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11現(xiàn)代文綜合閱讀2024年中考初中語(yǔ)文單元試卷
(含答案)
11現(xiàn)代文綜合閱讀
說(shuō)明:共四大題,18小題,滿(mǎn)分60分,作答時(shí)間為90分鐘。
中考對(duì)接點(diǎn)中考常以選擇題+簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)。考點(diǎn)涉
及內(nèi)容的理解與概括,分析主旨與情感,理解表現(xiàn)手法,分析語(yǔ)言特色,
閱讀體驗(yàn),篩選信息,辨析說(shuō)明方法與作用,提煉觀點(diǎn),分析論據(jù)與論
證思路等。多文本閱讀主題主要有熱點(diǎn)話(huà)題、生活百科、科技創(chuàng)新、
讀書(shū)學(xué)習(xí)、傳統(tǒng)文化等。
一、閱讀下面的文字,完成廣5題。(17分)
王嘉男:一跳天下知
劉曉
站在熟悉的海沃德田徑場(chǎng),時(shí)間仿佛回到了8年前一一2014年美
國(guó)尤金世界青年田徑錦標(biāo)賽上,時(shí)年18歲的王嘉男一鳴驚人,贏得男
子跳遠(yuǎn)項(xiàng)目冠軍,由此站上世界舞臺(tái)。
8年后重回福地,王嘉男再度震驚田徑場(chǎng)一一7月17日,在俄勒岡
世界田徑錦標(biāo)賽男子跳遠(yuǎn)決賽中,他憑借最后一跳超越對(duì)手,以8米
36的成績(jī)成為首位贏得該項(xiàng)目世錦賽冠軍的亞洲選手。
來(lái)到俄勒岡,王嘉男憋著一口氣。去年的東京奧運(yùn)會(huì)上,信心滿(mǎn)滿(mǎn)
出征的他在預(yù)賽中僅跳出了7米81,未能進(jìn)入決賽。
“東京奧運(yùn)會(huì)跟頭栽得太狠了。“失利的沮喪讓王嘉男反思了很
多。為此,他經(jīng)常把東京奧運(yùn)會(huì)比賽時(shí)的一些物品放在身上,時(shí)刻警示
自己。
奧運(yùn)失意,王嘉男用全運(yùn)會(huì)上的金牌和針對(duì)性的訓(xùn)練逐漸找回了
信心和狀態(tài)。他也渴望用國(guó)際賽場(chǎng)上的成績(jī),彌補(bǔ)奧運(yùn)會(huì)上的遺憾。
出征本屆田徑世錦賽跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的選手可謂星光熠熠一一東京奧
運(yùn)會(huì)冠軍滕托格洛、十項(xiàng)全能跳遠(yuǎn)紀(jì)錄保持者因漢姆、日本跳遠(yuǎn)新星
橋?qū)鶅?yōu)輝等悉數(shù)登場(chǎng)。決賽最后一跳之前,王嘉男僅以8米03的成績(jī)
排名第五。
“最后一跳之前,我看了看大屏幕,感覺(jué)8米15左右的成績(jī)就能
拿到獎(jiǎng)牌。''王嘉男說(shuō),“我就想閉眼睛跳、仰著頭跳,也能拼個(gè)獎(jiǎng)牌。
抱著“拼獎(jiǎng)牌”的決心,王嘉男站上跑道,深呼一口氣后精確起跳,
在空中劃出一道完美的弧線(xiàn),落地后濺起白沙一片。
“我看了一眼沙坑,估計(jì)成績(jī)?cè)?米3左右,不是獎(jiǎng)牌就是金牌。
”心里有底的王嘉男輕盈地向前奔跑,直到現(xiàn)場(chǎng)的大屏幕顯示出超越
所有對(duì)手的成績(jī),他終于掩面而泣。
“我夢(mèng)到過(guò)3次世錦賽金牌,今年也夢(mèng)過(guò)一次J王嘉男說(shuō),“每
次醒了都告訴自己要現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),還是穩(wěn)步前進(jìn)比較好,現(xiàn)在夢(mèng)想戌真
了?!?/p>
奪得冠軍后,王嘉男身披五星紅旗繞場(chǎng)慶祝。這是他職業(yè)生涯的
新高度,也是中國(guó)田徑的新篇章一一在此之前,中國(guó)男選手還從未在
世錦賽田賽項(xiàng)目上獲得金牌。與此同時(shí),王嘉男也成為繼劉翔、王浩、
陳定之后,第四位在世錦賽上奪得冠軍的中國(guó)男選手。
年少成名的王嘉男早早與田徑結(jié)緣。一開(kāi)始,他并沒(méi)有專(zhuān)攻跳遠(yuǎn),
而是跨項(xiàng)田賽和徑賽,主練十項(xiàng)全能。
通過(guò)訓(xùn)練和比賽,王嘉男的跳遠(yuǎn)天賦逐漸顯露?!暗谝淮伪热軙r(shí)
跳遠(yuǎn)就跳了7米80,教練就跟我說(shuō),別練全能了,于是我就開(kāi)始去練跳
遠(yuǎn)J王嘉男說(shuō)。
來(lái)到跳遠(yuǎn)賽場(chǎng),王嘉男的成績(jī)提升迅速。2012年全國(guó)田徑錦標(biāo)賽,
未滿(mǎn)16歲的王嘉男便突破8米大關(guān),獲得全國(guó)冠軍;次年的印度正錦
賽上,他又收獲了亞洲冠軍。
盡管在2013年的莫斯科世錦賽上馬失前蹄,未能闖入決賽。但在
美國(guó)教練蘭迪?亨廷頓的指導(dǎo)下,王嘉男一次次刷新著紀(jì)錄一一2014
年奪得青年世錦賽冠軍后,他又在次年的北京田徑世錦賽上獲得銅牌,
成為第一個(gè)登上世錦賽男子跳遠(yuǎn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的亞洲運(yùn)動(dòng)員。
近年來(lái),王嘉男、黃常洲、高興龍、李金哲等中國(guó)跳遠(yuǎn)選手頻頻
嶄露頭角,在國(guó)際賽場(chǎng)上形成了集團(tuán)優(yōu)勢(shì),李金哲、王嘉男更是先后跳
出了8米47的全國(guó)紀(jì)錄。但同時(shí),從世界跳遠(yuǎn)的整體水準(zhǔn)來(lái)看,高水
平的運(yùn)動(dòng)員也在持續(xù)涌現(xiàn),8米50成為中國(guó)選手無(wú)比接近卻又難以捅
破的窗戶(hù)紙。
2016年里約奧運(yùn)會(huì),王嘉男位列第五;2017年倫敦世錦賽,他以8
米23獲得第七名;2019年多哈世錦賽,他茯得第六名;2021年?yáng)|京奧
運(yùn)會(huì)無(wú)緣決賽……世界大賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),王嘉男已經(jīng)闊別很久了。這枚
不期而至的金牌,既是對(duì)他一年來(lái)在低谷中咬牙堅(jiān)持的獎(jiǎng)賞,也是對(duì)
他開(kāi)啟新旅程最好的禮物。
王嘉男圓夢(mèng)世錦賽,外教蘭迪的指導(dǎo)功不可沒(méi)。2014年,這名曾
帶出男子跳遠(yuǎn)世界紀(jì)錄保持者邁克?鮑威爾的美國(guó)教練來(lái)到中國(guó)田徑
隊(duì),把王嘉男等多名年輕選手帶上了世錦賽和奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)。
初到跳遠(yuǎn)隊(duì)時(shí),蘭迪便在訓(xùn)練場(chǎng)地上架設(shè)了很多攝像設(shè)備,分析
隊(duì)員的每一個(gè)技術(shù)細(xì)節(jié)動(dòng)作,進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析。此后,他又擔(dān)任了
“百米飛人”蘇炳添的教練,幫助這名老將通過(guò)新理念、新技術(shù)站上了
奧運(yùn)會(huì)決賽賽場(chǎng)。
“蘭迪一直鼓勵(lì)我,這對(duì)我樹(shù)立信心有很大幫助。從助跑、空中
技術(shù)到起跳,這些技術(shù)都是他教給我的J王嘉男說(shuō)。
今年世錦賽前,王嘉男在蘭迪的指導(dǎo)下著重助跑速度的練習(xí),以
此實(shí)現(xiàn)成績(jī)的突破c在測(cè)試中,王嘉男行進(jìn)間30米成績(jī)可跑到2.72
秒,在中國(guó)甚至亞洲都達(dá)到頂尖水平。助跑和起跳銜接細(xì)節(jié)上的改進(jìn),
為他在世錦賽上的成功一躍奠定了基礎(chǔ)。
與此同時(shí),中國(guó)田徑隊(duì)的復(fù)合型團(tuán)隊(duì),也給予了王嘉男全面的支
持。特別是專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì),為他的傷病恢復(fù)和訓(xùn)練安全提供了保障。
一枚創(chuàng)造歷史的世錦賽金牌,為中國(guó)田徑的巴黎奧運(yùn)會(huì)周期開(kāi)了
個(gè)好頭。但在王嘉男看來(lái),奪冠的興奮之后,還要在訓(xùn)練場(chǎng)上揮灑更多
汗水。
“未來(lái)兩年還是要穩(wěn)步前進(jìn),包括明年的世錦賽、后年的奧運(yùn)會(huì)。
我不會(huì)給自己定太高的目標(biāo),但一定會(huì)努力訓(xùn)練,把既定的事情做好。
”王嘉男說(shuō)。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》海外版2022年7月20日,有刪改)
1.給選文三個(gè)部分分別擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。(3分)
2.文中說(shuō)俄勒岡是王嘉男的“福地”,結(jié)合全文,概括作者這樣說(shuō)
的原因有哪些。(3分)
3.從選文中可以看出,王嘉男是一位怎樣的運(yùn)動(dòng)員(4分)
4.學(xué)校廣播站要以“奮力一躍,美夢(mèng)成真!"為題,介紹王嘉男奪冠
的相關(guān)情況。請(qǐng)你為主持人寫(xiě)一段說(shuō)播稿。(4分)
5.下列對(duì)本文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.本文和課文《一著驚海天一一目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次
成功著艦》均屬于通訊,不同的是,本文是人物通訊,課文是事件通訊。
B.本文主要運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和外貌描寫(xiě)等手法刻畫(huà)王
嘉男勇奪金牌的形象。
C.王嘉男的圓夢(mèng)之旅并不平坦,他年少成名,而后也經(jīng)歷了失利
與低谷,但他從未放棄夢(mèng)想。
D.王嘉男圓夢(mèng)世錦賽,除外教蘭迪的指導(dǎo)功不可沒(méi)外,復(fù)合型團(tuán)
隊(duì)也給予了王嘉男全面的支持。
二、閱讀下面的文字,完成6~10題。(17分)
種一片太陽(yáng)花
李天芳
幾乎沒(méi)有人不喜愛(ài)花,但諳于花道、又長(zhǎng)于種花的人并不多。我
就是個(gè)只愛(ài)花,而不會(huì)養(yǎng)花的人。
這原因也許是多方面的。年幼時(shí),生養(yǎng)我的家鄉(xiāng),是個(gè)草木落地生
根的地方,常年四季,所到之處都有鮮花開(kāi)放。成年以后,在北方的山
野為民,雖然寒冷的氣候和瘠薄的土地,都不利于綠色生命的繁衍,但
出門(mén)是田地,舉目是山坡,夏花秋葉還是比比皆是。
來(lái)到機(jī)關(guān)后,山川和土地遠(yuǎn)了。機(jī)關(guān)的四合院,構(gòu)筑方整,屋舍儼
然。半世紀(jì)前,據(jù)說(shuō)這里曾經(jīng)是大軍閥的公館。為了舒適,也為了闊氣,
室內(nèi)的地用木板鑲了,室外的地用青磚鋪了,偌大的一個(gè)院子里,竟難
找到五谷和花草賴(lài)以生長(zhǎng)的泥土。
春天,別處的草青了,樹(shù)綠了,這里,映進(jìn)眼簾的卻是一片單詞的
磚瓦色。夏天,烈日當(dāng)空,磚鋪的院地像火爐那樣散發(fā)著熱,叫人焦躁
難忍。此情此景,使人強(qiáng)烈地生起對(duì)于色彩的渴望??释粲羰[蔥的
樹(shù),斑斕多姿的花。
有這念頭的似乎還不止我。于是大家動(dòng)手,揭掉磚頭,壘起花墻,
收拾出一塊長(zhǎng)方形的花圃。
種什么呢我和同事們面對(duì)一方泥土,七嘴八舌地討論起來(lái),認(rèn)定
不能太嬌,也不能太雅,太嬌太雅都不是我們侍養(yǎng)得了的。末了,一致
地想到太陽(yáng)花。
銀粒兒般的種子撒下去以后,天天有人俯身子瞅它,盼它,可是大
半月過(guò)去了,竟絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。有人說(shuō)種早了,有人說(shuō)埋深了。正在各
種判斷莫衷一是時(shí),它破土而出了。
新出的芽?jī)海?xì)得像針,紅得像土,幾天之內(nèi),就抽出很圓的稈、紅
圓的葉,葉和稈都飽和著碧綠的汁液,嫩得不敢碰。很快地,葉葉稈稈
密密麻麻連成一片,像法蘭絨一般,厚厚地鋪了一地。
當(dāng)案頭的文稿看得雙目昏花時(shí),走到院子來(lái),看一看這綠茵可愛(ài)
的太陽(yáng)花,對(duì)于困倦的眼睛,是一種極好的休息。
一天清晨,太田花開(kāi)了。在一層滾圓的綠葉上邊,閃出三朵小花,
一朵紅,一朵黃,一朵淡紫色。乍開(kāi)的花兒,像彩霞那么艷麗,像寶石那
么奪目,在我們寧?kù)o的小院里,激起一陣驚喜,一片贊嘆。
三朵花是信號(hào),號(hào)音一起,跟在后面的便一發(fā)而不可擋。大朵、小
朵,單瓣、復(fù)瓣,紅、黃、藍(lán)、紫、粉一齊開(kāi)放。一塊綠色的法蘭絨,
轉(zhuǎn)眼間,變成五彩繽紛的錦緞。連那些最不愛(ài)花的人,也經(jīng)不住這美的
吸弓I,一得空暇,就圍在花圃跟前,欣賞起來(lái)。
從初夏到深秋,花兒經(jīng)久不衰。那錦緞,始終保持著鮮艷奪目的色
彩。起初,我們以為,這經(jīng)久不衰的原因,是太陽(yáng)花喜愛(ài)陽(yáng)光,特別能經(jīng)
受烈日的考驗(yàn)。不錯(cuò),是這樣的:在夏日暴烈的陽(yáng)光下,牽?;ㄙ绕煜?/p>
鼓,美人蕉慵倦無(wú)力,富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花對(duì)炎炎
烈日毫無(wú)保留,陽(yáng)光愈是熾熱,它開(kāi)得愈加熱情,愈加興盛。
但看得多了,才注意到,作為單獨(dú)的一朵太陽(yáng)花,其生命卻極為短
促。朝開(kāi)夕謝,只有一日。因?yàn)殚_(kāi)花的時(shí)光這么短,這機(jī)會(huì)就顯得格外
寶貴。每天,都有一批成熟的花蕾在等待開(kāi)放。日出前,它包裹得嚴(yán)嚴(yán)
緊緊,看不出一點(diǎn)要開(kāi)的意思,可是一見(jiàn)陽(yáng)光,就即刻開(kāi)放?;ò晗駨?/p>
熟睡中蘇醒過(guò)來(lái)了似的徐徐地向外伸張,開(kāi)大了,開(kāi)圓了……這樣一
個(gè)開(kāi)花的全過(guò)程,可以在人的注視之下,迅速完成。此后,它便貪婪地
享受陽(yáng)光,盡情地開(kāi)去。待到夕陽(yáng)沉落時(shí),花瓣兒重新收縮起來(lái)。這朵
花便不再開(kāi)放。第二天,迎接朝陽(yáng)的將完全是另一批新的、成熟了的
花蕾。
這新舊交替多么活躍,多么生動(dòng)!也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn),太陽(yáng)花在
開(kāi)花的時(shí)候,朵朵都是那樣精神飽滿(mǎn)、不遺余力。盡管單獨(dú)的太陽(yáng)花,
生命那么短促,但從整體上,它們總是那樣燦爛多姿、生機(jī)勃勃。
人們還注意到,開(kāi)完的太陽(yáng)花并不消沉,并不意懶。在完成開(kāi)花的
任務(wù)之后,它們騰出空隙,把承受陽(yáng)光的最佳方位,讓給新的花蕾,自
己則閃在一旁,聚集精華,孕育后代,將生命延續(xù)。待到秋霜肅殺時(shí),
它巳經(jīng)把銀粒兒般的種子,悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年,冒出的將是不計(jì)
其數(shù)的新芽。
太陽(yáng)花的欣賞者們,似在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界,一個(gè)科學(xué)的、合理
的、公平的世界。他們像哲學(xué)家那樣,發(fā)出呼喊和感嘆:太陽(yáng)花的事業(yè),
原來(lái)是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛的啊!
太陽(yáng)花給予的啟迪,無(wú)疑是有益的。
為了這,我們?cè)豪锏膭趧?dòng)者說(shuō),來(lái)年春暖時(shí)分,還要種一片太陽(yáng)花!
(選自《當(dāng)代散文名篇賞析》,有刪改)
6.文章主要寫(xiě)了哪幾方面的內(nèi)容請(qǐng)概括。(3分)
7.作者認(rèn)為太陽(yáng)花經(jīng)久不衰的原因有哪三個(gè)方面表達(dá)了作者怎
樣的感情(4分)
8.文章中,對(duì)比鮮明,象征手法運(yùn)用自如,試擇其一結(jié)合文章內(nèi)容
作簡(jiǎn)要分析。(4分)
9.選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌?,賞析文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。(3分)
10.下列對(duì)本文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.”于是大家動(dòng)手,揭掉磚頭,壘起花墻,收拾出一塊長(zhǎng)方形的花
圃”中“揭"壘”等動(dòng)詞準(zhǔn)確地寫(xiě)出人們的迫切心情。
B.太陽(yáng)花朵朵都是那樣精神飽滿(mǎn)、不遺余力的原因是太陽(yáng)花的事
業(yè)是那樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛的。
C.本文將時(shí)間的進(jìn)展和作者的心理感受娓娓道來(lái),突出了花朵在
人的生活中看似無(wú)足輕重,實(shí)則不可或缺的地位,也使得文章平中見(jiàn)
奇。
D.文章雖然短小,卻生動(dòng)地反映了自然界生物對(duì)人們精神的撫慰
和靈魂的啟迪,寄寓了作者獨(dú)特的感受。
三、閱讀下面的文字,完成11~14題。(13分)
材料一:中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),四季的變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要
的影響。在莫高窟現(xiàn)存4.5萬(wàn)平方米的壁畫(huà)中,保存了大量與歲時(shí)節(jié)
令格關(guān)的內(nèi)容,涉及傳統(tǒng)民俗、禮俗與佛俗,并融合絲綢之路與敦煌獨(dú)
特的自然風(fēng)貌與社會(huì)環(huán)境,形成了大量具有濃厚地方特色的“歲時(shí)節(jié)
令”文化。莫高窟第285窟中,威武的雷神揮椎擊鼓,春雷陣陣,百蟲(chóng)驚
動(dòng),這便是驚蟄時(shí)節(jié)的物候;莫高窟第35窟的十一面觀音像中描繪了
人們想象中的月宮圖景,那月里有著蟾蛛和月兔,是古老敦煌人對(duì)于
中秋圓月的想象。敦煌藏經(jīng)洞出土的文獻(xiàn)中,也有著極為豐富的歲時(shí)
節(jié)令內(nèi)容。同樣是驚蟄時(shí)節(jié),敦煌文獻(xiàn)P.2624《詠廿四節(jié)氣詩(shī)》中寫(xiě)
道:“陽(yáng)氣初驚蟄,韶光大地周。桃花開(kāi)蜀錦,鷹老化春鳩。時(shí)候爭(zhēng)催
迫,萌芽互短修。人間務(wù)生事,耕種滿(mǎn)田疇敦煌文獻(xiàn)P.2838《詠新
月》也講述了敦煌人崇敬拜月的習(xí)俗。在敦煌石窟之中,既保存了形
象的古代壁畫(huà),又有著豐富的文獻(xiàn)資料,兩者相互印證、相互補(bǔ)充,具
體而生動(dòng)地再現(xiàn)了中國(guó)古代歲時(shí)文化的真實(shí)狀態(tài),具有重要的歷史價(jià)
值和藝術(shù)觀賞價(jià)值C
材料二:2018年,敦煌研究院開(kāi)展了“敦煌歲時(shí)節(jié)令"項(xiàng)目,“敦
煌歲時(shí)節(jié)令”是敦煌研究院新媒體中心創(chuàng)立的數(shù)字媒體品牌,旨在以
互聯(lián)網(wǎng)為載體,讓更多人了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在前人研究的基礎(chǔ)
上,將敦煌壁畫(huà)、彩塑和藏經(jīng)洞文獻(xiàn)結(jié)合起來(lái),通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),以新
媒體傳播的形式,將傳統(tǒng)的歲時(shí)節(jié)令再現(xiàn)于世人眼前。自敦煌研究院
微信公眾號(hào)發(fā)布的第一篇關(guān)于敦煌歲時(shí)節(jié)令的文章以來(lái),這個(gè)系列在
互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上獲得了2000萬(wàn)次點(diǎn)擊和100多萬(wàn)條留言,將敦煌文化帶
給了數(shù)以千萬(wàn)的讀者朋友。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),古老的敦煌文化煥發(fā)出
了蓬勃的生機(jī),和數(shù)以萬(wàn)計(jì)的讀者完成了一場(chǎng)“雙向奔赴"。作為"敦
煌歲時(shí)節(jié)令”的唯一主創(chuàng)團(tuán)隊(duì),敦煌研究院一直在持續(xù)著創(chuàng)作并發(fā)布
與其相關(guān)的延展內(nèi)容,包括數(shù)字產(chǎn)品、紙質(zhì)出版物、展覽等相關(guān)線(xiàn)上
線(xiàn)下產(chǎn)品的授權(quán)合作。清明游春,夏至祈雨,處暑納涼,小雪飲酒,在四
季歲時(shí)、春秋節(jié)令中,與古人一同探尋歲月的奧秘。在此間,邂逅屬于
中國(guó)人的清朗與壯闊。
材料三:千百年來(lái),敦煌的畫(huà)師們將自己的日常生活畫(huà)進(jìn)壁畫(huà),它
們與飛天花雨一起,沉睡在喧囂的黃沙里。我們經(jīng)常研究壁畫(huà)畫(huà)面的
藝術(shù)價(jià)值或意義,無(wú)形中,也許忽略了那些古人最想傳遞給子孫后代
的信息一一生活的美學(xué)。
敦煌的五月十分炎熱,贈(zèng)扇相賀便成了古代敦煌端午的重要習(xí)俗。
各樣扇子不僅是一種消夏的用具,更是一件藝術(shù)品。敦煌文獻(xiàn)S.5636
《應(yīng)用文范》中“端午日賀扇”記載:“蕤賓膺候,端午今晨,伏蒙鴻恩,
各賜團(tuán)扇,愿揚(yáng)仁風(fēng)。某乙等無(wú)任惶悚?!痹谀呖叩?96窟的壁畫(huà)中,
便繪有晚唐時(shí)期的精致團(tuán)扇。
由于敦煌本地不產(chǎn)包粽子的箸葉,所以人們把糯米先煮成熟飯,
然后放在一個(gè)淺淺的容器里攤平,還可以撒一些紅棗之類(lèi)的配料,最
后加以重壓,當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為“粽糕”。敦煌文獻(xiàn)S.5636《端午相迎書(shū)》
中記載:“達(dá)(幸)逢嘉節(jié),端午良晨(辰)。有慰同僚,何以申展,空備團(tuán)
粽,輒敢珞邀,狀至幸垂過(guò)訪(fǎng)。謹(jǐn)狀J如果用今天的話(huà)來(lái)說(shuō),就是同事
們端午佳節(jié)來(lái)訪(fǎng),主人非常開(kāi)心,雖然沒(méi)有備下豐富的酒宴,但團(tuán)粽一
定管飽!
這些有趣的內(nèi)容,就像是一串散落的珍珠,有些在壁畫(huà)里,有些在
彩塑里,有些在文獻(xiàn)里。讀者們看著看著,便會(huì)發(fā)出這樣的驚嘆:原來(lái)
上元節(jié)的“燃燈”習(xí)俗是這樣來(lái)的!莫高窟里竟然藏著“雷公”和"雨
師”!古代的清明節(jié)和寒食節(jié)連在一起放假!在深秋季節(jié)里,古人們的
穿搭真是好看極了!原來(lái)在沙漠深處的石窟里,還有游泳、捕魚(yú)的壁畫(huà)
呢!
11.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
()(3分)
A.上述三則材料均圍繞敦煌壁畫(huà)中有關(guān)歲時(shí)節(jié)令的內(nèi)容展開(kāi)。
B.材料一側(cè)重說(shuō)明在敦煌石窟之中,具體而生動(dòng)地再現(xiàn)了中國(guó)古
代歲時(shí)文化的真實(shí)狀態(tài)。
C.材料二側(cè)重說(shuō)明通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),古老的敦煌文化煥發(fā)出了蓬
勃的生機(jī),和數(shù)以萬(wàn)計(jì)的讀者完成了一場(chǎng)“雙向奔赴
D.材料三側(cè)重介紹說(shuō)明敦煌壁畫(huà)中的那些畫(huà)面所體現(xiàn)出來(lái)的藝
術(shù)價(jià)值或意義。
12.從語(yǔ)言運(yùn)用的角度看,材料一的語(yǔ)言有何特色請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(3分)
13.結(jié)合材料二,說(shuō)說(shuō)敦煌歲時(shí)節(jié)令“獲得了2000萬(wàn)次點(diǎn)擊和100
多萬(wàn)條留言”的原因是什么。(4分)
14.說(shuō)說(shuō)材料三中畫(huà)線(xiàn)句所使用的說(shuō)明方法及其作用。(3分)
四、閱讀下面的文字,完成15~18題。(13分)
材料一:云南像傣族小伙跟著頗有節(jié)奏感的音樂(lè)用方言介紹著自
己的家鄉(xiāng)。全程沒(méi)有剪帽,沒(méi)有運(yùn)動(dòng)鏡頭,沒(méi)有精致布景,顯得頗為簡(jiǎn)
單甚至略粗糙,但就是這樣一條“不修邊幅”的短視頻,不僅贏得數(shù)十
萬(wàn)點(diǎn)贊,還成為現(xiàn)象級(jí)作品,被網(wǎng)友們競(jìng)相模仿,引發(fā)網(wǎng)絡(luò)狂歡。
每條集地域歸屬感和語(yǔ)言獨(dú)特性于一體的視頻,都能瞬間喚起觀
眾的代入感,激發(fā)起他們的地域身份認(rèn)同和語(yǔ)言認(rèn)同,同時(shí)也開(kāi)掘出
巨大的二次創(chuàng)作空間。于是,大家紛紛用家鄉(xiāng)方言進(jìn)行創(chuàng)作,成為鄉(xiāng)音
的代言人。從這些方言短視頻中,人們學(xué)會(huì)了一些極具地方特色的方
言詞語(yǔ),如像像語(yǔ)中的“歐巴”(青蛙)、上海話(huà)中的“因因“(小女孩)、
贛方言中的“做犀利”(做什么)。
五里不同音,十里不同調(diào)。人人都有家鄉(xiāng),各地都有方言。每一種
方言都或多或少與普通話(huà)存在著區(qū)別,每一種方言都有自己的特色俚
語(yǔ),且大都不為“外人”所知。相較于那些以或搞笑娛樂(lè)或獵奇探秘
或精美炫目的內(nèi)容來(lái)吸引眼球的短視頻,這種用方言為鄉(xiāng)音代言的短
視頻所呈現(xiàn)的是最樸素、最自然、最本真的生活樣貌,從而引起受眾
普遍的共情,這種共情的背后是每個(gè)人內(nèi)心深處濃濃的鄉(xiāng)情與鄉(xiāng)愁。
材料二:在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里,由于普通話(huà)的推廣普及、大眾傳媒
的發(fā)展等多重因素的作用,方言的使用和傳承受到很大影響。有的人
闊別家鄉(xiāng)已久,漸漸忘了家鄉(xiāng)話(huà)怎么說(shuō);有的人認(rèn)為方言士,不愿說(shuō);
有的地方只有老人還能說(shuō)些正宗的方言,年輕人不愿說(shuō)也不愿學(xué)。
近年來(lái),方言說(shuō)唱、方言短劇、方言電視劇、方言電影等藝術(shù)形
式也紛紛涌現(xiàn),受到人們的歡迎。比如,時(shí)下正在熱映的電影《人生大
事》,影片中的莫三妹說(shuō)著一口武漢方言,加上寸頭、花襯衫、夾腳拖
鞋的裝扮,生動(dòng)詮釋出小人物的市井感,也為影片注入了濃濃的煙火
氣,讓這部冷門(mén)題材影片成為熱門(mén)作品。在普通話(huà)廣泛使用的今天,
方言能夠賦予文藝作品鮮明的地域特色,讓作品更有個(gè)性和特點(diǎn),有
利于在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代進(jìn)行傳播。從這個(gè)角度看,方言不僅具有文化屬性、
情感屬性,還具有凸顯個(gè)性、提升魅力的實(shí)用性。
目前我國(guó)共有100多種方言,每種方言都有自己的特點(diǎn),每種方
言的背后都有獨(dú)特的地域文化?;ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)個(gè)性化的時(shí)代,千
篇一律、千人一面、整齊劃一的內(nèi)容是缺乏傳播力的,而千姿百杰、
獨(dú)樹(shù)一幟、別出心裁的內(nèi)容往往更受青睞。從這個(gè)意義上講,互聯(lián)網(wǎng)
為方言的傳承和保護(hù)提供了新的契機(jī)。
材料三:作為地域文化的載體,方言理應(yīng)受到精心保護(hù)和良好傳
承。我們需要兼顧語(yǔ)言的主體性和多樣性,正確處理普通話(huà)推廣和方
言保護(hù)的關(guān)系,給予方言合理寬容的生存空間。
在互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字化媒體迅速發(fā)展的時(shí)代,如何利用數(shù)字化技術(shù)更
好地保護(hù)和傳承方言,增強(qiáng)方言文化的社會(huì)認(rèn)同感,應(yīng)該成為我們新
的探索方向。比如,將方言引入長(zhǎng)、短視頻,用方言演唱古風(fēng)歌曲,用
創(chuàng)意活動(dòng)弘揚(yáng)方言文化,這些新玩法都有助于方言適應(yīng)新的時(shí)代環(huán)境
和傳播環(huán)境,增強(qiáng)人們對(duì)方言的熟悉度和親切度。
在這方面,各地近些年在學(xué)校、社會(huì)層面進(jìn)行了各種嘗試。比如,
不少大、中、小學(xué)紛紛開(kāi)展傳承方言文化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生們走
訪(fǎng)老城區(qū),與能講地道方言的老人對(duì)話(huà),將方言俚語(yǔ)整理成“知識(shí)問(wèn)答
”,再做成視頻,發(fā)布到新媒體平臺(tái),通過(guò)新媒體的力量,最大限度地傳
播方言文化。此外,各大短視頻平臺(tái)上的方言博主們也在用“南腔北
調(diào)”開(kāi)辟出一條方言傳承傳播的新路子。
15.請(qǐng)概括材料一側(cè)重論述的角度。(3分)
16.你怎樣理解“這種共情的背后是每個(gè)人內(nèi)心深處濃濃的鄉(xiāng)情
與鄉(xiāng)愁”這句話(huà)(3分)
17.近年各種方言藝術(shù)形式紛紛涌現(xiàn),結(jié)合材料二說(shuō)說(shuō)這些藝術(shù)
形式能夠受到人們歡迎的原因。(4分)
18.下列不適合作為材料三的論據(jù)的一項(xiàng)是()(3分)
A.為保護(hù)傳承方言文化,教育部和國(guó)家語(yǔ)委2015年啟動(dòng)了“中國(guó)
語(yǔ)言資源保護(hù)工程工
B.2017年,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中
華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》也明確提出“大力推廣和規(guī)范
使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,保護(hù)傳承方言文化、
C.重慶市沙坪壩區(qū)文化和旅游發(fā)展委員會(huì)、重慶市沙坪壩區(qū)文學(xué)
藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)共同舉辦霧都方言藝術(shù)節(jié),推動(dòng)方言文化與新興的說(shuō)唱
藝術(shù)耦合發(fā)展。
D.九年級(jí)的小語(yǔ)同學(xué)認(rèn)為,時(shí)代不同了,語(yǔ)言也會(huì)隨之改變,方言
被淘汰是歷史的必然。
參考答案
、
1.示例:圓夢(mèng)世錦賽;創(chuàng)造新紀(jì)錄;開(kāi)啟新征程。(3分)
2.8年前,時(shí)年18歲的王嘉男在此地贏得世界青年田徑錦標(biāo)賽男
子跳遠(yuǎn)項(xiàng)目冠軍,由此站上世界舞臺(tái)。8年后,王嘉男又在此地成為首
位贏得該項(xiàng)目世錦賽冠軍的亞洲選手,彌補(bǔ)了他在東京奧運(yùn)會(huì)上的遺
憾,他也成為繼劉翔、王浩、陳定之后第四位在世錦賽上奪得冠軍的
中國(guó)男選手。(3分)
3.示例:是一位具有跳遠(yuǎn)天賦,年少成名的運(yùn)動(dòng)員;是一位一直堅(jiān)
守自己的夢(mèng)想,并為之持續(xù)努力拼搏奮斗的運(yùn)動(dòng)員;是一個(gè)做事低調(diào)、
懂得感恩教練、團(tuán)隊(duì)和祖國(guó)的運(yùn)動(dòng)員;是一位腳踏實(shí)地、刻苦訓(xùn)練的
運(yùn)動(dòng)員。(4分)
4.示例:今天,從田徑世錦賽賽場(chǎng)上傳來(lái)了好消息,中國(guó)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)
員王嘉男,在最后一跳中跳出了8米36的成績(jī),為中國(guó)田徑隊(duì)拿下了
本屆世錦賽的首金。逆轉(zhuǎn)奪金的王嘉男,成為中國(guó)田徑史上首位世錦
賽男子跳遠(yuǎn)項(xiàng)目冠軍。王嘉男用帥飛的一跳,將甜甜的美夢(mèng),變成美好
的回憶。我們的掌聲不僅要送給王嘉男,還要送給每一位為夢(mèng)想全力
奔跑的中國(guó)人。(4分)
5.B(沒(méi)有運(yùn)用外貌描寫(xiě))(3分)
-、
6,種花的原因(緣由);播種、發(fā)芽、開(kāi)花的過(guò)程;單獨(dú)的一朵太陽(yáng)
花生命極其短暫(對(duì)太陽(yáng)花的認(rèn)識(shí))。(3分)
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