2025屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：巧借邏輯推理解答詩(shī)歌客觀題

巧借邏輯推理

解答詩(shī)歌客觀題【課程標(biāo)準(zhǔn)】“學(xué)科核心素養(yǎng)”第2條“思維發(fā)展與提升是指學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過程中，通過語(yǔ)言運(yùn)用，獲得直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)造思維的發(fā)展，促進(jìn)深刻性、敏捷性、靈活性、批判性和獨(dú)創(chuàng)性等思維品質(zhì)的提升?！薄罢n程目標(biāo)”第5條“發(fā)展邏輯思維。能夠辨識(shí)、分析、比較、歸納和概括基本的語(yǔ)言現(xiàn)象和文學(xué)現(xiàn)象，并能有理有據(jù)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和闡述自己的發(fā)現(xiàn)；運(yùn)用基本的語(yǔ)言規(guī)律和邏輯規(guī)則，判別語(yǔ)言運(yùn)用的正誤，準(zhǔn)確、生動(dòng)、有邏輯地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)；運(yùn)用批判性思維審視語(yǔ)言文字作品，探究和發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言現(xiàn)象和文學(xué)現(xiàn)象，形成自己對(duì)語(yǔ)言和文學(xué)的認(rèn)識(shí)?！?/p>

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解邏輯思維在詩(shī)歌鑒賞中的重要性2.掌握運(yùn)用邏輯思維解答詩(shī)歌鑒賞客觀題的方法3.提升批判性思維和文學(xué)鑒賞能力【學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1邏輯思維在詩(shī)歌鑒賞中的應(yīng)用2.詩(shī)歌鑒賞客觀題的解題方法【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】邏輯思維較為抽象，學(xué)生可能難以將其具體應(yīng)用到詩(shī)歌鑒賞中環(huán)節(jié)一

學(xué)情分析詩(shī)歌鑒賞客觀題題年份卷別篇名題型年級(jí)平均分得分率2025肇慶二模送渤海王子歸本國(guó)客觀題

1.3

43%2025衡水金卷聯(lián)考次友人寒食書懷韻二首（其一）

客觀題

0.8428%2024肇慶一模送友人宰潯陽(yáng)

客觀題0.723%環(huán)節(jié)一：溫故知新1.詩(shī)歌鑒賞客觀題得分低的原因是什么？2.回顧詩(shī)歌鑒賞客觀題的解題方法：

學(xué)生回顧常見的詩(shī)歌鑒賞客觀題解題方法，

（1）關(guān)注選項(xiàng)對(duì)詩(shī)句重點(diǎn)字詞的解釋

（2）關(guān)注選項(xiàng)對(duì)詩(shī)句句意的理解

（3）運(yùn)用邏輯推理做客觀題環(huán)節(jié)二：典例分析（小組討論得出答案）廣州一模

古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭管鑒同子儀、韋之登舟青閣，用韋之韻

秋色浩無(wú)際，風(fēng)露洗晴空。登臨江山勝處，樓倚最高峰。好是夕陽(yáng)低后，四野暮云齊斂，遮盡遠(yuǎn)山重。城郭參差里，煙樹有無(wú)中。

坐間客，才論斗，氣如虹。揮毫萬(wàn)字，舉雙白眼送飛鴻〔注〕。莫問梅仙丹灶，休覓山靈蕙帳，追憶采芝翁。便草凌云賦，歸奏大明宮。[注]白眼送飛鴻：指以阮籍和嵇康為代表人物的魏晉風(fēng)度。答案】15.C【解析】“宛如一幅絢麗的山水畫”錯(cuò)。詞上片描述的“城郭參差里，煙樹有無(wú)中”描寫的是一種朦朧、迷離的畫面，可推知：不可能是絢麗的色彩。因此，將畫面形容為“絢麗”并不準(zhǔn)確。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開篇“浩”“洗”二字描繪秋色的壯美，起筆不凡，足見詞人襟懷。

B.詞人登臨山巔，但見黃昏時(shí)分暮云四合，掩映群山，意境開闊渺遠(yuǎn)。

C.暮靄下的城郭、煙樹參差錯(cuò)落，若有若無(wú)，宛如一幅絢麗的山水畫。

D.下片由景及人，寫詞人和坐間朋友才華橫溢，談吐高雅，氣度不凡。古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題答友人論學(xué)林希逸逐字箋來學(xué)轉(zhuǎn)難①，逢人個(gè)個(gè)說曾顏②。那知?jiǎng)兟淦っ?，不在流傳口耳間。禪要自參求印可，仙須親煉待丹還。賣花擔(dān)上看桃李，此語(yǔ)吾今憶鶴山③?！咀ⅰ竣俟{：注釋。這里指研讀經(jīng)典。②曾顏：孔子的弟子曾參和顏回。③鶴山：南宋學(xué)者魏了翁，號(hào)鶴山。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)的首聯(lián)描述了當(dāng)時(shí)人們不畏艱難、努力學(xué)習(xí)圣人之道的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。B.詩(shī)人認(rèn)為，“皮毛”之下精要思想的獲得，不能簡(jiǎn)單依靠口耳相傳。C.頸聯(lián)中使用“自”“親”二字，以強(qiáng)調(diào)要獲得真正學(xué)識(shí)必須親自鉆研。D.詩(shī)人采用類比等方法闡明他的治學(xué)主張，使其淺近明白、通俗易懂。【答案】15.A【解析】A.從上文中“學(xué)轉(zhuǎn)難”知道用“逐字箋”的學(xué)習(xí)方法難以理解經(jīng)典真諦。從上文“逢人個(gè)個(gè)說曾顏”中知道它也并非指努力學(xué)習(xí)圣人之道，而是諷刺當(dāng)下人們對(duì)圣人之道的學(xué)習(xí)流于表面，所以不可能用贊美的詞語(yǔ)“不畏艱難、努力學(xué)習(xí)圣人之道”去形容世人。故選A。單擊此處添加標(biāo)題2024年適應(yīng)性考試古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首詞，完成下面小題臨江仙·正月二十四日晚至湖上葉夢(mèng)得

三日疾風(fēng)吹浩蕩，綠蕪未遍平沙。約回殘影射明霞。水光遙泛坐，煙柳臥欹斜。

霜鬢不堪春點(diǎn)檢，留連又見芳華。一枝重插去年花。此身江海夢(mèng)，何處定吾家。A.連日的春風(fēng)帶來了春的消息，但畢竟時(shí)令尚早，還不能看到盛春的美景。B.題目明確詞人是在傍晚到湖上游覽，詞中“殘影”“明霞”對(duì)此也有照應(yīng)。C.湖中景色見于詞人的顧盼之間，水面波光粼粼，岸邊暮色中的垂柳朦朦朧朧。D.面對(duì)美景，詞人找出去年佩戴過的花飾插到頭上，掩飾鬢邊的斑斑白發(fā)。【答案】15.D【解析】D.“掩飾鬢邊的斑斑白發(fā)”錯(cuò)誤。根據(jù)下片內(nèi)容，作者用“霜鬢不堪春點(diǎn)檢”來形容自己的年華已逝，他的鬢發(fā)已經(jīng)不堪春天清點(diǎn)、檢核，表示時(shí)光的流逝無(wú)法阻擋，“留連又見芳華”是對(duì)逝去的年華的懷念。他重新插上去年的花枝，是對(duì)逝去的美好年華的懷念，“掩飾”表現(xiàn)的是一種擔(dān)心年華逝去的心態(tài)。2024年肇慶三模

古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首詞，完成下面小題寄楊工部，聞毗陵舍弟自罨溪入茶山①姚合采茶溪路好，花影半浮沉。畫舸僧同上，春山客共尋。芳新生石際，幽嫩在山陰。色是春光染，香驚日氣侵。試嘗應(yīng)酒醒，封進(jìn)定恩深。芳貽千里外，怡怡太府吟。【注】①舍弟：指作者胞弟姚勖，時(shí)任毗陵刺史。茶山：指顧渚山，貢茶產(chǎn)地。②太府：此處指太府寺卿，太府寺是掌管錢帛、物資、貿(mào)易等的官署。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.開篇點(diǎn)出溪路景色之美，“花影”句描繪兩岸山花爛漫，緊扣“好”字。B.姚勖一行人溯罨溪而上，不只為了入山采茶，更為了一同探尋春山勝景。C.“芳新”“幽嫩”代指樹上新茶，突出了新茶的香味與質(zhì)地，用詞精致。D.尾聯(lián)想象太府官員為所貢之茶感到欣喜，表明作者期望進(jìn)貢之事圓滿完成。【答案】15.B【解析】B.“更為了一同探尋春山勝景”錯(cuò)誤，根據(jù)注釋和首句“采茶溪路好”推理，姚勖一行人入山的主要目的是采茶，而非探尋春山勝景?！按荷娇凸矊ぁ笔菫榱藢ぢ返巧讲烧虏?，下文“芳新生石際，幽嫩在山陰”寫茶樹的新芽。方法小結(jié)：1、從上下文談?wù)搶?duì)象一致推理從上下文談?wù)搶?duì)象一致進(jìn)行推理是邏輯思維解題的重要方法。在“霜鬢不堪春點(diǎn)檢，留連又見芳華”中，通過上下文談?wù)搶?duì)象一致推理，可得出詞人對(duì)逝去年華的懷念之情，而非掩飾白發(fā)，使我們對(duì)詩(shī)歌的理解更加準(zhǔn)在“采茶溪路好，花影半浮沉”中，“春山客共尋”的對(duì)象都是“茶，通過邏輯推理可知姚勵(lì)一行人入山的主要目的是采茶，而非探尋春山勝景，從而得出正確答案方法小結(jié)：2、從上下文情感色彩一致推理在“逐字箋來學(xué)轉(zhuǎn)難，逢人個(gè)個(gè)說曾顏"中，通過上下文抒發(fā)情感一致推理，可得出詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣的諷刺，而非贊美，使我們對(duì)詩(shī)歌的理解更加深入。方法小結(jié)：3、從生活常識(shí)推理從生活常識(shí)進(jìn)行推理也是邏輯思維解題的有效方法。如“宛如一幅絢麗的山水畫”這一選項(xiàng)與生活常識(shí)不符，通過邏輔分析可知詞中描繪的是“暮云”“遠(yuǎn)山”“城郭”“煙樹”類似水墨中國(guó)畫的畫面，從而排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。環(huán)節(jié)三：鞏固提升惠州一模

古代詩(shī)歌閱讀

閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題

小溪李綱①

脈脈寒溪徹底明，臨流聊復(fù)濯吾纓②。

風(fēng)微靜愛琉璃色，竹密遙聞環(huán)佩聲。

漾月下?lián)u金瀲滟，涵虛不動(dòng)鏡澄泓。

自憐逐客難淹泊，不為溪山景太清。

①李綱：兩宋之際抗金名臣，宋高宗即位初，一度被起用為相，力圖革新內(nèi)政，但為投降派排斥，多次遭罷免。②濯吾纓：取自屈原《楚辭·漁父》中的“滄浪之水清兮，可以濯吾纓”。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．“脈脈”句描寫小溪清澈見底，又以“寒”形容小溪，給人冷寂之感。

B．“臨流”句用典，既側(cè)面寫出小溪的清澈，又暗示自己對(duì)節(jié)操的堅(jiān)守。

C．頷聯(lián)運(yùn)用視聽結(jié)合的描寫手法，生動(dòng)形象表現(xiàn)了小溪的“色”和“聲”。

D．頸聯(lián)中“涵虛不動(dòng)”一句以鏡做比，以溪面的平靜映襯詩(shī)人內(nèi)心的寧?kù)o?！敬鸢浮?5.D【解析】D.結(jié)合尾聯(lián)的“自憐逐客難淹泊”和注釋的內(nèi)容可知，詩(shī)人因被罷免，內(nèi)心是不平靜的，“以溪面的平靜映襯詩(shī)人內(nèi)心的寧?kù)o”理解有誤。（二）2020年天津卷

詩(shī)歌鑒賞題14.閱讀下面這首唐詩(shī),按要求作答。紀(jì)村事[唐]書莊綠蔓映雙扉，循墻一徑微。雨多庭果爛，稻熟渚禽肥。釀酒迎新社,遙砧送暮暉。數(shù)聲牛上笛，何處餉田[注]歸[注]田:到田間送飯。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（

）(3分)A.首聯(lián)寫綠植光影映照門,邊小路在草木中若隱若現(xiàn)·顯得生機(jī)勃勃。B,頷聯(lián)寫院中果子腐爛,水邊禽鳥肥美,營(yíng)造出農(nóng)閑時(shí)節(jié)慵懶閑散的寧?kù)o氛圍。C.全詩(shī)視聽結(jié)合,動(dòng)靜相宜,虛實(shí)相生,用語(yǔ)平樸,意境優(yōu)美,富有意趣。D,本詩(shī)捌取若干多村景象,自然與人文融合呈現(xiàn)出濃郁的田園生活氣息。14.B項(xiàng)【解析】“雨多庭果爛,稻熟渚禽肥"描繪了果實(shí)豐盈、稻子成熟、水禽肥關(guān)的豐收景象,沒有“營(yíng)造出農(nóng)閑時(shí)節(jié)慵懶閑散的寧?kù)o氛圍”（三）順德二模古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題東兵長(zhǎng)句十韻（節(jié)選）杜牧狂童①何者欲專地，圣主無(wú)私豈玩兵。雄如馬武皆彈劍，少似終軍亦請(qǐng)纓。羽林東下雷霆怒，楚甲南來組練明。即墨龍文光照曜，常山蛇陣勢(shì)縱橫。落雕都尉萬(wàn)人敵，黑槊將軍一鳥輕。凱歌應(yīng)是新年唱，便逐春風(fēng)浩浩聲?！咀⑨尅竣倏裢竸?。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)中把藩鎮(zhèn)劉從諫之侄劉稹蔑稱為“狂童”，表達(dá)圣主出師的正義。

B.“馬武”“終軍”使用“馬武彈劍”“終軍請(qǐng)纓”的典故表現(xiàn)勇武。

C.“萬(wàn)”和“一”用字精妙，刻畫出作戰(zhàn)將領(lǐng)們所向披靡的勇猛形象。

D.東兵在新春贏得了勝利，“凱歌”兩句描畫出了大捷后的喜悅盛況?！敬鸢浮?5.D【解析】D.根據(jù)“凱歌應(yīng)是新年唱”中的“應(yīng)”是“應(yīng)該”意，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)“東兵”大捷的美好期待?！懊璁嫵隽舜蠼莺蟮南矏偸r”是已然，所以錯(cuò)誤。(四）2025湖北省新八校聯(lián)考詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。曲江對(duì)酒①杜甫苑外江頭坐不歸，水精宮殿轉(zhuǎn)霏微。桃花細(xì)逐楊花落，黃鳥時(shí)兼白鳥飛?？v飲久判②人共棄，懶朝真與世相違。吏情更覺滄洲③遠(yuǎn)，老大徒傷未拂衣④。［注］①這首詩(shī)寫于乾元元年（758）春，是詩(shī)人最后留住長(zhǎng)安時(shí)的作品。此時(shí)詩(shī)人雖任拾遺，但有名無(wú)實(shí)，不受重用。②判，甘愿的意思。③滄洲，水邊綠洲，古時(shí)常用來指隱士的居處。④拂衣，振衣而去?！缎挛宕贰む嶅蹅鳌罚骸耙娞煜乱褋y，有拂衣遠(yuǎn)去之意?！?5．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開篇敘事，詩(shī)人坐于江畔，精美的宮殿還在眼前，但似乎已失往日風(fēng)采。B．落英繽紛，本是浪漫景致，但詩(shī)人無(wú)心賞玩，轉(zhuǎn)而對(duì)酒抒發(fā)滿腹牢騷。C．尾聯(lián)流露出詩(shī)人歸隱江湖的想法，這也是他“縱飲懶朝”的主要原因。D．全詩(shī)格律精工，構(gòu)思巧妙，含蓄蘊(yùn)藉，很好地體現(xiàn)了杜詩(shī)沉郁頓挫的風(fēng)格。答案

c【解析】.“這也是他‘縱飲懶朝’的主要原因”錯(cuò)誤。根據(jù)“縱飲久判人共棄，懶朝真與世相違”可知，詩(shī)人縱飲懶朝的主要原因是仕途失意、抱負(fù)難展，而非歸隱的想法。詩(shī)中提到“吏情更覺滄洲遠(yuǎn)”，表明歸隱只是詩(shī)人因現(xiàn)實(shí)無(wú)奈而產(chǎn)生的感慨，并非其縱飲懶朝的根源。環(huán)節(jié)五：課堂小結(jié)從上下文談?wù)搶?duì)象一致推理從上下文感情色彩一致推理從生活常識(shí)推理環(huán)節(jié)六：課后作業(yè)古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題老將一首劉克莊昨解兵符歸故里，耳聽邊事幾番新。偶逢戲下①來猶識(shí)，欲說遼陽(yáng)記不真。兒覓寶刀偏愛惜，奴吹蘆管②輒悲辛。夜寒忽作關(guān)山夢(mèng)，萬(wàn)一君王起舊人。[注]①戲下：指部下。戲，通“麾”。②蘆管：即蘆笳，胡人卷蘆葉而吹，謂之蘆笳。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．老將歸鄉(xiāng)后仍不時(shí)關(guān)注邊關(guān)的新情況，他雖然已被解除兵權(quán)，卻無(wú)法真正放下。

B．“欲說”表明老將想要傾訴，只可惜年歲已老，記性變差，空余無(wú)法言說的悲傷。

C．寶刀、蘆管這些事物能勾起老將對(duì)邊