解析】據(jù)材料“陶器為主”說明當時已經(jīng)進入比較穩(wěn)定的定居生活，''玉

器，共26件”“其中14號墓出土玉器數(shù)量最多”說明當時出現(xiàn)了象征身份等級的禮

器，存在比較明顯的階級分化，地點位于“長江流域”，符合新石器時代晚期良渚文化

的特點，故選D項；大汶口文化位于北方黃河流域，排除A項；仰韶文化是位于黃河

流域的新石器時代中晚期文化遺址，以出土的彩陶為典型特征，排除B項；河姆渡文化

對應的時間是新石器時代早期和中期，屬于母系氏族公社發(fā)展階段，不存在明顯的階級

分化，排除C項。

2.【答案】B【解析】據(jù)題干可知梁惠王認為自己“盡心為國”，可“鄰國之民不加少，寡

人之民不加多”，由此可得一國的民眾多少能反映一個國家實力的強弱。梁惠王“用心

保民”，其目的在于壯大國家實力，可鄰國卻仍然強大，這側(cè)面說明鄰國也在為壯大實

力謀策，從而表明戰(zhàn)國時期各諸侯國競爭的加劇，故選B項；材料中“遷民于河東”是

國家行為，并非民眾的“自由遷徙”，況且據(jù)所學可知戰(zhàn)國時期，各諸侯國大規(guī)模編排

民戶，制定戶籍，對人口遷移管理較嚴，排除A項；梁惠王雖然采取了一些救災措施，

但這并不能全面反映魏國是否推行仁政，況且題意強調(diào)的是''梁惠王之問”，并非其救

災措施，排除C項；據(jù)所學可知魏國所在地區(qū)為黃河流域，其“河內(nèi)、河東兇”反映的

是黃河流域災害頻發(fā)，并非淮河流域，排除D項。

3.【答案】A【解析】據(jù)材料“漢武之時……初置酒泉郡，后稍發(fā)徙民充實之……列四

郡”，“宣帝時，置都護以主西域軍政諸事”，“東漢時，班超父子經(jīng)營西域”可知，河西

四郡的設置，使得漢朝能夠有效地控制從西方到中原的通道，這對于文化交流和傳播起

到了重要作用，而西域都護府的設立，以及班超父子在西域的經(jīng)營，進一步鞏固了漢朝

對西域地區(qū)的控制，保障了絲綢之路的暢通，結(jié)合所學可知，河西四郡和西域地區(qū)是佛

教從印度傳入中國的重要通道，河西四郡和西域都護府的設置，為佛教僧侶和信徒的東

行提供了安全與便利，漢朝對西域地區(qū)管理的加強，促進了中原與西域地區(qū)的聯(lián)系，為

佛教的傳入提供了條件，故選A項；雖然漢朝的經(jīng)營對統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展有積極影

響，但材料更側(cè)重于西域的管理和絲綢之路的暢通，而非直接涉及統(tǒng)一多民族國家的建

立，而且結(jié)合所學可知，統(tǒng)一多民族國家的建立在秦朝已基本完成，排除B項；結(jié)合所

學漢朝的邊疆治理可知，盡管漢武帝打擊匈奴，取得了顯著的軍事勝利，但并未徹底消

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除西北邊患，東漢時期仍存在匈奴的威脅，如南匈奴內(nèi)附，北匈奴依舊對漢朝構(gòu)成威

脅，因此“解決了”邊患的說法過于絕對，排除C項；雖然漢朝在河西地區(qū)設置了郡，

但在西域更多是通過設置都護府來進行間接管理，結(jié)合史實可知，西域地區(qū)由于地理、

民族等因素，并未全面實行郡縣制，排除D項。

4.【答案】C【解析】據(jù)材料“陳玄禮懼其（軍士）亂……玄禮等禁軍圍行宮，盡誅楊氏”

“陳玄禮殺楊國忠”“陳玄禮以禍由楊國忠，欲誅之”可知，三則史料中均提到了“馬

嵬之變”中陳玄禮的關鍵作用和行動，故選C項；表格中并未明確提及楊國忠與吐蕃使

者謀反，只是軍士們的呼喊，但并未證實，排除A項；根據(jù)《舊唐書》記載，是禁軍誅

殺了楊氏族人，但并未明確說明貴妃也為禁軍所殺，且《新唐書》明確提到是玄宗“賜

貴妃楊氏死”，并非禁軍所殺，排除B項；《資治通鑒》中提到太子對陳玄禮的提議“未

決”，說明太子并未立即表示支持，排除D項。

5.【答案】C【解析】由“民命不堪”可得，民眾因為賦稅徭役日益沉重而不堪忍受，在農(nóng)

業(yè)生產(chǎn)中難以維持生計，被迫離開土地，去尋找其他出路，如成為鄉(xiāng)官家人以尋求庇

護、依附官府以減輕賦稅負擔、改業(yè)為工商以謀求生計、游手好閑成為流民等，選擇

“去農(nóng)”是無奈之舉，故選C項；由“去農(nóng)而為鄉(xiāng)官家人者”、“去農(nóng)而蠶食于官府者”

與從事農(nóng)業(yè)相比，其人身依附關系更強了，所以A項與題意不符，排除A項；由“去

農(nóng)而改業(yè)為工商者，三倍于前矣”可得，這是由于商品經(jīng)濟發(fā)展的原因，題干中的其他

信息都與商品經(jīng)濟發(fā)展無直接關聯(lián)，所以B屬于以偏概全，與題目主旨不符，排除B

項；人地矛盾激化是農(nóng)民苦不堪命的原因之一，但不如賦稅徭役繁重更能逼迫農(nóng)民棄農(nóng)

而去，且人地矛盾激化未必能使農(nóng)民離開農(nóng)業(yè)，所以D項不是最佳選項，排除D項。

6.【答案】A【解析】據(jù)材料信息可知，1852年，魏源認為《四洲志》等書主要介紹西方

地理情況，對于西方各國制度沿革等信息并無介紹，這說明當時官紳對西方的認識不

足，特別是西方制度的認識，故選A項；結(jié)合所學近代史的史實可知，甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗

后，中國人開始向西方學習制度，選項“土人旨在效仿西方政制”的表述不符合史實，

排除B項；材料反映的是魏源對于《四洲志》等書的評價，并無有關清政府態(tài)度的信

息，無法得出清政府有意變法圖強的結(jié)論，排除C項；天朝上國觀念認為中國是天下的

中心，自己所代表的文明是最優(yōu)越的，材料強調(diào)魏源認為應介紹西方制度沿革，并無有

關天朝上國的信息，排除D項。

7.【答案】C【解析】據(jù)材料“《申報》對收復新疆的報道……增至177篇”可知時人對收復

新疆越來越關注，而收復新疆涉及國家領土主權(quán)問題，據(jù)材料可知圍繞“海防與塞防”

“收復伊犁”“新疆善后”等評論增多，而“海防”與“塞防”也關乎國家的整體安全

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和主權(quán)，這些現(xiàn)象反映了時人對國家主權(quán)問題關的注度不斷提高，國家主權(quán)意識逐漸增

強，故選C項；據(jù)材料”《申報》對收復新疆的報道”可知，本題僅呈現(xiàn)了《申報》對

收復新疆等問題的報道，并未涉及清政府的態(tài)度，無法直接從材料得出民間輿論影響朝

廷決策的結(jié)論，排除A項；據(jù)材料”《申報》對收復新疆的報道”可知，本題僅呈現(xiàn)了

《申報》對收復新疆等問題的報道，未涉及朝廷對收復新疆的認識，無法從材料直接得

出收復新疆成為“朝野共識”的結(jié)論，排除B項；據(jù)材料”《申報》對收復新疆……增至

177篇”“海防與塞防”“收復伊犁”“新疆善后”可知本題重點提及收復新疆等報道和評

論增多，并未提及清廷海上防務建設情況，無法直接從材料得出清廷疏于海上防務建設

的結(jié)論，排除D項。

8.【答案】D【解析】從“有識之士見利權(quán)外溢，急設廠仿造，以圖挽回”可以看出，

當?shù)氐挠凶R之士已經(jīng)意識到洋布沖擊導致利權(quán)外溢的問題，并且采取設廠仿造的方式來

應對，這體現(xiàn)了市場競爭意識增強，他們想要通過擴大生產(chǎn)來爭奪市場份額，挽回被洋

布占據(jù)的市場，故選D項；有識之士的做法是傳統(tǒng)棉紡織業(yè)在面臨洋布沖擊時的一種積

極轉(zhuǎn)型嘗試，從“供不應求”可以看出有一定成效，不能說轉(zhuǎn)型失敗，排除A項；材料

體現(xiàn)的是洋布對土布的沖擊以及當?shù)貞獙Φ拇胧瑹o法推斷出外資輸入日漸減少，排除

B項；材料指出設廠仿造洋布后供不應求，但這不能表明民族工業(yè)在與洋布的商戰(zhàn)中已

經(jīng)勝出，排除C項。

9.【答案】B

【解析】觀察廣告內(nèi)容，可知該類廣告包含了一些與社會主義理論緊密相關的關鍵詞，

如“蘇聯(lián)五年計劃”和“辯證法的唯物論”，它們分別指向蘇聯(lián)和馬克思主義

哲學，而蘇聯(lián)當時被視為社會主義的典范國家，馬克思主義哲學是社會主義理論的核心

組成部分，而這類廣告在某大報的頻繁刊登，說明當時社會主義理論受到了廣泛的關注

和宣傳，這反映了當時中國社會對于社會主義理論的濃厚興趣和期待，也體現(xiàn)了知識分

子和革命者對于探索適合中國國情革命道路的積極努力，故選B項；廣告內(nèi)容并沒有直

接提及中國共產(chǎn)黨在農(nóng)村開展的土地革命，且“普遍認可”說法絕對化，當時的國民政

府控制著大部分的城市地區(qū)，并對共產(chǎn)黨的活動持反對態(tài)度，排除A項；馬克思主義的

傳播涉及多種渠道和方式，包括書籍、期刊、黨組織活動等，報紙只是其中之一，而不

是全部，不能將報紙單獨列為馬克思主義傳播的“新陣地”，且廣告的主栗目的是宣傳

和銷售與社會主義理論相關的書籍，而不是強調(diào)報紙作為傳播渠道的重要性，排除C

項；斯大林模式是指蘇聯(lián)在斯大林領導下的經(jīng)濟和社會發(fā)展模式，在1930年，中國的

共產(chǎn)黨人開始接觸并研究蘇聯(lián)的經(jīng)驗，但大規(guī)模的學習和模仿斯大林模式更多地發(fā)生在

新中國成立之后，特別是1950年代初期，排除D項。

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10.【答案】C【解析】材料提及1976—1981年，我國高等教育本科生人數(shù)增長快，碩士、

博士生、出國留學、外國來華學生人數(shù)多，結(jié)合所學知識，此時改革開放正在進行，國

家培養(yǎng)高素質(zhì)人才以推進社會主義現(xiàn)代化建設，故選C項；''科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略提出

于1995年，排除A項；2000年10月，中共十五屆五中全會提出實施“走出去”戰(zhàn)

略，排除B項；中國形成完整的國民教育體系在全面建設社會主義時期，與材料時間不

符，排除D項。

11.【答案】B【解析】據(jù)材料信息可知羅馬公民見到統(tǒng)治者時的行為由舉手致敬變?yōu)楦┓?/p>

地，體現(xiàn)羅馬公民對最高統(tǒng)治者的崇拜和尊敬程度的增加，反映君主權(quán)威的上升，表明

君主權(quán)力逐漸加強，故選B項；材料強調(diào)羅馬公民對統(tǒng)治者的態(tài)度，奴隸制盛行強調(diào)在

羅馬社會奴隸勞動是經(jīng)濟活動的重栗組成部分，兩者主旨不符，排除A項；結(jié)合所學政

教合一強調(diào)宗教權(quán)威與國家政權(quán)緊密結(jié)合，宗教領袖通常也是政治領袖，材料強調(diào)羅馬

公民見到統(tǒng)治者時的行為發(fā)生變化，兩者主旨不符，且羅馬最高統(tǒng)治者并非宗教領袖，

排除C項；結(jié)合所學羅馬帝國在1—2世紀空前繁榮，3世紀之后，官僚體系和職業(yè)軍

隊使人民的負擔不斷加重，同時，邊境壓力也逐漸增大，羅馬帝國陷入危機，材料強

調(diào)“公元3世紀晚期”，此時羅馬國力并非鼎盛，排除D項。

12.【答案】D【解析】13世紀意大利公證人階層為商人和金融從業(yè)者書寫詳細的商業(yè)合

同、金融票據(jù)以及保險等相關法律條款，這些條款都有明確的規(guī)定和格式，這體現(xiàn)了商

業(yè)貿(mào)易在交易文件方面有規(guī)范的要求。而且公證人還會將這些商業(yè)文件登記入冊，便于

查詢和監(jiān)管，當出現(xiàn)糾紛或核對信息時可以作為依據(jù)，這些都直接表明當時意大利商業(yè)

貿(mào)易走向規(guī)范化，故選D項；材料主要描述了公證人的工作內(nèi)容，沒有提及他們的出

身、社會地位，不能判斷公證人就是貴族，排除A項；材料中公證人所做的工作有利于

減少商業(yè)訴訟的產(chǎn)生，排除B項；材料還包括商業(yè)合同等多種商業(yè)文件，不能僅僅強調(diào)

信貸在經(jīng)濟中的地位，排除C項。

13.【答案】B【解析】在19世紀歐洲社會大變革背景下，封建殘余與新興資產(chǎn)階級、資產(chǎn)

階級與無產(chǎn)階級矛盾尖銳交織。而“未與工會合作的憲章派領導人堅持和平請愿”，這

反映出憲章派沒有一套系統(tǒng)的、基于對社會發(fā)展規(guī)律深刻認識的理論來引導運動，只是

寄希望于議會接受請愿，這體現(xiàn)了其缺乏科學理論指導，故選B項；“未與工會合作的

憲章派領導人”表明沒有形成廣泛聯(lián)合的狀態(tài)，排除A項；憲章運動持續(xù)時間較長，在

英國社會引起了廣泛的關注和討論，它喚起了工人階級的政治意識，推動了工人階級組

織的發(fā)展，C項與史實不符，排除C項；英國憲章運動有明確的訴求，包括要求成年男

子普選權(quán)、秘密投票、廢除議員候選人的財產(chǎn)資格限制等，排除D項。

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14.【答案】A【解析】材料中一戰(zhàn)初期民眾受民族主義情緒影響，把殘酷戰(zhàn)爭視為能擺脫

精神枷鎖、短暫且輝煌的事，這種對戰(zhàn)爭的錯誤認知以及價值觀的扭曲，充分反映出當

時西方文明正面臨著危機，因為正常文明下應理性看待戰(zhàn)爭的危害，而不是如此盲目樂

觀，故選A項；“積極響應”不能等同于全體民眾都一致支持戰(zhàn)爭，只是在當時民族主

義情緒高漲的大環(huán)境下，反對聲音被掩蓋了，排除B項；材料主要強調(diào)的是民眾的民族

主義情緒和對戰(zhàn)爭不切實際的看法，沒有直接體現(xiàn)軍國主義盛行。軍國主義盛行更多地

涉及到軍事力量在國家政治生活中的主導地位、軍事擴張主義等方面的內(nèi)容，排除C

項；一戰(zhàn)前歐洲主要國家經(jīng)歷了第二次工業(yè)革命，經(jīng)濟有較大發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水

平在一定程度上是有所提高的，D項與史實不符，排除D項。

15.【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，丘吉爾認為歐洲各國必須聯(lián)合起來，才能避免戰(zhàn)

爭，才能應對風險，這從側(cè)面反映出了英國的衰落，故選D項；馬歇爾計劃是1947年

提出的，排除A項；1951年歐洲煤鋼共同體的成立，開啟了歐洲聯(lián)合進程，與材料

“1946年"時間不符，排除B項；1946年3月丘吉爾發(fā)表“鐵幕演說”拉開了冷戰(zhàn)的

序幕，排除C項。

16.【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，拉美國家在海運方面幾乎完全依賴外部公司，本土

企業(yè)數(shù)量少，運價和航線都由世界運輸壟斷組織控制，這說明拉美國家在這一領域高度

依賴外資，故選C項；材料主旨強調(diào)拉美國家海運被外資所控制，并未涉及冷戰(zhàn)的政治

格局對拉美國家的影響，排除A項；材料雖然提到了拉美各國的貿(mào)易，但并沒有明確指

出出口貿(mào)易的金額總數(shù)，無法得出“出口貿(mào)易繁榮”的結(jié)論，排除B項；材料主旨強調(diào)

拉美國家海運被外資所控制，沒有提到拉美國家之間的競爭關系，排除D項。

二、非選擇題

17.【答案】

(1)第一小問相似之處，書籍數(shù)量增加；知識傳播范圍擴大。

第二小問原因，中國：造紙術和印刷術的發(fā)展；統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展；國家

政策的支持；商品經(jīng)濟的發(fā)展、市民階層的壯大。

近代歐洲：金屬活字印刷術的發(fā)展；思想解放運動的推動；資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。

(2)第一小問差異，蘇軾對知識傳播便利后學者不認真讀書的現(xiàn)象表示擔憂；曼德維

爾認為平民知識擴展會增加欲望，不利于他們從事艱辛的工作，所以主張平民的

知識應局限在職業(yè)范圍內(nèi)。

第二小問歷史背景，蘇軾：宋代科舉制度發(fā)展；宋代文化繁榮，印刷術發(fā)達；

曼德維爾：資本主義經(jīng)濟發(fā)展，社會階層分化明顯；啟蒙運動興起，知識傳播范圍

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擴大。

(3)蘇軾看到了知識傳播便利后學風可能出現(xiàn)的問題，有一定的警醒作用，但一定程

度上忽視了知識傳播廣度擴大對文化普及的積極意義；曼德維爾認識到知識傳播

可能帶來社會階層觀念差異等問題，但試圖限制勞動者知識獲取是維護既有等級

秩序的體現(xiàn)，沒有認識到知識普及對社會整體進步的推動作用，不利于社會整體

文化素質(zhì)的提高。

【解析】

(1)第一小問相似之處，據(jù)材料一“自秦、漢以來，作者益眾，紙與字畫日趨于簡

便，而書益多”、材料二“18世紀，歐洲圖書數(shù)量急劇增長”對比可知，書籍數(shù)量

增加；據(jù)材料一“日傳萬紙……多且易致如此”、材料二“書面知識不再局限于教

堂、大學和圖書館”對比可知，知識傳播范圍擴大。

第二小問原因，結(jié)合基礎知識原因可以從多方面的角度進行分析，其中中國四大發(fā)

明的出現(xiàn)及應用為書籍的傳播提供技術條件，東漢蔡倫改進造紙術，宋朝畢昇發(fā)明

活字印刷術，故造紙術和印刷術的發(fā)展推動知識傳播；從政治角度國家和社會穩(wěn)定

為文化發(fā)展和知識傳播提供了良好的環(huán)境，有利于文化的交流和書籍的傳播，故統(tǒng)

一多民族封建國家的發(fā)展；同時宋代重文抑武的政策及科舉制的考查需求也為文化

的發(fā)展與繁榮提供條件，故國家政策的支持；宋代以來商品經(jīng)濟的發(fā)展也為平民階

層的發(fā)展及文化需求提供經(jīng)濟保障，故商品經(jīng)濟的發(fā)展、市民階層的壯大。

同樣角度結(jié)合基礎知識對于近代歐洲進行類比分析，其中古登堡活字印刷術對歐洲

印刷技術進行了技術革新，有利于促進圖書的大量復制，故金屬活字印刷術的發(fā)

展；歐洲文藝復興、宗教改革、啟蒙運動等思想解放運動刺激了民眾對于知識和書

籍的渴求，故思想解放運動的推動；資本主義經(jīng)濟發(fā)展為文化的傳播提供有利的經(jīng)

濟助推，故資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。

(2)第一小問差異，據(jù)材料一“而后生科舉之土，皆束書不觀，游談無根，此又何

也”并結(jié)合基礎知識可知，蘇軾對知識傳播便利后學者不認真讀書的現(xiàn)象表示擔

憂；據(jù)材料二“要求貧窮的勞動者擁有的知識應當局限在他們的職業(yè)范圍內(nèi)，并

且永遠不要超出與他們的職業(yè)有關的內(nèi)容”并結(jié)合基礎知識可知，要求貧窮的勞

動者擁有的知識應當局限在他們的職業(yè)范圍內(nèi)，永遠不要超出與他們的職業(yè)有關

的內(nèi)容。

第二小問歷史背景，結(jié)合基礎知識可知，蘇軾：宋代重文輕武，科舉制度發(fā)展，文

化繁榮，但也出現(xiàn)學風浮躁的情況，同時印刷術發(fā)達使書籍容易獲得，一些土人急

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功近利對待學問；

曼德維爾：18世紀歐洲工業(yè)革命前夕，社會結(jié)構(gòu)變化，資產(chǎn)階級興起，社會貧富

差距逐漸顯現(xiàn)；啟蒙運動的開展，知識傳播加速，他擔心平民知識增長會影響社會

現(xiàn)有秩序和經(jīng)濟基礎。

(3)評價類試題可以從積極、消極兩方面入手，結(jié)合基礎知識可知，知識傳播對社會

文化發(fā)展有促進作用，可以將不同地域、不同文化背景下的先進思想、文化成果

等傳遞到更廣泛的社會群體中，促進文化的交流與融合，提高整個社會的文化素

養(yǎng)，但在某些情況下，社會文化環(huán)境相對封閉、保守時，可能會阻礙新知識、新

思想的傳播和接受，從而影響社會文化的進步和發(fā)展。故蘇軾看到了知識傳播便

利后學風可能出現(xiàn)的問題，有一定的警醒作用，但一定程度上忽視了知識傳播廣

度擴大對文化普及的積極意義；曼德維爾認識到知識傳播可能帶來社會階層觀念

差異等問題，但試圖限制勞動者知識獲取是維護既有等級秩序的體現(xiàn)，沒有認識

到知識普及對社會整體進步的推動作用，不利于社會整體文化素質(zhì)的提高，視為

他的觀點存在的局限性。

18?【答案】

(12分)《四川：華夏文明的璀璨明珠》

四川對人類文明貢獻斐然。在古代，古蜀文明熠熠生輝，廣漢三星堆遺址出土的精

美青銅器、神秘金面具等，彰顯著高度發(fā)達的青銅工藝，催生早期城市與原始文字，是

人類文明早期發(fā)展的有力見證。李冰父子主持修建的都江堰，兩千多年來持續(xù)灌溉成都

平原，使其成為“天府之國”，為秦統(tǒng)一六國奠定雄厚物質(zhì)基礎，更是世界水利史上的

不朽豐碑。

近代，保路運動點燃辛亥革命導火索，推動中國社會變革進程，為推翻封建帝制添

柴加薪?？谷諔?zhàn)爭時期，四川作為大后方，300萬川軍出川浴血奮戰(zhàn)，為民族解放舍生

忘死；大量沿海沿江單位內(nèi)遷，保存工業(yè)火種，為抗戰(zhàn)勝利與戰(zhàn)后重建積蓄力量。

從古至今，四川以其獨特魅力，在政治、經(jīng)濟、文化、軍事等諸多領域書寫華章，

持續(xù)為人類文明添磚加瓦。

【解析】

圍繞“四川對人類文明的貢獻”這一主題，結(jié)合所學知識，可得論題：如：四川：華夏

文明的璀璨明珠。結(jié)合所學知識，可從古代、近代等階段展開論述，如：在古代，古蜀

文明熠熠生輝，廣漢三星堆遺址出土的精美青銅器、神秘金面具等，彰顯著高度發(fā)達的

青銅工藝，催生早期城市與原始文字，是人類文明早期發(fā)展的有力見證。李冰父子主持