2024-2025學年高中生物課時作業(yè)三分離特定的微生物并測定其數(shù)量含解析蘇教版選修1

PAGE7-課時分層作業(yè)(三)(建議用時：45分鐘)[基礎達標練]1．下列關于微生物分別的敘述，錯誤的是()A．平板分別法能將單個微生物經(jīng)過培育形成便于移植的菌落B．只有細菌才可以形成菌落，所以只有分別細菌時才可能獲得菌落C．平板分別法有涂布平板法和混合平板法等D．涂布平板法得到的菌落僅在平板的表面生長B[大多數(shù)細菌、很多真菌和單細胞藻類均能在固體培育基上形成菌落。]2．產(chǎn)生標準菌落的細菌的最初數(shù)目和培育基分別是()A．一個細菌，液體培育基B．很多細菌，液體培育基C．一個細菌，固體培育基D．很多細菌，固體培育基C[菌落是指單個微生物的子細胞群體，在固體培育基上肉眼可見，是作為菌種鑒定的重要依據(jù)，若是多個細菌形成的菌落則不是標準菌落。]3．有關涂布平板法的敘述錯誤的是()A．首先將菌液進行一系列的梯度稀釋B．然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培育基的表面C．相宜條件下培育D．結果都可在培育基表面形成單個的菌落D[涂布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培育基的表面，在相宜條件下培育的過程。在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成單個細胞，從而能在培育基表面形成單個的菌落。]4．從土壤中分別能分解尿素的微生物與分別能分解纖維素的微生物時，所利用的培育基中最明顯的特點是()A．前者尿素是唯一的氮源，后者纖維素是唯一的碳源B．二者都具有瓊脂成分C．二者的pH相同D．以上均不正確A[由于分別微生物所利用的是選擇培育基，所以培育基中有與其他培育基不同的某種成分，該種成分是由培育的目的微生物而定的。分別能分解尿素的微生物，所利用的培育基中尿素是唯一的氮源，凡是能分解尿素的微生物就能生存，否則就不能生存，由相同的原理可知，分別能分解纖維素的微生物時，纖維素是唯一的碳源。]5．選擇培育基可以從混雜的微生物群體中分別出所需的微生物，通過不含有機物的培育基、缺氮培育基、含尿素(不含其他氮源)的培育基，可從土壤中分別出的微生物依次是()A．硝化細菌、放線菌、根瘤菌B．根瘤菌、青霉菌、固氮菌C．異養(yǎng)型細菌、放線菌、硝化細菌D．自養(yǎng)型細菌、固氮菌、分解尿素的細菌D[選擇培育基是依據(jù)不同微生物的代謝特點，通過變更培育基的成分，以達到選擇某種微生物的目的。不含有機物的培育基可以選擇自養(yǎng)型微生物，缺少氮元素的培育基可以培育固氮微生物，含尿素(不含其他氮源)的培育基可以選擇能分解尿素的微生物。]6．通過選擇培育基可以從混雜的微生物群體中分別出所須要的微生物。在缺乏氮源的培育基上，大部分微生物無法生長；在培育基中加入青霉素，可以抑制細菌和放線菌；在培育基中加入10%的酚，可以抑制細菌和霉菌。利用上述方法不能從混雜的微生物群體中分別出()A．大腸桿菌 B．霉菌C．放線菌 D．圓褐固氮菌A[固氮細菌的生長不須要從培育基中獲得氮源，可在缺乏氮源的培育基上正常生長，因此可分別出圓褐固氮菌；在加入青霉素的培育基上不能生長細菌和放線菌，可分別出霉菌；在加入10%的酚的培育基中，因該培育基能抑制細菌和霉菌的生長，所以可分別出放線菌。利用上述三種培育基無法分別出大腸桿菌。]7．下列說法中不正確的是()A．科學家從70～80℃熱泉中分別得到耐高溫的TaqDNA聚合酶B．統(tǒng)計某一稀釋度的5個平板的菌落數(shù)依次為M1、M2、M3、M4、M5，以M3作為該樣品菌落數(shù)的估計值C．設置比照試驗的主要目的是解除試驗組中非測試因素對試驗結果的影響，提高試驗結果的可信度D．同其他生物環(huán)境相比，土壤中的微生物數(shù)量最大，種類最多B[TaqDNA聚合酶是從一種水生耐熱菌中分別提取的，這種耐熱菌能在70～80℃8．下列關于分別纖維素分解菌試驗的敘述，錯誤的是()A．經(jīng)選擇培育后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培育基上B．選擇培育這一步可省略，但培育纖維素分解菌少C．經(jīng)稀釋培育后，用剛果紅染色D．比照組可用同樣量的培育液涂布到不含纖維素的培育基上A[經(jīng)選擇培育后，再經(jīng)稀釋，才能將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培育基上；選擇培育可省略；經(jīng)稀釋培育后，用剛果紅染色；設置比照能證明經(jīng)選擇培育的確得到了欲分別的微生物。]9．用涂布平板法測定同一土壤樣品中的細菌數(shù)，在對應稀釋倍數(shù)為106的培育基中，得到以下幾種統(tǒng)計結果，正確的是()A．涂布了一個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是230B．涂布了兩個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是215和260，取平均值238C．涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21、212和256，取平均值163D．涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是210、240和256，取平均值235D[在設計試驗時，肯定要涂布至少3個平板，作為重復組，才能增加試驗的勸服力與精確性，所以A、B兩項不正確。C項雖涂布了3個平板，但是其中1個平板的計數(shù)結果與另兩個相差太遠，說明在操作過程中可能出現(xiàn)了錯誤，因此，不能簡潔地用3個平板的計數(shù)值來求平均值。]10．在探究培育液中酵母菌種群數(shù)量變更的試驗中，需利用計數(shù)板對微生物細胞進行干脆計數(shù)。計數(shù)板是一個特制的可在顯微鏡下視察的玻片，樣品就滴在計數(shù)室內(nèi)。計數(shù)室由25×16＝400(個)小室組成，容納液體總體積為0.1mm3。某同學操作時將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋，蓋上蓋玻片，用無菌吸管吸取少許使其自行滲入計數(shù)室，并用濾紙吸去多余菌液，進行視察計數(shù)。(1)在試驗中，某同學的部分試驗操作過程是這樣的：①從靜置試管中吸取酵母菌培育液加入計數(shù)板進行計數(shù)，并記錄數(shù)據(jù)；②把酵母菌培育液放置在冰箱中；③第七天再取樣計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計分析繪成曲線。請訂正該同學試驗操作中的3處錯誤：①______________________________________________________________；②______________________________________________________________；③______________________________________________________________；(2)在試驗前應當對計數(shù)板、吸管等器具進行_________________________處理。(3)假如一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應實行的措施是_。(4)假如視察到如圖所示a、b、c、d、e5個大格共80個小室內(nèi)共有酵母菌48個，則上述1mL酵母菌樣品中約有酵母菌________個；要獲得較為精確的數(shù)值，削減誤差，你認為該怎么做？_______。[解析](1)在從試管中吸取酵母菌之前，應將試管輕輕振蕩幾次，目的是使酵母菌在培育液中勻稱分布。酵母菌的培育液應置于相宜條件下，并且每隔24小時就要統(tǒng)計一次菌落數(shù)目。(2)為了避開雜菌污染，試驗中所用吸管、計數(shù)板等器具需進行滅菌處理。(3)(4)解答時要留意以下兩點：①統(tǒng)一單位；②留意體積的變更。400個小室共容納液體總體積為0.1mm3，則80個小室容納體積為2×10－2mm3[答案](1)①應將試管輕輕振蕩幾次再吸取酵母菌培育液進行計數(shù)②應將酵母菌培育液放置在相宜溫度下培育③應連續(xù)七天視察、取樣計數(shù)并記錄數(shù)據(jù)(2)滅菌(3)適當稀釋(4)2.4×108多次計數(shù)，求平均值[實力提升練]11．下列關于分別與培育土壤微生物的操作，敘述錯誤的是()A．制備土壤懸液時，應依此配制成濃度分別為10－2、10－3、10－4、10－5、10－6、10－7、10－8gB．制平板時，應將熔化的培育基冷卻到45～50℃后再倒入培育皿中，并快速蓋好培育皿蓋C．接種時應從最低的土壤懸液起先，并且每個濃度設置3個重復組D．計數(shù)菌落時，應選取菌落數(shù)為100～300的一組代表進行統(tǒng)計D[分別與培育土壤微生物的操作過程中，對土壤懸液應進行10倍濃度梯度差的稀釋，并稀釋至10－8g12．現(xiàn)有兩種固體培育基，已知其配制時所加的成分和含量如下表，用這兩種培育基分別去分別土壤中的兩種微生物，你認為它們適于分別()成分KH2PO4MgSO4·7H2ONaClCaSO4·2H2OCaCO3葡萄糖純淀粉甲培育基0.02%0.02%0.02%0.01%0.5%0.5%2%乙培育基0.02%0.02%0.02%0.01%0.5%－－A.甲培育基適于分別自養(yǎng)型自生固氮菌；乙培育基適于分別異養(yǎng)型自生固氮菌B．甲培育基適于分別異養(yǎng)型自生固氮菌；乙培育基適于分別自養(yǎng)型自生固氮菌C．甲培育基適于分別酵母菌；乙培育基適于分別真菌D．甲培育基適于分別自養(yǎng)型共生固氮菌；乙培育基適于分別異養(yǎng)型共生固氮菌B[固氮菌中能獨立生存的是自生固氮菌，甲培育基中含有的葡萄糖和淀粉是有機物，由此推出該培育基適于分別異養(yǎng)型自生固氮菌；乙培育基中不含有機碳源，所以可用來分別自養(yǎng)型自生固氮菌。]13．將相等數(shù)量的硝化細菌和大腸桿菌分別接種到含銨鹽的無機鹽培育液中，在相宜溫度下振蕩培育。若用虛線表示大腸桿菌的生長趨勢，實線表示硝化細菌的生長趨勢，則下圖中能正確表示兩種菌體生長趨勢的是()C[硝化細菌是自養(yǎng)生物，可以利用培育液中的無機鹽、水及大氣中的CO2，通過化能合成作用合成有機物以維持生命活動，由于空間、養(yǎng)分等條件是有限的，其種群數(shù)量呈“S”型增長；大腸桿菌屬于異養(yǎng)生物，必需消耗現(xiàn)成的有機物才能維持正常的生命活動，故在只含無機鹽的培育液中不能生存，其數(shù)量是漸漸削減的，C表示大腸桿菌和硝化細菌的生長曲線正確。]14．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類、數(shù)量繁多，某生物小組試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下試驗，并勝利篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌)。培育基成分如下表所示，試驗步驟如下圖所示。請分析回答：KH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素瓊脂1.4g2.1g0.2g10g1g15g(1)培育基中加入尿素的目的是篩選________，這種培育基屬于________培育基。(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培育基中的________和________，試驗中須要振蕩培育，目的是________________________________。(3)轉(zhuǎn)到固體培育基上時，常采納________法接種，獲得單個菌落后接著篩選。(4)下列材料或用具中，須要滅菌的是________；須要消毒的是________(填序號)。①培育細菌用的培育基與培育皿②玻璃棒、試管、錐形瓶和吸管③試驗操作者的雙手[解析](1)培育基中加入尿素為唯一氮源能夠篩選出能分解尿素的細菌，此培育基屬于選擇培育基。(2)尿素為“目的菌”供應氮源，葡萄糖為“目的菌”供應碳源。振蕩培育基可溶入氧氣，為培育的目的菌供應必需的氧氣。[答案](1)目的菌選擇(2)尿素葡萄糖為目的菌供應氧氣(3)涂布平板(或平板劃線)(4)①②③15．一種廣泛運用的除草劑(含氮有機物)在土壤中不易被降解，長期運用可污染土壤。為修復被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌(已知該除草劑在水中溶解度低，含肯定量該除草劑的培育基不透亮)。(1)制備土壤浸出液時，為避開菌體濃度過高，需將浸出液進行________處理。(2)要在長期運用該除草劑的土壤中分別出目的菌，從物理性質(zhì)、用途方面來看，上述培育皿中培育基的特點是___________________________________。(3)在劃線培育時，只有很少的菌落出現(xiàn)，大部分細菌在此培育基上不能生長的主要緣由是________________________或有氧條件抑制了這些細菌的生長。(4)在固體培育基上形成的菌落中，無透亮圈菌落利用的氮源主要是________，有透亮圈菌落利用的氮源主要是________，據(jù)此可篩選出目的菌。試驗結果如圖顯示的A～E五種菌株中，________是最志向菌株。(5)科研人員用放射線處理該細菌獲得兩個突變株A和B，然后對突變株A和B進行試驗，結果如下表所示：接種的菌種一般培育基試驗處理及結果A不生長添加養(yǎng)分物質(zhì)甲，能生長B不生長添加養(yǎng)分物質(zhì)乙，能生長A＋B能生長不添加養(yǎng)分物質(zhì)甲、乙都能生長突變株A不能在一般培育基上生長的緣由是________________________。突變株A和B混合在一起接種于一般培育基中能生長的最可能緣由是____________________________________________________________________________________。[解析](1)制備土壤浸出液時，為避開菌體濃度過高，需將浸出液進行稀釋處理。(2)從物理性質(zhì)方面來看，題圖中的培育基屬于固體培育基；從用途方面來看，該培育基屬于選擇培育基。該除草劑為含氮有機化合物，降解該除草劑的細菌可以該除草劑為氮源。故該培育基中除加入除草劑外，不能再含有其他氮源，以選擇出能降解該除草劑的細菌。(3)在以該除草劑為唯一氮源的培育基上，不能降解該除草劑的細菌(除具有固氮