幼兒園小班教案《我家附近的商店》含反思

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小班教案《我家四周的商店》含反思適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道在商店里要遵守各項(xiàng)公共場所的規(guī)章，能夠介紹家四周的商店，知道商店名稱及所賣物品，情愿和同伴嬉戲，并體驗(yàn)合作的歡樂，快來看看幼兒園小班《我家四周的商店》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、能夠介紹家四周的商店，知道商店名稱及所賣物品。

2、知道在商店里要遵守各項(xiàng)公共場所的規(guī)章。

3、情愿和同伴嬉戲，并體驗(yàn)合作的歡樂。

4、通過小組合作的形式，運(yùn)用自己喜愛的的方式表達(dá)表現(xiàn)。

5、幼兒可以用完整的一般話進(jìn)行溝通。

活動預(yù)備：

1、視頻：老師在面包店工作的短片。

2、幼兒調(diào)查表

我居住小區(qū)

家四周商店

商店里的物品

家長填寫

商店照片

幼兒與家長畫圖呈現(xiàn)

3、各種商店所賣物品圖片若干（如：各種水果、蔬菜、衣服等），箱子一只。

4、戶外活動場地布置：噴繪各種商店，散開放置。

活動過程：

一、激發(fā)孩子愛好，引起幼兒對生活閱歷聯(lián)想。

（老師身著面包店工作人員服飾）

1、孩子們，看看老師今日是做什么工作的了？（幼兒回答）

2、很棒，今日我是在面包店工作的阿姨，下面我請你們參觀一下我工作的商店——面包房（播放短片）。

二、幼兒介紹自己家四周的商店，知道在商店要遵守公共場所的規(guī)章。

1、老師：你們都參觀了我工作的蛋糕房，老師知道你們家的四周也有許多的商店，現(xiàn)在我想請小伴侶來和大家一起共享一下你家四周的商店，這些商店的名字？這些商店都有什么賣？

2、請幼兒共享家四周的商店。

總結(jié)：（匯總出調(diào)查表）你們家四周的商店品種太多了，有賣水果的水果店，有賣生活所需物品的雜貨店，有賣美麗衣服的服裝店……這么多的商店，給我們的生活供應(yīng)了便利。

3、這些商店都是公共場所是大家的，我們在逛這些商店時(shí)要留意什么呢？不能干什么？（逛商店時(shí)留意保持寧靜，不能夠大聲喧嘩，留意公共衛(wèi)生，選擇物品要輕拿輕放……）

三、通過嬉戲，讓孩子進(jìn)一步熟悉各種商店。

（帶孩子到戶外活動場所）

1、老師：今日我們教室四周多了很多的商店，我們來熟悉一下他們吧！

2、嬉戲《小小理貨員》規(guī)章：這些商店的貨架上都是是空的，貨品都在那個(gè)大箱子里，我請你們來做理貨員，將貨品擺放到貨架上。你們可以到任何一個(gè)商店去工作，但是每個(gè)商店只能有五名理貨員。選好商品，穿好工作服，首先將貨物理好的那隊(duì)為贏。

3、幼兒嬉戲。

活動反思：

小班的孩子們生活閱歷還不是足夠的豐富。因此，在活動前我預(yù)備了調(diào)查表，有目的地讓孩子在父母伴隨下去觀看了解家四周的商店，這樣給孩子足夠生活閱歷，有利于活動、嬉戲的開展。

“能遵守公共場所的規(guī)章”是小班幼兒在社會適應(yīng)中必需遵守的基本行為規(guī)范，因此我特地設(shè)計(jì)了環(huán)節(jié)，讓孩子們知道在商店是要遵守公共場所規(guī)章的。

嬉戲環(huán)節(jié)中，我供應(yīng)給孩子們自由交往的機(jī)會，并能依據(jù)自己的愛好選擇商店，但在活動中可能會消失一個(gè)商店超過5名售貨員，這時(shí)老師要擅長觀看，關(guān)注幼兒的感覺從而進(jìn)行調(diào)整。

小百科：商店，一般是指商品開架陳設(shè)，顧客自我服務(wù)，貨款一次結(jié)算，以經(jīng)營生鮮食品、日雜用品為主的經(jīng)營商。是一種消費(fèi)者自我服務(wù)、放開式的自選售貨的零售企業(yè)。

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中班主題活動我家和我家四周的主題反思

主題《我家和我家四周的……》主題反思

在主題活動《我家和我家四周的……》中，我們利用了家、幼兒園及社區(qū)這一大資源，有目的地選擇幼兒感愛好的題材，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，適時(shí)地將幼兒從“課堂中”帶到“社會情景中”來。幼兒體現(xiàn)更為樂觀、感愛好，能去觀看、去發(fā)覺、去記錄、去嘗試，各領(lǐng)域的進(jìn)展都有明顯的提高，特殊是自然觀看和空間智能方面，達(dá)到較好的教學(xué)效果。

通過本主題的學(xué)習(xí)，幼兒對自己的家、幼兒園及四周社區(qū)的環(huán)境、人事物都有肯定的熟悉，體驗(yàn)到自己是社區(qū)的一分子，從而懂得如何去關(guān)懷和愛惜社區(qū)。學(xué)習(xí)去試驗(yàn)、觀看、探究和記錄，嘗試制作地圖、寫生繪畫等活動。如：在活動《上幼兒園途中》，我們事先給幼兒布置任務(wù)，要求家長帶著幼兒將從家到幼兒園沿途中需經(jīng)過路線、商店等以畫地圖的方式記錄下來。在課堂上，幼兒自主地相互談?wù)摳髯缘淖髌罚瑲夥栈钴S，并嘗試制作地圖。活動《兔子先生去漫步?????》中，通過給幼兒講故事中學(xué)習(xí)各種標(biāo)志，引發(fā)讓幼兒在幼兒園、各社區(qū)去查找標(biāo)志并記錄。還有讓幼兒觀看芹菜喝水，利用廢物制作建筑物等活動都從合適的引導(dǎo)、選材、教學(xué)具等方面為動身點(diǎn)，利于幼兒各方面的進(jìn)展。

但教學(xué)中仍存在不少的問題，如平安的問題、場地限制、家長不協(xié)作、教具資源缺乏等因素，導(dǎo)致某些活動無法順當(dāng)進(jìn)行，基至無法完成。如：“公園寫生記”，較難與公園聯(lián)系，所以改成“幼兒園寫生記”，雖然也是相同的形式，但受各種景物、環(huán)境影響，不能達(dá)到更好的效果。由于平安問題及各場地限制，老師帶領(lǐng)全班幼兒共同出外參觀學(xué)習(xí)機(jī)會少，通常由父母代勞，但往往效果相對欠缺。在下主題教學(xué)中，針對存在的問題，希能設(shè)法克服，并要加強(qiáng)和豐富探究活動的內(nèi)容，真正體現(xiàn)出探究性。

幼兒園小班教案《我家的房間》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《我家的房間》含反思》

小班教案《我家的房間》含反思適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分里外，了解家中主要房間的名稱、喜愛自己的家，能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，樂觀想象，提高語言表達(dá)力量，快來看看幼兒園小班《我家的房間》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、了解家中主要房間的名稱、喜愛自己的家。

2、學(xué)習(xí)區(qū)分里外。

3、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，樂觀想象，提高語言表達(dá)力量。

4、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達(dá)自己的想法。

【活動預(yù)備】

1、錄由各種聲音的磁帶(孩子的哭聲、電話鈴聲、門鈴聲、炒菜的聲音等)。

2、反映家中房間的課件，棉簽、藕段、土豆、甜椒等蔬菜、水粉顏料、紙。

3、幼兒人手一份連線圖，表現(xiàn)窗簾的圖紙。

【活動過程】

導(dǎo)入：播放錄音，請幼兒辨別各種聲音，引起幼兒愛好。

一、觀賞圖片或課件，漂亮舒適的家

1、觀賞家中房間的圖片，明確各個(gè)房間的名稱。你喜愛哪個(gè)房間?你喜愛的這個(gè)房間叫什么?(客廳、臥房、廚房、衛(wèi)生間)我們會這個(gè)房間里做什么?

2、你家的房間和圖片上的房間有什么不一樣?你喜愛你的家嗎?為什么?

二、組織幼兒連線嬉戲，給用品找家

1、觀看圖片，并說出它們應(yīng)當(dāng)放在那個(gè)房間?

2、依據(jù)老師提出的要求，將相關(guān)的物品進(jìn)行連線，老師隨時(shí)指導(dǎo)。

3、觀看驗(yàn)證圖，老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出“ⅹⅹ放在ⅹⅹ里面、ⅹⅹ放在ⅹⅹ外面”。

三、鼓舞幼兒做一個(gè)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)美麗的窗簾

1、老師出示范畫幼兒觀賞，引起幼兒作畫的愛好。

2、幼兒為自己家里最喜愛的房間設(shè)計(jì)窗簾，老師說明使用方法和留意事項(xiàng)，鼓舞幼兒大膽作畫。

【活動延長】

用各種顏色的顏料進(jìn)行新的窗簾設(shè)計(jì)，啟發(fā)幼兒的想象力量和動手力量。

【活動反思】

我組織的這節(jié)活動是小班主題《讓愛住我家》中的次主題《來來來，來我家》中的一節(jié)社會教育活動。選擇這節(jié)活動后，結(jié)合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，我對個(gè)別環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新調(diào)整，使其更適合小班幼兒的學(xué)習(xí)。

通過形象直觀的多媒體課件來豐富幼兒的感性閱歷，讓幼兒了解家中主要房間的名稱，激發(fā)他們們對家的喜愛，在活動中我啟發(fā)引導(dǎo)幼兒邊看、邊說、邊做，充分調(diào)動幼兒的各種感官，在活動中調(diào)動幼兒談話的欲望，輕松學(xué)會區(qū)分里外，達(dá)到了我所設(shè)定的活動目標(biāo)。下面我對所執(zhí)教的活動課做以下反思。

第一個(gè)環(huán)節(jié)，利用家中幼兒熟識的聲音引起幼兒的愛好，調(diào)動起幼兒參加活動的樂觀性，自然進(jìn)入家的情境中，為下面的活動熟悉家的各個(gè)房間做鋪墊。接著利用大屏幕上的房間圖片，引導(dǎo)幼兒熟悉家中各個(gè)房間的名稱，通過提問問題，環(huán)環(huán)相扣讓幼兒熟悉房間名稱、說出房間物品、你最喜愛哪一個(gè)房間，充分調(diào)動幼兒的感性閱歷，師幼互動效果比較好。

其次個(gè)環(huán)節(jié)，是物品找家，是對幼兒上一環(huán)節(jié)的拓展應(yīng)用。是本節(jié)活動課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。通過看單張圖片讓幼兒精確?????認(rèn)知，讓幼兒明白什么放在什么里面，通過幼兒自己動手連線直接感知，更進(jìn)一步加深什么放在什么里面，達(dá)到活動目標(biāo)。這一環(huán)節(jié)，幼兒對前面的感知環(huán)節(jié)熟悉的到位，在指導(dǎo)過程中準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)，所以幼兒能夠精確?????的連線。

為進(jìn)一步讓幼兒感知里外，我通過多媒體課件，對孩子們物品找家環(huán)節(jié)進(jìn)行驗(yàn)證，形象直觀的畫面，讓幼兒更加明白里外，這一環(huán)節(jié)我對幼兒樂觀引導(dǎo)，本環(huán)節(jié)是對上一環(huán)節(jié)的鞏固，同時(shí)也引發(fā)幼兒對什么放在什么外面的樂觀思索。

最終一個(gè)環(huán)節(jié)是設(shè)計(jì)窗簾，我特意設(shè)計(jì)了一張大的窗簾，特別的繪畫材料，漂亮的窗簾圖案一下子將幼兒吸引住，為幼兒自己動手蔬菜拓印做鋪墊。這一環(huán)節(jié)，幼兒大膽用繪畫材料為自己的房間設(shè)計(jì)窗簾。我覺得老師的語言指導(dǎo)、直觀畫面，多樣的繪畫材料是這一環(huán)節(jié)幼兒自己動手的前提，幼兒正是在愛好的引導(dǎo)下，才能夠設(shè)大膽作畫。

本節(jié)活動課達(dá)到了我所設(shè)計(jì)的活動目標(biāo)，幼兒在活動中動手、動腦，調(diào)動起幼兒的談話的欲望、愛好，讓幼兒更加喜愛自己暖和的家。

小百科：房間，一般指上有屋頂，四周有墻，能防風(fēng)避雨，御寒保溫，供人們在其中工作、生活、學(xué)習(xí)、消遣和貯存物資，并具有固定基礎(chǔ)，層高一般在2.2米以上的永久性場所。但依據(jù)某些地方的生活習(xí)慣，可供人們常年居住的窯洞。

大班語言公開課教案《我家四周》

活動目標(biāo)：

1、關(guān)心小猴設(shè)計(jì)新居四周的環(huán)境，使幼兒了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。

2、鼓舞幼兒大膽表述自己的觀點(diǎn)。

活動預(yù)備：

1、幼兒已觀看過小區(qū)四周的環(huán)境。

2、圖片，設(shè)計(jì)圖紙和筆。

活動過程：

一、談話活動，主題導(dǎo)入。

1、小猴剛搬了新居，我們一起去參觀參觀。

2、小猴為什么一點(diǎn)也不興奮？

3、小結(jié)：原來新居四周空蕩蕩的，一點(diǎn)都不美，所以它不太滿足。

二、初步溝通，閱歷共享。

1、請小伴侶關(guān)心小猴想想方法，并說明理由。

2、要求幼兒能結(jié)合自己的生活閱歷敘述。

三、爭論分析，閱歷拓展。

1、理解圖片內(nèi)容，感知各家新居設(shè)計(jì)的特長。

師：小猴來到誰的家？

看到它們的新居子四周有些什么呢？

你覺得小動物家四周的環(huán)境怎么樣？

好在哪里？

引導(dǎo)幼兒回答上面的幾個(gè)問題。

2、這些好伴侶的新居子環(huán)境都不錯(cuò)，小猴應(yīng)當(dāng)聽誰的呢？

四、設(shè)計(jì)活動，大膽表達(dá)。

1、假如你是小猴，你會怎樣設(shè)計(jì)新居四周的環(huán)境？

2、請小伴侶做設(shè)計(jì)師，為小猴設(shè)計(jì)新居四周環(huán)境。

3、幼兒簡潔介紹自己的設(shè)計(jì)圖。

請兩位幼兒出列，以學(xué)校為起點(diǎn)，加入左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、往前直走……的方位引導(dǎo)，讓幼兒找到目的地，看看是到達(dá)哪個(gè)地方；找到了，就換另一組幼兒依指示走走看，增加幼兒的空間概念。

幼兒園小班主題教案《我家的房間》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班主題教案《我家的房間》含反思》

小班主題教案《我家的房間》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能添畫相應(yīng)的物品，初步了解家中的各個(gè)房間及功用，情愿與同伴、老師互動，喜愛表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園小班主題《我家的房間》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、初步了解家中的各個(gè)房間及功用。

2、能添畫相應(yīng)的物品。

3、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達(dá)自己的想法。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

活動預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：(1)幼兒自帶一張家中拍攝的照片。(2)從網(wǎng)上下載一幅家庭裝修實(shí)景圖(包含客廳、臥房、書房、廚房、廁所等場所)。

材料配套：幼兒活動操作材料《主題活動.我的房間》。

活動指導(dǎo)

1.介紹自已的家。，

★引導(dǎo)幼兒說一說自己的家：這是你家的什么地方?這個(gè)地方是用來做什么用的?

★小結(jié)：小伴侶都有自己的家，這個(gè)"家"，除了有自己的親人，還必需有供我們生活、休息的場所和生活用品。

2.了解家庭布局。

★引導(dǎo)幼兒說一說自己的家有幾個(gè)房間，這些房間分別是用來做什么的。

★展現(xiàn)家庭裝修實(shí)景圖，關(guān)心幼兒進(jìn)一步了解家庭居室的基本結(jié)構(gòu)及功用。

引導(dǎo)語：老師要裝修一套新居子，設(shè)計(jì)師用電腦給我繪制了一張裝修實(shí)景圖，我們一起來觀賞一下老師將來的新居子。假如你看到不滿足的地方，請給老師提提建議。

★溝通爭論：老師的新居美麗嗎?有哪些房間?!.快思.教案網(wǎng)!這些房間的哪些地方讓你印象最深?你喜愛自己家里的哪些地方，為什么?

小結(jié)：每個(gè)家都是由大大小小的房間構(gòu)成的，有些家的廚房、客廳、臥房、書房、廁所很大很美麗，也有些家的每個(gè)房間都很小。不管家有多大或是多小，只要有家，都能為我們遮風(fēng)擋雨。

3.繪制"我的房間"。

★出示操作材料《我的房間》，引導(dǎo)幼兒在房間里畫上自己喜愛的物品或是用具，如：在畫框里畫上自己