我最喜歡數(shù)學(xué)課作文400字

我最喜愛——數(shù)學(xué)課作文400字篇一：我最喜愛的一節(jié)數(shù)學(xué)課我最喜愛的一節(jié)數(shù)學(xué)課從上學(xué)到如今，我們幾乎每時(shí)每刻都是在度過的。也正是由于如此，才讓我深深地明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的。盡管有各種各樣的課程，但令我印象深化確實(shí)實(shí)是那節(jié)數(shù)學(xué)課了！往常，我上數(shù)學(xué)課了，就好似被催眠了一樣，渾身沒勁。但是，如今我開場(chǎng)喜愛數(shù)學(xué)課，由于哪一堂------“翻開數(shù)學(xué)書，昨天我們學(xué)到……”哎呀，我的天，聽到這一句，我都快瘋了，趴在桌子上，有氣無力的，一動(dòng)也不想動(dòng)。忽然，一種覆天蓋地而來的力量終于使我挺直腰桿，我開場(chǎng)漸漸抬起頭，同桌也被“驚擾”了，我們都漸漸的抬起頭尋找這力量。數(shù)學(xué)教師銀鈴般的聲音愈來愈制服了我，制服了全班同學(xué)。我放下筆，旁邊睡覺的同學(xué)也被驚醒了。同學(xué)們都停頓了本人的一切“活動(dòng)”，目不轉(zhuǎn)睛的凝視著她。那飛舞的粉筆，整齊的板演，縝密的推理，以及灑落的粉筆灰，無不撥動(dòng)我們的心弦。沒有一個(gè)睡覺的，沒有一個(gè)說話的，更沒有一個(gè)走神的。這力量折服了我們，這聲音打動(dòng)了我們。使冰冷的空氣變得燥熱了，使恬靜的陽光變得飛濺了，使困倦的世界變得亢奮了。同學(xué)都細(xì)心腸聽著，默契地配合著，熱烈地討論著，認(rèn)確實(shí)練習(xí)著……趙教師微笑著說：“同學(xué)們，你們小時(shí)候都玩過長(zhǎng)方體和正方體嗎？”同學(xué)們眾口一詞地說：“玩過?！蓖瑢W(xué)們對(duì)著節(jié)課充滿了期待。同學(xué)們，已經(jīng)忘了這是上課，大聲的討論了起來。過了一會(huì)兒，教師說：“既然，你們剛剛已經(jīng)討論了，那么，我就征詢征詢你生活當(dāng)中，有哪些是長(zhǎng)方體？”忽然，提出這個(gè)征詢題，同學(xué)們也歡樂的忘了。過了幾秒之后，同學(xué)們紛紛舉手，“電冰箱，”“空調(diào)，”“窗戶，”“電腦。。。。。?！澳銈冎幌胫粤?，想個(gè)這個(gè)都呢么慢。”李教師幽默地說。教師講的繪聲繪色，同學(xué)們，聽的都特別入神。李教師又說：“胖乎乎的正方體都有哪些？”“有桌子，”“紙盒，”“鐘表。。。。。。說到這里，李教師在黑板上畫了一個(gè)長(zhǎng)方體和正方體，說：“看到長(zhǎng)方體和正方體你覺察了寫什么？”大家摸著頭，面面相覷。教師接著說：“那同學(xué)們，拿出數(shù)學(xué)學(xué)具盒來，動(dòng)手?jǐn)[一擺，想一想?！薄巴瑢W(xué)們，比擬一下，長(zhǎng)方體和正方體是不是都有6個(gè)面、12條棱、8個(gè)頂點(diǎn)？”忽然，我豁然爽朗，猶如喝醉了的人，澆了一盆水那么清醒。這時(shí)，教師又讓我們拿出，昨晚預(yù)備的東西。動(dòng)手折了折。覺察了一個(gè)結(jié)論：1.相對(duì)的面的面積必須相等，否那么，是絕對(duì)拼不成的。2.相對(duì)的面不能靠在一起，否那么，是絕對(duì)拼不成的。時(shí)間如火箭一般，下課了，我卻有點(diǎn)不舍得了，就好似饑餓的人撲在面包上一樣。真是讓人回味無窮，流連忘返。這節(jié)課講的是多么惟妙惟肖，多么娓娓動(dòng)聽，多么妙趣橫生，多么出口成章。我確實(shí)沒有想到，課堂是個(gè)十分有趣的地點(diǎn)篇二：生活中的數(shù)學(xué)(400字)精選作文:生活中的數(shù)學(xué)(400字)作文平時(shí)，我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都停留在書本上，好似都是為了獲得好成績(jī)而學(xué)習(xí)。事實(shí)上，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真正目的和樂趣是在我們的生活中，這是許多同學(xué)不明白的哦。那么，我們的生活中有哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢？你一定去買過菜吧，你一定去買個(gè)門票吧往往我們四周一些不經(jīng)意的舉動(dòng)，卻包含了數(shù)學(xué)的智慧，有加法、減法、乘法、除法。我們假設(shè)弄錯(cuò)了這些，就會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)受損失、別人恥笑等情況。因此，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。有一次，我和奶奶一起去文具店買文具，我買了3支水筆，1支1元；1個(gè)修正帶，1個(gè)4元；1本筆記本6元；一副手套14元。營(yíng)業(yè)員在算賬時(shí)，少罷了1支水筆的價(jià)錢，我看見了，可又不明白相差多少錢，因此就罷了起來，31+4+6+14。我忽然覺察4+6=10，10是個(gè)整十?dāng)?shù)，好加的，3+10+14=27。阿姨，您少罷了1元！我說道，你真是一個(gè)老實(shí)的好小孩！阿姨歡樂地說，旁邊的人聽了也直夸我，奶奶拍拍我的頭說：你真明白事呀！事實(shí)上，數(shù)學(xué)就藏在我們的四周，只要你用一雙乖巧的手和一對(duì)智慧的眼睛，就能覺察它！:韓瑞篇一：作文：生活中的數(shù)學(xué)生活中我們都離不開數(shù)學(xué)，比方買菜的幾斤幾兩、日歷上的幾年幾月幾日，還有一些數(shù)學(xué)的等式都與數(shù)學(xué)有關(guān)。今天，我要向大家介紹幾題數(shù)學(xué)題吧！早上起床，當(dāng)我們睜開朦朦朧朧的雙眼，篇三：我最喜愛的一節(jié)數(shù)學(xué)課我最喜愛的一節(jié)數(shù)學(xué)課西關(guān)小學(xué)從上學(xué)到如今，我們幾乎每時(shí)每刻都是在學(xué)校度過的。也正是由于如此，才讓我深深地明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的。盡管有各種各樣的課程，但令我印象深化確實(shí)實(shí)是那節(jié)數(shù)學(xué)課了！隨著一陣美妙的音樂鈴聲，李教師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，微笑著說：“同學(xué)們，你們小時(shí)候都玩過長(zhǎng)方體和正方體嗎？”同學(xué)們眾口一詞地說：“玩過?！蓖瑢W(xué)們對(duì)著節(jié)課充滿了期待。同學(xué)們，已經(jīng)忘了這是上課，大聲的討論了起來。過了一會(huì)兒，教師說：“既然，你們剛剛已經(jīng)討論了，那么，我就征詢征詢你生活當(dāng)中，有哪些是長(zhǎng)方體？”忽然，提出這個(gè)征詢題，同學(xué)們也歡樂的忘了。過了幾秒之后，同學(xué)們紛紛舉手，“電冰箱，”“空調(diào)，”“窗戶，”“電腦。。。。。。“你們只想著吃了，想個(gè)這個(gè)都呢么慢?！崩罱處熡哪卣f。教師講的繪聲繪色，同學(xué)們，聽的都特別入神。李教師又說：“胖乎乎的正方體都有哪些？”“有桌子，”“紙盒，”“鐘表。。。。。。說到這里，李教師在黑板上畫了一個(gè)長(zhǎng)方體和正方體，說：“看到長(zhǎng)方體和正方體你覺察了寫什么？”大家摸著頭，面面相覷。教師接著說：“那同學(xué)們，拿出數(shù)學(xué)學(xué)具盒來，動(dòng)手?jǐn)[一擺，想一想?！薄巴瑢W(xué)們，比擬一下，長(zhǎng)方體和正方體是不是都有6個(gè)面、12條棱、8個(gè)頂點(diǎn)？”忽然，我豁然爽朗，猶如喝醉了的人，澆了一盆水那么清醒。這時(shí)，教師又讓我們拿出，昨晚預(yù)備的東西。動(dòng)手折了折。覺察了一個(gè)結(jié)論：1.相對(duì)的面的面積必須相等，否那么，是絕對(duì)拼不成的。2.相對(duì)的面不能靠在一起，