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文檔簡介
PAGE\MERGEFORMATPAGE\MERGEFORMAT1/NUMPAGES\MERGEFORMAT1小學(xué)科學(xué)教師應(yīng)聘簡歷
個人信息
姓名:張曉明
性別:男
出生年月:1992年1月
聯(lián)系電話:138xxxxxxxx
電子郵箱:zhangxiaoming@
家庭住址:XX省XX市XX區(qū)XX路XX號
求職意向
崗位:小學(xué)科學(xué)教師
期望薪資:面議
工作類型:全職
教育背景
2011年9月2015年7月:XX師范大學(xué)本科
專業(yè):科學(xué)教育
學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士
主修課程:普通生物學(xué)、普通物理學(xué)、無機(jī)化學(xué)、教育心理學(xué)、小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)論等。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
1.教學(xué)實(shí)習(xí)(2014年9月2014年12月)
XX小學(xué),XX市
參與小學(xué)四年級科學(xué)課程的教學(xué)工作,獨(dú)立完成備課、授課、作業(yè)批改和課后輔導(dǎo);
組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和觀察能力;
參與學(xué)校組織的教研活動,與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流教學(xué)心得。
2.教育志愿者(2013年7月2013年8月)
XX農(nóng)村小學(xué),XX省
為農(nóng)村小學(xué)生提供課業(yè)輔導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的心理健康;
組織開展科普活動,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng);
負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校的科普設(shè)施,保障教學(xué)資源的使用。
工作經(jīng)歷
1.XX小學(xué)(2015年9月至今)
職位:小學(xué)科學(xué)教師
負(fù)責(zé)小學(xué)一至六年級的科學(xué)課程教學(xué),注重啟發(fā)式教學(xué),提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng);
參與學(xué)??茖W(xué)教育改革項(xiàng)目,探索新的教學(xué)模式和方法;
組織學(xué)生參加各類科學(xué)競賽,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2.XX教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(2015年7月2015年9月)
職位:兼職科學(xué)教師
負(fù)責(zé)小學(xué)科學(xué)課程的輔導(dǎo),針對學(xué)生個體差異制定個性化教學(xué)方案;
協(xié)助機(jī)構(gòu)組織科學(xué)實(shí)踐活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
參與編寫科學(xué)教育教材,提高教學(xué)質(zhì)量。
專業(yè)技能
1.熟練掌握小學(xué)科學(xué)教育理論和方法,具備一定的教育心理學(xué)基礎(chǔ);
2.具備較強(qiáng)的課堂組織和教學(xué)能力,善于與學(xué)生溝通;
3.熟悉科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,具備一定的實(shí)驗(yàn)室管理經(jīng)驗(yàn);
4.熟練使用辦公軟件,具備良好的文字表達(dá)能力。
榮譽(yù)與獎勵
1.2014年度校級優(yōu)秀實(shí)習(xí)生;
2.2013年度校級優(yōu)秀志愿者;
3.2012年度校級三好學(xué)生;
4.2011年度校級一等獎學(xué)金。
自我評價
作為一名熱愛教育事業(yè)的年輕人,我具備較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神。在教育教學(xué)工作中,我始終以學(xué)生為本,關(guān)注學(xué)生的成長,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。我相信,通過不斷努力和學(xué)習(xí),我將成為一
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