嶺南版初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)（2024）第一單元走進(jìn)自然《第3課 春天的腳印》知識(shí)點(diǎn)歸納

嶺南版初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)(2024)第一單元走進(jìn)自然《第3課春天的腳印》知識(shí)點(diǎn)歸納一、春天的自然特征與觀察要點(diǎn)(一)植物的變化1.新芽萌發(fā)：春天，樹木從沉睡中蘇醒，枝頭上冒出嫩綠的新芽。如柳樹，細(xì)長(zhǎng)的柳枝上布滿了嫩綠的葉芽，這些葉芽呈橢圓形，小巧而鮮嫩，它們是春天最早的使者之一。楊樹的新芽則較為粗壯，外裹著一層毛茸茸的鱗片，隨著氣溫升高，鱗片逐2.花朵綻放：各種花卉爭(zhēng)奇斗艷是春天最顯著的特征。桃花粉紅如霞，花瓣呈橢圓形，花蕊細(xì)長(zhǎng)，簇?fù)碓谝黄穑纬擅利惖幕▓F(tuán)；杏花潔白如雪，花朵小巧玲瓏，五片花瓣圍繞著黃色的花蕊，淡雅清新；油菜花則是一片金黃燦爛，每一朵油菜花由四片花瓣組成，呈十字形排列，眾多油菜花聚集在一起，形成壯觀的花海。在觀察花朵時(shí)，要注意花瓣的形狀、顏色、數(shù)量以及花蕊的特征，這些細(xì)節(jié)都是繪畫表現(xiàn)的關(guān)鍵。3.樹葉生長(zhǎng)：不同樹木的葉子在春天有著不同的生長(zhǎng)特點(diǎn)。例如，楓樹的葉子在春天逐漸展開，呈現(xiàn)出獨(dú)特的掌狀，邊緣有鋸齒狀；銀杏樹的葉子呈扇形，從最初的嫩綠逐漸變得翠綠，葉片脈絡(luò)清晰，這些脈絡(luò)如同樹葉的“血管”,為葉子輸送養(yǎng)(二)動(dòng)物的活動(dòng)1.候鳥歸來：許多候鳥在春天會(huì)從南方飛回北方。像燕子，它們身姿輕盈，剪刀狀的尾巴在天空中劃過優(yōu)美的弧線。燕子的羽毛主要為黑色，腹部為白色，飛行時(shí)翅2.昆蟲復(fù)蘇：蝴蝶在花叢中翩翩起舞，它們的翅膀上有著精美的花紋，不同種類的蝴蝶花紋各異，色彩斑斕。如鳳蝶，翅膀較大，上面的花紋如同精美的刺繡；而粉蝶的翅膀則相對(duì)較小，顏色較為淡雅。蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜，它們身體呈黑黃相(三)氣候與自然現(xiàn)象1.春風(fēng)：春風(fēng)輕柔溫暖，吹在臉上讓人感覺舒適愜意。它吹過湖面，會(huì)泛起層層漣漪，湖水波光粼粼。觀察春風(fēng)時(shí)，可以通過觀察樹木的擺動(dòng)、旗幟的飄揚(yáng)以及水面的波紋來感受其方向和力度。在繪畫中，可以用流暢的線條來表現(xiàn)春風(fēng)的輕柔，如用曲線描繪柳樹隨風(fēng)搖曳的姿態(tài)。2.春雨：春雨如油，淅淅瀝瀝地飄落。春雨細(xì)密如絲，落在地面上會(huì)濺起小小的水花。雨中的世界仿佛被一層薄紗籠罩，變得朦朧而富有詩(shī)意。觀察春雨時(shí)，可以注意雨滴的大小、疏密以及雨滴落下時(shí)對(duì)物體的影響，如打濕的路面、掛著水珠的花朵等。在繪畫中，可以用淡墨或水彩來表現(xiàn)春雨的朦朧感。3.天空變化：春天的天空格外湛藍(lán)，云朵潔白如雪。云朵的形狀千變?nèi)f化，有的像棉花糖，有的像駿馬，有的像山峰。陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)的光線柔和溫暖，照亮了整個(gè)大地。觀察天空時(shí)，要注意天空的顏色、云朵的形狀和光影變化，這些都是營(yíng)造畫面氛圍的重要元素。二、藝術(shù)作品中的春天表現(xiàn)(一)繪畫作品1.中國(guó)畫中的春天：如宋代畫家趙昌的《寫生蛺蝶圖》,畫面中描繪了春天田野間的景色，綠草如茵，花朵綻放，幾只蝴蝶在花叢中飛舞。畫家運(yùn)用細(xì)膩的線條勾勒出花朵和蝴蝶的形態(tài)，色彩淡雅清新，通過對(duì)花朵和蝴蝶的細(xì)致描繪，展現(xiàn)出春天的生機(jī)與活力。在中國(guó)畫中，常運(yùn)用筆墨的濃淡、干濕來表現(xiàn)物體的質(zhì)感和光影變化，通過留白來營(yíng)造出空靈的意境，讓人感受到春天的寧?kù)o與美好。2.西方油畫中的春天：如法國(guó)畫家莫奈的《春天》,畫面以大片的綠色草地和盛開的花朵為背景，色彩鮮艷明亮。畫家運(yùn)用豐富的色彩和筆觸，表現(xiàn)出春天陽(yáng)光的明媚和自然的生機(jī)。他通過對(duì)光影的捕捉和色彩的交織，讓畫面充滿了動(dòng)感和生命力。西方油畫注重對(duì)物體的寫實(shí)描繪和光影的表現(xiàn)，通過色彩的對(duì)比和融合來塑造物體的形(二)攝影作品在攝影作品中，攝影師常常通過捕捉春天的典型元素來展現(xiàn)春天的魅力。例如，拍攝一朵盛開在枝頭的櫻花，背景虛化，突出花朵的嬌艷；或者拍攝一片金黃色的油菜花田，利用廣角鏡頭展現(xiàn)花海的壯觀。有的攝影師會(huì)選擇在清晨或傍晚時(shí)分拍攝，此時(shí)的光線柔和，色彩更加豐富，能夠營(yíng)造出獨(dú)特的氛圍。還有的攝影師會(huì)拍攝雨后的春天，水滴掛在花朵和樹葉上，晶瑩剔透，為畫面增添了一份清新和靈動(dòng)。文學(xué)作品中對(duì)春天的描繪數(shù)不勝數(shù)。如朱自清的《春》,“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽(yáng)的臉紅起來了?！蓖ㄟ^生動(dòng)的語言，將春天到來時(shí)萬物復(fù)蘇的景象描繪得淋漓盡致。再如杜甫的詩(shī)句“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”,短短十個(gè)字，就從視覺和嗅覺的角度，展現(xiàn)出春天陽(yáng)光明媚、花草芬芳的美好景象。文學(xué)作品中的描寫能夠激發(fā)我們對(duì)春天的想象，為美術(shù)創(chuàng)作提供靈感。三、創(chuàng)作實(shí)踐：記錄春天的腳印(一)材料準(zhǔn)備1.繪畫材料：準(zhǔn)備水彩顏料、油畫棒、彩色鉛筆、繪畫紙等。水彩顏料可以表現(xiàn)出春天清新、透明的色彩；油畫棒色彩鮮艷，質(zhì)地柔軟，適合大面積涂抹；彩色鉛筆則可以進(jìn)行細(xì)致的描繪。2.手工材料：如果進(jìn)行手工創(chuàng)作，可以準(zhǔn)備卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水等?？堄糜谥谱髯髌返谋尘盎蚩蚣?，皺紋紙可以制作花朵等造型，剪刀和膠水用于裁剪和粘(二)創(chuàng)作方法1.繪畫技巧：在繪畫春天的景色時(shí)，可以運(yùn)用不同的筆觸和色彩搭配。比如，用輕快的曲線表現(xiàn)春風(fēng)吹拂下的柳枝，用點(diǎn)彩的方法表現(xiàn)盛開的花朵，通過色彩的漸變來表現(xiàn)物體的光影和立體感。在構(gòu)圖上，可以選擇中心構(gòu)圖，突出主體，如一朵盛開的花；也可以采用全景構(gòu)圖，展現(xiàn)整個(gè)春天的場(chǎng)景，如一片森林或一個(gè)花園。2.手工制作：可以用皺紋紙制作花朵，將皺紋紙剪成花瓣形狀，然后用膠水粘貼在一起，制作出各種不同的花朵，再將花朵粘貼在卡紙上，制作成一幅立體的春天花朵圖。還可以用卡紙制作一個(gè)立體的相框，將拍攝的春天照片放入其中，進(jìn)行裝飾。(三)創(chuàng)意表達(dá)1.獨(dú)特視角：嘗試從不同的角度去觀察和表現(xiàn)春天。比如，從昆蟲的視角去描繪春天的花朵，將花朵畫得巨大無比，昆蟲在花叢中顯得渺小而生動(dòng)；或者從高空俯瞰的角度，描繪一片綠色的田野和蜿蜒的河流，展現(xiàn)春天大地的壯麗景色。2.融合多種元素：可以將繪畫和手工相結(jié)合，如在繪畫的背景上添加一些手工制作的立體元素，如用鐵絲制作的蝴蝶，粘貼在畫面中，增加作品的趣味性和層次感。也可以將春天的元素與自己的情感或想象相結(jié)合，創(chuàng)作一幅富有故事性的作品，如在四、拓展與延伸(一)文化與春天不同的文化對(duì)春天有著不同的理解和表達(dá)方式。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，春天象征著新生、希望和繁榮，有許多與春天相關(guān)的節(jié)日和習(xí)俗，如春節(jié)、清明節(jié)等。春節(jié)時(shí)人們會(huì)貼春聯(lián)、放鞭炮，迎接春天的到來；清明節(jié)則有踏青、掃墓的習(xí)俗，人們?cè)诖藭r(shí)感受春天的氣息，緬懷祖先。在西方文化中，春天也常常被視為愛情和美好的象征，許多文學(xué)和藝術(shù)作品都以春天為背景，表達(dá)人們對(duì)美好生活的向往。了解不同文化中(二)環(huán)保與春天春天是大自然復(fù)蘇的季節(jié)，我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)這美好的環(huán)境。在日常生活中，我們可以通過植樹造林、減少污染等行動(dòng)來保護(hù)自然環(huán)境。在美術(shù)創(chuàng)作中，也可以以環(huán)保為主題，創(chuàng)作一些關(guān)于保護(hù)春天、保護(hù)自然的作品。比如，繪制一幅表現(xiàn)人們?cè)诖禾炖镏矘涞漠嬅?，或者?chuàng)作一幅關(guān)于環(huán)境污染對(duì)春天破壞的警示作品，