五年級上學期工作計劃

五年級上學期工作計劃第一篇

五年級上學期工作計劃第一篇一、指導思想

全面貫徹〃三個面向〃戰(zhàn)略指導思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思

想。以素質(zhì)教育為杈本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充

分發(fā)揮學生的潛能，提高學生的全面素質(zhì)和自學能力。

二、學情分析

五年級有二個班，每班學生數(shù)均在60左右。學生已學過兩年的英語，

具備了一定的聽、說、讀、寫英語的能力。但由于學生學業(yè)成績兩極

分化嚴重，加之教材難度偏大，教學目標的達成難度比較大。因此,

本學期應加大后進生轉化的力度，因材施教，分層教學，激發(fā)學生的

學習興趣。

三、教材分析

五年級上冊學生用書Let'slearn部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)

的。這樣有利于學生記憶和開展話題的討論。本冊Let'slearn中的大

部分詞匯要求學生做到聽、說、讀、寫四會掌握（即加粗的單詞）。

用來鞏固復習詞匯的活動主要是結對和小組活動，以及啟發(fā)學生主動

思考的活動。Let"talk部分依舊是一個濃縮了的情景會話，目標句型

突出。為給學生提供靈活運用語言的機會，這一部分提供了可供替換

的內(nèi)容。

Readandwrite部分的教學目標要求學生能讀懂對話或短文；完成檢測

學生理解程度的填充句子練習；聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子;

完成一項綜合運用所學語言的任務型語言活動。

在Let，pell部分，本冊安排了常見字母組合的發(fā)音，依舊是用繞口令

的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣味句子。本冊教材的階段

復習密切圍繞各單元話題展開，將所有需要復習的語言點融進有實際

交際意義的活動之中，并增加了考察綜合性閱讀理解能力的語篇，以

增進對語言知識的積累。

四、教學目標

1.能聽、說、讀、寫XXX個單詞或短語以及7組句子和4個單句。

（包括教師、課程、食物、家務活動、居家家具、自然景物等幾個話

題）。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2.能完成1個手工制作。

3.能聽懂、會唱6首歌曲。

4.能聽懂、會吟唱6首歌謠。

5.能完成6個自我評價活動。

6.能理解6個幽默小故事。

7.能了解6條日常生活諺語。

五、教材重難點重點：

重點：

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。能按四會要求掌握所學句

型。

2、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大

膽開口，發(fā)音正確。

難點：

1.對四會要求掌握所學句型的靈活運用：對話、寫作、閱讀。

2.教學內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結合。

3、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語

和錄音。

六、教學措施整體措施：

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學

生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的

語言操練和練習。

3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。

4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整

潔、規(guī)范、正確地書寫。

后進生轉化措施：

1、對后進生要求要適度，應懂得〃大目標，小步走〃；

2、讓后進生獲得成功；

3、讓后進生充分發(fā)展自己的才能。

要狠下工夫監(jiān)督學生去完成課堂作、業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導,

盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，

大家齊心協(xié)力完成五年級的教學任務。優(yōu)秀生提高措施：

對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力

的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探

索，尋求解決問題的途徑。

五年級上學期工作計劃第二篇一、教材簡析：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，位

置，多邊形的面積，可能性，數(shù)學廣角與實踐主題活動等。

二、教材重難點：小數(shù)乘法和除法，簡易方程，多邊形的面積是本冊

教材的重點教學內(nèi)容。

三、教學內(nèi)容：

（一）數(shù)與代數(shù)方面

本冊教材安排了小數(shù)乘法，小數(shù)除法和簡易方程。小數(shù)乘法和除法是

在學生掌握了整數(shù)的四則運算、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的

基礎上進行教學，繼續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù)的四則運算能力。簡易方程主要

安排了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡易方程、用方程表示等量關

系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容，進一步發(fā)展學生的抽象思維能力,

提高解決問題的能力。

（二）在圖形與幾何方面

本冊安排了位置和多邊形的面積兩部分內(nèi)容。其中位置是在三年級學

習的基礎上進一步學習用數(shù)對確定物體的位置。多邊形的面積主要教

學平行四邊形，三角形、梯形的面積計算。這部分內(nèi)容是在學習掌握

了這些圖形的特征及長方形，正方形面積計算的基礎上學習的。通過

教學，使學生掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式，同時滲透

平移、旋轉、轉化的數(shù)學思想方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

（三）在統(tǒng)計知識方面

主要教學初步的概率知識。使學生在具體的情景中體驗事件發(fā)生的確

定性和不確定性，感受隨機現(xiàn)象結果發(fā)生的可能性是有大小的;使學

生感受到數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)用數(shù)學的眼光觀察事物的意識。

（四）在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結合小數(shù)乘法和除法兩個單

元，教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面,

在〃數(shù)學廣角”中，追過實現(xiàn)生活中一些常見的實際問題，滲透有關植

樹問題的一些思想方法，然后在應用植樹問題的思想方法來解決生活

中的一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學生探究并解決實際問題的能力。

（五）本冊教材還安排了一個數(shù)學綜合與實踐主題活動〃擲一擲〃，使學

生通過探究事件發(fā)生的可能性大小，發(fā)現(xiàn)擲一擲背后的數(shù)學本質(zhì)，培

養(yǎng)探究真理的數(shù)學精神。

四、教學目標

本冊教材的教學目標是，使學生：

1、能正確進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算。

2、能在具體情況中用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關系，了解等式

的性質(zhì)，能用等式的性質(zhì)解簡單的方程。能用方程表示簡單情景中的

等量關系并解決問題。

3、在具體情景中，能在方格紙上用數(shù)對表示位置。

4、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，能用公

式解決簡單的實際問題。

5、在具體情景中，通過實例感受簡單的隨機現(xiàn)象，初步體驗到有些

事情的發(fā)生是確定的，有些事不確定的，能夠列出簡單的隨機現(xiàn)象中

所有可能發(fā)生的結果;通過實驗，游戲等活動，感受隨機現(xiàn)象結果發(fā)

生的可能性是有大小的，能對一些簡單的隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小

做出定性描述，并交流。

6、初步體會植樹問題的模型思想，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法

的能力。

7、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

8、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

五、班級情況分析：

1、基本情況：本班共計人，其中男生人，女生人。

2、〃四基〃掌握情況：大部分學生，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)。獲

取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展、基礎知識掌握牢固，具備了

一定的學習數(shù)學的能力。

3、學生學習習慣：絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的思想品德和學習習慣。

在課堂上能積極主動地參與學習過程，實行分工合作，各盡其責。能

充分動口、動手、動腦，主動收集、交流、加工和處理學習信息。勇

于發(fā)表自己的意見，聽取和尊重別人的意見，獨立思考，掌握學法,

大膽實踐，并能自評、自檢和自改。

4、學困生情況：個別學生基礎知識差。對數(shù)學不感興趣，學習被動，

上課不認真聽講，作業(yè)不能按時完成，學習有困難，特別對應用題數(shù)

量關系的分析存在問題。還有個別學生比較聰明，但學習不勤奮，成

績不高。

六、教學改革措施：

1、轉變教學方法。在數(shù)學教學中，教師必須將〃重視結論〃的教學轉

變?yōu)椤ㄖ匾曔^程〃的教學，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導學生

去探索、去發(fā)現(xiàn)。

2、在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，

讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發(fā)揮學生的

主題性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

3、在教學中注意采用開放式教學，培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境選擇適當

方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、

一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培

養(yǎng)學生的應變能

4、練習的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對不同的學生，要有不

同的要求和練習，對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所指導。

5、增強數(shù)學實踐活動，讓學生認識數(shù)學知識與實際生活的關系，使

學生感到生活中時時處處有數(shù)學，用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學

生熱愛數(shù)學的情感。

七、后進生轉化措施：

1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化

工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。

2、對后進生多寬容，少責備。要做到〃三心〃：誠心、愛心、耐心。

3、重視與學生家長的聯(lián)系。

五年級上學期工作計劃第三篇一、教學目標

運動參與：

學生積極參加各種游戲活動，認真上好體育課。

運動技能：

初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法。

身體健康：

學生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱

及自己身體的變化，發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。

心理健康：

與同伴一起參加體育活動和游戲，充分展示自我，體驗成功或失敗的

心情。

社會適應：

在游戲活動中遵守紀律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團結

合作。

二、任教班級學情分析

小學五年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處

于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)

性差；他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教學、游戲化教學等

可以充分調(diào)動他們的學習積極性，使他們集中注意力。學生的想象力

豐富，富有創(chuàng)造性，教學中，教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、

主動練習，從而達到學會知識的目的。

三、教學實施方面：

1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌

握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學

原則、教學方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教

師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)校領導同意，做好妥善安

排。

4、在教學中，加強與重視〃三基教學〃同時要注意對孩子能力的培養(yǎng)，

努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則，教學方法的運用要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年

的心理生理特點及學生的實際情況，科學的安排好，密度和運動量。

6、教師要注意衣著整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅自然，注意精神文明

的建設，并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的

積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作,

不斷提高教學質(zhì)量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常

做好他們的培養(yǎng)和訓練工作，是他們真正的起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防

傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并做好妥善處

理。

五年級上學期工作計劃第四篇新的一個學期就要開始了，在過去的

一個學期里，我的班級一直在不停的進步，許多同學的成績都有了不

同程度的提高，只有少數(shù)同學有一點退步，我也早就和他們談話過,

希望他們能夠在新的學期里成績能夠得到禿高，

下面就是我新學期的工作計劃。

一、班級基本情況：

本班共有學生44人，其中女生23人，男生21人。學生一般都能按

照一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男

學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，經(jīng)常要老帥或同學提醒。大

部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的合作和競爭

意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛

集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部

分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

二、工作目標：

1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學

質(zhì)量上新臺階。

2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰(zhàn)，確保不出

現(xiàn)意外事故。

三、本學期基本工作要點：

1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高

學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，積極進取。

3、繼續(xù)學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學校的好學生、家庭的好孩子、

社會的好公民，新三好學生。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

四、具體措施：

1、根據(jù)本班實際情況制定相應的規(guī)章制度。本班同學要自覺遵守學

校制度，遵守班級制度。2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，

處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。

3、成立班干部小組，協(xié)助老帥抓好班級日常管理工作，配合學校各

項工作。

4、根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度

進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處

理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5、通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發(fā)他們的

興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。

6、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，經(jīng)常進行家訪，了解

學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學

生家進行家訪。

7、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經(jīng)驗豐富的

老教師的意見，把教學搞活。

8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。

9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做

個全面發(fā)展的賢童。

五年級上學期工作計劃第五篇一、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,

圍繞學校主題教育活動，提高同學的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，以愛

國主義教育為主線，以同學的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)

和提高同學的基本道德。上好每一堂班會課，規(guī)范班級日常管理工作，

開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康教育,

努力探索班級工作的新特色。

二、本班同學基本情況

現(xiàn)本班有同學XX,由于本班同學大部來自下面各鄉(xiāng)村,紀律意識淡薄，

不注意講究衛(wèi)生，同學在學習上不夠主動，學習氛圍不夠濃郁，許多

同學基礎知識扎不夠牢，導至在課堂教學上比較被動，同學的學習欲

望不高，所以本學期的工作主要從提高同學的積極性入手，化被動為

主動。

三、班級工作目標

長期目標：以《小同學日常行為規(guī)范》為準則，通過字一系列的班會

教育，以英雄做為典范力量，加強對同學進行思想道德教育，強化自

我意識，采用評比的方式促使每一個位同學遵紀守法，養(yǎng)成良好的習

慣，使班級形成團結，奮進，積級進取的班風。

中期目標：學會聽課，學會寫作業(yè)，學會學習，培養(yǎng)同學良好的學習

習慣和行為習慣。

階段目標：讓同學學會反省自己，認識自身的缺乏，犯了錯誤和時糾

正并改正，給自身制定學習方案。

四、常規(guī)管理措施

紀律文明方面

1、利用《小學日常行為規(guī)范》對同學進行常規(guī)教育，制定班級公約，

約束每位同學行為準則。

2、通過評分的方式，鼓勵同學的積極性，對不遵守紀律的同學進行

批評教育，并和與家長溝通一起教育同學。

3、利用班會課，開展主題班會，利用典范的力量，潛移默化地使同

學受到熏陶，形自我認識，自我教育。

4、培養(yǎng)一批真抓實干的班干部，形成人盯人，人管人，發(fā)揮班干部

的優(yōu)勢，管好每位同學。

5、對個別行為突出的同學，教師進行談話，多鼓勵少批評，增強同

學的自信心。

衛(wèi)生文明方面

1、值日生布置表上墻，選出值日長管好教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生并以打

分制的形式督促同學搞好衛(wèi)生。

2、做到人人講衛(wèi)生，不亂丟垃圾，并對亂丟垃圾的同學提出批評教

育。養(yǎng)成良好的慣。

3、平安教育天天講，時時講，教育工作同學自我平安教育。

以下是自己這學期的班主任工作布置：

1、與同學認識，落實花名冊的登記，布置好同學的座位。

2、值日生表上墻，班干部選舉名單上墻，搞好學習園地。

3、對同學進行思想道德、個人衛(wèi)生、平安等教育，做好轉校生的輔

導工作。

4、開展〃祖國母親〃、〃我愛我?！ǖ劝囝}主會。

5、慶祝國慶。

1、繼續(xù)加強同學的思想品德教育。

2、做好后進生的轉化工作。注重培優(yōu)輔差，聯(lián)系各科任教師管好本

班同學。

3、進行一次評比，選出文明同學，并獎勵。

十一月

1、開展一次小干部會議。

2、做好期中測試工作。

3、進行一次計算競賽。

4、開好二月家長會。

5、加強衛(wèi)生平安進行教育，養(yǎng)成良好的行為習慣。

十二月

1、讀書交流會。

2、期終分項測試工作。

3、做好同學的品行評定工作。

1、期終考試。

2、教育同學寒假注意平安。

3、準備放寒假。

五年級上學期工作計劃第六篇一、學情分析

五年級學生對學習計算機沒有基礎，基本知識與技能的也沒有把握,

但大部分學生都喜好計算機，或多或少接觸過計算機，對于windows

系統(tǒng)的基本操作還不夠純熟或者不規(guī)范，少部分學生準確使傭計算

機的習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學期的上課特點，所以，

本學期將繼承激發(fā)學生學習計算機的愛好外，著重繼承鞏固和加深

對word的學習，讓學生能盡量認識和使傭word,提高學生對計算

機的應傭能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應傭能

力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。

二、教材分析

本學期采傭的是湖南教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括

以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元主要內(nèi)容是交個新朋友,

共4課，通過了解電腦及windows2000,完成一些與學生學習生活相

關聯(lián)的任務，進而把握完成這些任務所需要的操作技能；第二單元主

要內(nèi)容是學傭鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學生學習對鍵盤的

靈活運傭，學會輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界，讓

學生學會畫圖的基本方法和步驟、技巧；第四單元主要內(nèi)容是文件操

作能手，讓學生掌握基本的文字輸入方法。

三、教學目標

1、知識與技能

要求掌握的灸知識點如下：認識WORD,熟悉WORD軟件的界面；

工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開

文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；熟悉電腦中的圖標，會申請

電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。

2、過程與方法

培養(yǎng)學生對信息技術的愛好和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本

知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及應傭?qū)θ祟惾粘Ｉ詈涂茖W技術

的深刻影響。

3、情感態(tài)度與價值粉

通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應傭

信息的能力，教育學生準確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理

和社會等問題，負責任地使傭信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),

把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的

學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學措施

教學中以教學大綱為綱，叢教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切

實可行的教學計劃。認真落實〃五認真〃灸措施：

（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點要害，探索、

研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力

做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研

教材內(nèi)容，叢學生實際出發(fā)。

（2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作練習來強化概念，形

成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多

練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采傭多種切合學生

實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注意學生能力培養(yǎng),

及時總結，做好教學后記。

（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于

鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術

基礎知識、基本技能的練習。

（4）認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基

考核，及時分析、指正、查漏補缺。

（5）認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采傭多元化的輔導，幫助分

析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采傭多關心、多提

問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特殊有興趣的同學可以

組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。

五、教學進度

1、生活中的信息

2、計算機真神

3、走進windows2000

4、神奇的窗口

5、手指安家

6、運指如飛

7、鍵盤高手

8、漢字輸入

9、有趣的畫圖工具

10、彩色世界

11，奇妙的神剪

12、電腦小畫家

13、文件小管家

14、學會文件操作

15、美麗的桌面

五年級上學期工作計劃第七篇一、班情分析

本班共有學生49人，其中女生26人，男生23人。本班學生有些懶

散，打掃衛(wèi)生不夠積極，不夠熱愛班集體，班級中拉幫結派。部分學

生能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種.種的原因，

部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、

學習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉化

二、班級工作重點及目標班級教育工

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行

熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明

示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，特別是單親家庭、離異家庭、孤

兒、留守兒童，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的〃優(yōu)秀班集體〃。

3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。

三、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參

與評比。

3、衛(wèi)生方面，每天由勞動委員負責帶領打掃，班主任進行監(jiān)督，把

每天的清潔區(qū)打掃得干干凈凈。

四、學生安全教育

經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下

樓梯的正確位置，不要擁擠。

(1)、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

(2)、利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的

自我保護意識。

(3)、利用突發(fā)事件加強對學生的安全教育。

五、月具體工作安排

九月：

1、做好開學工作，組織學生學習常規(guī)，嚴抓課前、課堂紀律，組織

學生做好兩操。讓班級管理盡快步入正軌。

2、結合〃教師節(jié)〃進行尊師重教的思想教育。

3、選拔新班干，安排新任務，培養(yǎng)班干的能力。

4、召開班干會議，嘗試班干總結一周情況。

5、開展說普通話，寫規(guī)范字的活動。

十月：

1、以"紅領巾心向黨〃為主題，進行愛國主義教育。

2、重新調(diào)整座位，使之更利于課堂學習。

3、分批分時段與學生家長聯(lián)系、家訪，反映該子女在校各方面情況

十一月：

1、開展〃積極鍛煉，健康生活〃及“珍愛生命〃為主題的中隊會活動。

2、繼續(xù)抓班風、學風建設。

十二月：

1、組織"講文明、懂禮儀、守秩序〃教育實踐活動，對學生進行行為

規(guī)范教育。

2、深入開展環(huán)?；顒?，〃保護環(huán)境，從小事做起〃主題班會，讓學生

學會節(jié)約紙張。

3、開展學習小主人活動，開一節(jié)〃新的一年，新的開始〃主題班會。

引導學生學會珍惜時間，根據(jù)自己情況調(diào)整學習方法，更積極主動地

投入到學習中去。

一月：

1、轉入復習階段，開一節(jié)主題班會讓學習成績好的學生介紹學習經(jīng)

驗。

2、對成績不理想的學生進行補缺補漏，并堅定他們的信心。

3、分批分時段與學生家長聯(lián)系家訪，反映該子女在校各方面情況。

五年級上學期工作計劃第八篇一、班級學生情況分析

本班共有學生10人，其中男生4人，女生6人。本班學生學習成績

較差，一是由于基礎差，二是由于沒有建立良好的班風。全班學生在

遵守紀律方面尚好，所有學生都能按時上學，能較好地遵守學校的各

項紀律。班干部的組織能力還有待于加強。

二、本期工作目標

1、重視學生的安全教育工作，做到防患于未燃。

2、選擇有組織能力的班干部，提高班級管理能力。

3、形成良好的班風、學風，讓學生初步確立講學習、講奉獻的思想。

三、工作措施

1、切實做好班級的安全工作。做到：a教育學生在校期間，嚴禁中

途走出校園；b課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿；

c勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。d

開好主題隊會，并利用一切有利的教育時機，對學生進行安全教育,

做到時時講安全，處處講安全。

2、培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學困生，爭取各方面的進步。

3、初步形成良好的班風、學風，利用各種時機向?qū)W生宣傳集體主義

思想教育，讓每位學生都能自覺做到講學習、講奉獻。

4、認真做好家訪工作，使家校聯(lián)系更為緊密。

5、關注班級內(nèi)的特殊群體讓他們在學習生活中更真切地感受到師恩

的溫暖。

五年級上學期工作計劃第九篇一、指導思想

以《北京市中小學的與整體化工作綱要》為指針，以素質(zhì)教育為核心，

以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，突出少先隊活動和課堂教學

為主渠道，進一步推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化，提高小干部教師現(xiàn)代

教育素質(zhì)，為培養(yǎng)具有現(xiàn)代文明素質(zhì)的新型人才打下堅實的基礎。以

學生發(fā)展為本，以〃向上、向善、向新〃為目標，以本班學生特點為基

礎，培養(yǎng)出具有現(xiàn)代文明素質(zhì)的新型少年。

二、工作重點及措施

1、利用晨會、夕會和隊會活動向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習

態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成

績并向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守

紀律、講衛(wèi)生的好少年。

2、在各課教學中鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性

人才。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、加強班級管理崗位責任制設崗位，定人員，定工作，把班級工作

分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感

得到提高。

5、加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給予更多

的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理

的健康發(fā)展。

6、做好家教工作。

措施：

（1）通過學生評價表、電話，寫信等方式多與家長聯(lián)系。

（2）配合學校做好專題研究。

各階段活動：

第一階段二、三月份伴隨著〃學雷鋒日〃和〃三八婦女節(jié)〃的來臨，開

展獻愛心活動。

第二階段四月份爭當智慧小先鋒。

第三階段五月份、六月份爭當才藝小先鋒。

第四階段七月份爭當科技小先鋒。

五年級上學期工作計劃第十篇一、學情分析

我們班級共有61名學生，女生27名，男生34名。我們班級的男生

人多，活躍，不穩(wěn)定的因素多一些;但是很團結，愛班級，為了班級

榮譽都很努力。女生普遍穩(wěn)重，表現(xiàn)比較平和，有多位女生學習能力

有明顯提高。經(jīng)過年齡的沉淀，經(jīng)過上學期采取的一系列管理措施,

班級整體情況比四年級有很大進步。現(xiàn)在存在的問題有這樣幾個：一

是如何根據(jù)新學期情況繼續(xù)實施各項管理措施，二是如何做好兩三個

特色學生的促進工作，三是如何發(fā)揮班干部乃至每個同學的管理作用,

促進班級整體前進，不斷提高。

二、本學期工作目標

1、做好學生思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

2、做好安全管理工作，培養(yǎng)較強的安全意識

3、做好班級文化工作，建設濃厚的文化氛圍

4、做好班務管理工作，實施有效的管理制度

5、做好心理疏導工作,培養(yǎng)健康的心理素養(yǎng)

6、做好活動組織工作,培養(yǎng)積極的團隊意識

7、做好家長溝通工作,建立和諧的家校聯(lián)盟

8、做好衛(wèi)生管理工作，培養(yǎng)良好的勞動習慣。

三、本學期活動安排

1、開學教育，學習規(guī)范。（重新排位，成立新的學習小組）

2、消防安全演練

3、召開家委會會議和開學家長會

4、成立新的執(zhí)勤小組，升級制度開始

5、中秋節(jié)節(jié)活動：家的溫暖

6、國旗下講話：安全在我心中

7、期末家長會

8、期末考試

四、本學期工作措施

1、繼續(xù)實行學習小組制度，改進組長管理。

2、重新安排班級執(zhí)勤方法，重視執(zhí)勤的效果。

3、美化室內(nèi)外墻面設計，及時更換版面內(nèi)容，充分利用博客的作用，

創(chuàng)設良好的文化氛圍。

4、繼續(xù)實行升級制度，培養(yǎng)團隊精神，實行捆綁式評價，促進小組

的整體進步。

5、加強數(shù)學課等課堂紀律管理，強化紀律的基礎性作用。

6、經(jīng)常進行思想品德教育，轉化部分學生不良的行為習慣。

7、爭取聯(lián)合吳醫(yī)生再安排一次集體心理輔導，培養(yǎng)學生的責任心、

團隊精神、平和心態(tài)，繼續(xù)抓好特色學生的心理輔導。

8、按時按量完成德育處和其他管理部門布置的各項任務和活動，及

時上交材料，及時安排任務。

五年級上學期工作計劃第十一篇一、教材分析

本冊是科學教材的第五冊。全冊教材包括了〃白天和黑夜〃主要使學生

知道晝夜變化與地契的自轉有關;了解古人對晝夜成因的猜想;了解晝

夜變化對人及動植物行為的影響。

〃光與色彩〃主要使學生了解光的直線傳播現(xiàn)象;平面鏡或放大鏡可以

改變光的傳播路線;光是有顏色的;日光是由七種色光組成的?！半姾痛拧?/p>

本單元主要使學生知道電是生產(chǎn)生活中常用的能源;認識完整的電路

組成;會組裝一個簡單電路;知道有的材料容易導電，有的材料不容易

導電;掌握安全用電的常識;認識磁鐵的性質(zhì);知道電能產(chǎn)生磁性;會探

究影響電磁鐵磁性大小的因素；了解電磁鐵的應用等?！ê粑脱?/p>

循環(huán)〃通過本單元的學習，使學生了解呼吸器官、呼吸過程及常見呼

吸疾病的產(chǎn)生和預防的知識；了解心臟和血管的作用及保健，增強健

康及保護的意識。〃解釋與模型〃和〃自由研究〃6個單元，教材的主要

目的在于激發(fā)學生學習科學課程的興趣，幫助他們體驗科學課程學習

特點，引導他們嘗試性地進行科學探究活動，學習一些清晰的科學知

識和技能。

二、教學目標

以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主

的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學木質(zhì)的理

解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好

基礎。

1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得

學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常

生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；

2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，

從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真

諦，逐步學會科學地看問題、想問題；

3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，

注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結果

作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細心、注重

證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；

5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，

關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

三、教學重難點

培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，引導學生

學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量,

特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建

立解釋模型，以驗證自己的假設。

四、基本措施：

1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；

2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

4、讓探究成為科學學習的主要方式；

5、樹立開放的教學觀念；

6、悉心地引導學生的科學學習活動；

7、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、

研討中學習；

8、給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，

經(jīng)過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用十解決問題的實踐;

9、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術；

10、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽以賽促學。

五年級上學期工作計劃第十二篇《品德與社會》課程是在小學中高

年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社

會性發(fā)展的綜合課程。五年級《品德與社會》上冊教材力求突破知識

單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識

在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實〃三維目標〃。

一、教材簡析：

教材采用單元編排、主題統(tǒng)整的方式來構建教材體系。五年級品社上

冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個

鮮明的教育主題，本冊教育內(nèi)容由四個單元構成。單元主題下設課文

主題，每個課文題均有一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成

多個小話題。木冊教材主要呈現(xiàn)以下特點：

1、教育性

品德與社會課擔負著道德人格培養(yǎng)的任務。在本冊教材中，主要進行

以下方面內(nèi)容的教育：以多種形式促進這兩個我的對話，引導兒童逐

步完成兩個"自我〃的分化；向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關系，讓他

們從這種關系中去理解和體驗，引導兒童逐步建構起共生型的人格;

通過歷史與文化的啟蒙，對學生進行熱愛祖國的教育，引發(fā)學生對祖

國的認同感、歸屬感等等。

2、綜合性

本冊教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會等多方面的內(nèi)容c所

有這些內(nèi)容都是通過〃個人一一人與人一一人與社會〃這條主線來串聯(lián)

的，使之形成一個完整的教學線索。

3、參與性

為了使學生能真正體味到教材所要表達的思想、觀點，就需要為學生

提供自己親自參與、親身體驗的機會，本冊教材中設計了大量的問題、

案例，讓學生參與，讓學生仿佛置身于真實的社會場景中，通過學生

與家庭、學生與學校、學生與社會生活中的具體事例以及對這些事例

的認識與實踐來提高自己，完善自己。

4、直觀性

本冊教材呈現(xiàn)的是一頁頁文字與畫面有機融合的版面，力圖通過各種

精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等，來最大程度地闡述教材

所要反映的思想、意圖。例如第四單元《我們都是中華兒女》，根據(jù)

五年級學生的年齡特點，在文字的基礎上，安排了大量的插圖，這些

插圖，已不再僅僅是一些圖畫，還有示意圖和大量的照片，通過這些

插圖，不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性。也幫助學生能夠更好地

理解本單元的內(nèi)容c從而達到品德與社會課程所要達到的教學目的。

二、學情分析及教學策略

因為教材已不是顯性的道德說教，而是采用隱性的、滲透的方式實施

對學生的價值引導。因此，在教學中，教師要根據(jù)教材內(nèi)容的特點,

注意引導學生進行探究性學習，給學生提供一些具有活動性的問題,

引導學生用自己的眼睛去觀察生活，用自己的感覺去進行體驗。教學

中可采用對話性、活動化、體驗性、開放性和價值滲透性的教學策略。

1、對話教學策略

教學中，要借助教師的引領，開展學生與文本以及師生、生生之間的

多元、多維式對話。教師特別要鼓勵學生結合自己的生活經(jīng)驗提出問

題，大膽質(zhì)疑，掀起對話波瀾。對話能否順利推進并取得實效，關鍵

取決于教師的反饋信息是否及時.、得當且具有較高質(zhì)量。反饋既要有

針對性，又要注重激勵性；既要洋溢著活力，又要對師生互動有所推

進，并添加進新的意義。要從關注學生生命的高度提高對話的質(zhì)量。

教師的反饋越精彩，就越能對學生起引領作用。

2、活動化教學策略

教學時，不要引導學生進入文本機械地去學習、掌握有關科學知識、

生活技能、道德觀點和社會常識，而是要充分弘揚學生的主體性和創(chuàng)

造性，尊重和凸顯學生的主體地位，重在引導他們?nèi)珕T、全程、全身

心、多感官地去參與、親歷活動。這里所說的〃活動“，包括外化顯形

的具體操作型活動和內(nèi)涵隱形的心智型活動?！ㄈ珕T參與〃，就是讓全

班每一個學生都動起來，不讓一個學生被排斥或游離于活動之外；“全

程參與〃，是指學生的參與不能是一陣子，而是要在系列主題活動的

銜接和滾動中自始至終地去參與；〃全身心〃，是指學生不

僅要用身體去經(jīng)歷，而且要用自己的心靈去感受；〃多感官〃，就是要

發(fā)揮多種感官的功能，讓學生用耳朵聽聽、用眼睛看看、用手摸摸、

用鼻子聞聞、用腦子想想，以強化對外部世界的感受。

3、體驗性教學策略

在傳統(tǒng)教材中，編者對教與學所追索的意義都進行/預設。這種預設

的意義或結論，具有唯一性和不可變更性。要求學生無一例外地去認

同、去掌握，由此導致教學步入硬性灌輸和〃齊步走〃、〃一鍋煮〃的誤

區(qū)。五年級《品德與社會》具有開放性，主要是引導學生去參與活動，

在活動中去感受、體驗個人與他人、個人與自然、個人與社會、個人

與自我（即發(fā)展的〃我〃與現(xiàn)實的〃我〃）的關系，從而建構和生成課程

的意義。

4、開放性教學策略

五年級《品德與社會》教材不是不可變更的靜態(tài)文本，而是包含了多

元性和差異性的教學素材，為教師創(chuàng)造性地開發(fā)、利用本地區(qū)、本校

以及家庭和學生本人的資源，提供了范例和空間。教師要想借助教材

成功地引領教學，就要從傳統(tǒng)的傳授教材的角色轉變?yōu)榻滩氖褂弥械?/p>

決策者和創(chuàng)造者。教師應結合本地區(qū)實際情況，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗

和認知水平，對教材內(nèi)容進行整合、重組，使教學呈現(xiàn)出動態(tài)的、富

有彈性的流程。

三、教學措施：

1、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價

值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實〃三維〃

目標。

2、根據(jù)本校的實際和學生的實際生活，加強課程資源的開發(fā)，提高

教育的針對性、實效性。

3、進一步加強本課程開放式教學方式的課題研究，通過藝術、活動

等多種形式對學生進行情景教育。培養(yǎng)學生明辨是非的能力。

4、通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學生的內(nèi)心世界。

5、為了使學生真正體味本課程所要達到的教育目標，就力求盡可能

提供學生參與、親身體驗的機會

四、教學進度安排：

（略）

五年級上學期工作計劃第十三篇時間總是過得非?？?，轉眼咱們班

就升上了五年級，看著曾經(jīng)的一個個小豆丁逐漸長大，從吵吵鬧鬧的

小孩子到現(xiàn)在規(guī)規(guī)矩矩的優(yōu)秀學子，我在內(nèi)心欣慰之余，由更添了一

份沉甸甸的責任感°如何在這個新的年級新的學期做好班主任工作,

帶領好我們這個可愛的班級成為了我現(xiàn)在的首要工作，因此在這段時

間里花費了一些功夫制作了這份工作計劃，希望能夠在這一學期中給

孩子們帶來更好地教學環(huán)境和班級風氣。

一、班紀班風方面

小學目前這個年齡的孩子天性就是好動，當然這并不是說不好，只是

如果沒有班風和班紀來約束行為的話，會明顯的導致學生在學習上的

注意力下降，從而導致學習成績波動。當然單純的一味強壓管束效果

并不會很好，最好的方式是通過潛移默化的引導和適當?shù)募o律約束,

讓學生們學會如何更好的學習，如何控制自己，如何共同維護一個對

自己成長有好處的風氣與氛圍是我身為班主任應該考慮和設法實施

的問題。

二、教育教學方面

1、學生的本職還是學習，因此在這個新學期，依舊要重點抓好課堂

上的教學，對于教育工作仍然要抱有足夠的耐心來持之以恒的進行教

育，同時多向任課老師了解班級的上課情況，根據(jù)情況來進行針對性

的調(diào)整和應對。

2、在平日里注意調(diào)動起學生們的上課下課時的學習積極性，通過鼓

勵和夸獎為學生樹立信心以及培養(yǎng)自信，使得先進生保持進步，中游

變成上游，后進生擺脫后進稱號。

三、學生品格教育方面

四、與家長的溝通方面

教育并非一人的教育，家長永遠是孩子們最好也是最初的老師，因此

如何跟孩子家人做好溝通，一同商討如何對孩子進行更好地管理和教

育，獲得家長的認可和支持才能夠更好地對孩子進行教育。若是無法

跟家長處理溝通好的好，很多教育工作都沒有辦法做好。

在最后，我相信我們xx班的孩子們能夠在這個學期中長進，也希望

我能夠在新的學期里做的更好，在教學與學習之中跟孩子們共同進步,

一起成長。

五年級上學期工作計劃第十四篇本學期我擔任五年級二班的班主任。

新學期開始了，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、班情分析

本班共有學生47人。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想

端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)

范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為

中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的

差異，可以通過集體教育來轉化。

二、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行

熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明

示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的〃優(yōu)秀班集體〃。

3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，

鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

（2）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，

形成良好的班風。

三、常規(guī)管理措施

1、學習方面

為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的

年齡特點，制定以下措施：

建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選

〃優(yōu)秀小組〃，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學

生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

2、文明行為方面

為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比。

（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分，

不好的適當減分，由值日班長記錄。

（2）利用〃優(yōu)秀小組〃的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自

己的行為，齊心合力才能成為〃優(yōu)秀小組〃。

3、衛(wèi)生方面，我將采取以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人?/p>

增強小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理

干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯

報。

（3）利用上午課間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次〃衛(wèi)生標

兵〃。

四、學生安全教育

經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下

樓梯的正確位置，不要擁擠。

總之，五二班的每一分進步都是我追求的目標，我將盡我所能和五二

班共同成長。

五年級上學期工作計劃第十五篇一、指導思想

在長期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好壞直接影響到學生

將來的成長。教育家葉圣陶先生說過：〃教育是什么，往簡單的方面

說就是養(yǎng)成良好的習慣〃。良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎，

有了良好的班風才能有好的學風。如何促進良好班風的建設，發(fā)展學

生的個性呢？我制定以下計?劃：

二、情況分析：

本班共有41位學生，本班學生活潑好動、聰明能干、進取心強。行

為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此

自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,

下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學鳧醒。

學習情況：大部分學生基礎差，思維不活躍，作業(yè)能認真完成，在學

習上沒有互相競爭意識。還有部分學生沒有良好的學習習慣，

品德情況：大部學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集

體榮譽感。但也有些學生會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

本班的班級凝聚力在上學期的基礎上有所加強，同學們都具有了很強

的集體榮譽感。

三、工作目標：

1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高

學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守

紀律、講衛(wèi)生的好學生。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

四、具體措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的終生

發(fā)展都是受益匪淺的。本學期，我繼續(xù)從不同的方面和角度對學生進

行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《三項競賽評價新標準》、《小學生

守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，

行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，真正地提高學生素質(zhì)，不使

一個學生掉隊。

2、教師要充分利用好學校的各種軟硬件，以構建良好的班風學風。

如教室的宣傳欄、墻報、校運會、班會等，培養(yǎng)學生自信心和集體觀

念，增強班級凝聚力，從而營造良好的班級氛圍，。

3、培養(yǎng)班干部。我們都知道班主任工作千頭萬緒，想要做好班主任

工作，我覺得首先要選拔培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。為此，我培養(yǎng)了一批能

力、責任心強的學生當會班干部，定期召開班干部會議，針對他們在

管理中存在的不足之處，教師要及時指出并商討一些教育對策，使學

生形成遇到問題要想方設法找到解決對策：這樣對學生的自身成長也

是有幫助的。班干部也可定期輪換，這樣會讓更多的學生有鍛煉的機

會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。我還要

求他們之間互相合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，鍛煉和培養(yǎng)他們的能

力。

4、加強德困生教育。我覺得要做好德困生工作，首先班主任應做到

思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對他們要一分

為二，善于用放大鏡發(fā)現(xiàn)后他們身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)

德困生的自尊心和自信心。班主作也應主動走進學生心理，定期與學

生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

5、本學期節(jié)假日很多，班主任也應以此為契機進行各種活動，進行

思想教育。如開展文明禮儀的活動；進行民族傳統(tǒng)的教育及對學生進

行愛國主義教育。結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立

學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培

養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、嚴抓安全工作。安全工作是學校工作的重中之重，班主任應利用

黑板報、隊會等及時開展組織多種安全知識活動，提高學生的安全意

識，組織放學是班主任不容忽視的一項工作，本學期還是繼續(xù)做好每

半天最后一節(jié)最后一分鐘的安全教育。

7、學校教育與家庭教育相結合：平時，班主任通過電話、家訪等途

徑加強與家長的溝通，使家長對孩子在學校的表現(xiàn)做到心中有數(shù)，同

時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，班主任及家長要針對學生的情況,

與家長共同探討解決問題的方法，以此對癥下藥。并對下一步工作做

好安排，盡快形成家長、教帥、學生三位一體的教育模式。

8、加強與任科老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教

育好學生。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的

大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

五年級上學期工作計劃第十六篇一、學生情況分析

五年級共有學生375人，大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高，能

從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展.

基礎知識掌握比較牢固，有一定的學習數(shù)學的能力。在課堂上大部分

學生能積極主動地參與學習過程，具有一定的觀察、分析、自學、表

達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學之間會交流合

作，但自主探討能力不高。有相當一部分的學生基礎知識差，上課不

認真聽講，不能自覺的完成學習任務，需要老師督促并輔導。本學期

重點抓好學習上有困難的學生教學，在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設

愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。

二、教學內(nèi)容

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)乘法，位置，小數(shù)除法，可能性，

擲一擲，簡易方程，多邊形的面積，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用等c小

數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本

冊教材的重點教學內(nèi)容。

在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了小數(shù)乘法、小數(shù)除法和簡易方程。

小數(shù)的乘法和除法在實際生活中和數(shù)學學習中都有著廣泛的應用，是

小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。這部分內(nèi)容是在前面

學習整數(shù)四則運算和小數(shù)加、減法的基礎上進行教學，繼續(xù)培養(yǎng)學生

小數(shù)的四則運算能力。簡易方程是小學階段集中教學代數(shù)初步知識的

單元，在這一單元里安排了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方

程、用方程表示等量關系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容，進一步發(fā)

展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了觀察物體和多邊形的面積兩個

單元。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓

學生獲得探究學習的經(jīng)歷，能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相

對位置；探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關系，及圖形之間

的轉化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關

系，滲透平移、旋轉、轉化的數(shù)學思想方法，促進學生空間觀念的進

一步發(fā)展。

在統(tǒng)計與概率方面，木冊教材讓學生學習有關可能性和中位數(shù)的知識。

通過操作與實驗，讓學生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公

平性，學會求一些事件發(fā)生的可能性；在平均數(shù)的基礎上教學中位數(shù)，

使學生理解平均數(shù)和中位數(shù)各自的統(tǒng)計意義、各自的特征和適用范圍;

進一步體會統(tǒng)計和概率在現(xiàn)實生活中的作用。

在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結合小數(shù)乘法和除法兩個單元,

教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安

排了〃數(shù)學廣角〃的教學內(nèi)容，通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向

學生滲透初步的數(shù)字編碼的數(shù)學思想方法，體會運用數(shù)字的有規(guī)律排

列可以使人與人之間的信息交換變得安全、有序、快捷，給人們的生

活和工作帶來便利，感受數(shù)學的魅力。培養(yǎng)學生的符號感，及觀察、

分析、推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學

美的意識。

本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學綜

合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動，運用所學知識

解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅,

培養(yǎng)數(shù)學意識和實踐能力。

三、教學要求

L較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算。

2.在具體情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)

解簡易的方程，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題。

3.探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

4.能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。

5.理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

6.體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件引

起的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性性作出預測，進一步體會概

率在現(xiàn)實生活中的作用。

7.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)

學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

8.初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初

步形成觀察、分析及推理的能力。

9.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

10.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

四、教學措施

1.加強學習目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學生的主體作用。

2.增強學生的動手實踐活動，培養(yǎng)學生的空間觀念。

3?加強個別輔導，提高學困生的學習成績。

4.多創(chuàng)設學習情景，大膽放手讓學生自學，解疑問難，發(fā)展學生的個

性特長。

五年級上學期工作計劃第十七篇在新學期開始，為了給學生營造良

好的學習和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學

校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發(fā)點，特制訂20_

年上半年班主任工作計劃：

一、班級情況說明

我班現(xiàn)有學生14人，其中男生8人，女生6人，學生活潑好動，熱

情開朗，有良好的思想品質(zhì)、學習習慣和行為習慣。本學期我班的基

本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班

干部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸

屬感、榮譽感和責任感，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，形成良好的學習

風氣和班級文化氛圍。

二、加強班風建設

1、主題班會。根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實

踐活動。每周五班隊會認真組織學生學習《弟子規(guī)》每個月節(jié)選一章

進行集體學習和競賽：9、10月份《謹》11月份《出則弟》、12月份

《入則孝》，對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時機及時解決。班會

主題也可根據(jù)具體情況而定。

2、營造良好的學習氛圍。根據(jù)學生的年齡特點和喜好，努力營造尊

師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。（1）修改并制定

新的班級公約、班規(guī)。⑵教室的布置也可以為學生的學習創(chuàng)造更加舒

適的學習環(huán)境。如沒立〃圖書角〃、〃衛(wèi)生角〃，并輔以制度加以約束。

“快樂學習比一比〃讓學生以一種積極進取的態(tài)度認真學習，〃我要我

最棒〃以今年開學第一課的幸福為主題，鼓勵學生以積極向上、樂觀

健康的態(tài)度對待學習和生活，〃百花苑〃集中優(yōu)美文章和富有教育意義

的主題班會，使得學生置身于花園式的學習和快樂生活中。⑶讓學生

參與班級管理工作，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有

成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默

化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培養(yǎng)計劃。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過精心的培

養(yǎng)與選拔。

第一，幫助班干部樹立威信;授予班干部管理權力，指點他們工作方

法;讓他們大膽管理。

第二，嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上以身作則，力求從各方

面起到模范帶頭作用。第三，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，形成集體

的組織性、紀律性和進取心。

三、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老帥溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。了解學生作業(yè)

的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

2、關注后進生，加強對后進生的關心與幫助，由班委會和科代表牽

頭，采取結對子的形式，幫助大家共同進步！

3、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍。

4、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

四、提高學生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)更多的藝術人才。在班級管理中注重

培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。作為全校藝術課上表

現(xiàn)最棒的班級，個個都是經(jīng)過老師精心挑選的學生，而且興趣廣泛,

積極參加各種活動和比賽。班主任要積極支持、配合藝術老師和校領

導的工作！

五、加強家校聯(lián)系，力爭家長配合，共同管理和教育學生。

五年級上學期工作計劃第十八篇一、指導思想

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《XXX中央xxx關于進一步加

強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我班實際情

況，開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更

適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工

作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強

化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性,

形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作再上一

個臺階。

二、具體工作措施：

1、根據(jù)班級常規(guī)，繼續(xù)鞏固良好的班風學風，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，

讓學生個個養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

2、建立、健全班委會，及時召開班委會議，加強班干部思想工作，

努力提高班干部的工作職能和工作效率。

3、利用班級圖書、黑板報等陣地，積極營造和構建良好的班級文化。

4、增強學生主人翁責任感，抵制不文明現(xiàn)象，引導學生抓緊時間學

習、復習，力求在期末考中能取得好的成績。

5、嚴格執(zhí)行〃一日兩掃一查，一周一大掃〃制度，加強班級衛(wèi)生管理，

增強學生的環(huán)保意識，保持班級和校園的整潔。

6、修正班級公約，配合學校檢查，強化班級管理，〃從嚴要求，責任

到人?！ㄅΑ巹?chuàng)修人班級、爭做修人之星〃，不斷激發(fā)集體榮譽感，

把班級打造為群星璀璨的〃航母〃。

7、繼續(xù)開展心理健康教育，定期與學生交流談心。重點了解單親生、

外地生、學困生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的心理問題，培養(yǎng)他

們的自尊心和自信心。

8、重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天

講，時時講，處處講，努力營造〃平安班級〃，做到無意外事故發(fā)生。

9.以八禮四儀貫穿養(yǎng)成教育，以五能娃評比細則為基準，堅持每周

一個訓練重點，從細微之處抓起，突出〃實〃字。

三、加強溫馨班集體建設

1.明確班級奮斗目標：班級管理要有目標意識，要根據(jù)自己班級的實

際明確班級的奮斗目標，統(tǒng)一認識，共同努力。

2.加強班級文化建設：營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班

級特色。做好班級環(huán)境布置，黑板報的更換，營造〃溫馨、和諧〃的班

級氛圍。發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換,

讓每一堵墻都〃說話〃，確定班風和班號，形成班級良好的文化環(huán)境。

3.開展德育教育活動：以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩

的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感?；顒又幸o

更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。

4,注重班隊干部培養(yǎng)：班主任在選擇班干部時要充分發(fā)揮學生的民主

參與精神。讓每一個同學機會均等，讓每一個同學發(fā)揮才能，讓每一

個同學參與班級管理，讓每一個學生在自主管理中自我教育。

五年級上學期工作計劃第十九篇本教材繼續(xù)按專題組織單元，共設

計了八個專題。依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學習說明性文章,

生活的啟示，遨游漢字王國，父母之愛，不忘國恥、振興中華。其中

第一單元〃我愛閱讀〃和第五單元〃遨游漢字王國〃還安排有不同呈現(xiàn)

形式的綜合性學習內(nèi)容，使學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

每個單元包括導語、課例、口語交際？習作和回顧、拓展四大部分,

各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。其中，〃遨游漢字王國〃單元

采取了全新的編排方式，包括〃活動建議〃和〃閱讀材料〃兩大部分。

本冊共有課文28篇'其中精讀課文14篇\略讀課文14篇；教材后

面還附有8篇選讀課文，總共32篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，

按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設計思路。

學期教學目標

1、認200個字，寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的

能力。

2、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫

楷書，并體會漢字的優(yōu)美。

3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。

5、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。

7、學習瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。

8、養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。

9、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學習辯論、演講的基本方

法。

10、能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能修改

自己的習作，書寫規(guī)范、整潔。

11，學寫簡單的讀書筆記、學寫內(nèi)容梗概.

12、在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。

并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。

教學措施

1、充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。學生是語文學習

的主人，語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的

意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異,

鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。

2、教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉變觀念，更新知識，

不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課

程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。在教

學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。

3、努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與

方法的綜合，提倡啟發(fā)式