2024年秋七年級英語上冊 Unit 9 My favorite subject is science Section A教學(xué)實錄 （新版）人教新目標(biāo)版

2024年秋七年級英語上冊Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionA教學(xué)實錄（新版）人教新目標(biāo)版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析2024年秋七年級英語上冊Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionA的教學(xué)實錄，以人教新目標(biāo)版教材為基礎(chǔ)。本章節(jié)圍繞學(xué)生喜歡的科目展開，旨在提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。教學(xué)內(nèi)容包括日常生活中的場景和詞匯，如學(xué)科名稱、個人喜好等。通過對話和閱讀，幫助學(xué)生掌握基本語法和詞匯，同時提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和閱讀理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的跨文化意識，了解不同國家的教育體系。

2.培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，通過實際情境進(jìn)行英語交流。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過閱讀和寫作活動深化對科學(xué)學(xué)科的興趣。

4.強(qiáng)化學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組討論和合作完成任務(wù)。學(xué)情分析本節(jié)課針對七年級學(xué)生，他們剛剛接觸英語學(xué)習(xí)不久，正處于基礎(chǔ)階段。從知識層面來看，學(xué)生對英語字母、基本詞匯和簡單句型有一定了解，但詞匯量有限，語法知識掌握不夠扎實。在能力方面，學(xué)生的聽力和口語能力相對較弱，閱讀理解能力有待提高。此外，學(xué)生在書寫方面可能存在一定的困難。

在素質(zhì)方面，七年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣，但注意力容易分散，缺乏耐心。部分學(xué)生在課堂上可能表現(xiàn)出活躍，但部分學(xué)生較為內(nèi)向，參與度不高。這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定影響。

針對七年級學(xué)生的特點，本節(jié)課應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)內(nèi)容上，通過豐富多樣的教學(xué)活動，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，讓他們在英語學(xué)習(xí)中了解世界，拓寬視野。此外，針對學(xué)生書寫困難的問題，可以通過板書、多媒體等方式輔助教學(xué)，降低書寫難度。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，介紹科學(xué)學(xué)科的基本概念和特點，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞“我的最喜歡的科目”進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，提高口語交流能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬真實場景，練習(xí)日常英語對話，增強(qiáng)語言實踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示科學(xué)學(xué)科圖片和視頻，直觀展示學(xué)科內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動練習(xí)，如詞匯游戲、語法練習(xí)等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。

3.實物教具：引入相關(guān)實物或模型，讓學(xué)生通過觀察和操作，加深對科學(xué)知識的理解。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生預(yù)習(xí)科學(xué)學(xué)科的基本概念和科學(xué)家的故事。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“科學(xué)學(xué)科的重要性”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，例如“你最喜歡的科學(xué)實驗是什么？為什么？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果，如通過預(yù)習(xí)報告或在線測試了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解科學(xué)學(xué)科的基本概念和科學(xué)家的事跡。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問，如對科學(xué)實驗的疑問或?qū)茖W(xué)家探索精神的思考。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處，以便教師在課堂上進(jìn)行針對性教學(xué)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解科學(xué)學(xué)科的基本概念和科學(xué)家的事跡，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示科學(xué)家的事跡視頻或科學(xué)實驗的精彩瞬間，引出“我的最喜歡的科學(xué)實驗”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解科學(xué)實驗的基本步驟和原理，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解，如講解簡單電路實驗的原理。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握科學(xué)實驗的技能，如讓學(xué)生分組設(shè)計并完成一個簡單的電路實驗。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，如實驗中可能遇到的困難。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗科學(xué)知識的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論，如討論實驗結(jié)果與預(yù)期不符的原因。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解科學(xué)實驗的原理。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握科學(xué)實驗的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解科學(xué)實驗的原理，掌握實驗技能。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“科學(xué)實驗”課題，布置適量的課后作業(yè)，如讓學(xué)生設(shè)計一個簡單的家庭實驗。

提供拓展資源：提供與科學(xué)實驗相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)，如推薦科學(xué)實驗網(wǎng)站或書籍。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出實驗設(shè)計中的不足和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果，如完成實驗報告。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如觀看科學(xué)實驗視頻或閱讀科學(xué)書籍。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如思考如何改進(jìn)實驗設(shè)計或如何提高實驗技能。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的科學(xué)實驗知識點和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科學(xué)實驗歷史：介紹科學(xué)實驗的發(fā)展歷程，從古代的煉金術(shù)到現(xiàn)代的量子物理實驗，展示科學(xué)實驗在人類歷史上的重要地位。

-科學(xué)家的故事：介紹著名科學(xué)家的生平事跡和科學(xué)貢獻(xiàn)，如牛頓、愛因斯坦、居里夫人等，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。

-科學(xué)實驗原理：講解常見科學(xué)實驗的原理，如牛頓三大定律、能量守恒定律、化學(xué)反應(yīng)等，幫助學(xué)生理解科學(xué)實驗背后的科學(xué)知識。

-科學(xué)學(xué)科分類：介紹科學(xué)學(xué)科的基本分類，如物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)等，幫助學(xué)生了解科學(xué)知識的廣度和深度。

-科學(xué)實驗技巧：提供科學(xué)實驗的基本技巧和注意事項，如實驗器材的使用、實驗數(shù)據(jù)的記錄和分析等，提高學(xué)生的實驗操作能力。

2.拓展建議：

-閱讀科普書籍：推薦適合七年級學(xué)生的科普書籍，如《十萬個為什么》、《科學(xué)家的故事》等，幫助學(xué)生了解科學(xué)知識。

-觀看科學(xué)紀(jì)錄片：推薦一些優(yōu)秀的科學(xué)紀(jì)錄片，如《宇宙的奇跡》、《生命的奧秘》等，通過視覺和聽覺的體驗，加深對科學(xué)知識的理解。

-參加科學(xué)講座：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的科學(xué)講座，與科學(xué)家面對面交流，拓寬科學(xué)視野。

-開展科學(xué)小實驗：鼓勵學(xué)生在家里或?qū)W校實驗室進(jìn)行簡單的科學(xué)小實驗，如制作火山爆發(fā)模型、觀察植物生長等，培養(yǎng)動手能力和探索精神。

-參與科學(xué)競賽：鼓勵學(xué)生參加科學(xué)競賽，如全國青少年科技創(chuàng)新大賽、全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動等，提升科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，如科學(xué)教育網(wǎng)站、在線實驗平臺等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

-組織科學(xué)俱樂部：成立科學(xué)俱樂部，定期舉辦科學(xué)知識講座、實驗演示、科學(xué)競賽等活動，營造濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

-探訪科研機(jī)構(gòu)：組織學(xué)生參觀科研機(jī)構(gòu)，如實驗室、博物館等，了解科學(xué)研究的過程和方法，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛。

-開展科學(xué)調(diào)查：鼓勵學(xué)生進(jìn)行科學(xué)調(diào)查，如調(diào)查環(huán)境污染、氣候變化等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和問題解決能力。板書設(shè)計①知識點：

-科學(xué)學(xué)科的基本概念

-科學(xué)實驗的基本步驟

-常見科學(xué)實驗的原理

-科學(xué)實驗的基本技巧

②詞：

-Science（科學(xué)）

-Experiment（實驗）

-Principle（原理）

-Technique（技巧）

-Observation（觀察）

-Hypothesis（假設(shè)）

-Conclusion（結(jié)論）

③句：

-"Myfavoritesubjectisscience."

-"Wecanlearnalotfromscienceexperiments."

-"Scienceisaboutexploringandunderstandingtheworldaroundus."

-"Byfollowingthesteps,wecanconductasuccessfulexperiment."

-"Observationiscrucialinscienceexperiments."

-"Ahypothesisisaneducatedguessthatneedstobetested."

-"Theconclusionshouldbebasedontheevidencewecollect."課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了科學(xué)學(xué)科的基本概念，了解了科學(xué)實驗的基本步驟和原理。通過小組討論和角色扮演，同學(xué)們不僅鍛煉了口語表達(dá)能力，還學(xué)會了如何進(jìn)行科學(xué)實驗。

首先，我們回顧了科學(xué)學(xué)科的基本概念，如科學(xué)、實驗、原理等，并通過實例加深了理解。接下來，我們學(xué)習(xí)了科學(xué)實驗的基本步驟，包括觀察、假設(shè)、實驗、分析和結(jié)論。這些步驟對于進(jìn)行科學(xué)實驗至關(guān)重要。

在課堂活動中，同學(xué)們積極參與，通過小組討論和角色扮演，展示了他們對于科學(xué)實驗的興趣和理解。我們看到了同學(xué)們在實驗過程中的專注和合作精神，這對于科學(xué)探究能力的培養(yǎng)具有重要意義。

課堂小結(jié)如下：

1.科學(xué)學(xué)科的基本概念：科學(xué)是對自然界、人類社會和思維現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)研究的學(xué)問，實驗是科學(xué)研究的核心方法之一。

2.科學(xué)實驗的基本步驟：觀察、假設(shè)、實驗、分析、結(jié)論。

3.科學(xué)實驗的基本技巧：觀察時要細(xì)心，假設(shè)要合理，實驗時要準(zhǔn)確，分析時要嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論要科學(xué)。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測同學(xué)們對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，我們進(jìn)行以下檢測：

1.單選題：

A.科學(xué)是研究什么的學(xué)問？

1.自然現(xiàn)象

2.社會現(xiàn)象

3.人類思維現(xiàn)象

B.科學(xué)實驗的哪個步驟是確定實驗結(jié)果的？

1.觀察

2.假設(shè)

3.結(jié)論

C.以下哪個不是科學(xué)實驗的基本技巧？

1.觀察要細(xì)心

2.實驗要準(zhǔn)確

3.結(jié)論要主觀

2.完形填空：

根據(jù)所學(xué)知識，填入合適的詞語。

科學(xué)實驗是一種重要的研究方法，它可以幫助我們了解自然界和社會現(xiàn)象。