天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院影視專題創(chuàng)作設(shè)計2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《影視專題創(chuàng)作（設(shè)計》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、但丁的《神曲》是中世紀(jì)文學(xué)的經(jīng)典之作，在地獄篇中，作者通過對各種罪人懲罰的描繪，想要表達的核心思想是？（）A.對教會腐敗的批判B.對人性惡的揭示C.對人類罪行的警示和救贖的渴望D.對社會不公的憤怒2、對于日本文學(xué)，在夏目漱石的《我是貓》中，以下關(guān)于其寫作手法的描述，哪一項是恰當(dāng)?shù)?？（）A.以第一人稱視角，通過一只貓的觀察和思考來諷刺人類社會的種種弊病B.運用意識流的手法，深入挖掘人物的內(nèi)心世界和潛意識C.采用傳統(tǒng)的線性敘事，情節(jié)緊湊，引人入勝D.借助神話傳說和奇幻元素，營造出神秘浪漫的氛圍3、古希臘悲劇作家埃斯庫羅斯的作品充滿了英雄主義色彩，以下哪部作品是他的代表作？（）A.《俄瑞斯忒亞》B.《被縛的普羅米修斯》C.《阿伽門農(nóng)》D.《報仇神》4、在英國文學(xué)中，關(guān)于簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》，以下哪種說法更符合其主題內(nèi)涵？（）A.主要描繪了19世紀(jì)英國鄉(xiāng)村貴族間的奢華生活和復(fù)雜情感B.著重展現(xiàn)了愛情在金錢和社會地位面前的脆弱與無奈C.深刻反映了當(dāng)時英國社會的階級差異和婚姻觀念，強調(diào)真愛與理解的重要性D.重點刻畫了主人公在追求個人理想過程中的種種挫折和成長5、海明威的《老人與?！分校蠞O夫圣地亞哥的形象體現(xiàn)了怎樣的精神？（）A.永不言敗的堅韌B.對自然的敬畏C.孤獨中的堅持D.以上都是6、在英國文學(xué)中，關(guān)于王爾德的《道林·格雷的畫像》，以下關(guān)于作品的道德寓意的探討，哪種說法是準(zhǔn)確的？（）A.強調(diào)了道德自律和內(nèi)心純潔的重要性，批判了放縱欲望的行為B.認(rèn)為道德是相對的，個人可以根據(jù)自己的喜好來定義道德標(biāo)準(zhǔn)C.對道德問題持冷漠態(tài)度，主要關(guān)注藝術(shù)和美的表達D.宣揚了一種極端的道德虛無主義，否定了一切道德規(guī)范7、20世紀(jì)現(xiàn)代主義文學(xué)流派眾多，意識流是其中具有代表性的一種。以下哪部作品運用了意識流手法來展現(xiàn)人物內(nèi)心世界？（）A.《尤利西斯》B.《喧嘩與騷動》C.《追憶似水年華》D.以上都是8、在古希臘悲劇中，索?？死账沟淖髌烦３Ｌ接懨\與人類意志的沖突，以下哪部作品展現(xiàn)了主人公與不可抗拒的命運的抗?fàn)帲浚ǎ〢.《被縛的普羅米修斯》B.《俄狄浦斯王》C.《美狄亞》D.《安提戈涅》9、在印度文學(xué)中，古代梵語文學(xué)成就輝煌。以下關(guān)于梵語文學(xué)的特點，哪一項最能體現(xiàn)其宗教色彩？（）A.對神明的歌頌B.宗教故事的演繹C.蘊含的宗教教義D.修行者的經(jīng)歷描寫10、在俄國文學(xué)中，屠格涅夫的作品以優(yōu)美的語言和細(xì)膩的心理描寫見長。以下關(guān)于屠格涅夫作品的主題，不準(zhǔn)確的是？（）A.描繪俄國貴族階層的生活和情感B.反映農(nóng)奴制度下農(nóng)民的悲慘命運C.探討愛情、友誼和人生的意義D.對社會變革持消極反對的態(tài)度11、在俄國文學(xué)領(lǐng)域，關(guān)于屠格涅夫的《父與子》，以下關(guān)于代際沖突的表現(xiàn)和原因的分析，哪種是恰當(dāng)?shù)?？（）A.代際沖突主要源于年輕人對傳統(tǒng)價值觀的盲目否定和對新思潮的盲目追求B.深刻反映了不同年齡段在社會變革時期的觀念差異和利益沖突C.代際沖突在作品中被夸大，不符合當(dāng)時俄國社會的實際情況D.認(rèn)為代際沖突是不可調(diào)和的，必然導(dǎo)致社會的分裂和動蕩12、對于文藝復(fù)興時期西班牙文學(xué)，以下哪位作家的作品以其豐富的想象力和冒險精神而聞名？（）A.塞萬提斯B.維加C.卡爾德隆D.貢戈拉13、美國作家菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》反映了美國夢的破滅，以下關(guān)于其象征意義，理解錯誤的是（）A.綠燈象征著夢想和希望B.蓋茨比的豪宅象征著財富和虛榮C.黛西象征著純潔和美好D.宴會象征著空虛和墮落14、在浪漫主義文學(xué)思潮中，德國文學(xué)有著獨特的表現(xiàn)。以下哪位德國作家的作品充滿了神秘主義和幻想色彩？（）A.歌德B.席勒C.海涅D.諾瓦利斯15、英國作家斯威夫特的小說《格列佛游記》以什么形式諷刺了社會現(xiàn)實？（）A.童話B.寓言C.傳記D.詩歌二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）結(jié)合《神曲》，詳細(xì)闡述但丁如何通過象征手法展現(xiàn)地獄、煉獄和天堂的景象以及其中蘊含的宗教和哲學(xué)思考。2、（本題5分）結(jié)合《城堡》，全面論述卡夫卡對現(xiàn)代人的生存困境和荒誕感的揭示以及其象征主義手法的運用。3、（本題5分）分析古典主義悲劇中人物形象的塑造原則和道德教誨意義。4、（本題5分）隨著文學(xué)作品對社會階層固化的批判，分析《紅與黑》中于連試圖跨越階層的努力和最終的失敗。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討外語學(xué)習(xí)中的自我效能感對學(xué)習(xí)動機和成績的影響，分析自我效能感的形成因素和提升策略。研究如何增強學(xué)習(xí)者的自我效能感，促進積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。2、（本題5分）探討二語寫作中的錯誤分析與反饋機制，研究學(xué)習(xí)者常見的寫作錯誤類型（如語法錯誤、詞匯錯誤、邏輯錯誤等），以及教師和同伴反饋對提高寫作能力的作用。3、（本題5分）研究日本文學(xué)中“物哀”美學(xué)觀念的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式。通過對多部經(jīng)典作品的解讀，闡述“物哀”如何影響日本文學(xué)的風(fēng)格和主題，并與其他東方文學(xué)傳統(tǒng)進行比較。4、（本題5分）全面論述英國文學(xué)中喬叟《坎特伯雷故事集》的多元性與社會畫卷。分析這部作品中眾多人物的故事所展現(xiàn)的社會階層、職業(yè)、宗教信仰等方面的多樣性，探討喬叟如何通過生動的敘述反映14世紀(jì)英國社會的風(fēng)貌和人民的生活。5、（本題5分）探討外語學(xué)習(xí)中的動機激發(fā)與維持策略，分析內(nèi)部動機和外部動機的來源和作用。研究如何通過教學(xué)活動和激勵措施激發(fā)和保持學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）深入剖析《巴黎圣母院》中卡西莫多的人物形象，探討其外貌與內(nèi)心