托班班報(bào) 2022幼兒園教案

Word1/1托班班報(bào)2022幼兒園教案1、寶寶把握數(shù)概念的“三步曲

2、怎樣培育孩子的觀看力

3、適當(dāng)?shù)牧有源碳な呛⒆拥摹爸L(zhǎng)劑”

4、偏食不利于孩子良好性格的形成

5、謹(jǐn)慎孩子患“富貴病”

6、如何關(guān)心孩子選擇閱讀材料

幼兒園活動(dòng)掠影

1、環(huán)境與墻飾

2、豐富多彩的幼兒園生活

親子樂園

1、蹬小車

2、送兔寶寶回家

3、三.八親子活動(dòng)

4、戶外親子活動(dòng)

5、“五.一”親子活動(dòng)

英語平臺(tái)

1、本學(xué)期英語內(nèi)容

2、歌曲

3、數(shù)來寶

小畫廊

孩子的畫

家長(zhǎng)手記

1、歡樂成長(zhǎng)的珍寶

趙美怡家長(zhǎng)

2、王垚家長(zhǎng)

3、唐昊家長(zhǎng)

祝你生日歡樂

我們的小壽星

寶寶歌謠

寶寶把握數(shù)概念的“三部曲”

數(shù)學(xué)是訓(xùn)練思維力量的體操，因此，數(shù)學(xué)教育是寶寶智力開發(fā)的重要內(nèi)容之一。

三歲前寶寶數(shù)概念的進(jìn)展一般分三個(gè)階段，或者說“三部曲”：1、學(xué)會(huì)背數(shù)。有的寶寶1歲半左右就能從1背到10，3歲時(shí)能背數(shù)到50——100，但是會(huì)背數(shù)并不等于已把握數(shù)概念，這時(shí)能背出一串?dāng)?shù)字與會(huì)背一首唐詩(shī)一樣，沒有多大的區(qū)分。2、手口全都的點(diǎn)數(shù)后說出“一共”有幾個(gè)。這意味著寶寶已了解了數(shù)序的概念，并能理解口中念的數(shù)與實(shí)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系，以及數(shù)的“集合”的概念，即知道“一共”就是合起來的意思。3、數(shù)的分解和組成。如知道3是由1和2、或2和1以及3個(gè)1組成的。到了這個(gè)階段，寶寶就能學(xué)習(xí)初步的計(jì)算了。更多幼兒園教案擴(kuò)展閱讀

托班主題：爆米花2022幼兒園教案

主題產(chǎn)生緣由：

親親班的孩子經(jīng)過二周的集體生活，已逐步緩解了焦慮心情，大多數(shù)幼兒已停止了哭鬧，但在一日活動(dòng)中，孩子對(duì)集體活動(dòng)還不夠適應(yīng)，經(jīng)常消失離開集體的現(xiàn)象，為了讓孩子喜愛幼兒園，喜愛老師，喜愛小伴侶，并盡快形成良好的生活習(xí)慣，我們依據(jù)孩子們的愛好點(diǎn)，據(jù)此設(shè)置了初步的主題網(wǎng)絡(luò)圖。在活動(dòng)進(jìn)行的過程中，在孩子即時(shí)的反應(yīng)和生發(fā)出新的內(nèi)容，對(duì)網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行不斷地?cái)U(kuò)充。

主題目標(biāo)：

1、情愿親近老師，愿意和老師一起嬉戲。

2、喜愛與同伴一起品嘗爆米花。

3、初步體驗(yàn)和老師一起活動(dòng)的歡樂。

家園共育：

1、家長(zhǎng)連續(xù)關(guān)心做好幼兒的心理疏導(dǎo)，并堅(jiān)持送幼兒園。

2、家長(zhǎng)與老師準(zhǔn)時(shí)溝通孩子在家、在園的表現(xiàn)。

3、對(duì)小伴侶來園哭鬧的現(xiàn)象與家長(zhǎng)實(shí)行全都的教育方法，讓孩子較快適應(yīng)集體生活。

4、家長(zhǎng)鼓舞并關(guān)心孩子自己進(jìn)餐與如廁、盥洗。

托班英文教案2022幼兒園教案

學(xué)習(xí)活動(dòng)

班級(jí)：寶寶班時(shí)間：3/1

活動(dòng)名稱

Smilingface

觀看記錄

活動(dòng)目標(biāo)

知道短語的含義

雖然今日是寶寶新學(xué)期第一天入園，但他們?cè)谶M(jìn)行英文活動(dòng)時(shí)，很樂觀。在復(fù)習(xí)歌曲時(shí)和我一起做動(dòng)作并唱歌。新課的反應(yīng)也比較樂觀，和我一起做微笑的樣子。

環(huán)境與材料

畫筆、紙、小黑板

活動(dòng)過程：

1.Showmeewarmingup.

2.Let’ssingasong.“Goodmorning”

3.Let’ssinganothersong.“Headshoulderkneesandtoes”

4.Icandrawapicture.Aroundface,hair,ear,eouth.Lookatthegirl.Sheissmiling.Repeat“smiling”

5.Lookattheboile”

6.Plae

生成與反思：

今日是寶寶第一天入園，除個(gè)別寶寶心情稍有波動(dòng)外，絕大多數(shù)在一天的活動(dòng)中都是歡樂而有序。在我們的教育下他們知道自己長(zhǎng)大了，自己的事情自己做，自己洗手，擦手;自己穿脫鞋;自己吃飯。健康教案《心“晴雨”報(bào)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每個(gè)人都有心情，并能了解幾種基本的心情。

2、了解不憐憫緒對(duì)人身體健康的影像，初步知道要調(diào)整自己的心情。

3、能大膽的表達(dá)自己的心情。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、三個(gè)心情面具（歡樂、哀痛、生氣）。

2、每組一個(gè)心情臉譜轉(zhuǎn)盤。

3、自制電視機(jī)三臺(tái)。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒了解幾種基本的心情。

1、請(qǐng)幼兒觀賞表演《變臉》。

（1）請(qǐng)配班老師（或自己也行）表演化臉。

（2）請(qǐng)幼兒說說剛才看到了什么？

（3）觀看臉譜的各種表情，并說出是什么表情。你認(rèn)為他心里的感覺是怎樣的？

（4）請(qǐng)幼兒說說除了歡樂、哀痛、生氣之外，人還有哪些心情？

2、嬉戲：玩轉(zhuǎn)盤。

（1）請(qǐng)個(gè)別小伴侶上來玩轉(zhuǎn)盤，背對(duì)著小伴侶，轉(zhuǎn)到什么心情就做出相應(yīng)的表情，讓小伴侶猜他轉(zhuǎn)到的是什么表情。

（2）請(qǐng)小伴侶以小組為單位玩轉(zhuǎn)盤，一個(gè)人轉(zhuǎn)動(dòng)指針，指針指到一處心情時(shí)，其他小伴侶就要試著做出這種表情，并說說在怎樣的狀況下會(huì)有這種心情的。

二、記錄自己的心情。

1、我們的心情就像氣溫一樣，有時(shí)好有時(shí)不好，天氣的好壞我們是怎么知道的呢？（天氣預(yù)報(bào)）

2、（出示電視機(jī)）今日我們要辦一個(gè)“心晴雨報(bào)”節(jié)目，小伴侶可以坐在電視機(jī)后把自己今日的或是這幾天的心情告知大家，還要說出為什么會(huì)有這種心情，這樣有不快樂的事小伴侶才可以關(guān)心你。

3、幼兒自己坐到電視機(jī)后說說自己的心情。

4、幼兒分三組自由進(jìn)行心晴雨報(bào)的活動(dòng)。

三、聽故事，了解心情對(duì)人身心健康的影響。

剛才我聽到有的小伴侶說自己今日很難過，有的小伴侶說自己今日很生氣，那這些心情對(duì)我的身體有沒有什么影響呢？下面請(qǐng)小伴侶來聽一個(gè)《小熊歡樂生病》的故事。

1、老師講故事。

2、爭(zhēng)論：

（1）小熊歡樂怎么會(huì)躺在床上起不來的？它真的得了很重的病嗎？

（2）后來它的病是怎樣變好的？

（3）老師小結(jié)：哀痛、可怕、生氣的心情對(duì)身體都不好，有時(shí)候會(huì)使自己生病，起不了床，而歡樂能使我們的身體變的很健康。

3、剛才我們聽了故事都知道，難過、生氣都會(huì)影響自己的身體健康，那么，當(dāng)我們有這些壞心情的時(shí)候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得歡樂起來？

4、幼兒自由爭(zhēng)論。

5、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說使自己變得歡樂的方法。

6、出示事先預(yù)備好的圖片，然后請(qǐng)幼兒自由的看一看，說一說。

7、請(qǐng)幼兒用小電視機(jī)播報(bào)“我得快樂法寶”。

附：故事《小熊生病》

大森林里住著一只小熊，名字叫歡樂。咦，怎么叫歡樂呢？由于它總是很歡樂，所以大家就叫它歡樂了?？墒沁@幾天，小熊歡樂再也歡樂不起來了，由于他得了一種怪病。什么怪病呢？

那天小熊歡樂早上起床，看到自己身上突然長(zhǎng)出了許多又紅又腫的小疙瘩，心里特別焦急，而且這種小疙瘩還特別的癢，小熊歡樂只能舍命的抓，可是越抓越癢，越癢就越要抓，沒過一會(huì)兒小熊歡樂身上的小疙瘩就變成更紅更腫的大疙瘩了。這樣一連好幾天病都沒有好，小熊特別的焦急難受，而且還很可怕，它想這次完了，我得了這種怪病，肯定是快要死了。它這樣想著想著，飯也吃不下，覺也睡不找了，漸漸的沒有了力氣，躺在床上起不來了。

森林里的其他小動(dòng)物知道小熊歡樂生病了，都來看它，看到小熊這樣大家都很難受，于是打算要關(guān)心它。怎么幫呢？它們打算先讓小熊變得歡樂起來。

于是大家每天都來探望小熊，帶給它許多禮物，小熊歡樂看到有這么多伴侶關(guān)懷它，心里變得歡樂起來了，吃著小動(dòng)物送給它的禮物，漸漸地變得有力氣了，小紅疙瘩似乎也不像以前一樣又紅又腫又癢了，于是它下了床，和小動(dòng)物們一起做嬉戲。它歡樂的玩了幾天，它把自己生病的事給遺忘了，當(dāng)然想起來的時(shí)候，看到自己身上的小紅疙瘩都快沒有了，而且也不癢了，它特別的驚奇，這時(shí)森林里最有學(xué)問的烏鴉博士路過這里，看著小熊的小紅疙瘩笑著說：“這不是什么病，這是被一種叫蚊子的蟲子叮出來的，不去抓它就會(huì)好的?！?/p>

這樣，小熊歡樂又變得和以前一樣歡樂了，而且再也不會(huì)為了生病而難過。

幼兒百科：心（拼音：xīn）是漢語常用字[1]，此字始見于商代甲骨文?！靶摹惫抛中蜗袢嘶蝤B獸的心臟，本意即心臟。

2022幼兒園托班音樂教案：小鴨小雞

活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠跟著節(jié)奏做小鴨和小雞的動(dòng)作，促進(jìn)對(duì)音樂節(jié)奏的感知力量。

2、通過小鴨小雞“碰在一起嬉戲”等情節(jié)的創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行音樂嬉戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

1、座位：兩豎排，一排場(chǎng)地上貼有小鴨的標(biāo)記，另一排則貼上小雞的標(biāo)記。

2、小鴨小雞掌偶各一個(gè)(老師操作)，小雞、小鴨胸飾各10個(gè)(活動(dòng)前請(qǐng)幼兒自選戴好)。

3、音樂資料：歌曲《小鴨小雞》、下雨的音樂、母鴨嘎嘎叫的音樂、狼來的音樂等。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

帶領(lǐng)幼兒來到活動(dòng)場(chǎng)地，分別和小鴨、小雞問好。

引導(dǎo)幼兒看場(chǎng)地：“小鴨小雞的家就在這里，看看這邊是誰的家?那邊呢?”請(qǐng)幼兒分別學(xué)著小鴨、小雞的動(dòng)作走到相應(yīng)的位置。

二、感知小鴨小雞叫的節(jié)奏

“小鴨小雞你們想成為好伴侶嗎?先來學(xué)學(xué)打招呼吧”(嘎嘎嘎、嘰嘰嘰)“聽聽歌曲里小鴨和小雞是怎么打招呼的?誰先叫的?”

觀賞歌曲后提問：“他們見了面是怎么說的?”

“我們一起來學(xué)一學(xué)吧!”分角色邊學(xué)邊做動(dòng)作。

可請(qǐng)個(gè)別做得好的幼兒來演示。

“他們碰在一起做什么事情?”(一同唱歌、一同嬉戲，請(qǐng)幼兒一起做動(dòng)作)

“小鴨小雞是怎么走的?”

三、小鴨小雞做嬉戲

幼兒到場(chǎng)地中間跟著音樂進(jìn)行完整的練習(xí)。

“小鴨小雞碰在一起除了唱歌、嬉戲，還能一起做什么事情呢?”(跳圓圈舞、找蟲子吃等)。

請(qǐng)幼兒在音樂的指引下自