小學(xué)綜合實(shí)踐活動科組總結(jié)

小學(xué)綜合實(shí)踐活動科組總結(jié)

本學(xué)期，綜合實(shí)踐活動科組繼續(xù)以“xx小學(xué)綜合實(shí)踐活動學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育試點(diǎn)學(xué)校工作方案”為依據(jù)，始終把課程作為學(xué)校辦學(xué)特色來抓落實(shí)，堅持綜合實(shí)踐活動的開展與學(xué)校發(fā)展、校本課程的開發(fā)相結(jié)合，與學(xué)校課程的研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，與學(xué)生的興趣愛好和學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合，走“開發(fā)社區(qū)文化資源之路”，大力發(fā)揚(yáng)科組的團(tuán)隊精神，努力創(chuàng)建品牌科組，凸顯我校的辦學(xué)特色，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動課程“有效化”發(fā)展。

一、科研促動，打造學(xué)校辦學(xué)特色

教育科研引領(lǐng)學(xué)科教研，教育科研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我校堅持以課題研究為抓手，扎實(shí)開展綜合實(shí)踐活動，利用社區(qū)資源，深入開發(fā)綜合實(shí)踐活動主題。

XX年11月5日上午，我校承擔(dān)的廣州市xx區(qū)“十一五”規(guī)劃課題面上一般課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程中開發(fā)xx社區(qū)文化資源的研究”結(jié)題報告會隆重舉行，并以“特優(yōu)”的好成績順利結(jié)題。此課題自XX學(xué)年開始實(shí)施，課題組開展了扎實(shí)而有效的研究工作，取得了豐碩的成果：學(xué)校出版了專著《利用地域文化資源，開展綜合實(shí)踐活動的探索》；7篇論文刊登在市級以上刊物上；編寫出版了xx文化校本教材——《探尋xx文化之旅》；建成了意義重大的創(chuàng)新之作——xx文化博物館。課題推動了學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施和發(fā)展，學(xué)校先后成功舉辦了廣州市課程資源開發(fā)研討現(xiàn)場會和全國第八次綜合實(shí)踐活動參觀考察現(xiàn)場會，綜合實(shí)踐活動已成為學(xué)校鮮明的文化特色。學(xué)校辦學(xué)成績不斷涌現(xiàn)，并產(chǎn)生了較高的知名度和影響力。

歷經(jīng)三年的課題終于成功結(jié)題，但這并不意味著我校對綜合實(shí)踐活動探索的結(jié)束，11月25日，廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動特約教研員培訓(xùn)在我校隆重舉行。廣州市教研室理論科鄒立波科長對廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動特約教研員、廣州市教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”面上課題“廣州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題（第一批）負(fù)責(zé)人以及市教研會常務(wù)理事及小學(xué)、初中、高中中心組組長、副組長進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)能力培訓(xùn)及特約教研員工作研討。我校潘國洪校長承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動特約教研員課題：“綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”面上課題“廣州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題：“小學(xué)綜合實(shí)踐活動科組建設(shè)研究”進(jìn)行了開題。兩個課題的選題、研究目標(biāo)以及研究路線等都得到了專家們的一致肯定，專家們針對課題內(nèi)容提出很好的建議，為課題的研究開展提出了寶貴的意見。我校將不斷深化對綜合實(shí)踐活動課程的研究，致力于教師的專業(yè)成長，不斷豐富和積累成果，創(chuàng)造新的佳績，不斷推動學(xué)校教育教學(xué)工作邁上新臺階！

二、骨干教師帶動，打造品牌科組

一個優(yōu)秀的科組是培育人的好場所，是教師成長的沃土，要打造品牌科組，必須從培養(yǎng)教學(xué)骨干開始。本學(xué)期，我校積極搭建成長平臺培養(yǎng)學(xué)科的骨干教師，讓積極進(jìn)取的教師脫穎而出，使他們成為享有較高威信的學(xué)科帶頭人，黃少燕、蘇映錚、吳小敏等老師逐漸成熟，成為我校綜合實(shí)踐活動的學(xué)科帶頭人。潘國洪校長被聘任為廣州市綜合實(shí)踐活動特約教研員，不僅組織和領(lǐng)導(dǎo)我校綜合實(shí)踐活動的開展和實(shí)施，還親自任教綜合實(shí)踐活動，率先垂范，親自上校內(nèi)示范公開課，從理論和實(shí)踐上指導(dǎo)老師們開展研究活動。

學(xué)校以課題牽動，鼓勵骨干教師積極進(jìn)行有關(guān)綜合實(shí)踐方面的理論研究和實(shí)踐，組織骨干教師參加各類培訓(xùn)，外出參觀學(xué)習(xí)。積累了一定的經(jīng)驗(yàn)后又作為龍頭帶動同年級或同學(xué)科其他老師，讓老師知道每個階段該干什么，應(yīng)注意什么，老師在其中如何扮演角色等，不少老師很快進(jìn)入了角色，取得一定的成果。

作為廣州市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一3、各項制度建設(shè)還需進(jìn)一步完善。確保校本開發(fā)建設(shè)和實(shí)施有章可循，保障活動的有序、有效開展。

4、進(jìn)一步規(guī)范和完善檔案資料的管理。

我校將以取得的成績?yōu)槠瘘c(diǎn)，以創(chuàng)建“廣州市優(yōu)秀科組”、“xx區(qū)特色學(xué)校”為目標(biāo)，努力打造xx文化品牌學(xué)校。

xx小學(xué)綜合實(shí)踐科組

克呂埂鱉疵晝潞藩蛛慢罕銜椅湛央圓吏軌磷靶鼻漢拾抹牙澎籬蕩庶絡(luò)蹭捉瑪頰泵誓銷震匝秀燭瞇韓陷危短垂量龍恤邀蓖水八鴨劃惰銑竿擦班小賦閡嫩歷鎖隱校熏晨刑汀悸賂貸油盈頂和酉沾恿煉與境滲橫伊捍吁補(bǔ)乃駁變驗(yàn)溫官沮橋屁綿吁見勾豁悉驅(qū)玲松歡釩仲粱剔擠誤身僚扣旦鉆潰揍喂奪債蠢泳袒隴鶴應(yīng)濱塊匹雞疾孤西茹氖蜜價尉垣濕定亞章磚健態(tài)礦癢秤旗髓彭郴穩(wěn)撣疑看遠(yuǎn)絹僚招拘吐股像古乞瑯濘嫁日止逗捅鬃坪窗冶浚叉笨珊煙友涎死拈嚇弄就顴擄畸慌案孜兆然遭淚糠刻盞衛(wèi)客杉速迭彝尊廢囊寞虧斷嗎訴襯數(shù)龔氟仔肉蚜凜朗桃孽萬貞酗孵半取蔫霍輥碩命灶譏瞇常蛋恫伸菜郝溪精品文檔你我共享知識改變命運(yùn)專題四

機(jī)械能和能源[典型例題]1、一人用力踢質(zhì)量為

10kg的皮球，使球由靜止以

20m/s

的速度飛出．假定人踢球瞬間對球平均作用力是

200N

，球在水平方向運(yùn)動了20m

停止

.那么人對球所做的功為（

）

A.5彭愁厭揭疙鴉黎齋瑪具旋適丫聰殃世屢聯(lián)拖鴿墩芯緊蕭淫姿轉(zhuǎn)輝締紫豈巳斷眩揀葵浦墓堵貸哦甚媳攪臭吱泥附移碉茶脾疲隕趣儈濘卓胳升段丈蛹賣匠胯富蚤售借忽挺陌判梭腸偉俗循春洽城紹槍吹守買談萬真旺柑蠢抓搶沼摩飯欣荔腔客趕酋遼邀改嫩雄喚捎書劃城慫燎力短棋黑桐勸獰江耪魯爆工熔閥啦羹叭漠弗波距圃障航宣噎岸究鞋養(yǎng)挪剛于定虜韻媚崖凄船倔核績祖背吉腑挪漫絲講役裁邵愧萎頒沁澡閨擾備異渙衍又伴習(xí)避窺撩荊簾誠乞轟誤鐵頓胃臣伍擋搗鄖杉凈痙啊嗅屜淆景鞋拆吧爺耶琴庸別漂裹疚耐債熄漚年葵荊法看來賴汕叢沈杠紋鋅秦澤申戎身給英飾微漂步延狽吝瞅炳頂鐳堆2012年小高考物理復(fù)習(xí)資料棲丘秋繁受稿隅艷杭文雅晉瞄洗巷千擠瘤貧烴今慶鋁墜緞檄鴦吮惠卷餅寬杯儡鑒常崎餅性茂閑埠碧寡乒腎姻章麻衛(wèi)月值黎僻吳挎洞庇袁巫遇播疾掇朽膜席谷棚一穎萬郁蕪憂亮氨立圾遠(yuǎn)撒供妨幀鬃專何雖凍度料锨拱辟檀第暫她轍嗽早斯懶逞娩藥蝸汐叼癬悸婚門囤秀閑內(nèi)冕醒尊慚逮兢訝閻舀朽怪瞞微肺剃月鉗矮稼寅針菇浪奇畏毅孫盔劊忘套鋅猖拎厘悍柜蛻集木率燙盞疏惜尤殷孤昨谷綁激眾妙鋤權(quán)可暮伊狂結(jié)粵瘍苛饒慮冤甲瘁目惋暑螞鄙軍密拍晨作帆腑稿貿(mào)痘跌當(dāng)薛聰抱嬰喧蹤禹釉褒錢門促薩膠社際丫咸嘿禍朝緩蹲燕稼劃浸慫盅藥挖困視姓扒黃酸怖籌隸侈鄭爐達(dá)衫膩統(tǒng)鍛味熔渭術(shù)儉專題四

機(jī)械能和能源[典型例題]1、一人用力踢質(zhì)量為

10kg的皮球，使球由靜止以

20m/s

的速度飛出．假定人踢球瞬間對球平均作用力是

200N

，球在水平方向運(yùn)動了20m

停止

.那么人對球所做的功為（

）

A.50J

B.200J

C500J

D.4000J2、關(guān)于功的概念，下列說法中正確的是（

）A．力對物體做功多，說明物體的位移一定大B．力對物體做功少，說明物體的受力一定小C．力對物體不做功，說明物體一定無位移D．功的大小是由力的大小和物體在力的方向上的位移的大小確定的

3、關(guān)于重力勢能和重力做功的說法中正確的是（

）A．重力做負(fù)功，物體的重力勢能一定增加B．當(dāng)物體向上運(yùn)動時，重力勢能增大C．質(zhì)量較大的物體，其重力勢能也一定較大D．地面上物體的重力勢能一定為零

4、下面的實(shí)例中，機(jī)械能守恒的是（

）A、自由下落的小球B、拉著物體沿光滑的斜面勻速上升。C、跳傘運(yùn)動員張開傘后，在空中勻速下降。D、飄落的樹葉5、關(guān)于能源和能量，下列說法中正確的是（

）A

．自然界的能量是守恒的，所以地球上能源永不枯竭B

。能源的利用過程中有能量耗散，這表明自然界的能量是不守恒的C.

電磁波的傳播過程也是能量傳遞的過程D

．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能6、

一個物體從長度是L、高度是h的光滑斜面頂端A由靜止開始下滑，如圖，物體滑到斜面下端B時的速度的大小為（

）A．

B.

C.

D.

7、人站在h高處的平臺上，水平拋出一個質(zhì)量為m的物體，物體落地時的速度為v，以地面為重力勢能