青海省海東市2025屆高三下學(xué)期二模語(yǔ)文試題（含答案）

青海省海東市2025屆高三下學(xué)期二模語(yǔ)文試題本試題卷共8頁(yè)，共23道題，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)填寫在答題卡和試卷指定位置上，并將考號(hào)條形碼貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答在試題卷、草稿紙上無(wú)效。3．非選擇題用0．5毫米黑色墨水簽字筆將答案直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷、草稿紙上無(wú)效。4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卡。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：陸游說(shuō)：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外。”文章之勢(shì)，是文章之外的功夫，是作者的胸中之氣、行事之勢(shì)。勢(shì)是不能強(qiáng)造假為的，得有大思想、真見識(shí)。古今文章家大致可分為兩種，一是純文人，一是政治家。純文人之文情勝于理，政治家之文理勝于情。理者，思想也。寫文章，說(shuō)到底是在拼思想。只有政治家才能總結(jié)社會(huì)規(guī)律，借歷史交替、風(fēng)云際會(huì)、群雄逐鹿之勢(shì)，納雷霆于文字，排山倒海，摧枯拉朽，宣揚(yáng)自己的政見。毛澤東文章屬這一類。這種文字不是用筆寫出來(lái)的，而是作者全身心社會(huì)實(shí)踐的結(jié)晶。勞其心，履其險(xiǎn)，礪其志，成其業(yè)，然后發(fā)而為文。文章只是他事業(yè)的一部分，如冰山之一角，是虎之須、鳳之尾。文章的氣勢(shì)來(lái)源于對(duì)時(shí)代的把握。毛澤東在新中國(guó)成立前的整個(gè)民主主義革命時(shí)期都能高瞻遠(yuǎn)矚，甚至力排眾議，發(fā)出振聾發(fā)聵之聲。當(dāng)黨內(nèi)外對(duì)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)頗有微詞時(shí)，他大聲說(shuō)：“革命不是請(qǐng)客吃飯，不是做文章，不是繪畫繡花，不能那樣雅致，那樣從容不迫，文質(zhì)彬彬，那樣溫良恭儉讓。革命是暴動(dòng)，是一個(gè)階級(jí)推翻一個(gè)階級(jí)的暴烈的行動(dòng)。”（《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》）當(dāng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)處在最艱苦的相持階段，許多人苦悶、動(dòng)搖時(shí)，他發(fā)表了著名的《論持久戰(zhàn)》，指出：“武器是戰(zhàn)爭(zhēng)的重要的因素，但不是決定的因素，決定的因素是人不是物。力量對(duì)比不但是軍力和經(jīng)濟(jì)力的對(duì)比，而且是人力和人心的對(duì)比?！薄翱谷諔?zhàn)爭(zhēng)是持久戰(zhàn)，最后勝利是中國(guó)的——這就是我們的結(jié)論?！睘槲囊械ぬ镏畾?，不可裝腔作勢(shì)。古人論文，講氣貫長(zhǎng)虹、力透紙背。唐朝韓愈搞古文運(yùn)動(dòng)，就是要恢復(fù)漢朝文章的質(zhì)樸之氣。他每為文前要先讀一些司馬遷的文章，為的是借一口氣。以后，人們又推崇韓文，再后又推崇蘇東坡文，認(rèn)為韓文蘇文都有雄渾、汪洋之勢(shì)。蘇東坡說(shuō)：“吾文如萬(wàn)斛泉涌，不擇地皆可出。在平地，滔滔汩汩，雖一日千里無(wú)難。及其與山石曲折，隨物賦形，而不可知也?！彼麄兊奈恼聻槭裁从袣鈩?shì)？是因?yàn)橛兴枷?，有個(gè)性化的思想。毛澤東的文章也有思想，而且是時(shí)代的思想，是一個(gè)先進(jìn)的政黨、一支戰(zhàn)無(wú)不勝的隊(duì)伍的思想。他也論文，但不以泉比，而是以黃河比。他在《講堂錄》中說(shuō)：“才不勝今人，不足以為才；學(xué)不勝古人，不足以為學(xué)。”無(wú)論才學(xué)，他都是立志要超過(guò)古人的，也的確超過(guò)了古人。如果說(shuō)蘇文如泉之涌，他的文章就是如海之波濤了。（摘編自梁衡《文章大家毛澤東》）材料二：文風(fēng)問(wèn)題從來(lái)不是小事。毛澤東同志在黨內(nèi)第一個(gè)提出學(xué)風(fēng)、文風(fēng)是黨的作風(fēng)，因而也是黨風(fēng)。延安整風(fēng)的目的，是通過(guò)馬克思主義的思想教育，實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)的改變，實(shí)際上就是從改造學(xué)風(fēng)和文風(fēng)開始的。那時(shí)候，并不是所有人都理解學(xué)風(fēng)文風(fēng)的問(wèn)題為什么如此重要。經(jīng)過(guò)整頓，人們清楚了，學(xué)風(fēng)文風(fēng)的背后，是精神狀態(tài)，是思想面貌，是共產(chǎn)黨人說(shuō)話辦事的風(fēng)格，傳達(dá)的是共產(chǎn)黨人干事業(yè)的形象，反映的是共產(chǎn)黨人和實(shí)踐、和人民群眾之間的聯(lián)系程度。某作家在自傳里講到一件事，說(shuō)他在新中國(guó)成立前分別聽了國(guó)民黨方面的北平市社會(huì)局局長(zhǎng)溫某某和共產(chǎn)黨人李新的講話，前者“官聲官氣”“文理不通”，后者是“共產(chǎn)黨人的邏輯、正義、為民立言、全新理想、充滿希望、信心百倍、侃侃而談”“一看語(yǔ)言文字，就知道誰(shuí)戰(zhàn)勝誰(shuí)了”。這種新舊社會(huì)轉(zhuǎn)折之際的對(duì)比，今天看固然是一個(gè)特例，但它警示的文風(fēng)問(wèn)題之重要，是顯而易見的。習(xí)近平總書記2010年5月在中央黨校的講話中進(jìn)一步提出，“人們從文風(fēng)狀況中可以判斷黨的作風(fēng)，評(píng)價(jià)黨的形象，進(jìn)而觀察黨的宗旨的貫徹落實(shí)情況”。這段話，把文風(fēng)與黨的作風(fēng)形象之間的邏輯關(guān)系，講得一目了然；把文風(fēng)問(wèn)題的重要性，也許得一目了然。今天強(qiáng)調(diào)改進(jìn)文風(fēng)，有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性和迫切性。在政治上，關(guān)乎我們對(duì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)貫徹程度。設(shè)想，如果以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，原樣照搬書本和文件的話，用黨的理論方針政策武裝頭腦，進(jìn)而運(yùn)用和貫徹于實(shí)踐，便打了折扣。改進(jìn)文風(fēng)，在思想上關(guān)乎我們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)和理論創(chuàng)新上的能力。設(shè)想，講話寫文章，表述的不是自己的觀點(diǎn)，翻來(lái)覆去都是似曾相識(shí)的內(nèi)容，以不變應(yīng)萬(wàn)變，像是一個(gè)模子框出來(lái)的，或者是別人怎樣講，自己就怎樣說(shuō)，哪還有想問(wèn)題的動(dòng)力，提觀點(diǎn)的可能。改進(jìn)文風(fēng)，在實(shí)踐上關(guān)乎我們?cè)诠ぷ髦惺遣皇巧钊朐鷮?shí)。設(shè)想，不了解實(shí)際，不面對(duì)問(wèn)題，不想方設(shè)法去推動(dòng)工作，講話寫文章自然是套話多，空話多，難免不合實(shí)際甚至違背規(guī)律。改進(jìn)文風(fēng)，在感情上關(guān)乎我們尊重群眾、聯(lián)系群眾的誠(chéng)意和態(tài)度。設(shè)想，講話寫文章，不看對(duì)象，不分場(chǎng)合，總是挾帶官氣，那就是沒(méi)有針對(duì)性，缺少和聽者讀者交流的誠(chéng)意，凡此等等，都關(guān)乎我們黨的作風(fēng)和能力，關(guān)乎我們黨的形象和威信。（摘編自陳晉《文風(fēng)改進(jìn)永遠(yuǎn)在路上》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.毛澤東的文章是全身心社會(huì)實(shí)踐的結(jié)晶，總結(jié)社會(huì)規(guī)律，借歷史交替、風(fēng)云際會(huì)、群雄逐鹿之勢(shì)，納雷霆于文字，宣揚(yáng)自己的政見。B.材料二舉某作家在自傳里講的—件事，事件中兩人發(fā)言的對(duì)比，充分體現(xiàn)了語(yǔ)言文字背后的精神狀態(tài)，以及文風(fēng)問(wèn)題的重要性。C．從延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)到習(xí)近平總書記在中央黨校的講話，表明了文風(fēng)問(wèn)題從來(lái)不是小事，但當(dāng)今社會(huì)的文風(fēng)問(wèn)題更有針對(duì)性和迫切性。D.講話寫文章，不看對(duì)象，不分場(chǎng)合，總是挾帶官氣，那就是沒(méi)有針對(duì)性，缺少和聽者讀者交流的誠(chéng)意，是對(duì)群眾的不尊重。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.材料一舉出毛澤東文章的例子，體現(xiàn)了毛澤東文章磅礴的氣勢(shì)，論證了思想與氣勢(shì)的緊密關(guān)系。B．材料二第二段用假設(shè)論證，分析、論證了不改進(jìn)文風(fēng)的嚴(yán)重后果，強(qiáng)調(diào)了改進(jìn)文風(fēng)的重要性。C.文風(fēng)體現(xiàn)的既是一種文字能力，也是一種思想能力，事實(shí)上還體現(xiàn)了作者的思想境界和態(tài)度。D.學(xué)風(fēng)、文風(fēng)是黨的作風(fēng)，從文風(fēng)中可以判斷黨的作風(fēng)，因此，改變學(xué)風(fēng)、文風(fēng)就能徹底改變黨風(fēng)。3．下列選項(xiàng)中，能作為材料一中“功夫在詩(shī)外”觀點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)的一項(xiàng)是（3分）A.文學(xué)創(chuàng)作的源泉來(lái)自生活，離不開對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀察、對(duì)人生的思考、身體力行的實(shí)踐、格物致知的感悟。B.杜甫目睹安史之亂給百姓帶來(lái)的苦難，切身感受到黍離之悲，胸中充滿了對(duì)國(guó)家和人民的深切憂慮與同情，寫出“國(guó)破山河在，城春草木深”等詩(shī)句。C.“詩(shī)外功夫”不是一時(shí)半刻之功，需要長(zhǎng)期磨煉和沉潛。既“入乎其內(nèi)”，又“出乎其外”，向其他多個(gè)領(lǐng)域擴(kuò)展、突圍。D.韓愈每為文前要先讀一些司馬遷的文章，為的是借一口氣。以后，人們又推崇韓文，再后又推崇蘇東坡文，認(rèn)為韓文蘇文都有雄渾、汪洋之勢(shì)。4．材料一最后一句說(shuō)“如果說(shuō)蘇文如泉之涌，他的文章就是如海之波濤了”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這句話的論證效果。（4分）5.“文章的氣勢(shì)及文風(fēng)問(wèn)題從來(lái)不是小事”，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)或理解。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9小題。反正我不會(huì)帶走一塊石頭畢淑敏美國(guó)最暢銷的旅游雜志曾在讀者間發(fā)起投票，選出2015年世界上最棒的小島。誰(shuí)奪冠了呢？是位于南美厄瓜多爾的加拉帕戈斯群島。當(dāng)然，你戈可不必把這種評(píng)比太當(dāng)真。不過(guò)，我還是決定積攢錢財(cái)，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，去加拉帕戈斯群島看看。談何容易！加拉帕戈斯群島坐落在東太平洋中，離它最近的南美洲海岸線有1000千米遠(yuǎn)。它也稱科隆群島，包括17個(gè)大島和約100個(gè)小島。所謂“世界最美島嶼”的評(píng)選很容易給人造成錯(cuò)覺，以為這里風(fēng)光旖旎，美若仙境，浪漫而精致。真實(shí)情況完全不是這樣的，它蠻荒而古老，為火山熔巖凝固而成，尖銳剛硬。很多岸線還保持著火熱熔巖流淌時(shí)的模樣，讓人依稀感到驚天動(dòng)地的海水沸騰之態(tài)。植被破爛不堪，時(shí)斷時(shí)續(xù)，很多地方像月球表面一樣干燥而荒涼，幾乎寸草不生。出了機(jī)場(chǎng)，見到當(dāng)?shù)貙?dǎo)游，是身材不算高大、體魄健碩的中年漢子，自報(bào)家門，名字和一位西班牙球星相同，我便私下里稱他為球王。您是這里的原居民嗎？我問(wèn)。不是。球王很干脆地回答?？赡苁桥挛乙虼饲撇黄鹚闹v解，馬上補(bǔ)充說(shuō)，這個(gè)島上都是外來(lái)人，原本只有12戶人家。多年在外旅行，我對(duì)當(dāng)?shù)貙?dǎo)游的解說(shuō)，抱著既不信其有也不信其無(wú)的開放態(tài)度。想來(lái)諾大的一個(gè)島子只有區(qū)區(qū)12戶人，即使是在達(dá)爾文時(shí)期，也應(yīng)該并不確實(shí)。我說(shuō)，這是多會(huì)兒的事情？他瞇起眼睛說(shuō)，60年前。我說(shuō)，您上這個(gè)島多少年了？他說(shuō)，20年了。島上的人越來(lái)越多，房子也越蓋越多，這會(huì)影響野生動(dòng)物的生活。比如原來(lái)島上沒(méi)有貓和狗，但是隨著人們上島，帶來(lái)了他們的寵物，這些外來(lái)生物會(huì)偷吃象龜?shù)牡?，就成了象龜?shù)奶鞌?。加拉帕戈斯之所以能保存這么多的動(dòng)物，就是因?yàn)閸u上沒(méi)有大型兇猛動(dòng)物，各種動(dòng)物互不干擾、和平相處?？墒?，人們上島，改變了這一切。我相信球王雖然不是加島的原居民，但他對(duì)加島的熱愛一點(diǎn)都不遜色。雖然這愛，可能是出于對(duì)自己職業(yè)生涯的擔(dān)憂。我說(shuō)，你一直當(dāng)導(dǎo)游嗎？他說(shuō)，是的。我沒(méi)有家，每個(gè)月都會(huì)接幾個(gè)旅行團(tuán)的工作，這讓我很自由。這里的一切，要感謝達(dá)爾文。在圣克里斯托巴爾島的道路盡頭，豎立著達(dá)爾文的塑像。他目光堅(jiān)定、虬髯蓬亂，很符合人們心目中的斗士模樣。但我覺得這不確切，起碼不是當(dāng)年登臨加拉帕戈斯群島時(shí)的達(dá)爾文的形象。那時(shí)他只有27歲，眼中應(yīng)該是好奇和探究的神色，而不似這般成竹在胸，他是“小獵犬號(hào)”上的隨艦?zāi)翈?，不敢說(shuō)天天衣冠楚楚，起碼服飾整潔。達(dá)爾文有暈動(dòng)癥，飽受長(zhǎng)期暈船的折磨，應(yīng)該身形憔悴不堪。1835年9月15日，登上加拉帕戈斯群島的第一眼的觀感讓達(dá)爾文深受不良刺激。他在日記中寫道：“沒(méi)有什么比它給我的第一印象更糟糕了……正午火辣辣的陽(yáng)光烘烤著干枯燥熱的地表?？諝鈵灍犭y當(dāng)，如在火爐中。我們甚至覺得連灌木也散發(fā)著難聞的氣味?！贝L(zhǎng)干脆哀嘆：“這真是一座悶熱、荒涼的島嶼?！蔽业菎u的時(shí)間是2015年8月中旬，時(shí)間距離達(dá)爾文180年，節(jié)令倒是差不多，似乎更熱一些。島上的自然風(fēng)貌大體還是那樣荒涼可怖，空氣中依然彌漫著令人不愉快的氣味。我覺得那不是灌木散發(fā)出來(lái)的，而是路旁隨處可見的倒地而臥的海豹體味?！斑?，這就是達(dá)爾文地雀?！鼻蛲跎斐龃謮训氖种?，提點(diǎn)我們朝不遠(yuǎn)處的地面看去。黃嘴小雀，體型大約只有麻雀的一半，比我們見慣的城市和田野中勞碌奔命的麻雀要胖，毛茸茸，圓滾滾，好像很有賣相的絨毛玩具。最令人稱奇的是它的鎮(zhèn)定感，膽大包天，無(wú)拘無(wú)束，滴溜圓的小黑眼珠充滿了好奇，一點(diǎn)都沒(méi)有麻雀家族天賜的那種誠(chéng)恐誠(chéng)惶的驚覺之態(tài)。記起《說(shuō)文解字》中寫道：“雀，依人小鳥也?！边@用來(lái)形容當(dāng)今噤若寒蟬的中國(guó)麻雀，已然不確。它們不敢依人，躲還躲不及呢。地雀原本是常見于中南美洲的一種羽色暗淡的小型禽鳥。登島的達(dá)爾文無(wú)數(shù)次見到它們的身影，并搜集了大量標(biāo)本。按照地雀喙形的不同，將它們分成了14種。達(dá)爾文漸漸悟到了這些小鳥之間的差異所具有的偉大意義。它們本是血親，為了適應(yīng)不同的生活環(huán)境而分化成相對(duì)獨(dú)立的14個(gè)種類。達(dá)爾文沒(méi)有停下自己孤獨(dú)的腳步，披荊斬棘繼續(xù)前行，最終得出振聾發(fā)聵的推論——地球上所有的生物，都有一個(gè)共同的祖先。這就是進(jìn)化論。如果說(shuō)進(jìn)化論是一座大廈，加拉帕戈斯群島上的這種不起眼的小鳥,就用乒乓球大小的毛茸茸身軀，奠定了偉大的基石。在達(dá)爾文的殿堂里，安然就座的是以小鳥為代表的無(wú)窮偉力。加拉帕戈斯，于是成了遺世而立的小宇宙。臨告別時(shí)，球王叮囑我說(shuō)，離開的時(shí)候，不要帶走任何東西。說(shuō)罷，他眨了眨稀疏的睫毛，眼神憂郁地看著遠(yuǎn)方。謝謝您的提醒，離開的時(shí)候，我不會(huì)帶走一塊石頭。（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.達(dá)爾文塑像目光堅(jiān)定，虬髯蓬亂，是斗士形象，但“我”認(rèn)為這不確切，當(dāng)年達(dá)爾文登島時(shí)應(yīng)服飾整潔、身形憔悴不堪。B.達(dá)爾文對(duì)加拉帕戈斯群島的第一印象根糟糕，同時(shí)上岸的船長(zhǎng)再次感嘆這座島嶼的悶熱與荒涼，進(jìn)一步說(shuō)明加拉帕戈斯群島的荒涼可怖。C.達(dá)爾文地雀是加島上獨(dú)有的動(dòng)物，達(dá)爾文按照它們喙形的不同將它們分成14類，從中悟到了這些差異所具有的偉大意義。D.向?qū)线@個(gè)島已二十年了，雖然不是加島的原居民，但他熱愛加島，言語(yǔ)之間流露出對(duì)島上生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注與擔(dān)憂。7．下列對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.加拉帕戈斯群島蠻荒而古老，很多地方幾乎寸草不生，卻當(dāng)選為“世界上最棒的小島”，這之間形成了強(qiáng)烈的反差。B.文章借向?qū)е谥v述了加島上人類生活對(duì)野生動(dòng)物的影響，為后文“離開的時(shí)候，‘我’不會(huì)帶走一塊石頭”巧妙鋪墊。C.文章巧妙照應(yīng)，如前文提到達(dá)爾文“覺得連灌木也散發(fā)者難聞的氣味”，后文指出“我”覺得是路旁“倒地而臥的海豹體味”。D.文章將達(dá)爾文地雀與“噤若寒蟬的中國(guó)麻雀”進(jìn)行對(duì)比，突出達(dá)爾文地雀的鎮(zhèn)定、自由，從而引發(fā)人們對(duì)生物進(jìn)化的思考。8．畫橫線句為什么說(shuō)加拉帕戈斯“成了遺世而立的小宇宙”？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）9．本文以記游為主，為什么反復(fù)敘寫達(dá)爾文的相關(guān)內(nèi)容？（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：戴叔倫，字幼公，潤(rùn)州金壇人。師事蕭穎士為門生。賦性溫雅，善舉止，能清談，無(wú)賢不肖，相接盡心。工詩(shī)。貞元十六年陳權(quán)榜進(jìn)士。嘗在租庸幕下數(shù)年，夕惕匪怠。吏部尚書劉公與祠部員外郎張繼書，博訪選材，日揖賓客，叔倫投刺，一見稱心，遂就薦。累遷撫州刺史。政擬龔、黃①，民樂(lè)其治，圜扉②寂然，鞠為茂草，詔書褒美，封譙郡男，加金紫。德宗賦《中和節(jié)詩(shī)》，遣使者寵賜，世以為榮。還，上表請(qǐng)為道士，未幾卒。叔倫初以淮、汴寇亂，魚肉江上，攜親族避地來(lái)鄱陽(yáng)。肄業(yè)勤苦，志樂(lè)清虛，閉門卻掃，與處士張眾甫、朱放素厚，范、張之期③，曾不虛月。詩(shī)興悠遠(yuǎn)，每作驚人。有《述稿》十卷，今傳于世。（選自《唐才子傳·戴叔倫》，有刪改）材料二：劉晏管鹽鐵表主運(yùn)湖南至云安楊惠琳反。馳客劫之曰：“歸我金幣，可緩死?！笔鍌愒唬骸吧砜蓺?，財(cái)不可奪。”乃舍之。嗣曹王皋領(lǐng)湖南、江西，表在幕府。皋討李希烈，留叔倫領(lǐng)府事，試守?fù)嶂荽淌?。民歲爭(zhēng)溉灌，為作均水法，俗便利之。耕餉歲廣，獄無(wú)系囚。俄即真。期年，詔書褒美，封譙縣男，加金紫服。齊映、劉滋執(zhí)政，叔倫勸以:“屯難未靖，安之者莫先于兵，兵所藉者食，故金谷之司不輕易人。天下州縣有上、中、下，緊、望、雄、輔者，有司銓擬，皆便所私，此非為官擇人、為人求治之術(shù)。其尤切者，縣令、錄事參軍事，此二者宜出中書、門下，無(wú)計(jì)資序限，遠(yuǎn)近高卑，一以殿最升降，則人知?jiǎng)?。”映等重其言。遷容管經(jīng)略使，綏徠夷落，威名流聞。其治清明仁恕，多方略，故所至稱最。（選自《新唐書·列傳·卷六十八》，有刪改）【注】①龔、黃：漢代循吏龔遂、黃霸。龔遂曾為澎海太守，黃霸曾為穎川太守，二人皆是善于理郡、政繢突出的良吏。②圜扉：監(jiān)獄門，代指監(jiān)獄。③范、張之期：像范武和張劭那樣的相聚，此處指親密朋友間的聚會(huì)。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）劉晏A管鹽B鐵C表D主E運(yùn)湖F南G至云安H楊惠琳反11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.事，侍奉，與《鴻門宴》“吾得兄事之”中的“事”意思相同。B.樂(lè)，意動(dòng)用法，以……為樂(lè)，與《師說(shuō)》“吾從而師之”中的“師”用法相同。C．之，代詞，與《五石之瓠》“我樹之成而實(shí)五石”中的“之”用法不同。D.“故金谷之司不輕易人”與《諫太宗十思疏》“代下司職”兩句中的“司”意思不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.戴叔倫師從蕭穎士，性格溫雅，擅長(zhǎng)言談，無(wú)論賢能與否之人，他都能盡心交往，且工于作詩(shī)，在貞元十六年考中進(jìn)士。B.戴叔倫在租庸幕下任職時(shí)十分勤勉，因此得到吏部尚書劉公賞識(shí)推薦，后任撫州剌史，其政績(jī)可比龔遂、黃霸，深受百姓愛戴。C.面對(duì)楊惠琳的脅迫，戴叔倫堅(jiān)守財(cái)不可奪的原則，展現(xiàn)出高尚的氣節(jié)；在撫州任上，為解決百姓爭(zhēng)水問(wèn)題，他制定了均水法。D.戴叔倫治理地方有功，皇帝特地下詔書褒獎(jiǎng)他，并將其封爵，給予賞賜，后來(lái)戴叔倫又向執(zhí)政者齊映、劉滋提出相關(guān)建議。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）(1)叔倫初以淮、汴寇亂，魚肉江上，攜親族避地來(lái)鄱陽(yáng)。(4分)(2)其治清明仁恕，多方略，故所至稱最。（4分）14．戴叔倫向齊映、劉滋提出了哪些用人建議？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。寄尋梅戴復(fù)古寄聲說(shuō)與尋梅者，不在山邊即水涯。又恐好枝為雪壓，或生幽處被云遮。蜂黃涂額[注]半含蕊，鶴膝翹空疏帶花。此是尋梅端的處，折來(lái)須付與詩(shī)家。[注]蜂黃涂額，為唐代一種宮妝。這里指宮中女子。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.本詩(shī)采用寄語(yǔ)形式，首聯(lián)開門見山，以行家口吻指明了尋梅的最佳地點(diǎn)。B.頷聯(lián)中的“恐”字表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)梅花的憐惜之情，生怕積雪壓折了梅枝。C.頸聯(lián)以梅花來(lái)寫宮中女子的容貌美麗，以鶴膝翹空的動(dòng)作來(lái)寫梅枝橫斜。D.尾聯(lián)在細(xì)語(yǔ)叮嚀中再次表露了詩(shī)人的愛梅之心，照應(yīng)了篇首，啟合自如。16.有人認(rèn)為戴復(fù)古之詩(shī)體現(xiàn)了“俗”的特征，請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)小剛學(xué)《陳情表》時(shí)，被其中兩句深深感動(dòng)，這兩句寫祖母如果沒(méi)有自己后的悲慘下場(chǎng)，這兩句是“▲，▲”。(2)小剛學(xué)《詩(shī)經(jīng)·靜女》中的“▲，▲”兩句時(shí)，體會(huì)到了古人的一種朦朧的愛屋及烏的心理。(3)“東皋”作為一個(gè)意象，在古詩(shī)文中偶有使用，如“▲，▲”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(本題共5小題，20分)閱讀下面的文字，完成18～22題。你是否曾好奇，那些深刻的記憶是如何在我們的腦海中留下永恒絡(luò)印的？科學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)你邯然入夢(mèng)時(shí)，你的大腦可能非常繁忙，一天中的一幕幕正在此處重新上演……此時(shí)，那些短暫而鮮明的信息，會(huì)被在海馬體（大腦的一個(gè)組成部分，主要負(fù)責(zé)短時(shí)記憶的存儲(chǔ)，圖形狀結(jié)構(gòu)和海馬相似而得名）這個(gè)臨時(shí)倉(cāng)庫(kù)精心打包，運(yùn)送到用于長(zhǎng)期存儲(chǔ)的新皮層這個(gè)倉(cāng)庫(kù)中。而在這場(chǎng)記憶的“搬家”過(guò)程中，慢波扮演了至關(guān)重要的角色。慢波，也稱慢振蕩，是深度睡眠階段大腦皮層中釋放的一類電波，可以通過(guò)腦電圖測(cè)量。人類的大腦是個(gè)微型生物發(fā)電站，當(dāng)無(wú)數(shù)神經(jīng)元整齊劃一地調(diào)整電壓，每秒同時(shí)升降一次時(shí)，就會(huì)共同“編織”出慢波的旋律。多年來(lái)，科學(xué)家早已知曉慢波與記憶形成的密切聯(lián)系，但大腦內(nèi)部的具體運(yùn)作機(jī)制卻像蒙上了一層神秘的面紗。直到最近，(A)。來(lái)自45名患者的珍貴新皮層組織樣本成為德國(guó)科學(xué)家探索大腦奧秘的寶貴資源。這些患者因治療癲癇或腦腫瘤而接受了神經(jīng)外科手術(shù)。在實(shí)驗(yàn)室里，科學(xué)家們精心模擬了深度睡眠期間那典型的慢腦波電壓波動(dòng)。而那些精密的納米級(jí)玻璃微吸管則是他們的“耳朵”，能夠捕捉到神經(jīng)細(xì)胞間那極其細(xì)微的“對(duì)話”。如果大腦神經(jīng)元的電壓波動(dòng)是過(guò)山車，那么，就在其低谷攀升至高峰的那一刻，大腦皮層神經(jīng)元之間的突觸連接得到了最大程度的增強(qiáng)。在這一時(shí)間窗口，大腦皮層仿佛也很“興奮”，被激活到了最佳狀態(tài)，能使被回顧的暫時(shí)記憶更有效地轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)期記憶中。如今，世界各地的科學(xué)家正在研究利用經(jīng)顱電刺激或聲學(xué)信號(hào)來(lái)影響睡眠期間慢波的方法。然而，這些刺激方法的試驗(yàn)和優(yōu)化過(guò)程費(fèi)力且耗時(shí)。新的發(fā)現(xiàn)或許有助于改進(jìn)這些試驗(yàn)，進(jìn)而(B)。尤其是對(duì)于一些具有輕度認(rèn)知障礙的老年人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)令人振奮的好消息。18．文中第一段有兩處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。（4分）19．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。(4分)20.下列詞語(yǔ)與文中加點(diǎn)的“海馬體”得名方式最接近的一項(xiàng)是（3分）A.尾擾核B.腎上腺C.支氣管D.神經(jīng)膜21.請(qǐng)指出文中畫波浪線句子使用的修辭手法，并簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成與表達(dá)效果。(5分)22.文中畫橫線的“對(duì)話”指什么？為什么要加引號(hào)？（4分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)有人說(shuō)：“一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得更遠(yuǎn)?！币灿腥顺址磳?duì)觀點(diǎn)，說(shuō)：“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。”以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)明確立場(chǎng)觀點(diǎn)，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（19分）1．答案：C2．答案：D3．答案：B4．運(yùn)用比喻論證，將蘇文比作泉涌，毛澤東文章比作海之波濤（1分）。生動(dòng)形象地突出了毛澤東文章氣勢(shì)雄渾磅礴，比蘇文更具氣勢(shì)（1分）。同時(shí)，通過(guò)對(duì)比，進(jìn)一步論證了毛澤東文章具有時(shí)代思想，展現(xiàn)了其文章的非凡魅力和強(qiáng)大力量（2分）。5.文章氣勢(shì)及文風(fēng)問(wèn)題意義重大。從文章氣勢(shì)角度看：文章氣勢(shì)源于作者的思想和對(duì)時(shí)代的把握，如毛澤東文章，總結(jié)社會(huì)規(guī)律，展現(xiàn)時(shí)代思想，氣勢(shì)磅礴，能宣揚(yáng)政見、鼓舞人心，推動(dòng)社會(huì)變革。從文風(fēng)角度看：文風(fēng)關(guān)乎黨的作風(fēng)、形象以及黨的宗旨的貫徹落實(shí)情況。不良文風(fēng)會(huì)影響對(duì)黨中央治國(guó)理政理念的學(xué)習(xí)貫徹，阻礙學(xué)風(fēng)建設(shè)和理論創(chuàng)新，導(dǎo)致工作不扎實(shí)，脫離群眾；良好文風(fēng)則能展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的精神狀態(tài)和形象，密切與群眾聯(lián)系（每點(diǎn)3分，共6分）。（二）現(xiàn)代文閱讀（16分）6．答案：C7．答案：D8．加拉帕戈斯群島雖蠻荒古老、環(huán)境惡劣，但它對(duì)達(dá)爾文的進(jìn)化論意義重大。達(dá)爾文在此通過(guò)對(duì)不同地雀的研究，得出地球上所有生物都有共同祖先的推論，奠定了進(jìn)化論的基石（2分）。這里成為了進(jìn)化論誕生的關(guān)鍵之地，在生物進(jìn)化研究領(lǐng)域有著獨(dú)特而重要的地位，如同一個(gè)遺世獨(dú)立、有著自身獨(dú)特價(jià)值的小宇宙（2分）。9．從內(nèi)容上看：達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島的經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn)是該島重要的文化內(nèi)涵，豐富了文章內(nèi)容，使文章更具知識(shí)性和趣味性（2分）。從主題上看：達(dá)爾文在此得出進(jìn)化論，強(qiáng)調(diào)了加拉帕戈斯群島對(duì)科學(xué)研究的重要意義，也暗示了保護(hù)該島生態(tài)環(huán)境的價(jià)值，升華了文章主題（2分）。從結(jié)構(gòu)上看：達(dá)爾文的相關(guān)內(nèi)容與前文對(duì)加拉帕戈斯群島的介紹以及后文“我”不帶走石頭的感悟相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)（2分）。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）10.答案：劉晏A管鹽鐵B表主運(yùn)C湖南至云安楊惠琳反。（涂對(duì)一處1分，涂黑超過(guò)三處不給分）11.答案：C。兩個(gè)“之”均為代詞，“我樹之成而實(shí)五石”中“之”代指瓠樹；材料中“無(wú)計(jì)資序限，遠(yuǎn)近高卑，一以殿最升降，則人知?jiǎng)瘛钡摹爸贝盖拔奶岬降目h令、錄事參軍事的選拔這件事。12.答案：B?！捌湔?jī)可比龔遂、黃霸”錯(cuò)誤，文中只是說(shuō)“政擬龔、黃”，意思是他治理政事效仿龔遂、黃霸，并非政績(jī)可比。13.(1)戴叔倫起初因?yàn)榛?、汴一帶盜賊作亂，在江上殘害百姓，（他）攜帶親族到鄱陽(yáng)避難。（“以”：因?yàn)?；“魚肉”：殘害；“避地”：避難，各