早教教師舞蹈技能知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

早教教師舞蹈技能知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一章單元測試

早教教師舞蹈技能課程目標(biāo)旨在：：1）掌握舞蹈的基礎(chǔ)知識，提高嬰幼兒教師舞蹈表現(xiàn)能力；2）培養(yǎng)嬰幼兒教師舞蹈活動組織能力和設(shè)計能力；3）傳承民族文化，踐行社會主義核心價值觀（）

A:錯B:對

答案:對成人應(yīng)對嬰幼兒獨特的藝術(shù)表現(xiàn)應(yīng)（）

A:給予充分的理解和尊重，不能用成人的審美標(biāo)準去評判嬰幼兒，

B:不理解、打擊嬰幼兒積極性

C:不能為追求結(jié)果的“完美”讓孩子進行千篇一律的訓(xùn)練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。

D:對嬰幼兒的動作表示厭惡

答案:給予充分的理解和尊重，不能用成人的審美標(biāo)準去評判嬰幼兒，

###不能為追求結(jié)果的“完美”讓孩子進行千篇一律的訓(xùn)練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。

嬰幼兒舞蹈則是由嬰幼兒表演的表現(xiàn)他們生活的舞蹈，它是一種形象、生動、富有感染力、易于嬰幼兒接受的藝術(shù)形式。（）

A:對B:錯

答案:對為了更好的理解嬰幼兒舞蹈與早教的關(guān)系，我們應(yīng)當(dāng)準確的把握以下三個方面（）

A:樹立正確的教育觀念，其中包括嬰幼兒教育的目標(biāo)、課程觀和教學(xué)觀；嬰幼兒舞蹈教學(xué)與活動的設(shè)計與組織。

B:樹立正確的教育觀念，其中包括嬰幼兒教育的目標(biāo)、課程觀和教學(xué)觀；明確嬰幼兒舞蹈教育的出發(fā)點和落腳點。

C:嬰幼兒舞蹈教學(xué)與活動的設(shè)計與組織；明確嬰幼兒舞蹈教育的出發(fā)點和落腳點。

D:樹立正確的教育觀念，其中包括嬰幼兒教育的目標(biāo)、課程觀和教學(xué)觀；嬰幼兒舞蹈教學(xué)與活動的設(shè)計與組織；明確嬰幼兒舞蹈教育的出發(fā)點和落腳點。

答案:樹立正確的教育觀念，其中包括嬰幼兒教育的目標(biāo)、課程觀和教學(xué)觀；嬰幼兒舞蹈教學(xué)與活動的設(shè)計與組織；明確嬰幼兒舞蹈教育的出發(fā)點和落腳點。

嬰幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于在生活中啟發(fā)自身對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。（）

A:錯B:對

答案:錯

第二章單元測試

舞臺美術(shù)包括哪些（）。

A:美術(shù)、布景

B:服裝、化妝

C:視頻

D:燈光

答案:美術(shù)、布景

###服裝、化妝

###燈光

場記是通過舞臺調(diào)度和說明文字來記錄舞蹈的情節(jié)、動作、隊形、造型的。（）

A:對B:錯

答案:對舞臺方位分為上、中、下三個層次。（）

A:錯B:對

答案:錯舞蹈人物記錄符號男性為O，女性為口。（）

A:錯B:對

答案:錯習(xí)俗舞蹈中的典型舞蹈有：（）

A:山東的“三大秧歌”

B:奴隸社會的祭祀舞蹈

C:彝族的“火把節(jié)”，傣族的“潑水節(jié)”

D:湖南的《伴嫁娘》，廣西等地的《跳春?！?/p>

答案:湖南的《伴嫁娘》，廣西等地的《跳春牛》

什么是主力腿和動力腿（）

A:動力腿是動作的那條腿

B:動力腿——與主力腿相對而言，非重心支撐的一條腿為動力腿，可屈伸、擺動等

C:主力腿是舞蹈中的任意一條腿

D:主力腿是指動作過程中，或者形成姿態(tài)時，支撐身體重心的一條腿

答案:動力腿——與主力腿相對而言，非重心支撐的一條腿為動力腿，可屈伸、擺動等

###主力腿是指動作過程中，或者形成姿態(tài)時，支撐身體重心的一條腿

第三章單元測試

地面踢前、旁腿的要求是（）。

A:身體平躺

B:踢起迅猛、落時輕緩

C:動力腿腳尖帶起、快速踢起

D:膝蓋伸直、繃腳

答案:踢起迅猛、落時輕緩

###動力腿腳尖帶起、快速踢起

###膝蓋伸直、繃腳

勾腳與?腳沒有區(qū)別。（）

A:錯B:對

答案:錯上腰（胸腰）、中腰（大腰）、旁腰只需要訓(xùn)練其一即可。（）

A:錯B:對

答案:錯踢前、旁、后腿的發(fā)力方法及要求是一樣的。（）

A:對B:錯

答案:對雙手扶把的基本要求是（）。

A:手腕放松下垂，手肘略在身前

B:身體側(cè)身面對把桿

C:雙手食指輕輕搭予把桿

D:兩手與肩同寬

答案:手腕放松下垂，手肘略在身前

###雙手食指輕輕搭予把桿

###兩手與肩同寬

第四章單元測試

單一模仿與創(chuàng)造訓(xùn)練目的是強調(diào)舞蹈造型的練習(xí)，以簡單的靜態(tài)舞姿培養(yǎng)學(xué)生對身體的認知，使身體能夠動起來，了解基本的舞蹈肢體語言。（）

A:錯B:對

答案:對《魚兒水中游》是二拍子舞蹈組合訓(xùn)練。（）

A:錯B:對

答案:錯下列哪些選項中是描述舞蹈模仿的訓(xùn)練目的？（）

A:強調(diào)空間和方位

B:是在單一模仿和創(chuàng)造模仿的基礎(chǔ)之上

C:是強調(diào)舞蹈造型的練習(xí)

D:增加舞蹈動作的長度和難度

答案:強調(diào)空間和方位

###是在單一模仿和創(chuàng)造模仿的基礎(chǔ)之上

###增加舞蹈動作的長度和難度

中跳的力量主要集中在腳踝。（）

A:對B:錯

答案:錯小跳時身體要繃、直、開、松。（）

A:錯B:對

答案:對

第五章單元測試

藏族舞蹈的常見種類有哪些（）

A:卓、熱巴

B:鍋莊、弦子、踢踏

C:諧、果諧、堆諧

D:牧區(qū)舞

答案:卓、熱巴

###諧、果諧、堆諧

###牧區(qū)舞

藏族舞蹈女性的體態(tài)特征有：含胸、垂臂、前傾、懈胯。（）

A:錯B:對

答案:對東北秧歌中的特點：（）

A:動態(tài)的“根元素”；注重心態(tài)特征的提示；以圓為基礎(chǔ)

B:靜態(tài)的“圓”，注重心態(tài)特征的提示；以圓為基礎(chǔ)

C:動態(tài)的“根元素”；注重心態(tài)特征的提示；以”根元素“為依據(jù)，增強表現(xiàn)力和流動性

D:靜態(tài)的“根元素”；注重心態(tài)特征的提示；以”根元素“為依據(jù)，增強表現(xiàn)力和流動性

答案:動態(tài)的“根元素”；注重心態(tài)特征的提示；以”根元素“為依據(jù)，增強表現(xiàn)力和流動性

蒙族舞蹈表現(xiàn)集中在腰部、胯部。（）

A:對B:錯

答案:錯維族舞蹈的音樂有什么特點：（）

A:沒有什么特色

B:拍子整齊

C:節(jié)奏多切分

D:節(jié)奏多附點

答案:節(jié)奏多附點

第六章單元測試

（）是一個能歌善舞的民族，尤其以婀娜多姿的舞蹈著稱，其舞蹈善于模仿各類動物，如：孔雀、大象、魚等等.

A:漢族

B:維吾爾族

C:傣族

D:藏族

答案:傣族

嬰幼兒舞蹈包含著幼兒的“童心”與“童趣”蘊含著孩子們對（）的感受與獨特的表達方式，真實地反映著幼兒的生活情趣。

A:“世界”

B:“生活”

C:“快樂”

D:“真善美”

答案:“真善美”

律動的基本動作有（）

A:練踮步做貓?zhí)?/p>

B:抱抱娃扭扭腰

C:踏踏步轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈

D:十字步扭一扭

答案:練踮步做貓?zhí)?/p>

###抱抱娃扭扭腰

###踏踏步轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈

###十字步扭一扭