Unit6 The power of plants Developing ideas（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit6ThepowerofplantsDevelopingideas（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課以“Unit6Thepowerofplants”為主題，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生探究植物的力量，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。課程設(shè)計(jì)結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言知識(shí)的內(nèi)化和遷移。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高語(yǔ)言感知能力和跨文化交流意識(shí)。通過(guò)探究植物的力量，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。鍛煉學(xué)生的合作能力和問(wèn)題解決能力，促進(jìn)批判性思維和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：掌握描述植物力量的英語(yǔ)詞匯和句型，如“photosynthesis”、“oxygen”等。

-舉例解釋?zhuān)和ㄟ^(guò)課堂討論和角色扮演活動(dòng)，學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述植物如何通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣，以及植物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解植物光合作用的概念及其對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。

-舉例解釋?zhuān)簩W(xué)生可能難以理解光合作用的具體過(guò)程，以及植物如何影響大氣中的氧氣和二氧化碳濃度。教師可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示、實(shí)驗(yàn)操作等方式，幫助學(xué)生直觀理解光合作用的過(guò)程和生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)》教材，以便跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與植物光合作用相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資料，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的植物樣本、放大鏡、顯微鏡等，以進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)觀察。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示植物生長(zhǎng)的圖片或視頻，提問(wèn)學(xué)生：“Whatdoyouthinkarethepowersofplants?”引導(dǎo)學(xué)生思考植物的力量。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)到的關(guān)于植物的知識(shí)，如植物的基本結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹光合作用的概念，解釋植物如何通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣和有機(jī)物。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示光合作用的過(guò)程，展示植物如何吸收陽(yáng)光、水和二氧化碳，產(chǎn)生氧氣和葡萄糖。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生討論光合作用對(duì)人類(lèi)和環(huán)境的重要性。

-實(shí)驗(yàn)操作：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，觀察植物在不同光照條件下的生長(zhǎng)情況。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成課本中的練習(xí)題，如填空、選擇題和簡(jiǎn)答題。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，解答學(xué)生疑問(wèn)，確保學(xué)生正確理解光合作用的概念。

-小組合作：學(xué)生分組討論，完成關(guān)于植物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色的報(bào)告，并制作海報(bào)展示。

4.拓展活動(dòng)（約20分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同的植物，通過(guò)對(duì)話(huà)展示植物如何通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣。

-創(chuàng)意寫(xiě)作：鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于植物力量的短文，表達(dá)對(duì)植物的認(rèn)識(shí)和感悟。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)光合作用的重要性。

-反思：引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)植物，維護(hù)生態(tài)平衡。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生完成課本中的相關(guān)練習(xí)，并收集關(guān)于植物力量的資料，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)素養(yǎng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《植物的力量：光合作用的故事》（《ThePowerofPlants:TheStoryofPhotosynthesis》）：這本書(shū)以通俗易懂的語(yǔ)言介紹了光合作用的基本原理，適合學(xué)生自主閱讀。

-《植物的生命之旅》（《TheSecretLifeofPlants》）：這本書(shū)通過(guò)豐富的插圖和實(shí)例，講述了植物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色和它們的生命周期。

-《綠色奇跡：植物如何改變世界》（《GreenMiracles:HowPlantsChangetheWorld》）：這本書(shū)探討了植物如何影響我們的日常生活和地球環(huán)境。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進(jìn)一步研究不同類(lèi)型的植物和它們的光合作用效率。

-探索植物如何適應(yīng)不同的環(huán)境條件，例如沙漠植物如何保存水分。

-研究植物在農(nóng)業(yè)和環(huán)境保護(hù)中的作用，如植物如何幫助凈化空氣和水源。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)試不同光照條件下植物的生長(zhǎng)情況，觀察光合作用的變化。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與校園或社區(qū)綠化活動(dòng)，親身體驗(yàn)植物對(duì)環(huán)境的影響。

-通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)資源，如植物科學(xué)網(wǎng)站或在線(xiàn)課程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)植物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，研究特定植物物種的生態(tài)角色和生物多樣性保護(hù)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)技巧：教師在課堂上通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解光合作用時(shí)，可以提問(wèn)：“Whatarethemainingredientsneededforphotosynthesis?”來(lái)檢查學(xué)生對(duì)光合作用所需原料的理解。

-觀察學(xué)生參與度：通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如發(fā)言積極性、參與討論的主動(dòng)性等，來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的興趣和參與程度。

-實(shí)時(shí)反饋：在課堂活動(dòng)中，教師應(yīng)給予即時(shí)反饋，以幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤或強(qiáng)化正確答案。

-小組合作評(píng)價(jià)：在小組討論或?qū)嶒?yàn)操作中，教師應(yīng)觀察每個(gè)學(xué)生的貢獻(xiàn)，評(píng)估他們的合作能力和問(wèn)題解決能力。

2.課堂活動(dòng)評(píng)價(jià)

-角色扮演：評(píng)價(jià)學(xué)生在角色扮演中的語(yǔ)言運(yùn)用和角色理解，如他們是否能準(zhǔn)確描述植物的光合作用過(guò)程。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)估學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告的準(zhǔn)確性，包括實(shí)驗(yàn)步驟、觀察結(jié)果和結(jié)論。

-小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的參與度、表達(dá)能力和對(duì)問(wèn)題的分析能力。

3.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改，關(guān)注語(yǔ)法、拼寫(xiě)和內(nèi)容準(zhǔn)確性。

-個(gè)性化反饋：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，提供個(gè)性化的反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-作業(yè)展示：鼓勵(lì)學(xué)生展示他們的作業(yè)，通過(guò)同伴評(píng)價(jià)和教師點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

4.形成性評(píng)價(jià)

-定期測(cè)試：通過(guò)定期的課堂小測(cè)驗(yàn)或作業(yè)來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的長(zhǎng)期記憶和理解。

-反思日記：鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)反思日記，記錄他們的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和解決方案。

5.終結(jié)性評(píng)價(jià)

-期末考試：通過(guò)期末考試來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的全面掌握程度。

-項(xiàng)目展示：要求學(xué)生完成一個(gè)與本單元內(nèi)容相關(guān)的項(xiàng)目，如制作植物生長(zhǎng)報(bào)告或生態(tài)保護(hù)計(jì)劃，以展示他們的綜合能力。典型例題講解1.例題：Photosynthesisistheprocessbywhichgreenplantsusesunlighttoconvertcarbondioxideandwaterintooxygenandglucose.

-解答：Thissentencedescribestheprocessofphotosynthesis.Itexplainsthatgreenplantstakeincarbondioxideandwater,usingsunlighttoproduceoxygenandglucose.

2.例題：Theleavesofaplantcontainchlorophyll,whichhelpstheplantabsorbsunlight.

-解答：Thissentenceexplainsthatchlorophyll,apigmentfoundintheleaves,isresponsibleforcapturingsunlight,whichisessentialforphotosynthesis.

3.例題：Duringphotosynthesis,oxygenisreleasedasabyproduct,whichisessentialforthesurvivalofmostlivingorganisms.

-解答：Thissentencehighlightstheimportanceofoxygenproducedduringphotosynthesis.Itnotesthatthisoxygenisvitalforthesurvivalofmanylivingorganisms.

4.例題：Plantsplayacrucialroleinthecarboncyclebyabsorbingcarbondioxidefromtheatmosphereduringphotosynthesis.

-解答：Thissentenceemphasizestheroleofplantsinthecarboncycle.Itstatesthatplantsabsorbcarbondioxidefromtheatmosphere,contributingtothebalanceofcarbonintheenvironment.

5.例題：Photosynthesisisacomplexbiochemicalprocessthatinvolvesseveralsteps,includingthelight-dependentreactionsandtheCalvincycle.

-解答：Thissentenceexplainsthatphotosynthesisisamulti-stepbiochemicalprocess.Itmentionstwokeystages:thelight-dependentreactions,whichoccurinthepresenceoflight,andtheCalvincycle,whichtakesplaceinthechloroplasts.

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.例題：Whatarethemainproductsofphotosynthesis?

-答案：Themainproductsofphotosynthesisareoxygenandglucose.

2.例題：Whyischlorophyllimportantforplants?

-答案：Chlorophyllisimportantbecauseitcapturessunlight,whichisnecessaryfortheprocessofphotosynthesis.

3.例題：Howdoesphotosynthesiscontributetothecarboncycle?

-答案：Photosynthesiscontributestothecarboncyclebyabsorbingcarbondioxidefromtheatmosphere,whichhelpsreducethelevelsofthisgreenhousegas.

4.例題：Whatarethelight-dependentreactionsinphotosynthesis?

-答案：Thelight-dependentreactionsaretheinitialstageofphotosynthesis,wheresunlightisabsorbedbych