3.1溫度說課稿 2025年初中 人教版物理八年級上冊

尊敬各位評委老師，大家好！我是初中物理號，今天我的說課題目是《溫度》我說課的內(nèi)容主要分為以下幾個方面：一、說教材分析新課程標準要求課堂應注重讓學生經(jīng)歷從生活到物理，從自然到物理的認識過程，所以本課在學生主動探究等方面作了一些努力?！稖囟取芬还?jié)是人教版八年級物理上冊第三章第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容是學生生活中對溫度有一定了解的基礎上引入的一節(jié)課，因此，本節(jié)內(nèi)容在第三章中具有不容忽視的重要的地位。二、說教學目標根據(jù)教材的結構和內(nèi)容分析，結合八年級學生的認知結構和心理特征，我制定了以下的教學目標：（一）知識與技能：1、了解溫度的概念。2、會用溫度計測量溫度。（二）過程與方法：1、通過學習活動，使學生掌握溫度計的使用方法。（三）情感態(tài)度與價值觀：1、通過探究活動中的交流與合作的體驗，使學生認識到交流與合作的重要性，培養(yǎng)學生主動與他人合作的精神。2、激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望。

三、說教學的重點和難點依據(jù)《新課標》的要求和教材實際，本節(jié)課的重點是攝氏溫度的規(guī)定及其讀法和寫法。本節(jié)課的難點是溫度計的使用。四、說教學方法

1、教法：（1）活動探究法：引導學生通過創(chuàng)設情景等活動形式獲取知識，以學生為主體，培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、活動組織能力。（2）實驗法：通過演示實驗的方法，使學生掌握溫度計的使用。（3）講授法：通過語言信息的傳遞，使學生準確的掌握物理科學知識。（4）直觀演示法：利用多媒體等手段進行直觀演示，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。

2、學法：

教給學生學習的方法，培養(yǎng)學生的能力是物理教學的落腳點。因此這節(jié)課采用研究法、討論法、實驗法等培養(yǎng)學生的自學能力、合作能力和動手實驗能力。

五、說教學過程本節(jié)課將從以下幾個環(huán)節(jié)展開教學：

第一環(huán)節(jié):創(chuàng)設情境,引入新知。設置問題：讓學生感受一杯熱水和一杯冷水的區(qū)別，從而引入新知。第二環(huán)節(jié):合作學習,探究新知。學生分組實驗，討論和學習溫度的概念以及攝氏溫度的有關規(guī)定。新課探究環(huán)節(jié)的設計目的在于：由生活例子引入，引發(fā)學生積極思考，開啟學生思維，集中學生注意力，并能營造一個輕松愉快的課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。第三環(huán)節(jié):演示實驗首先用多媒體播放視頻，學生觀看，認識溫度計的結構和使用方法。看完視頻后，用溫度計做演示實驗，演示溫度計的使用。之后，學生分組進行溫度計的使用練習。第四環(huán)節(jié):內(nèi)化提高,實際應用。練習3-5個小題，列舉生活中的實際現(xiàn)象，讓學生學會用溫度的知識分析生活現(xiàn)象。并且設置實驗探究的題目，培養(yǎng)學生實驗探究的能力，掌握實驗探究的科學方法。這個環(huán)節(jié)設置目的在于：傳授學生知識，并使學生從課本走向生活，用課本知識解決生活問題，真正做到學以致用。第五環(huán)節(jié):感悟收獲,課堂小結。小結的內(nèi)容;1、溫度的概念。2、攝氏溫度的規(guī)定。3、溫度計的使用方法。第六環(huán)節(jié)：學后反思。讓學生談談本節(jié)課的學習感受，和大家分享自己所學到的知識。第七環(huán)節(jié):布置作業(yè),鞏固升華。六、說板書設計

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