2024年四川資陽中考滿分作文《雷鋒精神在我心在我行》

2024年四川資陽中考滿分作文【作文原題】閱讀以下材料，根據(jù)要求作文。寫字要從楷書寫起，橫豎點(diǎn)直，端端正正，做人也要像寫字一樣，不可隨意，不得馬虎。但有的人寫了一輩子的字，卻做不好“人”。這段話給了你什么樣的感悟?請(qǐng)自立題目，自選角度，圍繞你的經(jīng)歷和感悟，寫一篇不少于600字的文章。雷鋒精神，在我心在我行列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過，人的生命不在于長(zhǎng)度，而是在于深度。雷鋒的一生只有22年的光陰，但雷鋒精神卻影響了一代又一代中國(guó)人，雷鋒雖離我們而去，但雷鋒精神永遠(yuǎn)存在。半個(gè)多世紀(jì)以來，雷鋒精神已經(jīng)內(nèi)化為每個(gè)中國(guó)人心中向上向善的力量。雷鋒精神沒有過時(shí)，而是已經(jīng)深深浸入中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值底色。雷鋒曾問：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？在他看來，即便是一滴水，也有潤(rùn)澤萬物的能力，應(yīng)該滋潤(rùn)土地；哪怕是一線陽光，有驅(qū)趕黑暗的能力，就應(yīng)為世間帶去光明；螺絲釘再小，也應(yīng)該堅(jiān)守崗位，發(fā)揮作用。雷鋒精神告訴我們一個(gè)樸素卻永恒的道理，人可以生得平凡，但不應(yīng)該活得渺小，再平凡的人生，都應(yīng)該要有理想，要有遠(yuǎn)大理想。而這個(gè)道理，時(shí)至今日仍被無數(shù)人印證。新冠肺炎疫情防控，“志愿者”成了生活中和網(wǎng)絡(luò)上的高頻詞，“奉獻(xiàn)”也從高尚變成一種風(fēng)尚和時(shí)尚。一呼百應(yīng)，無數(shù)志愿者正在中國(guó)大地上書寫著新時(shí)代的雷鋒故事。社區(qū)、車站機(jī)場(chǎng)、口罩生產(chǎn)企業(yè)，每一個(gè)有防疫需求的地方都有志愿者的身影。武漢快遞員汪勇從志愿服務(wù)的先行者，到組建起志愿者隊(duì)伍，保障醫(yī)護(hù)人員出行、用餐等各項(xiàng)需求；保定小伙魏飛在武漢志愿服務(wù)后，又二次“逆行”支援河北；大連志愿者那君在消殺現(xiàn)場(chǎng)倒下，他的兒子毅然接棒。面對(duì)疫情，無數(shù)人選擇了擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)，凝聚起磅礴的力量。不斷涌現(xiàn)的“凡人英雄”，彰顯了共克時(shí)艱的民族品格。當(dāng)我們?cè)诰穹?hào)之外凝視雷鋒，將他還原到他生活的場(chǎng)景中去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他也是一名純粹而熾熱的年輕人，有干勁闖勁、熱愛生活、心懷理想。如今，我們依然可以看到許多這樣的年輕人閃耀著屬于他們的光芒?！?0后”戍邊烈士陳祥榕寫下“清澈的愛，只為中國(guó)”，英勇戰(zhàn)斗至最后一刻；黃文秀研究生畢業(yè)后毅然回到家鄉(xiāng)，把青春和生命奉獻(xiàn)給脫貧事業(yè)；還有1.2萬多名“90后”“00后”青年醫(yī)護(hù)人員義無反顧馳援湖北，用行動(dòng)證明了中國(guó)青年堪當(dāng)大任。今日，我們身為當(dāng)代中學(xué)生，作為新時(shí)代好少年，既要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，也要學(xué)習(xí)雷鋒的做法，把崇高理想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，體現(xiàn)在平凡的工作生活中，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，把雷鋒精神代代傳承下去。奉獻(xiàn)是青春最美麗的姿態(tài)，新時(shí)代的年輕人成長(zhǎng)于中華民族偉大復(fù)興的征途上，也肩負(fù)著時(shí)代的使命。讓雷鋒精神薪火相傳、常在常新，以個(gè)人的進(jìn)步推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，偉大夢(mèng)想終將在接續(xù)奮斗中照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。雷鋒精神，永不過時(shí)，在我心中！敬業(yè)奉獻(xiàn)，人人可為，看我行動(dòng)！審題指導(dǎo)1.立意要“高”：品德修養(yǎng)是永恒的話題，在立意上要有高度。無論是議論文還是記敘文，都應(yīng)體現(xiàn)出觀點(diǎn)新穎、立論宏大、立言不凡、境界高遠(yuǎn)的特點(diǎn)。例如，可以從個(gè)人品德修養(yǎng)與社會(huì)和諧、國(guó)家發(fā)展的關(guān)系入手，探討品德修養(yǎng)的重要性。2.抓住題眼：在寫作過程中，要緊緊抓住題眼，即“品德修養(yǎng)”這個(gè)詞?？梢詮臑槭裁匆摒B(yǎng)品德、怎樣修養(yǎng)品德等方面展開論述。例如，可以引用古人名言、名人故事等，來闡述品德修養(yǎng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。3.構(gòu)思要“巧”：品德修養(yǎng)類作文的構(gòu)思也要精巧?？梢圆捎梅至行?biāo)題式構(gòu)思形式，從多個(gè)角度選取生活片斷，展現(xiàn)品德修養(yǎng)的內(nèi)涵。同時(shí)，行文思路要獨(dú)特，情節(jié)要曲折起伏，以吸引讀者的閱讀興趣。4.用事實(shí)說話：在寫作過程中，可以運(yùn)用具體的事例來支撐觀點(diǎn)。例如，可以選取身邊的人物或事跡，通過描繪他們的言行舉止，來展示他們的品德修養(yǎng)。這樣的寫作方式不僅能讓文章更具說服力，還能讓讀者產(chǎn)生共鳴。5.注重細(xì)節(jié)描寫：細(xì)節(jié)描寫是品德修養(yǎng)類作文中不可或缺的一部分。通過細(xì)膩的描寫，可以讓讀者更加深入地了解人物的內(nèi)心世界和品德修養(yǎng)。例如，可以描寫人物在面對(duì)困境時(shí)的表現(xiàn)、對(duì)待他人的態(tài)度等，