南縣特崗面試題及答案

南縣特崗面試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共10分）

1.我國基礎(chǔ)教育課程改革的核心目標(biāo)是什么？

A.提高教育質(zhì)量

B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

C.推進(jìn)素質(zhì)教育

D.實(shí)施素質(zhì)教育

2.教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容不包括以下哪項(xiàng)？

A.愛崗敬業(yè)

B.敬業(yè)愛生

C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

D.教學(xué)法

3.在班級管理中，班主任采用民主管理的方式，下列不屬于民主管理內(nèi)容的是：

A.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

B.嚴(yán)格制定班級規(guī)章制度

C.倡導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展

D.加強(qiáng)與家長的溝通與合作

4.教師在教學(xué)中，下列哪種做法不符合新課改的教育理念？

A.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異

B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

C.強(qiáng)化知識傳授

D.重視學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)

5.教師在教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法最有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)？

A.傳授式教學(xué)

B.探究式教學(xué)

C.講授式教學(xué)

D.討論式教學(xué)

二、填空題（每題2分，共10分）

1.基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)是：_______，_______，_______。

2.教師職業(yè)道德規(guī)范包括：_______、_______、_______、_______。

3.教師在教育教學(xué)過程中，應(yīng)遵循的職業(yè)道德原則有：_______、_______、_______。

4.班級管理的基本模式有：_______、_______、_______。

5.新課改的基本理念有：_______、_______、_______。

三、簡答題（每題5分，共10分）

1.簡述我國基礎(chǔ)教育課程改革的主要內(nèi)容。

2.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容。

四、論述題（每題10分，共20分）

1.論述教師如何處理與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，以促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

2.論述如何在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

五、案例分析題（每題10分，共20分）

1.案例一：某教師發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常在課堂上睡覺，于是他在課后對這些學(xué)生進(jìn)行了家訪，了解到這些學(xué)生晚上經(jīng)常熬夜玩游戲。針對這種情況，該教師采取了以下措施：

（1）引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識游戲?qū)W(xué)習(xí)的影響；

（2）與家長溝通，共同幫助學(xué)生調(diào)整作息時(shí)間；

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)，豐富課余生活。

請分析該教師的行為，并評價(jià)其教學(xué)效果。

2.案例二：某教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生上課時(shí)總是心不在焉，課后了解到該學(xué)生最近家庭出現(xiàn)了變故。教師采取了以下措施：

（1）關(guān)心學(xué)生的生活，了解學(xué)生的心理狀況；

（2）在課堂上給予該學(xué)生更多的關(guān)注和鼓勵(lì)；

（3）與家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

請分析該教師的行為，并評價(jià)其教學(xué)效果。

六、教學(xué)設(shè)計(jì)題（每題15分，共30分）

1.請根據(jù)以下教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)語文課的教學(xué)方案。

教學(xué)目標(biāo)：

（1）學(xué)生能夠正確拼讀生字，理解詞語的意思；

（2）學(xué)生能夠通過閱讀，了解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情；

（3）學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行口語表達(dá)和寫作訓(xùn)練。

教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)語文《小草》

2.請根據(jù)以下教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)一節(jié)初中數(shù)學(xué)課的教學(xué)方案。

教學(xué)目標(biāo)：

（1）學(xué)生能夠理解并掌握二元一次方程組的解法；

（2）學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題；

（3）學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)內(nèi)容：初中數(shù)學(xué)《二元一次方程組的解法》

試卷答案如下：

一、選擇題

1.B

解析思路：基礎(chǔ)教育課程改革的核心目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，而全面發(fā)展包括學(xué)生的知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面，故選B。

2.D

解析思路：教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，教學(xué)法不屬于職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，故選D。

3.B

解析思路：民主管理的內(nèi)容包括充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用、倡導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展、加強(qiáng)與家長的溝通與合作，而嚴(yán)格制定班級規(guī)章制度屬于常規(guī)管理的內(nèi)容，故選B。

4.C

解析思路：新課改的教育理念強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、重視學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，強(qiáng)化知識傳授不符合新課改的教育理念，故選C。

5.B

解析思路：探究式教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教師引導(dǎo)下自主探索、合作學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，故選B。

二、填空題

1.基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)是：促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。

2.教師職業(yè)道德規(guī)范包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

3.教師在教育教學(xué)過程中，應(yīng)遵循的職業(yè)道德原則有：教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、公平公正、廉潔從教。

4.班級管理的基本模式有：班級民主管理、班級常規(guī)管理、班級個(gè)性化管理。

5.新課改的基本理念有：學(xué)生為本、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、注重學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新、加強(qiáng)課程整合。

三、簡答題

1.答案：

（1）我國基礎(chǔ)教育課程改革的主要內(nèi)容包括：課程改革的目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整、課程內(nèi)容的選擇、教學(xué)方式的變革、評價(jià)方式的改革、教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展、教育管理的改革等。

（2）教師如何處理與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系：

與學(xué)生：尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，建立良好的師生關(guān)系；關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

與家長：與家長保持良好溝通，了解學(xué)生家庭情況，共同關(guān)注學(xué)生成長；尊重家長，積極聽取家長意見，共同解決問題。

與同事：團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互尊重，共同提高教育教學(xué)水平；互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.答案：

（1）教師在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的措施：

關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美等方面的能力；

注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，尊重學(xué)生興趣和特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；

營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

改進(jìn)教學(xué)方法，注重學(xué)生的主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；

建立科學(xué)、多元的評價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。

（2）教師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力：

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題；

培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新；

開展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、成長；

激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

四、論述題

1.答案：

教師在處理與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：

（1）尊重原則：尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，關(guān)心學(xué)生的成長，尊重家長的教育觀念，尊重同事的工作風(fēng)格。

（2）合作原則：與學(xué)生、家長、同事保持良好的溝通與合作，共同為學(xué)生的成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

（3）公正原則：對待學(xué)生、家長、同事一視同仁，公平公正地處理問題。

（4）關(guān)愛原則：關(guān)愛學(xué)生、家長、同事，關(guān)注他們的需求，關(guān)心他們的成長。

（5）溝通原則：加強(qiáng)與學(xué)生、家長、同事的溝通，了解他們的想法，解決問題。

2.答案：

教師在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，可以通過以下途徑：

（1）改革課程內(nèi)容，增加實(shí)踐性、探究性活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；

（2）改革教學(xué)方法，注重啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維；

（3）加強(qiáng)師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性；

（4）開展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；

（5）建立多元化評價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

五、案例分析題

1.答案：

（1）該教師的行為體現(xiàn)了以下方面：

①關(guān)注學(xué)生的生活，了解學(xué)生的心理狀況；

②與家長溝通，共同幫助學(xué)生調(diào)整作息時(shí)間；

③鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)，豐富課余生活。

（2）教學(xué)效果評價(jià)：

①提高了學(xué)生對游戲的認(rèn)識，有利于學(xué)生正確對待游戲；

②加強(qiáng)家校合作，有助于共同關(guān)注學(xué)生的成長；

③豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.答案：

（1）該教師的行為體現(xiàn)了以下方面：

①關(guān)心學(xué)生的生活，了解學(xué)生的心理狀況；

②在課堂上給予學(xué)生關(guān)注和鼓勵(lì)；

③與家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

（2）教學(xué)效果評價(jià)：

①關(guān)注了學(xué)生的心理健康，有助于學(xué)生克服困難；

②激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度；

③加強(qiáng)了家校合作，有利于共同關(guān)注學(xué)生的成長。

六、教學(xué)設(shè)計(jì)題

1.答案：

（1）教學(xué)方案：

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠正確拼讀生字，理解詞語的意思；

2.學(xué)生能夠通過閱讀，了解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情；

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行口語表達(dá)和寫作訓(xùn)練。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.生字的拼讀與理解；

2.課文內(nèi)容的把握與體會；

3.口語表達(dá)和寫作訓(xùn)練。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1.課文中生字的多音字、難字、易錯(cuò)字的理解；

2.課文主題思想的把握；

3.口語表達(dá)和寫作訓(xùn)練的實(shí)踐運(yùn)用。

四、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

2.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識，為新知識的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

（二）新課講解

1.課堂講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握生字的拼讀與理解；

2.引導(dǎo)學(xué)生分析課文內(nèi)容，體會作者的思想感情；

3.通過課堂討論，讓學(xué)生積極參與，提高口語表達(dá)能力。

（三）鞏固練習(xí)

1.課堂練習(xí)，鞏固學(xué)生對生字的掌握；

2.通過小組討論，讓學(xué)生進(jìn)一步體會課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀能力。

（四）寫作訓(xùn)練

1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行口語表達(dá)和寫作訓(xùn)練；

2.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，完成寫作任務(wù)。

（五）課堂小結(jié)

1.總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生梳理知識；

2.鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

（2）教學(xué)評價(jià)：

1.通過課堂提問、課堂練習(xí)等方式，檢查學(xué)生對生字、課文內(nèi)容的掌握情況；

2.通過口語表達(dá)和寫作訓(xùn)練，評價(jià)學(xué)生的語言表達(dá)能力和寫作水平；

3.關(guān)注學(xué)生的參與度和課堂表現(xiàn)，評價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.答案：

（1）教學(xué)方案：

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握二元一次方程組的解法；

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題；

3.學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.二元一次方程組的解法；

2.實(shí)際問題的解決；

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1.二元一次方程組的解法應(yīng)用；

2.實(shí)際問題的分析與解決；

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高。

四、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

2.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識，為新知識的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

（二）新課講解

1.課堂講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握二元一次方程組的解法；

2.通過實(shí)例分析，讓學(xué)生了解方程組的解法在實(shí)際問題中的應(yīng)用；

3.引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（三）鞏固練習(xí)

1.課堂練習(xí)，鞏固學(xué)生對二元一次方程組解法的掌握；

2.通過小組討論，讓學(xué)生共同分析實(shí)際問題，