10 父母多愛我（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

10父母多愛我（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計思路本課設(shè)計思路緊密結(jié)合三年級上冊統(tǒng)編版道德與法治教材，通過生動案例、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生感受父母的愛，理解孝敬父母的重要性。課程設(shè)計注重實(shí)踐與情感教育相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，提高道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人際交往、情感態(tài)度與價值觀等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到父母之愛的偉大，培養(yǎng)感恩、尊敬和孝順父母的情感，提高自我管理和合作能力，增強(qiáng)道德判斷力和情感表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解父母愛的內(nèi)涵，體會父母在日常生活中的點(diǎn)滴關(guān)愛。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達(dá)對父母的感激之情，并通過實(shí)際行動踐行孝敬父母的行為。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生建立正確的孝敬父母的觀念，理解孝敬不僅僅是物質(zhì)上的給予，更重要的是情感上的關(guān)懷。

②指導(dǎo)學(xué)生如何在日常生活中發(fā)現(xiàn)和表達(dá)對父母的感恩，以及如何將孝敬父母的行為內(nèi)化為自己的生活習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如父母照顧孩子的溫馨瞬間、孝敬父母的動畫故事等。

3.教學(xué)活動：設(shè)計孝敬父母的行為實(shí)踐表格，幫助學(xué)生記錄和反思自己的孝敬行為。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，營造輕松、互動的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于父母關(guān)愛孩子的視頻，讓學(xué)生分享自己對視頻中父母行為的感受，激發(fā)學(xué)生對父母之愛的思考。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的家庭關(guān)系和親情的相關(guān)知識，為學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解父母愛的內(nèi)涵，包括物質(zhì)上的照顧、情感上的關(guān)懷、精神上的支持等。

-通過故事講述和案例分析，讓學(xué)生了解孝敬父母的具體表現(xiàn)，如幫助父母做家務(wù)、關(guān)心父母的健康等。

-舉例說明：

-展示孝敬父母的實(shí)際案例，如孩子為父母準(zhǔn)備生日禮物、陪父母散步等，讓學(xué)生感受孝敬父母的具體行動。

-通過圖片展示父母辛勤勞動的場景，引導(dǎo)學(xué)生體會父母的辛勞和付出。

-互動探究：

-組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己在家中孝敬父母的小故事，增進(jìn)同學(xué)間的情感交流。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在自己的日常生活中孝敬父母，提出具體的行動方案。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

-學(xué)生根據(jù)之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容，動手制作一份孝敬父母的計劃表，列出自己將要孝敬父母的具體行為。

-學(xué)生互相分享自己的計劃表，互相鼓勵，共同進(jìn)步。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視指導(dǎo)，對學(xué)生的計劃表進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，給予針對性的建議。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬家庭生活中的孝敬父母場景，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深理解。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將孝敬父母的行為延伸到其他人際關(guān)系中，如尊敬老師、關(guān)愛同學(xué)等。

-學(xué)生分享自己的感悟，教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)孝敬父母的重要性。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)孝敬父母的意義和方法。

-教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)孝敬父母要體現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)滴小事。

-學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和體會，教師給予鼓勵和肯定。

6.作業(yè)布置

-學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回家后向父母表達(dá)自己的孝心，并記錄下與父母相處的溫馨時刻。

-學(xué)生撰寫一篇關(guān)于孝敬父母的日記，反思自己的行為，并制定改進(jìn)計劃。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭親情故事集：收集和整理關(guān)于孝敬父母、家庭親情的感人故事，讓學(xué)生閱讀后體會家庭的溫暖和父母的愛。

-親子互動游戲：設(shè)計一些適合家庭中父母與孩子共同參與的互動游戲，如親子閱讀、共同制作手工藝品等，增進(jìn)親子關(guān)系。

-孝敬父母的歌曲推薦：選擇一些具有教育意義的歌曲，如《感恩的心》、《媽媽的吻》等，讓學(xué)生在音樂中感受孝敬父母的情感。

-傳統(tǒng)文化中的孝道教育：介紹中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于孝道的經(jīng)典故事和名言警句，如《孝經(jīng)》、《二十四孝》等，引導(dǎo)學(xué)生了解和傳承孝道文化。

2.拓展建議：

-家長參與：鼓勵家長參與課堂活動，與孩子共同學(xué)習(xí)，分享家庭生活中的孝敬父母故事，增強(qiáng)親子間的情感交流。

-社會實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)敬老活動，如為孤寡老人送去溫暖、幫助鄰居做家務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)孝敬父母的真諦。

-讀書分享會：定期舉辦讀書分享會，讓學(xué)生分享自己閱讀關(guān)于孝道和家庭親情的書籍心得，拓寬學(xué)生的視野。

-家庭作業(yè)拓展：布置家庭作業(yè)時，加入一些與孝敬父母相關(guān)的實(shí)踐任務(wù)，如為父母準(zhǔn)備一份手寫的感謝信、記錄一次與父母的溫馨時刻等。

-主題班會：定期舉行以孝敬父母為主題的班會，讓學(xué)生在集體活動中學(xué)習(xí)孝敬父母的重要性，互相啟發(fā)和鼓勵。

-故事創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于孝敬父母的小故事，通過文字表達(dá)對父母的感激之情，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。

-家庭角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行家庭角色扮演活動，模擬家庭生活中的孝敬父母場景，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何表達(dá)孝心。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課下來，我覺得有幾個地方做得不錯，但也有需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。通過播放視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，對父母的愛有了更深的感受。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于視頻中的情節(jié)反應(yīng)比較平淡，這可能是因?yàn)樗麄兊纳罱?jīng)歷相對較少，對父母的付出缺乏深刻的體會。所以，我打算在接下來的教學(xué)中，增加一些與學(xué)生生活實(shí)際更貼近的案例，讓他們更容易產(chǎn)生共鳴。

然后，新課呈現(xiàn)部分，我發(fā)現(xiàn)講解新知的時候，有些學(xué)生似乎不太能跟上我的思路。這讓我意識到，我需要更加注重教學(xué)節(jié)奏的把握，確保每個知識點(diǎn)都能被學(xué)生吸收。同時，我也應(yīng)該更多地采用互動式教學(xué)，比如提問、小組討論等方式，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。

在舉例說明環(huán)節(jié)，我使用了幾個典型的案例，但感覺還是不夠生動。我注意到，有些學(xué)生對于案例中的情景描述并不是很感興趣。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，嘗試使用更多樣化的教學(xué)手段，比如多媒體展示、情景模擬等，讓案例更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在動手實(shí)踐時，有些同學(xué)表現(xiàn)得比較積極，而有些則顯得有些被動。這可能是因?yàn)樗麄儗π⒕锤改傅男袨檫€不夠明確。為了解決這個問題，我打算在未來的教學(xué)中，更加明確地指導(dǎo)學(xué)生如何孝敬父母，并提供一些具體的實(shí)踐建議。

在拓展延伸環(huán)節(jié)，我覺得學(xué)生們的參與度很高，他們提出了很多有創(chuàng)意的想法。但我也注意到，有些學(xué)生對于如何將孝敬父母的行為延伸到其他人際關(guān)系中，理解得還不夠深入。因此，我會在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷力和情感表達(dá)能力。

1.優(yōu)化導(dǎo)入環(huán)節(jié)，增加與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的案例，提高學(xué)生的參與度。

2.適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個知識點(diǎn)都能被學(xué)生理解。

3.采用更多樣化的教學(xué)手段，使案例更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.明確指導(dǎo)學(xué)生如何孝敬父母，提供具體的實(shí)踐建議。

5.加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育和情感培養(yǎng)，提高他們的道德判斷力和情感表達(dá)能力。

我相信，通過不斷的反思和改進(jìn)，我的教學(xué)水平會不斷提升，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長。課后作業(yè)1.創(chuàng)作孝敬父母的小故事：

請以“孝敬父母的一件事”為題，寫一篇短文，描述你曾經(jīng)為父母做過的一件小事，并說明這件事體現(xiàn)了你對父母的孝敬之心。

答案示例：

我曾經(jīng)為父母做過的一件事是每天放學(xué)后幫他們分擔(dān)家務(wù)。有一天，我發(fā)現(xiàn)父母因?yàn)楣ぷ髅β刀芡聿呕丶?，于是我提前做好了晚飯。?dāng)他們回家時，看到我精心準(zhǔn)備的飯菜，臉上露出了欣慰的笑容。我感受到了父母對我的愛和付出，也明白了孝敬父母就是從身邊的小事做起。

2.設(shè)計孝敬父母的行為計劃表：

請根據(jù)你的實(shí)際情況，設(shè)計一張孝敬父母的行為計劃表，列出你打算在接下來的時間里為父母做的幾件具體的事情。

答案示例：

孝敬父母行為計劃表

-每天為父母倒一杯水

-每周幫助父母做一次家務(wù)

-每個月為父母準(zhǔn)備一份小禮物

-每學(xué)期為父母寫一封信表達(dá)感激之情

3.角色扮演：

請與父母進(jìn)行角色扮演，模擬一次你為父母做家務(wù)的場景，如洗碗、掃地等。在扮演過程中，注意觀察父母的反應(yīng)，并思考如何更好地為父母分擔(dān)家務(wù)。

答案示例：

在角色扮演中，我扮演了“兒子”的角色，為父母洗碗。在洗碗的過程中，我注意觀察父母的表情，發(fā)現(xiàn)他們對我能夠主動做家務(wù)感到很高興。我學(xué)會了如何高效地洗碗，并在以后的日子里更加努力地幫助父母。

4.感謝卡：

請制作一張感謝卡，寫下你想對父母說的話，表達(dá)你對他們的感激之情。可以將這張卡交給父母，或者通過其他方式讓他們知道你的心意。

答案示例：

親愛的爸爸媽媽：

謝謝你們一直以來的付出和關(guān)愛。在我成長的道路上，是你們用無私的愛陪伴著我。今天，我想對你們說一聲：“謝謝！”我愛你們！

5.情景模擬：

請根據(jù)以下情景，寫一段對話，表達(dá)你對父母的孝敬之心。

情景：你因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而情緒低落，父母擔(dān)心地詢問你。

答案示例：

父親：孩子，最近學(xué)習(xí)壓力大嗎？有沒有什么心事？

我：爸爸，最近感覺有點(diǎn)累，但是我會努力的。

父親：別擔(dān)心，爸爸會一直支持你的。如果你累了，就好好休息一下，不要太勉強(qiáng)自己。

我：謝謝爸爸，我知道您一直都在關(guān)心我，我會加油的。板書設(shè)計1.父母之愛的內(nèi)涵

①愛的深度：無私、包容、持久

②愛的表現(xiàn)：照顧生活、關(guān)心健康、教育引導(dǎo)

③愛的意義：成長陪伴、精神支持

2.孝敬父