9《種大蒜》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)青島版

9《種大蒜》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)青島版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9《種大蒜》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)青島版設(shè)計(jì)意圖嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們一起種大蒜！??這節(jié)課，我們要從科學(xué)的角度，了解大蒜的生長(zhǎng)過(guò)程，感受生命的奇妙。??我希望你們?cè)诜N大蒜的過(guò)程中，既能學(xué)到知識(shí)，又能體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)！??我們將親手播種、澆水、觀察，一起見(jiàn)證大蒜的成長(zhǎng)，這可是個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)哦！??讓我們一起期待大蒜發(fā)芽的那一刻吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

二年級(jí)的學(xué)生在之前的科學(xué)學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過(guò)植物生長(zhǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)，比如種子發(fā)芽的條件、植物需要水和陽(yáng)光等。他們對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程有一定的認(rèn)知，但具體到大蒜這種植物的種植過(guò)程，可能了解不多。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)種植活動(dòng)特別感興趣。他們的動(dòng)手能力逐漸增強(qiáng)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植操作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡直觀、互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)觀察、操作和游戲來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在種植大蒜的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到的問(wèn)題包括如何正確播種、如何保持土壤濕潤(rùn)、如何觀察和記錄大蒜的生長(zhǎng)變化等。此外，由于二年級(jí)學(xué)生的注意力集中時(shí)間有限，他們可能會(huì)在長(zhǎng)時(shí)間的操作中感到疲勞。因此，教學(xué)過(guò)程中需要設(shè)計(jì)一些趣味性和互動(dòng)性強(qiáng)的環(huán)節(jié)，以保持學(xué)生的興趣和參與度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《種大蒜》的教材，以便他們跟隨課本內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備關(guān)于大蒜生長(zhǎng)周期的圖片、圖表，以及相關(guān)視頻，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備種植大蒜所需的工具，如小花盆、土壤、大蒜頭、水壺等，確保器材安全且易于操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生交流種植心得；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)布置好種植區(qū)域，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)際種植活動(dòng)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一種神奇的植物——大蒜。你們知道大蒜是怎么長(zhǎng)出來(lái)的嗎？讓我們一起揭開(kāi)這個(gè)謎底吧！??

二、新課講授（15分鐘）

1.大蒜的生長(zhǎng)過(guò)程（5分鐘）

-首先，我會(huì)展示大蒜的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀了解大蒜的外觀和結(jié)構(gòu)。

-接著，我會(huì)講解大蒜的生長(zhǎng)過(guò)程，包括播種、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果等階段。

-最后，我會(huì)舉例說(shuō)明大蒜生長(zhǎng)過(guò)程中所需的環(huán)境條件和生長(zhǎng)周期。

2.大蒜的種植方法（5分鐘）

-我會(huì)介紹大蒜的種植方法，包括選種、播種、覆土、澆水等步驟。

-通過(guò)圖片和視頻，讓學(xué)生了解每個(gè)步驟的具體操作。

-邀請(qǐng)學(xué)生分享家中種植大蒜的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)互動(dòng)性。

3.大蒜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值（5分鐘）

-我會(huì)介紹大蒜的營(yíng)養(yǎng)成分，如維生素、礦物質(zhì)、抗氧化物質(zhì)等。

-通過(guò)實(shí)例說(shuō)明大蒜在生活中的應(yīng)用，如烹飪、藥用等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用大蒜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，提高生活質(zhì)量。

三、實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

1.學(xué)生分組種植大蒜（5分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放種植大蒜所需的材料。

-在我的指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行種植操作，包括播種、覆土、澆水等。

2.觀察記錄大蒜生長(zhǎng)情況（5分鐘）

-學(xué)生每天觀察大蒜的生長(zhǎng)情況，記錄下發(fā)芽時(shí)間、葉子生長(zhǎng)狀況等。

-通過(guò)觀察記錄，學(xué)生了解大蒜的生長(zhǎng)過(guò)程。

3.分享種植心得（5分鐘）

-學(xué)生分組討論種植過(guò)程中的心得體會(huì)，分享給全班同學(xué)。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，共同探討解決方法。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.大蒜生長(zhǎng)過(guò)程中需要哪些條件？（舉例回答：陽(yáng)光、水分、土壤、溫度等）

2.如何判斷大蒜是否健康？（舉例回答：觀察葉子顏色、生長(zhǎng)速度等）

3.如何提高大蒜的產(chǎn)量？（舉例回答：合理施肥、適時(shí)澆水、防治病蟲(chóng)害等）

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

-通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了大蒜的生長(zhǎng)過(guò)程、種植方法和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)：大蒜的生長(zhǎng)條件和種植方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注植物生長(zhǎng)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)時(shí)間：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《植物的生長(zhǎng)》：《自然博物館》系列中的相關(guān)篇章，介紹不同植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)。

-《大蒜的故事》：一本關(guān)于大蒜歷史、文化以及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的書(shū)籍，適合二年級(jí)學(xué)生閱讀。

-《植物種植指南》：一本簡(jiǎn)單的植物種植手冊(cè)，介紹家庭種植的技巧和方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試種植其他植物，如豆苗、小白菜等，觀察它們的生長(zhǎng)過(guò)程，并記錄下來(lái)。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館資源，查找有關(guān)大蒜的其他用途，如大蒜的藥用價(jià)值、大蒜如何抵抗病毒等。

-家長(zhǎng)可以陪伴孩子一起進(jìn)行種植活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)植物生長(zhǎng)的知識(shí)。

3.知識(shí)點(diǎn)全面，實(shí)用性強(qiáng)的拓展內(nèi)容：

-探索植物生長(zhǎng)與環(huán)境因素的關(guān)系，如光照、水分、土壤類型等對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

-學(xué)習(xí)如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的土壤測(cè)試，了解土壤的酸堿度、肥力等。

-研究植物與昆蟲(chóng)的關(guān)系，如蜜蜂授粉、昆蟲(chóng)對(duì)植物的幫助等。

-了解植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如植物如何凈化空氣、保持水土等。

-通過(guò)種植活動(dòng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的園藝技巧，如輪作、間作等，以提高土地的可持續(xù)利用。

-學(xué)習(xí)如何制作簡(jiǎn)單的植物肥料，如堆肥，以及如何進(jìn)行有機(jī)種植。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生的出勤率，確保每位學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中。

-評(píng)估學(xué)生在課堂上的參與度，如提問(wèn)、回答問(wèn)題、小組討論等。

-關(guān)注學(xué)生的注意力集中情況，通過(guò)學(xué)生的眼神交流和肢體語(yǔ)言來(lái)評(píng)價(jià)。

2.小組討論成果展示：

-檢查每個(gè)小組的種植計(jì)劃是否合理，包括種植時(shí)間、方法、預(yù)期結(jié)果等。

-評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否能提出有建設(shè)性的意見(jiàn)，是否能有效傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的展示技巧，包括清晰度、邏輯性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問(wèn)答或選擇題，測(cè)試學(xué)生對(duì)大蒜生長(zhǎng)過(guò)程、種植方法、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的掌握程度。

-通過(guò)隨堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-收集測(cè)試結(jié)果，分析學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，為課后輔導(dǎo)提供依據(jù)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和學(xué)習(xí)成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-收集學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)結(jié)果，作為評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表現(xiàn)的補(bǔ)充。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：對(duì)于積極參與、表現(xiàn)突出的學(xué)生給予肯定和表?yè)P(yáng)；對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和指導(dǎo)，幫助他們提高。

-針對(duì)小組討論成果展示：對(duì)小組合作良好的團(tuán)隊(duì)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)個(gè)別表現(xiàn)不佳的成員提出改進(jìn)建議。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析，對(duì)掌握較好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固，對(duì)掌握較差的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生正視自己的不足，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-定期與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。教學(xué)反思教學(xué)這節(jié)《種大蒜》的科學(xué)課，讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我意識(shí)到教學(xué)過(guò)程中的一些問(wèn)題。以下是我的一些反思：

課堂氛圍的營(yíng)造上，我嘗試了多種方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，通過(guò)展示大蒜的生長(zhǎng)視頻和圖片，讓學(xué)生直觀感受到大蒜的成長(zhǎng)過(guò)程。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)這種直觀的教學(xué)方式非常感興趣，他們?cè)谟^看視頻和圖片時(shí)，眼神中充滿了好奇和期待。這讓我意識(shí)到，在教學(xué)中，利用多媒體資源可以有效提升學(xué)生的興趣。

在講授大蒜的生長(zhǎng)過(guò)程時(shí)，我采用了分段講解的方式，讓學(xué)生逐步了解每個(gè)階段的特點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，這種方式有助于學(xué)生更好地理解和記憶。但是，在講解過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生對(duì)于生長(zhǎng)周期的理解還不夠深入，他們可能無(wú)法區(qū)分大蒜的發(fā)芽期、生長(zhǎng)期和成熟期。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我打算在下節(jié)課中，通過(guò)一些實(shí)際操作，讓學(xué)生親手觸摸大蒜的不同生長(zhǎng)階段，從而加深他們的理解。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了學(xué)生分組種植大蒜的活動(dòng)。這個(gè)環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生親身體驗(yàn)種植過(guò)程，了解植物生長(zhǎng)的樂(lè)趣。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于種植工具的使用不夠熟練，有的小組在種植過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題，如種植深度不夠、土壤不均勻等。這讓我意識(shí)到，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，需要更加細(xì)致地講解操作步驟，并提前準(zhǔn)備好必要的工具和材料。

在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生分享種植心得，提出問(wèn)題，共同探討解決方法。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生的合作精神，他們能夠互相幫助，共同進(jìn)步。但是，也有一些學(xué)生在討論中表現(xiàn)得比較被動(dòng)，不太愿意發(fā)言。這讓我反思，是否在討論環(huán)節(jié)中，我給予了一些學(xué)生過(guò)多的關(guān)注，而忽視了其他學(xué)生的表現(xiàn)