2025年中班健康腳步變變變標準教案

主講人：時間：202X.XPowerPointDesign2025年中班健康腳步變變變標準教案PPT大綱CATALOGUE目錄1.活動導入：激發(fā)興趣基本活動：探索腳步變化2.游戲活動：腳步變變變3.放松活動：舒緩身心4.活動總結(jié)：回顧與延伸5.01PowerPointDesign------------------活動導入：激發(fā)興趣音樂律動熱身熱身運動包括伸展、彎腰、踢腿等動作，幫助幼兒放松身體，避免運動損傷。播放輕快的音樂，引導幼兒跟著音樂節(jié)奏做簡單的熱身運動，活動身體各關(guān)節(jié)，為接下來的活動做好準備。熱身運動故事中可以包含小動物用腳尖走、蹲著走、倒退走等情節(jié)，讓幼兒初步感知腳步變化的多樣性。講述一個小動物通過改變腳步方式躲避危險的故事，激發(fā)幼兒對腳步變化的興趣，引出“腳步變變變”的主題。講述小故事情境導入02PowerPointDesign------------------基本活動：探索腳步變化幼兒自主嘗試鼓勵幼兒在設(shè)置好的三條小路（兩條直線、一條S型曲線）上自由嘗試不同的腳步走法，如腳尖走、蹲著走、倒退走等。觀察幼兒的探索情況，及時發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)造性的走法，并給予肯定和鼓勵。交流分享請幼兒分享自己探索到的腳步走法，并上前示范，教師進行小結(jié)和引導，讓幼兒了解不同腳步走法的特點。通過交流分享，豐富幼兒對腳步變化的認識，激發(fā)幼兒進一步探索的興趣。自由探索腳步走法01出示三種走法的標記（腳尖走、蹲著走、倒退走），引導幼兒觀察并討論標記所代表的走法，幫助幼兒建立標記與腳步走法之間的聯(lián)系。通過直觀的標記，讓幼兒更容易理解和記憶不同的腳步走法。認識標記02將標記分別放在三條小路前，鼓勵幼兒根據(jù)標記進行腳步走法的嘗試，教師在旁指導，確保幼兒動作的正確性。此環(huán)節(jié)幫助幼兒鞏固對腳步走法的認識，提高幼兒的規(guī)則意識和動作協(xié)調(diào)性。按標記走小路學習標記與腳步對應(yīng)03PowerPointDesign------------------游戲活動：腳步變變變介紹游戲場地將三條小路連成一條循環(huán)路，作為游戲場地，向幼兒介紹游戲場地的布局和特點，讓幼兒熟悉游戲環(huán)境。游戲場地的設(shè)計增加了活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。向幼兒講解“腳步變變變”游戲的規(guī)則：聽教師的口哨聲，變換腳步走小路（一聲口哨代表腳尖走，兩聲代表下蹲走，三聲代表倒退走），游戲進行2-3遍。清晰的游戲規(guī)則讓幼兒明白如何參與游戲，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和團隊合作精神。講解游戲規(guī)則游戲規(guī)則講解教師吹口哨，幼兒根據(jù)口哨聲的指令，變換腳步走小路，教師在旁觀察指導，及時糾正幼兒的動作，確保游戲的順利進行。游戲過程中，幼兒需要集中注意力聽口哨聲，快速做出反應(yīng)，鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力和動作協(xié)調(diào)性。游戲結(jié)束后，對幼兒在游戲中的表現(xiàn)進行評價，表揚表現(xiàn)好的幼兒，鼓勵幼兒在下次游戲中更加努力，體驗成功的快樂。及時的評價和鼓勵能夠增強幼兒的自信心和參與活動的積極性，讓幼兒感受到游戲的樂趣。開始游戲評價與鼓勵游戲進行04PowerPointDesign------------------放松活動：舒緩身心做放松操組織幼兒坐在長凳上，跟著音樂做放松運動，包括甩手臂、深呼吸、甩手腕、放松大腿、放松小腿等動作，幫助幼兒舒緩身體的疲勞。放松運動有助于幼兒恢復(fù)體力，避免運動后的身體不適，同時讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束活動。情感交流在放松過程中，教師與幼兒進行情感交流，詢問幼兒在活動中的感受，鼓勵幼兒表達自己的想法和體會，增強師生之間的互動和情感聯(lián)系。情感交流讓幼兒感受到教師的關(guān)注和關(guān)愛，有助于培養(yǎng)幼兒的表達能力和情感表達能力。身體放松05PowerPointDesign------------------活動總結(jié)：回顧與延伸表揚與鼓勵再次表揚幼兒在活動中的積極參與和努力表現(xiàn)，鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)嘗試不同的腳步走法，鍛煉身體，增強體質(zhì)。表揚和鼓勵能夠激發(fā)幼兒持續(xù)參與健康活動的積極性，培養(yǎng)幼兒良好的運動習慣?？偨Y(jié)收獲與幼兒一起回顧本次“腳步變變變”活動的全過程，總結(jié)幼兒在活動中所學到的腳步走法、規(guī)則意識、反應(yīng)能力等方面的收獲?；仡櫥顒幼層變簩λ鶎W內(nèi)容有更清晰的認識，加深幼兒對活動的印象和理解?；顒踊仡櫧ㄗh家長在家中與幼兒一起進行腳步變化的游戲，如模仿動物走路等，進一步鞏固幼兒所學內(nèi)容，同時增進親子關(guān)系。家園共育讓幼兒在家庭環(huán)境中也能得到良好的教育和引導，促進幼兒的全面發(fā)展。家園共育鼓勵幼兒在日常生活中觀察和嘗試不同的腳步走法，如在公園散步時用腳尖走、在家中倒退走等，將所學知識應(yīng)用到實際生活中，提高