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文檔簡介
11.3
解一元一次不等式(1)情境導(dǎo)學(xué)不等式的性質(zhì)1:文字語言:不等式的兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或同一個整式,不等號的方向不變.數(shù)學(xué)符號:若a>b,則a+cb+c(或a-c
b-c)>>不等式的性質(zhì)2:(1)不等式的兩邊都乘(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變;數(shù)學(xué)符號:若a>b,c>
0,則acbc;情境導(dǎo)學(xué)>變式:若a>b,則ac2
>bc2(2)不等式的兩邊都乘(或除以)同一個負數(shù),不等號的方向改變.數(shù)學(xué)符號:若a>b,c<
0,則ac<bc;展示預(yù)學(xué)1.已知a<b,用“>”或“<”號填空:<<<>
(1)a+2__b+2;(2)a-5__b-5;
(3)6a__6b;(4)-3a__-3b;下列式子中哪些是不等式?(1)2a+b(2)x+2=0(3)2x-2.5≥15(4)x≤8.75(5)x<4(6)5+3x>240(7)x2>1(8)2x+y<0這些不等式有哪些共同特點(3)2x-2.5≥15(4)x≤8.75(5)x<4(6)5+3x>240展示預(yù)學(xué)不等式左右兩邊都是整式,只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是1,系數(shù)不等于0,這樣的不等式叫一元一次不等式.合作研學(xué)注意:1.不等式左右兩邊都是整式2.不等式中只含有一個未知數(shù)3.未知數(shù)的次數(shù)是1.4.系數(shù)不等于01.判斷下列各式是否是一元一次不等式?(1)-x≥5;(2)y-3x<0;(3)x+1<0;(4)+2≥2x;(5)>2;(6)+x>1.是否是是否否合作研學(xué)2.若3xn-5<0是關(guān)于x一元一次不等式,則n=______
3.若3x-5<nx是關(guān)于x一元一次不等式,則n的范圍是______4.若是關(guān)于x一元一次不等式,則n=______
合作研學(xué)1n≠3-3
3x+70>100解:移項得3x>100-70合并同類項得
3x>30系數(shù)化為1得
x>10不等式的解集在數(shù)軸上表示如下:010合作研學(xué)怎樣求一元一次不等式3x+70>100的解集?“左小右大,空無實有”依據(jù)是:不等式的性質(zhì)1依據(jù)是:不等式的性質(zhì)21.解一元一次不等式的步驟?移項,合并同類項,系數(shù)化為1.簡稱:
“一移”、“二合”、“三化1”合作研學(xué)①移項要變號②在不等式兩邊都乘以(或除以)同一個負數(shù)時,不等號方向必須改變.3.怎么樣在數(shù)軸上表示不等式的解集?“左小右大,空無實有”2.解題過程中應(yīng)注意些什么?例1解不等式
并把它的解集表示在數(shù)軸上。并指出非負整數(shù)解。”一移“、二合”、“三化1”合作研學(xué)(1)2+2a>6(2)5-x<1
(3)2x≤4x+3(4)
合作研學(xué)1.解下列不等式,并把它們的解集在數(shù)軸上表示出來:1.通過今天的學(xué)習(xí),解不等式有那些步驟?依據(jù)是什么?2.解一元一次不等式應(yīng)注意什么?和解一元一次方程有什么異同?
歸納拓學(xué)1、當x取何值時,代數(shù)式2x-4的值大于代數(shù)式3x+1的值不大于不小于歸納拓學(xué)2.求x的最大整數(shù)解合作研學(xué)解不等式:2x+5>3(x-1)3.若關(guān)于x的不等式x-a<0的正整數(shù)解只有1,借助數(shù)軸求a的取值范圍。歸納拓學(xué)4.若關(guān)于x的不等式x-a<0的正整數(shù)解只有1和2,借助數(shù)軸求a的取值范圍。5.若關(guān)于x的不等式x-a0的自然數(shù)解只
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