Module 2 Unit 1 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年外研版七年級(jí)英語上冊(cè)

Module2Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版七年級(jí)英語上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析Module2Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版七年級(jí)英語上冊(cè)

本節(jié)課內(nèi)容圍繞“學(xué)校生活”展開，通過學(xué)習(xí)描述校園環(huán)境、校園設(shè)施以及校園活動(dòng)等，讓學(xué)生了解英語國(guó)家校園文化。教材內(nèi)容與七年級(jí)學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們用英語進(jìn)行交流的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和自信，提高語言實(shí)踐能力。通過描述校園環(huán)境和活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，學(xué)會(huì)用英語表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。同時(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的聽力、口語、閱讀和寫作技能，提升他們的綜合語言運(yùn)用能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，了解基本的字母、單詞和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)。在之前的學(xué)習(xí)中，他們接觸過一些日常用語和簡(jiǎn)單的對(duì)話，對(duì)于描述人物、物品和地點(diǎn)的能力有所掌握。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出一定的興趣，尤其是與日常生活相關(guān)的主題。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式吸收新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則更傾向于獨(dú)立學(xué)習(xí)和深入思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在描述校園環(huán)境和活動(dòng)時(shí)，可能會(huì)遇到詞匯量不足、語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜、發(fā)音不準(zhǔn)確等問題。此外，對(duì)于一些學(xué)生來說，用英語表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)可能會(huì)感到困難，因?yàn)樗麄兛赡懿皇煜と绾谓M織語言和邏輯思考。同時(shí)，課堂參與度和自信心不足也可能成為他們學(xué)習(xí)英語的障礙。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括七年級(jí)英語上冊(cè)教材和相關(guān)練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如校園圖片、校園活動(dòng)視頻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容和吸引學(xué)生興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀等教學(xué)工具，以便展示教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行課堂互動(dòng)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，并確保教室安靜、整潔。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示校園圖片或視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兪煜さ男@環(huán)境，提出問題如“Doyoulikeyourschool?Whyorwhynot?”。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶已學(xué)過的英語表達(dá)，如“Whereisthe...?Itisinthe...”和“CanIusethe...?”。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括描述校園建筑、設(shè)施和活動(dòng)的常用詞匯和句型。

-舉例說明：通過具體例子，如描述學(xué)校圖書館、體育館、操場(chǎng)等，展示如何使用新學(xué)的詞匯和句型。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在校園中詢問方向或使用設(shè)施的情景。

3.新課鞏固（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行討論，讓學(xué)生用新學(xué)的詞匯和句型描述自己的學(xué)校。

-教師指導(dǎo)：巡視各小組，提供必要的詞匯和語法幫助，確保學(xué)生正確運(yùn)用新知識(shí)。

4.練習(xí)鞏固（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：完成教材中的練習(xí)題，包括填空、改寫句子和完成對(duì)話等。

-教師指導(dǎo)：提供答案和解釋，幫助學(xué)生理解練習(xí)中的難點(diǎn)。

5.小組合作活動(dòng)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)校園地點(diǎn)，用英語設(shè)計(jì)一個(gè)介紹性的小短文。

-教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生如何組織語言，如何使用新學(xué)的詞匯和句型，并確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。

6.課堂展示（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組輪流進(jìn)行展示，介紹自己小組設(shè)計(jì)的校園地點(diǎn)。

-教師評(píng)價(jià)：給予學(xué)生積極的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表達(dá)，同時(shí)也指出可以改進(jìn)的地方。

7.總結(jié)反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

8.課后作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后用英語寫一篇關(guān)于自己學(xué)校的小短文，包括描述校園環(huán)境和活動(dòng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-校園地圖：收集或制作一張?jiān)敿?xì)的校園地圖，包括教室、圖書館、食堂、體育館等關(guān)鍵地點(diǎn)，供學(xué)生識(shí)別和描述。

-校園文化介紹：尋找有關(guān)校園歷史和文化背景的資料，如校訓(xùn)、名人校友等，用于豐富課堂討論和寫作練習(xí)。

-校園活動(dòng)日歷：整理一份校園活動(dòng)的時(shí)間表，包括節(jié)日慶典、體育賽事、文化活動(dòng)等，讓學(xué)生了解校園生活的多樣性。

2.拓展建議：

-角色扮演：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校進(jìn)行角色扮演，模擬在校園中與同學(xué)或老師交流的情景，提高實(shí)際口語交流能力。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生在家中調(diào)查家庭成員的母校，收集信息，并寫一篇小報(bào)告，用英語介紹學(xué)校的歷史和文化。

-校園攝影：組織一次校園攝影活動(dòng)，讓學(xué)生用照片記錄校園的美景，并在課堂上展示，用英語描述照片中的場(chǎng)景。

-校園訪談：鼓勵(lì)學(xué)生采訪學(xué)校的老師或同學(xué)，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，收集資料后進(jìn)行寫作練習(xí)。

-校園文化研究：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)校園內(nèi)的文化標(biāo)志進(jìn)行研究，如校徽、校旗等，探討其背后的意義和歷史。

-校園英語角：在校園內(nèi)設(shè)立英語角，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在非正式的社交環(huán)境中練習(xí)英語，提高口語流利度。

-校園故事分享：邀請(qǐng)校友或老師來校園分享他們的校園故事，讓學(xué)生通過真實(shí)的經(jīng)歷了解校園文化和生活。

-校園新聞制作：指導(dǎo)學(xué)生制作校園簡(jiǎn)報(bào)或新聞節(jié)目，用英語報(bào)道校園新聞和活動(dòng)，提高新聞采寫和播報(bào)技能。典型例題講解1.例題：

-題目：Myschoolhasabiglibrary.Ithasmanybooks,magazines,andnewspapers.Therearecomputersandreadingareas.

-答案：Myschoolhasabiglibrary.Ithasmanybooks,magazines,andnewspapers.Therearecomputersandreadingareas.

2.例題：

-題目：Thegymisonthesecondfloor.Ithasbasketballcourts,volleyballcourts,andaswimmingpool.

-答案：Thegymisonthesecondfloor.Ithasbasketballcourts,volleyballcourts,andaswimmingpool.

3.例題：

-題目：Theschoolcanteenservesbreakfast,lunch,anddinner.Ithasavarietyoffood,includingChinese,Japanese,andItaliandishes.

-答案：Theschoolcanteenservesbreakfast,lunch,anddinner.Ithasavarietyoffood,includingChinese,Japanese,andItaliandishes.

4.例題：

-題目：Theschoolhasabeautifulgarden.Thereareflowers,trees,andasmallpond.Studentscanrelaxandstudythere.

-答案：Theschoolhasabeautifulgarden.Thereareflowers,trees,andasmallpond.Studentscanrelaxandstudythere.

5.例題：

-題目：Theschoolhasamusicroomwherestudentscanlearntoplayinstrumentsandsing.Therearepianos,guitars,andmicrophones.

-答案：Theschoolhasamusicroomwherestudentscanlearntoplayinstrumentsandsing.Therearepianos,guitars,andmicrophones.

補(bǔ)充和說明：

1.在描述學(xué)校設(shè)施時(shí)，可以使用“have”或“has”來表示擁有。例如，“Theschoolhasalibrary.”（學(xué)校有一個(gè)圖書館。）

2.描述具體設(shè)施時(shí)，可以使用“onthe+數(shù)詞+floor”來表示位置。例如，“Thegymisonthesecondfloor.”（體育館在二樓。）

3.描述食物種類時(shí)，可以使用“avarietyof+名詞”來表示多樣化的食物。例如，“Ithasavarietyoffood.”（它有各種各樣的食物。）

4.描述自然景觀時(shí)，可以使用“beautiful”等形容詞來描述。例如，“Theschoolhasabeautifulgarden.”（學(xué)校有一個(gè)美麗的花園。）

5.描述學(xué)生活動(dòng)時(shí)，可以使用“can+動(dòng)詞原形”來表示能力或可能性。例如，“Studentscanrelaxandstudythere.”（學(xué)生們可以在那里放松和學(xué)習(xí)。）

6.描述音樂室中的樂器時(shí)，可以使用列舉的方式來呈現(xiàn)。例如，“Therearepianos,guitars,andmicrophones.”（里面有鋼琴、吉他和麥克風(fēng)。）板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)校設(shè)施詞匯：library,gym,canteen,garden,musicroom,computer,books,magazines,newspapers,basketballcourts,volleyballcourts,swimmingpool,flowers,trees,pond,pianos,guitars,microphones

-地點(diǎn)介詞：onthe+數(shù)詞+floor

-食物多樣性表達(dá)：avarietyof+名詞

-形容詞描述：beautiful,many,big,new

-能力和可能性：can+動(dòng)詞原形

②重點(diǎn)詞匯：

-school

-library

-gym

-canteen

-garden

-musicroom

-computer

-books

-magazines

-newspapers

-basketballcourts

-volleyballcourts

-swimmingpool

-flowers

-trees

-pond

-pianos

-guitars

-microphones

③典型句型：

-Myschoolhasabiglibrary.

-Thegymisonthesecondfloor.

-Theschoolcanteenservesbreakfast,lunch,anddinner.

-Thereareflowers,trees,andasmallpondinthegarden.

-Themusicroomwherestudentscanlearntoplayinstrumentsandsing.教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過程中，我意識(shí)到一些環(huán)節(jié)需要反思和改進(jìn)，以下是我對(duì)本次教學(xué)的幾點(diǎn)思考：

1.學(xué)生參與度

我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是由于對(duì)主題不夠感興趣或者對(duì)英語學(xué)習(xí)的信心不足。為了提高他們的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演和游戲活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。

2.詞匯教學(xué)

在詞匯教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于新詞匯的記憶效果不佳。為了改善這一點(diǎn)，我打算采用多種教學(xué)方法，如圖片輔助記憶、單詞卡片和游戲化學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好地記憶和運(yùn)用新詞匯。

3.語法講解

在講解語法點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)感到困惑。為了解決這一問題，我計(jì)劃在講解過程中采用更直觀的方法，如使用圖表、實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生理解并掌握語法規(guī)則。

4.課堂紀(jì)律

在維持課堂紀(jì)律方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)學(xué)生的注意力容易分散。為了改善這一點(diǎn)，我打算在課前制定明確的課堂規(guī)則，并在課堂上及時(shí)給予正面反饋和糾正不良行為。

5.個(gè)性化教學(xué)

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和風(fēng)格都不同