2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》考前押題密卷（含答案）之班級(jí)管理策略篇

2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》考前押題密卷（含答案）之班級(jí)管理策略篇考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、班級(jí)管理策略的選擇與實(shí)施要求：請(qǐng)根據(jù)班級(jí)管理的實(shí)際情況，選擇合適的班級(jí)管理策略，并說(shuō)明實(shí)施的具體步驟。1.在一個(gè)新組建的班級(jí)中，學(xué)生來(lái)自不同的背景，個(gè)性鮮明，學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊。作為班主任，你將如何選擇班級(jí)管理策略？2.班級(jí)中部分學(xué)生經(jīng)常遲到、早退，影響了班級(jí)的整體形象。作為班主任，你將如何通過(guò)班級(jí)管理策略改善這一現(xiàn)象？3.班級(jí)中存在一些學(xué)生之間的小矛盾，作為班主任，你將如何運(yùn)用班級(jí)管理策略化解這些矛盾？4.班級(jí)中部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了學(xué)習(xí)。作為班主任，你將如何通過(guò)班級(jí)管理策略引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲？5.班級(jí)中部分學(xué)生家庭環(huán)境復(fù)雜，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。作為班主任，你將如何運(yùn)用班級(jí)管理策略幫助這些學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)？6.班級(jí)中部分學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律。作為班主任，你將如何通過(guò)班級(jí)管理策略提高學(xué)生的紀(jì)律觀念？7.班級(jí)中部分學(xué)生缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，影響了班級(jí)的整體凝聚力。作為班主任，你將如何運(yùn)用班級(jí)管理策略培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)？8.班級(jí)中部分學(xué)生存在自卑心理，影響了學(xué)習(xí)和生活。作為班主任，你將如何通過(guò)班級(jí)管理策略幫助學(xué)生克服自卑心理？9.班級(jí)中部分學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)效果不佳。作為班主任，你將如何運(yùn)用班級(jí)管理策略提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？10.班級(jí)中部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育不夠重視，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。作為班主任，你將如何通過(guò)班級(jí)管理策略加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)？二、班級(jí)活動(dòng)策劃與組織要求：請(qǐng)根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)，并說(shuō)明活動(dòng)的目的、形式、實(shí)施步驟和預(yù)期效果。1.情境：為了提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，班級(jí)計(jì)劃開(kāi)展一次環(huán)保主題班會(huì)。a.活動(dòng)目的：提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活。b.活動(dòng)形式：環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保手抄報(bào)比賽、環(huán)保實(shí)踐行動(dòng)等。c.實(shí)施步驟：1.確定活動(dòng)主題和形式；2.組織學(xué)生收集環(huán)保資料；3.進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座；4.開(kāi)展環(huán)保手抄報(bào)比賽；5.組織學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。d.預(yù)期效果：學(xué)生提高環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成綠色生活習(xí)慣。2.情境：為了增進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的友誼，班級(jí)計(jì)劃開(kāi)展一次戶外拓展活動(dòng)。a.活動(dòng)目的：增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提高班級(jí)凝聚力。b.活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)游戲、戶外探險(xiǎn)、野餐等。c.實(shí)施步驟：1.確定活動(dòng)主題和形式；2.組織學(xué)生分組；3.進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲；4.參與戶外探險(xiǎn)；5.舉辦野餐活動(dòng)。d.預(yù)期效果：同學(xué)之間友誼加深，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)。3.情境：為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，班級(jí)計(jì)劃開(kāi)展一次科技創(chuàng)新活動(dòng)。a.活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。b.活動(dòng)形式：科技創(chuàng)新競(jìng)賽、科技小發(fā)明展示、科技講座等。c.實(shí)施步驟：1.確定活動(dòng)主題和形式；2.組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新競(jìng)賽；3.進(jìn)行科技小發(fā)明展示；4.邀請(qǐng)科技專家進(jìn)行科技講座；5.總結(jié)活動(dòng)成果。d.預(yù)期效果：學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)增強(qiáng)，實(shí)踐能力提高。4.情境：為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，班級(jí)計(jì)劃開(kāi)展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。a.活動(dòng)目的：拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。b.活動(dòng)形式：參觀企事業(yè)單位、社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等。c.實(shí)施步驟：1.確定活動(dòng)主題和形式；2.組織學(xué)生參觀企事業(yè)單位；3.開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)；4.參與志愿服務(wù)；5.總結(jié)活動(dòng)成果。d.預(yù)期效果：學(xué)生拓寬視野，提高社會(huì)實(shí)踐能力。5.情境：為了豐富學(xué)生的課余生活，班級(jí)計(jì)劃開(kāi)展一次文藝晚會(huì)。a.活動(dòng)目的：展示學(xué)生的才藝，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。b.活動(dòng)形式：歌唱比賽、舞蹈表演、小品表演等。c.實(shí)施步驟：1.確定活動(dòng)主題和形式；2.組織學(xué)生報(bào)名參加各類(lèi)節(jié)目；3.進(jìn)行節(jié)目排練；4.舉辦文藝晚會(huì)；5.總結(jié)活動(dòng)成果。d.預(yù)期效果：學(xué)生展示才藝，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。三、班級(jí)問(wèn)題分析與解決要求：請(qǐng)根據(jù)以下情境，分析班級(jí)存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決策略。1.情境：班級(jí)中部分學(xué)生存在抄襲作業(yè)現(xiàn)象，影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。a.分析問(wèn)題原因：1.學(xué)生自律意識(shí)不強(qiáng)；2.家長(zhǎng)監(jiān)管不到位；3.教師對(duì)作業(yè)管理不夠嚴(yán)格。b.解決策略：1.加強(qiáng)學(xué)生自律教育；2.家長(zhǎng)與教師加強(qiáng)溝通，共同監(jiān)管學(xué)生作業(yè)；3.教師加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的管理，提高作業(yè)質(zhì)量。2.情境：班級(jí)中部分學(xué)生存在早戀現(xiàn)象，影響了學(xué)習(xí)和生活。a.分析問(wèn)題原因：1.學(xué)生生理、心理發(fā)育迅速；2.家庭、學(xué)校教育引導(dǎo)不足；3.社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。b.解決策略：1.加強(qiáng)學(xué)生性教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)；2.家庭、學(xué)校共同引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待異性關(guān)系；3.教師關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予幫助。3.情境：班級(jí)中部分學(xué)生存在自卑心理，影響了學(xué)習(xí)和生活。a.分析問(wèn)題原因：1.家庭教育方式不當(dāng)；2.學(xué)校教育忽視學(xué)生個(gè)體差異；3.社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力過(guò)大。b.解決策略：1.家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的自信心；2.學(xué)校教育要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教；3.教師要關(guān)注學(xué)生心理健康，幫助學(xué)生克服自卑心理。4.情境：班級(jí)中部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了學(xué)習(xí)和生活。a.分析問(wèn)題原因：1.學(xué)生自控能力差；2.家庭監(jiān)管不到位；3.學(xué)校教育引導(dǎo)不足。b.解決策略：1.加強(qiáng)學(xué)生自控教育，提高學(xué)生的自律意識(shí)；2.家長(zhǎng)與學(xué)校共同監(jiān)管學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)間；3.教師關(guān)注學(xué)生心理健康，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲。四、班級(jí)文化建設(shè)與實(shí)施要求：請(qǐng)結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)文化建設(shè)方案，并說(shuō)明實(shí)施的具體措施。1.設(shè)計(jì)班級(jí)文化主題，闡述其內(nèi)涵和意義。2.制定班級(jí)文化建設(shè)的具體措施，包括班級(jí)環(huán)境布置、班級(jí)活動(dòng)策劃、班級(jí)規(guī)章制度等。3.預(yù)期班級(jí)文化建設(shè)的效果，包括對(duì)學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、生活等方面的影響。五、班級(jí)突發(fā)事件處理要求：請(qǐng)針對(duì)以下突發(fā)事件，提出處理方案，并說(shuō)明處理的原則和步驟。1.情境：班級(jí)中發(fā)生一起學(xué)生打架事件。a.處理原則：公平公正、教育為主、預(yù)防為主。b.處理步驟：1.了解事件經(jīng)過(guò)；2.對(duì)涉事學(xué)生進(jìn)行教育；3.制定相應(yīng)的紀(jì)律處分；4.加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育。2.情境：班級(jí)中發(fā)生一起學(xué)生食物中毒事件。a.處理原則：迅速應(yīng)對(duì)、保障學(xué)生安全、查明原因。b.處理步驟：1.確認(rèn)學(xué)生中毒情況；2.緊急聯(lián)系家長(zhǎng)；3.報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；4.尋求醫(yī)療救治；5.查明中毒原因，采取預(yù)防措施。3.情境：班級(jí)中發(fā)生一起學(xué)生丟失貴重物品事件。a.處理原則：及時(shí)查找、保護(hù)學(xué)生權(quán)益、加強(qiáng)安全教育。b.處理步驟：1.確認(rèn)丟失物品情況；2.組織學(xué)生查找；3.加強(qiáng)班級(jí)安全教育；4.如有需要，協(xié)助家長(zhǎng)報(bào)警處理。六、家校合作與溝通要求：請(qǐng)針對(duì)以下家校合作情境，提出溝通策略，并說(shuō)明溝通的目的和方式。1.情境：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)提出質(zhì)疑。a.溝通目的：了解家長(zhǎng)訴求，增進(jìn)家校溝通，共同解決問(wèn)題。b.溝通方式：1.安排家長(zhǎng)會(huì)，面對(duì)面交流；2.通過(guò)電話、短信等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系；3.建立家校微信群，及時(shí)發(fā)布學(xué)校信息。2.情境：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)表示擔(dān)憂。a.溝通目的：了解家長(zhǎng)擔(dān)憂的原因，共同探討解決方法。b.溝通方式：1.安排家長(zhǎng)會(huì)，分析學(xué)生學(xué)業(yè)狀況；2.與家長(zhǎng)共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；3.定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況。3.情境：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣表示不滿。a.溝通目的：了解家長(zhǎng)不滿的原因，共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。b.溝通方式：1.安排家長(zhǎng)會(huì)，討論學(xué)生行為問(wèn)題；2.與家長(zhǎng)共同制定行為規(guī)范；3.定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生行為表現(xiàn)。本次試卷答案如下：一、班級(jí)管理策略的選擇與實(shí)施1.答案：a.采用民主管理策略，通過(guò)班會(huì)等形式，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。b.通過(guò)班會(huì)、家校溝通等方式，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生自律教育，引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)到校。c.采用調(diào)解法，組織雙方學(xué)生進(jìn)行溝通，了解矛盾根源，引導(dǎo)他們互相理解，化解矛盾。d.通過(guò)主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲，培養(yǎng)他們健康的生活習(xí)慣。e.采用個(gè)別輔導(dǎo)法，針對(duì)學(xué)生的家庭情況，與家長(zhǎng)共同制定幫扶計(jì)劃，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。f.通過(guò)班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，加強(qiáng)紀(jì)律教育，提高學(xué)生的紀(jì)律觀念。g.采用團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，如戶外拓展、集體游戲等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。h.通過(guò)心理咨詢、班會(huì)等形式，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，克服自卑心理。i.通過(guò)家校溝通、自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。j.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家長(zhǎng)建立良好的溝通機(jī)制，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。解析思路：每個(gè)小題都要求考生根據(jù)班級(jí)管理策略的基本原則，結(jié)合實(shí)際情境，選擇最合適的策略。考生需要分析每個(gè)情境的特點(diǎn)，考慮學(xué)生的個(gè)體差異，以及班級(jí)的整體情況，從而選擇最有效的管理策略。二、班級(jí)活動(dòng)策劃與組織1.答案：a.活動(dòng)目的：提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活。b.活動(dòng)形式：環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保手抄報(bào)比賽、環(huán)保實(shí)踐行動(dòng)等。c.實(shí)施步驟：1.確定活動(dòng)主題和形式；2.組織學(xué)生收集環(huán)保資料；3.進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座；4.開(kāi)展環(huán)保手抄報(bào)比賽；5.組織學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。d.預(yù)期效果：學(xué)生提高環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成綠色生活習(xí)慣。解析思路：本題要求考生根據(jù)活動(dòng)目的和形式，設(shè)計(jì)活動(dòng)的具體實(shí)施步驟，并預(yù)測(cè)活動(dòng)的預(yù)期效果?？忌枰紤]活動(dòng)的目標(biāo)、參與對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、實(shí)施過(guò)程等因素，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。三、班級(jí)問(wèn)題分析與解決1.答案：a.分析問(wèn)題原因：1.學(xué)生自律意識(shí)不強(qiáng)；2.家長(zhǎng)監(jiān)管不到位；3.教師對(duì)作業(yè)管理不夠嚴(yán)格。b.解決策略：1.加強(qiáng)學(xué)生自律教育；2.家長(zhǎng)與教師加強(qiáng)溝通，共同監(jiān)管學(xué)生作業(yè)；3.教師加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的管理，提高作業(yè)質(zhì)量。解析思路：本題要求考生分析班級(jí)中存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決策略。考生需要結(jié)合問(wèn)題原因，提出針對(duì)性的解決方案，同時(shí)考慮實(shí)施策略的可行性和有效性。四、班級(jí)文化建設(shè)與實(shí)施1.答案：a.設(shè)計(jì)班級(jí)文化主題：團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、創(chuàng)新。b.制定班級(jí)文化建設(shè)的具體措施：1.班級(jí)環(huán)境布置：設(shè)置班級(jí)宣傳欄、榮譽(yù)墻等；2.班級(jí)活動(dòng)策劃：開(kāi)展主題班會(huì)、文藝晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等；3.班級(jí)規(guī)章制度：制定班級(jí)公約、班級(jí)紀(jì)律等。c.預(yù)期效果：提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。解析思路：本題要求考生根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)班級(jí)文化主題，并制定相應(yīng)的實(shí)施措施?？忌枰紤]班級(jí)的價(jià)值觀、學(xué)生的特點(diǎn)等因素，確保班級(jí)文化建設(shè)的有效性和持久性。五、班級(jí)突發(fā)事件處理1.答案：a.處理原則：公平公正、教育為主、預(yù)防為主。b.處理步驟：1.了解事件經(jīng)過(guò)；2.對(duì)涉事學(xué)生進(jìn)行教育；3.制定相應(yīng)的紀(jì)律處分；4.加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育。解析思路：本題要求考生針對(duì)班級(jí)突