專(zhuān)題12說(shuō)明文閱讀-原卷版-2023年四年級(jí)語(yǔ)文暑假專(zhuān)項(xiàng)（統(tǒng)編版）

專(zhuān)題12說(shuō)明文閱讀一、把握說(shuō)明對(duì)象及其特征說(shuō)明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理，可以從三個(gè)方面入手：（一）明確說(shuō)明對(duì)象1.看文題（1）標(biāo)題是名詞性的，一般是說(shuō)明事物的，如《松鼠》、《北京的立交橋》、《雄偉的人民大會(huì)堂》等；（2）而標(biāo)題是抽象名詞的，一般用“……方法”作標(biāo)題多是事理性的說(shuō)明文，如《統(tǒng)籌方法》；（3）標(biāo)題中帶有疑問(wèn)性的，常常是解釋原因，說(shuō)明事理的，如《什么是生態(tài)系統(tǒng)》。2.抓總起句、總結(jié)句或中心句一般情況下，文段的開(kāi)頭（或各段的第一句）和結(jié)尾（或各段最后一句）往往點(diǎn)明了說(shuō)明對(duì)象。3.根據(jù)文章的內(nèi)容概括（1）事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可。（2）事理說(shuō)明文指出說(shuō)明內(nèi)容，形成一個(gè)短語(yǔ)：介紹了……（對(duì)象）的……（內(nèi)容）。（二）概括說(shuō)明對(duì)象特征1.看標(biāo)題。有的標(biāo)題在指出文章說(shuō)明對(duì)象的同時(shí)，也指出其特征；有的標(biāo)題用設(shè)問(wèn)句的形式，引導(dǎo)讀者有針對(duì)性地把握說(shuō)明對(duì)象的特征；有的標(biāo)題用生動(dòng)形象的比喻或擬人的手法說(shuō)明事物或事理的特征。特別是標(biāo)題中的修飾、限制成分。如《巍巍中山陵》2.抓住關(guān)鍵句、中心句。對(duì)于總分式、遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)的說(shuō)明文，從中心句中抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)加以整理。一般情況下，文段的開(kāi)頭（或各段的第一句）和結(jié)尾（或各段最后一句）往往說(shuō)明了對(duì)象的特點(diǎn)。如：不少說(shuō)明文會(huì)集中陳述說(shuō)明對(duì)象特征的語(yǔ)句，閱讀時(shí)必須抓住它。如《蘇州園林》一文，開(kāi)頭總說(shuō)部分，就說(shuō)明了蘇州園林的特點(diǎn)是“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完善的圖畫(huà)”。后面說(shuō)明蘇州園林的整個(gè)布局以及局部的安排都突出了這個(gè)特點(diǎn)。另外，也有在過(guò)渡的句子中有具體的概括，一般用“不但，而且”這樣遞進(jìn)關(guān)系的句子。3.逐段閱讀，綜合概括。對(duì)于非“總分”式的文段，比如并列式結(jié)構(gòu)，沒(méi)有明顯的中心句、關(guān)鍵句的，要逐段提取、分析、綜合，再作概括。有時(shí)，說(shuō)明事物的特征不止一個(gè)；說(shuō)明事理的，要注意連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等。4.盡量采用原詞，原句。概括說(shuō)明對(duì)象的特征，盡量從原文中找原詞原句，若沒(méi)有，則注意段意、中心句。答題技巧：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。答題格式：說(shuō)明（介紹）＋說(shuō)明對(duì)象＋說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn)）（三）給說(shuō)明對(duì)象下定義。答題格式：常用判斷句“××是××”的句式。先確定句子主干，再添加表示說(shuō)明對(duì)象特征、性質(zhì)、功用、狀態(tài)等修飾成分，注意準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡(jiǎn)明。（四）加標(biāo)題類(lèi)。為說(shuō)明文的語(yǔ)段加一個(gè)標(biāo)題，可以用說(shuō)明對(duì)象作為標(biāo)題。二、說(shuō)明文的順序（一）梳理說(shuō)明順序說(shuō)明順序是指能充分表現(xiàn)事理或事理本身特征的順序，也是人們認(rèn)識(shí)事物、事理的順序。常見(jiàn)的說(shuō)明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。1.時(shí)間順序：年代：古今；季節(jié)：春冬；一天：早晚……以時(shí)間的先后來(lái)介紹某一事物或事理的說(shuō)明順序。一般有表時(shí)間的詞語(yǔ)，多用于說(shuō)明實(shí)體事物的建造過(guò)程、產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程、事物的發(fā)展演變過(guò)程等如說(shuō)明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、技術(shù)方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長(zhǎng)、動(dòng)植物生長(zhǎng)等，多以時(shí)間為序。2.空間順序：近遠(yuǎn)、前后、左右、南北、低高……（表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化等詞語(yǔ)）指按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來(lái)加以介紹，這種說(shuō)明順序有利于全面說(shuō)明事物各方面的特征。一般說(shuō)明某一靜態(tài)實(shí)體（如建筑物等）和內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的事物，常用這種順序。3.邏輯順序：由主要到次要，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由表及里，由抽象到具體，由原因到結(jié)果，由個(gè)別到一般，由概括到具體，由特點(diǎn)到用途，由整體到局部等（常綜合運(yùn)用）指按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，介紹事物的性質(zhì)、種類(lèi)、原理功用和解釋成因等。不管是實(shí)體的事物，如山川、江河、花草、樹(shù)術(shù)、器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點(diǎn)、概念、原理技術(shù)等，都適用于以邏輯順序來(lái)說(shuō)明。提示：事物說(shuō)明文一般采用時(shí)間順序和空間順序，我們閱讀時(shí)要把握表示時(shí)間和空間的關(guān)鍵詞語(yǔ)。事理說(shuō)明文一般采用邏輯順序闡述前因后果，為此，我們須從總體上把握說(shuō)明內(nèi)容。（二）設(shè)問(wèn)形式及答題格式【題型1】某一文段采用了怎樣的說(shuō)明順序？解題思路：1.找說(shuō)明順序的標(biāo)志詞；2.根據(jù)說(shuō)明對(duì)象判斷說(shuō)明順序；3.結(jié)合標(biāo)志詞和說(shuō)明對(duì)象，根據(jù)文本具體分析?！绢}型2】本文主要是按照什么說(shuō)明順序來(lái)講的？答題格式：本文使用了……的說(shuō)明順序?qū)Α右哉f(shuō)明，使本文對(duì)……的說(shuō)明更有條理性，符合人們認(rèn)識(shí)事物（事理）的順序，便于讀者理解。【題型3】xx段（句）和xx段（句）能否調(diào)換？答題格式：xx段（句）和xx段（句）是……順序，這樣說(shuō)明更有條理性，調(diào)換后不符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。【題型4】語(yǔ)句、段落作用 1.開(kāi)頭段落作用（1）內(nèi)容：概括段意；（2）結(jié)構(gòu)：引出說(shuō)明對(duì)象/說(shuō)明事理的作用或激發(fā)閱讀興趣。2.其他段落結(jié)合說(shuō)明方法談（1）通過(guò)……的說(shuō)明方法；（2）說(shuō)明了……（事物特征或事理），使說(shuō)明……（作用）。提示：有時(shí)一篇文章不僅采用一種說(shuō)明順序，還將幾種方式糅合在一起，交叉使用幾種說(shuō)明順序，從而達(dá)到說(shuō)明透徹的效果。所以在回答時(shí)要分清主次。三、說(shuō)明文的方法及作用（一）常見(jiàn)說(shuō)明方法及作用類(lèi)別判斷標(biāo)志作用（答題規(guī)范）舉例子比如、例如、譬如、再如、如、據(jù)說(shuō)列舉了……的例子，具體有力的說(shuō)明了……列數(shù)字必須要呈現(xiàn)具體的數(shù)字（確數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分比、度數(shù)等）列舉了……等一系列數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了……注：值得注意的是表示年、月、日的不是列數(shù)字。作比較比、而、和、相對(duì)于、較……相比把……和……進(jìn)行比較，突出說(shuō)明了……的特征（道理），給讀者留下深刻的印象。打比方像、仿佛、如、猶如、是……將……比作……，生動(dòng)形象地說(shuō)明了……的特征（道理），使說(shuō)明的內(nèi)容更形象易懂、生動(dòng)有趣。下定義判斷句式：……是……、這就是……、……叫（作）……準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地說(shuō)明……（事物）的本質(zhì)特征。分類(lèi)別一種（方面、類(lèi)）……另一種（方面、類(lèi)）……有序號(hào)：一、二、三……把……分門(mén)別類(lèi)（分為×類(lèi)），條理清晰地說(shuō)明……。引資料引用故事、神話傳說(shuō)、名人名言、詩(shī)句、新聞報(bào)道、軼聞趣事……標(biāo)志是有“引號(hào)”①引用故事、神話傳說(shuō)：以……這個(gè)生動(dòng)的故事引出說(shuō)明對(duì)象，增強(qiáng)趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。②引用名人名言：用……這句名言說(shuō)明了事物……的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力③引用詩(shī)句：該詩(shī)句的引用，使文章具有詩(shī)情畫(huà)意，寫(xiě)出了事物……的特點(diǎn)，同時(shí)增強(qiáng)文章的可讀性和文學(xué)性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。列圖表有表格、圖片、照片等直觀明了地說(shuō)明了事物……的特點(diǎn)，使讀者一目了然。作詮釋因?yàn)?、由于、這是由……造成的用通俗易懂的語(yǔ)言解釋……，易于理解。摹狀貌對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致地描摹生動(dòng)形象地描摹了事物的……特征?！锵露x與作詮釋的區(qū)別1.下定義：揭示被說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特點(diǎn)，定義要求完整，內(nèi)容與對(duì)象可以顛倒。①統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。2.作詮釋?zhuān)航庹f(shuō)事物某一方面的特點(diǎn)，并不要求完整，內(nèi)容與對(duì)象不可以顛倒。②激光是一種顏色單純的光。（二）設(shè)問(wèn)形式及答題格式1.某句段運(yùn)用了……說(shuō)明方法？有什么作用？2.文中的劃線句子有什么作用？答題格式：①本句運(yùn)用了……（三個(gè)字）的說(shuō)明方法；②……（作用）地說(shuō)明了……（說(shuō)明內(nèi)容）；③使讀者/文章……。四、說(shuō)明文語(yǔ)言考點(diǎn)（一）說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。說(shuō)明文的實(shí)用性很強(qiáng)，稍有差錯(cuò)，會(huì)失之毫厘，謬以千里。所以表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等表達(dá)，都要求準(zhǔn)確無(wú)誤?！粽f(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的體現(xiàn)：1.修飾、限制性詞語(yǔ)的運(yùn)用。如“主要、幾乎、大約、一般、之一”等詞，考查時(shí)常用刪除法，即該詞能否刪去，如果刪去有什么不好。2.同義詞的慎重選用。注意辨別同義詞的細(xì)微差別?！糍p析限制性詞語(yǔ)1.表時(shí)間：已經(jīng)、早已、一直、漸漸、當(dāng)時(shí)等2.表程度：最、比較、幾乎、相當(dāng)、很、尤其、稍微、更加等3.表范圍：一切、部分、全部、都、大多數(shù)、少數(shù)、總共、有些、大面積等4.表數(shù)量：多、有余、很少、之一等5.表估計(jì)（或推測(cè)）：大約、可能、左右等6.表頻率：經(jīng)常、常常、屢次、總是、有時(shí)、往往、通常等◆運(yùn)用舉例這座橋（趙州橋）修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了。”（茅以升《中國(guó)石拱橋》）這里的兩處數(shù)字說(shuō)明，由于年代久遠(yuǎn)，只能用推測(cè)的方法，表面上看似乎不精確，實(shí)際上正好體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！拔覈?guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的……”這里的“絕大部分”表明并非所有的“宮殿”和“住房”都是對(duì)稱(chēng)的，也有少部分并不對(duì)稱(chēng)，這種客觀的說(shuō)明同樣體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！昂笕龑m往北就是御花園。御花園面積不很大，有大小建筑二十多座，但毫無(wú)擁擠和重復(fù)的感覺(jué)?！闭f(shuō)明事物時(shí)，常常會(huì)用到程度副詞，如“很、十分、非常、較、更、最、稍微、略”等。這里的“很”表明御花園雖然面積不小，但不是特別大，因?yàn)樗挥写笮〗ㄖ嘧?。（二）說(shuō)明文的語(yǔ)言風(fēng)格1.平時(shí)性平實(shí)：就是用通俗、準(zhǔn)確的語(yǔ)言客觀地說(shuō)明事物或事理。即抓住事物的特點(diǎn)，用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)的語(yǔ)言，對(duì)事物的形狀、構(gòu)造、性能等加以解說(shuō)，不必加修飾或描寫(xiě)，只需明白如話地寫(xiě)出來(lái)即可。采用此類(lèi)語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)的說(shuō)明文，叫“平實(shí)說(shuō)明文”，其語(yǔ)言特點(diǎn)是：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)。2．生動(dòng)性生動(dòng)：就是用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言說(shuō)明事物或事理。即借助描寫(xiě)、記敘等表達(dá)方式，形象性的動(dòng)詞、形容詞等，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，對(duì)事物進(jìn)行具體形象的描寫(xiě)，有時(shí)還引用神話故事、傳說(shuō)和歷史故事等。采用此類(lèi)語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)的說(shuō)明文，叫“科學(xué)小品文”或“文學(xué)性的說(shuō)明文”，其語(yǔ)言特點(diǎn)是：準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)。大多數(shù)說(shuō)明文采用生動(dòng)說(shuō)明的語(yǔ)言風(fēng)格。◆說(shuō)明文語(yǔ)言生動(dòng)性的體現(xiàn)：1.比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用。2.運(yùn)用記敘、描寫(xiě)等表達(dá)方式。3.說(shuō)明中融入個(gè)人情感（抒情）等手法。4.動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等表現(xiàn)手法的運(yùn)用。（三）設(shè)問(wèn)形式及答題格式【題型1】xx詞能否刪除？①表態(tài)：不能刪，不能去掉。②比較：因?yàn)椤啊北硎尽?，刪掉后就變成了……，這與文意不符。A原來(lái)是什么意思；B刪去后是什么意思，會(huì)怎樣（不符合實(shí)際，太絕對(duì)了）。③套話：體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！绢}型2】xx詞能否替換？①表態(tài)：不能換。②比較：A原詞的意思或內(nèi)容；B所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容；C換后詞語(yǔ)所在句子的意思，與事實(shí)不符。③套話：體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！绢}型3】xx詞有什么作用？對(duì)策：抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。①解詞：解釋所指詞語(yǔ)的意思。②準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物……的特征/事理。③套話：體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！绢}型4】本文語(yǔ)言有什么特點(diǎn) ？對(duì)整篇文章語(yǔ)言的品析，一般從兩個(gè)角度談：（1）準(zhǔn)確，（2）形象生動(dòng)或簡(jiǎn)明平實(shí)。答題格式：本文語(yǔ)言具有準(zhǔn)確、生動(dòng)/平實(shí)（二選一）的特點(diǎn)，如……一句，就準(zhǔn)確、生動(dòng)/平實(shí)（二選一）地說(shuō)明了事物……的特征（或事理），像這樣的例子文章中還有很多。一、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)外聯(lián)讀。花鐘（節(jié)選）①鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……自然界的時(shí)鐘（節(jié)選）①植物知道時(shí)間，小動(dòng)物也是這樣。東方欲曉，百鳥(niǎo)就開(kāi)始啼鳴了。日落西山，鳥(niǎo)入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢（chǔn）蠢欲動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)，它白天睡覺(jué)，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘叫喚，到時(shí)它自然就醒了。②不僅如此，連沒(méi)有手表的昆蟲(chóng)也知道花兒開(kāi)放和凋謝的時(shí)間。辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；ǎ形顼w向午時(shí)花。至于夜蛾，它們是夜來(lái)香的客人，每天晚上，總是準(zhǔn)時(shí)去拜訪它。1．《自然界的時(shí)鐘（節(jié)選）》是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)抄寫(xiě)下來(lái)。2．《自然界的時(shí)鐘（節(jié)選）》的第1自然段，是從哪幾個(gè)方面將“自然界的時(shí)鐘”寫(xiě)清楚的？請(qǐng)把以下內(nèi)容填入相應(yīng)的方框中。（填序號(hào)）①貓頭鷹巡邏捕鼠

②鳥(niǎo)入林

③雞上窩

④百鳥(niǎo)啼鳴

⑤老鼠蠢蠢欲動(dòng)3．注意兩篇選文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，請(qǐng)選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么？4．聯(lián)系兩篇選文，我知道蜜蜂飛向牽牛花的時(shí)間可能是()，飛向午時(shí)花的時(shí)間大約是()，夜蛾拜訪夜來(lái)香的時(shí)間大概是()（填序號(hào)）①中午十二點(diǎn)左右

②晚上八點(diǎn)左右

③凌晨四點(diǎn)左右閱讀《海底世界》片段，再回答問(wèn)題。①海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。②海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。5．這兩段話分別從海里的_______和_______兩個(gè)方面介紹海底世界。6．文段①介紹了_______、梭子魚(yú)、_______和_______，以及有些貝類(lèi)的活動(dòng)方法。請(qǐng)用“”畫(huà)出描寫(xiě)貝類(lèi)活動(dòng)的句子，照樣子，再仿寫(xiě)一個(gè)句子。_______________________7．文段②介紹了海底最大的海藻長(zhǎng)達(dá)______，最小的海藻是_______，需要用顯微鏡才能看到。通過(guò)對(duì)比，我們可以了解到__________。課外閱讀。吃蟲(chóng)的植物①在自然界里，我們常見(jiàn)的是昆蟲(chóng)吃植物。那么世界上有沒(méi)有吃蟲(chóng)的植物呢？有。②有一種會(huì)吃蟲(chóng)的小草叫茅膏菜。它的葉子是半月形的，又嫩又綠。葉子上長(zhǎng)滿了柔毛，柔毛上還帶著黏液。要是小蟲(chóng)落在上面，馬上就會(huì)被它粘住。葉片同時(shí)緊緊地卷起來(lái)，小蟲(chóng)怎么也逃脫不了。③有一次，一只蒼蠅被茅膏菜的葉子粘住了，那只蒼蠅嗡嗡直叫，拼命地拍打著翅膀。可是，它越是掙扎，葉子就卷得越緊。到后來(lái)，蒼蠅竟被消化了，只剩下兩片翅膀和六條細(xì)腿。④豬籠草全身紅紅綠綠，打扮得很美麗。它的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，又寬又大，葉尖伸長(zhǎng)成卷須，并掛著一個(gè)袋子。袋子小的不過(guò)一二寸長(zhǎng)，大的有三四尺長(zhǎng)，可盛四五碗水。袋子上面有個(gè)蓋，半開(kāi)著口，袋口和蓋上全是細(xì)毛，細(xì)毛上有很甜的蜜汁。那些貪吃蜜汁的小蟲(chóng)，一飛到袋口上，腳還沒(méi)有站穩(wěn)，就會(huì)跌下去。原來(lái)，這些袋子的袋口和內(nèi)壁都很滑，袋底還有“積水”，小蟲(chóng)跌進(jìn)了口袋，就再也爬不出來(lái)了。等小蟲(chóng)腐爛以后，豬籠草就吸收那些汁液來(lái)維持自己的生命。⑤有一次，一位植物學(xué)家親眼看見(jiàn)一條蜈蚣在豬籠草的袋子里，半截身子露在袋外，正在竭力掙扎著想爬出袋子，可憐那袋里的半截身子，已經(jīng)腐爛得不成樣子了。8．填空。（1）短文介紹了兩種吃蟲(chóng)的植物，分別是____________和______________。（2）第④自然段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了_____________的修辭手法。9．選一選。（1）下面這個(gè)自然段是從原文中抽出來(lái)的，如果讓你把它放回文章中，應(yīng)該放在什么位置？()除了茅膏菜，還有一種叫豬籠草，也是吃蟲(chóng)的能手。A．①與②之間

B．②與③之間

C．③與④之間

D．④與⑤之間（2）這個(gè)自然段在文中的作用是()A．點(diǎn)明中心

B．承上啟下

C．概括全文

D．為下文做鋪墊10．根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。（1）茅膏菜的葉子上的柔毛有黏液，小蟲(chóng)落在上面就會(huì)被粘住。()（2）豬籠草的葉子像個(gè)口袋，袋子上面有個(gè)蓋，全開(kāi)著口。()（3）茅膏菜和豬籠草能吃蟲(chóng)，所以它們既是植物又是動(dòng)物。()閱讀短文。蝴蝶和衛(wèi)星①春天，在明媚的陽(yáng)光下，美麗的彩蝶翩翩起舞，花紋是那么鮮艷，真不愧是昆蟲(chóng)王國(guó)的舞蹈家！它那奇異的裝束，還和人造衛(wèi)星上天有密切的關(guān)系呢。②我們知道，當(dāng)飛機(jī)飛行在高空時(shí)，那里的氣溫比地面低多了，人幾乎經(jīng)受不住那樣的寒冷。而衛(wèi)星穿過(guò)大氣層后，進(jìn)入離地球兩三百千米的軌道運(yùn)行時(shí)，朝著太陽(yáng)的時(shí)候，溫度一下子可以上升一二百攝氏度。當(dāng)它背向太陽(yáng)的時(shí)候，溫度又驟然下降一二百攝氏度。這種突升突降的溫度差，會(huì)烤壞衛(wèi)星的外殼，凍裂衛(wèi)星上的儀器。航天科學(xué)家為解決衛(wèi)星的溫度控制問(wèn)題，傷透了腦筋。不過(guò)，你也許想不到，解決這個(gè)科學(xué)上的大難題，蝴蝶居然幫了大忙。③原來(lái)，在一些蝴蝶的身體表面生長(zhǎng)著一層細(xì)小的鱗片，這些鱗片可以調(diào)節(jié)體溫。當(dāng)氣溫升高時(shí)，這些鱗片就傾斜，以減少太陽(yáng)光照射的強(qiáng)度；當(dāng)外界氣溫驟然下降時(shí)，這些鱗片又自動(dòng)地鋪平在蝴蝶身體的表面，讓陽(yáng)光直射在鱗片上，以便吸收更多的熱，從而調(diào)節(jié)蝴蝶的體溫。④科學(xué)家根據(jù)這一原理，將衛(wèi)星表面設(shè)計(jì)成百葉窗的樣子。這種“百葉窗”能放能收。有了它，衛(wèi)星表面的溫度差大大減小，使它能安全地遨游太空。11．“當(dāng)外界氣溫驟然下降時(shí)”中的“驟然”換成（

）句意不變。A．竟然 B．悄然 C．急驟 D．突然12．蝴蝶身體表面的粼片不能（

）A．發(fā)光、發(fā)熱 B．減少太陽(yáng)光照射的強(qiáng)度 C．吸收更多的熱 D．調(diào)節(jié)體溫13．科學(xué)家制造衛(wèi)星遇到的難題是（

）A．衛(wèi)星太重 B．衛(wèi)星的溫度控制 C．偏離軌道 D．離太陽(yáng)太近，太熱14．衛(wèi)星表面的“百葉窗”的作用是（

）A．使衛(wèi)星漂亮 B．使衛(wèi)星加快速度 C．使衛(wèi)星輕便 D．減小溫度差15．“科學(xué)家根據(jù)這一原理，將衛(wèi)星表面設(shè)計(jì)成百葉窗的樣子?！边@句話中“這一原理”具體指的是什么？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。16．人和動(dòng)物有密不可分的關(guān)系，人類(lèi)的很多發(fā)明都是從自然界中得到啟發(fā)的。如人們看到魚(yú)兒在水中游，就發(fā)明了潛水艇。你還知道哪些發(fā)明和動(dòng)物有關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出兩種。_______________________課外閱讀睡姿百態(tài)①動(dòng)物休息或睡覺(jué)的姿勢(shì)，千姿百態(tài)。②江河湖海里的魚(yú)兒要睡覺(jué)。金魚(yú)缸里的金魚(yú)，無(wú)論在游動(dòng)或者靜止的時(shí)候，總是睜大著眼睛，好像它們從來(lái)不睡覺(jué)似（shì

sì）的。其實(shí)，魚(yú)因?yàn)榇蠖鄶?shù)沒(méi)有眼瞼（jiǎn

lián），沒(méi)法閉上眼睛睡覺(jué)。③蛇有透明而連續(xù)的眼瞼，是睜著眼睡覺(jué)的。烏龜也要睡覺(jué)，當(dāng)它匍匐不動(dòng)時(shí)，也就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。④蝙蝠的睡眠很怪：后肢勾住屋檐，身體倒（dǎo

dào）掛，頭朝下面睡覺(jué)。這種睡法比躺著睡更好，一遇敵害來(lái)侵犯，就能迅速地鼓翼起飛，又快又安全。⑤猩猩的睡態(tài)同人相似。野生的猩猩平時(shí)在樹(shù)枝搭成的窩上睡，動(dòng)物園的猩猩靠墻睡，頭下垂到靠近膝蓋，狒狒喜歡把樹(shù)木當(dāng)作椅子坐在那里睡，猴子睡不香甜，一有聲響立即（jí

jì）醒來(lái)。⑥動(dòng)物睡覺(jué)也是一種休息，可以使全身的肌肉松弛下來(lái)，呼吸，循環(huán)，消化和排泄等器官的工作節(jié)奏變慢，使疲勞漸漸消除。17．給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。18．短文中寫(xiě)了______、______、______、蝙蝠、______、______、______幾種動(dòng)物的睡姿。19．睡眠對(duì)動(dòng)物有什么作用？請(qǐng)用“”標(biāo)出相關(guān)內(nèi)容。20．短文在結(jié)構(gòu)上采用了（

）方式。（填序號(hào)）A．總—分—總 B．總—分 C．分—總21．短文的中心句是_______________。閱讀短文，完成問(wèn)題。有趣的太空生活①神舟十三號(hào)，是中國(guó)載人航天工程發(fā)射的第十三艘飛船，它在太空足足駐留了六個(gè)月的時(shí)間。2022年4月16日，神舟十三號(hào)的三位航天員圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)順利返回地球，你知道他們?cè)谔罩性鯓由顔幔空f(shuō)起來(lái)還挺有趣的。②神舟十三號(hào)的三位航天員在太空中待了六個(gè)月，那他們?nèi)绾蜗丛枘?？在太空中，如果直接用水洗澡，水就?huì)四處亂飄，根本不能正常洗澡。那怎么辦呢？航天員只要用水把毛巾打濕，這樣就能擦凈身體。而他們洗頭的過(guò)程就更有意思了，首先把特制洗發(fā)水涂在頭發(fā)上慢慢打濕，接著用飲水袋中的清水清洗頭發(fā)，水珠有時(shí)會(huì)飛，抓回來(lái)就可以啦！然后用洗發(fā)手套吸干頭上的水分，最后用干發(fā)帽干燥頭發(fā)。經(jīng)過(guò)這四步神奇、有趣的操作，太空洗頭就算圓滿完成了。③神舟十三號(hào)的航天員在太空中還有輕松、快樂(lè)的休閑時(shí)光。練書(shū)法、聽(tīng)音樂(lè)、跑步、騎自行車(chē)等，都是他們?cè)谄綍r(shí)工作之余放松身心的方式。新春佳節(jié)期間，神舟十三號(hào)過(guò)境（jìng）祖國(guó)上空，指令長(zhǎng)翟（zhái）志剛拿出自己的筆墨紙硯，題了春聯(lián)，葉光富在喜氣洋洋的核心艙（cāng內(nèi)用葫蘆絲吹奏了一曲《月光下的鳳尾竹》，王亞平則彈起了優(yōu)美的古箏曲——《茉莉花》。④當(dāng)然，在太空中吃飯也同樣奇妙而有趣?？臻g站里的航天食品種類(lèi)豐富，營(yíng)養(yǎng)美味。不過(guò)，由于處于失重狀態(tài)，在太空中吃飯要格外注意。除夕當(dāng)晚，航天員們開(kāi)始吃餃子了，一不小心，餃子飄到了空中，他們只好用嘴去“追”餃子。⑤你看，神舟十三號(hào)的太空生活，是不是很有趣？22．對(duì)短文第①自然段中加點(diǎn)內(nèi)容理解正確的是（

）A．神舟十三號(hào)任務(wù)完成順利。B．神舟十三號(hào)的太空生活有趣。C．神舟十三號(hào)在太空停留時(shí)間長(zhǎng)。D．神舟十三號(hào)的航天員工作很多。23．短文第②自然段介紹了航天員在太空洗頭的四步操作是：首先把特制洗發(fā)水涂在頭發(fā)上慢慢打濕，接著用飲水袋中的清水____________，然后用洗發(fā)手套吸干頭上的水分，最后用____________干燥頭發(fā)。24．結(jié)合短文第③自然段的內(nèi)容，你覺(jué)得指令長(zhǎng)翟志剛應(yīng)該是（

）A． B．C． D．25．在短文的第④自然段中用“_______”畫(huà)出航天員們?cè)谔罩邪l(fā)生的趣事。26．短文從洗澡、________、________三個(gè)方面介紹了神舟十三號(hào)有趣的太空生活。27．如果請(qǐng)你給家人或朋友介紹神舟十三號(hào)有趣的太空生活，你會(huì)怎么介紹？請(qǐng)你結(jié)合短文的內(nèi)容，寫(xiě)清楚哪個(gè)方面有趣和怎么有趣。閱讀感悟：閱讀文段，完成練習(xí)。刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。刺猬的身體像一只老鼠，但比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利。刺猬的四肢很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷成一團(tuán)。這時(shí)，看到那些可怕的硬刺，連兇猛的野豬也拿刺猬沒(méi)有辦法。刺猬不僅用硬刺保護(hù)自己，還用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，跑到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮里，一翻身就背著瓜溜走了。28．短文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出來(lái)。29．文中畫(huà)波浪線的比喻句把________比作________。30．短文在描寫(xiě)刺猬的外形時(shí)，先寫(xiě)身體，再寫(xiě)頭，然后寫(xiě)________和________接著寫(xiě)________、________、爪子和硬刺。31．刺猬的頭的特點(diǎn)是_________，牙齒的特點(diǎn)是_________，刺的特點(diǎn)是_________。32．刺猬的刺有哪些作用呢？課內(nèi)閱讀《趙州橋》（節(jié)選）趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車(chē)馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，（

）減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，（

）減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。33．選文是圍繞_________這句話來(lái)寫(xiě)的。34．在選文的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。35．“這種設(shè)計(jì)”指怎樣的設(shè)計(jì)？請(qǐng)用“~~~~”在文中畫(huà)出來(lái)。36．下列哪項(xiàng)不是趙州橋這種設(shè)計(jì)帶來(lái)的好處（

）。A．減輕流水對(duì)橋身的沖擊力。 B．減輕了橋身的重量。C．節(jié)省石料。 D．不會(huì)發(fā)生水災(zāi)。風(fēng)俗是一個(gè)民族集體創(chuàng)作的抒情詩(shī)。讓我們?cè)谖膶W(xué)閱讀中追思端午的習(xí)俗，完成習(xí)題。端午的鴨蛋①家鄉(xiāng)的端午有很多的風(fēng)俗。系百索子。五色的絲線擰成小繩，系在手腕上。做香角子。絲線纏成小粽子，里頭裝了香面，一個(gè)一個(gè)串起來(lái)，掛在帳鉤上。貼五毒。紅紙剪成五毒，貼在門(mén)檻上。喝雄黃酒。用酒和的雄黃在小孩的頭頂上畫(huà)一個(gè)王字，這是很多地方都有的。②有一個(gè)風(fēng)俗不知?jiǎng)e處有沒(méi)有：放黃煙子。黃煙子里面灌的不是硝藥，而是雄黃。點(diǎn)著后不響，只是冒出一股黃煙。把點(diǎn)著的黃煙子丟在櫥柜下面，說(shuō)是能夠熏五毒。③還有一個(gè)風(fēng)俗：端午節(jié)的午飯要吃“十二紅”，就是十二道紅顏色的菜。十二紅里我只記得有炒紅莧菜、油爆蝦、咸鴨蛋，其余的都記不清，數(shù)不出了。④我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問(wèn)起我的籍貫，回答之后，對(duì)方就會(huì)肅然起敬：“哦，你們那里出咸鴨蛋?！备哙]咸蛋的特點(diǎn)是質(zhì)細(xì)而油多，蛋白柔嫩。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，帶殼切開(kāi)是一種，那是席間待客的方法。平常食用，就是敲破“空頭”用筷子挖著吃。筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來(lái)了，使人驚奇不已。高郵咸蛋的黃是通紅的。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢?、荻宋绻?jié)，我們那兒的小孩興掛“鴨蛋絡(luò)子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡(luò)子。端午一早，鴨蛋煮熟了，由小孩自己去挑一個(gè)，挑好了，裝在絡(luò)子里，掛在大襟的紐扣上。鴨蛋絡(luò)子掛了多半天，什么時(shí)候小孩一快樂(lè)，就把絡(luò)子里的鴨蛋掏出來(lái)，吃了。（節(jié)選自《汪曾祺專(zhuān)集》，入選時(shí)有所改編）37．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下面說(shuō)法是否正確，正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”。（1）端午節(jié)貼五毒的風(fēng)俗，就是把紅紙剪成五毒，貼在門(mén)檻上。

()（2）黃煙子里面灌的是雄黃，點(diǎn)著后不響，只是冒出一股黃煙。

()（3）高郵咸蛋的特點(diǎn)是質(zhì)細(xì)而油多，蛋白柔嫩。

()（4）作者認(rèn)為故鄉(xiāng)的咸鴨蛋比不上北京的咸鴨蛋。

()38．根據(jù)意思在文中選擇合適的詞語(yǔ)填寫(xiě)在括號(hào)里。（1）形容十分恭敬的樣子。()（2）形容非常吃驚，大大的出乎意料。()39．文中第1—3自然段主要介紹了家鄉(xiāng)的哪寫(xiě)習(xí)俗？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在橫線上。①________________②________________③________