2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)拓展實(shí)戰(zhàn)演練）

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)拓展實(shí)戰(zhàn)演練）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞基礎(chǔ)與運(yùn)用要求：正確書(shū)寫(xiě)下列漢字，并解釋其意思。1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是：A.沉默（mò）領(lǐng)略（liàng）落葉（luò）B.振奮（zhèn）拖拉（tuō）恣意（zì）C.震懾（zhèn）震驚（zhèng）震怒（zhēn）D.沉著（chén）沉思（chén）沉重（chóng）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是：A.喜聞樂(lè)見(jiàn)滔滔不絕驚心動(dòng)魄B.恰到好處憤世嫉俗傾國(guó)傾城C.色厲內(nèi)荏聲東擊西氣喘吁吁D.漠不關(guān)心滔天巨浪威風(fēng)凜凜3.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.他總是喜歡把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。B.那座古堡在風(fēng)雨中屹立不倒，見(jiàn)證了歷史的變遷。C.小明在課堂上積極發(fā)言，老師對(duì)他的表現(xiàn)非常滿(mǎn)意。D.看到媽媽勞累的樣子，小華決定幫家里做一些力所能及的事情。4.下列句子中，使用了正確的詞語(yǔ)搭配的一項(xiàng)是：A.他的成績(jī)一直名列前茅，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。B.在這次比賽中，他勇往直前，贏得了勝利。C.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，讓人陶醉。D.這部電影的故事情節(jié)曲折離奇，引人入勝。5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病、表達(dá)通順的一項(xiàng)是：A.我喜歡看書(shū)，尤其是歷史書(shū)籍。B.這座大樓是去年新建的，高聳入云。C.雨后的花園格外美麗，空氣中彌漫著泥土的芬芳。D.我們要關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，做一個(gè)有責(zé)任感的人。6.下列句子中，使用了恰當(dāng)?shù)男揶o手法的一項(xiàng)是：A.蜜蜂在花叢中忙碌著，采花釀蜜。B.雨后的彩虹掛在天邊，絢麗多彩。C.這本書(shū)內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)。D.河水從山谷中奔騰而出，勢(shì)不可擋。二、閱讀理解與賞析要求：閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。在一片茫茫的草原上，有一棵高大的橡樹(shù)。它生長(zhǎng)在肥沃的土地上，喝著清澈的河水，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。這棵橡樹(shù)見(jiàn)證了草原上的一切，它見(jiàn)證了春天的到來(lái)，夏天的熱烈，秋天的收獲，冬天的寂靜。有一天，一只小鳥(niǎo)飛到了橡樹(shù)的枝頭，它對(duì)橡樹(shù)說(shuō)：“你這樣一棵大橡樹(shù)，卻總是默默地站在這里，你不覺(jué)得寂寞嗎？”橡樹(shù)微笑著說(shuō)：“不，我不寂寞。因?yàn)槲抑?，我的一根枝條就是一片葉子，一片葉子就是一個(gè)家。我見(jiàn)證著草原上的一切，也感受到了生活的美好?！毙▲B(niǎo)聽(tīng)后，恍然大悟。它明白了，原來(lái)橡樹(shù)之所以不寂寞，是因?yàn)樗迅钌畹卦谕寥览?，用心去感受生活的美好?.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是：A.文章主要描述了橡樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境。B.文章通過(guò)描寫(xiě)橡樹(shù)和鳥(niǎo)兒的對(duì)話(huà)，表達(dá)了生活的美好。C.文章主要講述了一只小鳥(niǎo)飛到橡樹(shù)上的故事。D.文章通過(guò)描述草原的四季變化，展現(xiàn)了大自然的神奇。2.下列對(duì)文章主題的概括，正確的一項(xiàng)是：A.文章主題是贊美大自然。B.文章主題是講述橡樹(shù)與鳥(niǎo)兒的友誼。C.文章主題是贊美生活，珍惜當(dāng)下。D.文章主題是講述生命的價(jià)值。3.下列對(duì)文章表達(dá)方式的判斷，正確的一項(xiàng)是：A.文章采用了描寫(xiě)的手法。B.文章采用了敘述的手法。C.文章采用了議論的手法。D.文章采用了抒情的手法。4.下列對(duì)文章寫(xiě)作目的的分析，正確的一項(xiàng)是：A.文章旨在揭示大自然的神奇。B.文章旨在贊美橡樹(shù)的高大。C.文章旨在闡述生活的美好。D.文章旨在講述橡樹(shù)和鳥(niǎo)兒的友誼。5.下列對(duì)文章結(jié)尾段的評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是：A.結(jié)尾段使文章主題更加鮮明。B.結(jié)尾段使文章結(jié)構(gòu)更加完整。C.結(jié)尾段使文章語(yǔ)言更加優(yōu)美。D.結(jié)尾段使文章內(nèi)容更加豐富。6.下列對(duì)文章中“見(jiàn)證”一詞的理解，正確的一項(xiàng)是：A.指親眼看到并記錄下來(lái)。B.指親身體驗(yàn)并記住。C.指親身感受并記錄下來(lái)。D.指親眼看到并記住。四、作文要求：根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。材料：在一個(gè)小村莊里，有一位老奶奶，她每天都會(huì)在村口的小路上撿拾垃圾。村里的孩子們看到老奶奶的行為，紛紛效仿，他們也開(kāi)始在村里撿拾垃圾，村里的環(huán)境變得越來(lái)越干凈。這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的行動(dòng)可以影響周?chē)娜?，帶?dòng)更多的人加入到美好的行動(dòng)中來(lái)。五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題?！犊鬃娱e居》孔子閑居，食于季氏，飲于孟氏?？鬃釉唬骸凹臼细?，而兼齊國(guó)之賦；孟氏富，而兼魯國(guó)之賦。吾聞君子之富，以德也；小人之富，以貨也。季氏富，而貨也；孟氏富，而貨也。吾聞君子之富，以德也；小人之富，以貨也。吾聞君子之富，以德也；小人之富，以貨也?！笨鬃釉唬骸熬又嘛L(fēng)，小人之德草。草上之風(fēng)，必偃?！?.下列句子中，加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.孔子閑居，食于季氏，飲于孟氏。（閑居：指孔子在季氏家中居?。〣.季氏富，而兼齊國(guó)之賦。（兼：指季氏同時(shí)擁有齊國(guó)的賦稅）C.君子之富，以德也。（以：指憑借）D.小人之富，以貨也。（以：指通過(guò)）2.下列句子中，斷句正確的一項(xiàng)是：A.君子之富/以德也/小人之富/以貨也B.君子之富以德也/小人之富以貨也C.君子之富/以德也/小人之富/以貨也D.君子之富以德也/小人之富以貨也3.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是：A.孔子認(rèn)為君子和小人的財(cái)富來(lái)源不同。B.孔子認(rèn)為君子和小人的財(cái)富都是通過(guò)道德獲得的。C.孔子認(rèn)為君子和小人的財(cái)富都是通過(guò)物質(zhì)獲得的。D.孔子認(rèn)為君子和小人的財(cái)富都是通過(guò)德行獲得的。4.下列對(duì)文言文寫(xiě)作手法的判斷，正確的一項(xiàng)是：A.文章采用了記敘的手法。B.文章采用了議論的手法。C.文章采用了抒情的手法。D.文章采用了描寫(xiě)的手法。5.下列對(duì)文言文主題的概括，正確的一項(xiàng)是：A.文章主題是贊美君子。B.文章主題是批評(píng)小人。C.文章主題是闡述君子和小人的財(cái)富來(lái)源。D.文章主題是強(qiáng)調(diào)道德的重要性。六、綜合實(shí)踐與探究要求：根據(jù)以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料：某小學(xué)開(kāi)展了一次“綠色校園，從我做起”的主題活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括：組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座，開(kāi)展垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水、節(jié)約用電等實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與植樹(shù)造林、保護(hù)野生動(dòng)物等公益活動(dòng)。1.下列關(guān)于環(huán)保知識(shí)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是：A.環(huán)保就是保護(hù)環(huán)境，與我們的生活無(wú)關(guān)。B.環(huán)保就是節(jié)約資源，減少污染。C.環(huán)保就是保護(hù)生物多樣性，維護(hù)生態(tài)平衡。D.環(huán)保就是保護(hù)自然景觀，發(fā)展旅游業(yè)。2.下列關(guān)于垃圾分類(lèi)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是：A.垃圾分類(lèi)是為了方便垃圾處理。B.垃圾分類(lèi)是為了節(jié)約資源，減少污染。C.垃圾分類(lèi)是為了保護(hù)環(huán)境，提高生活質(zhì)量。D.垃圾分類(lèi)是為了減少垃圾量，提高垃圾回收率。3.下列關(guān)于節(jié)約資源的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是：A.節(jié)約資源是每個(gè)人的責(zé)任。B.節(jié)約資源是為了減少浪費(fèi)。C.節(jié)約資源是為了保護(hù)環(huán)境。D.節(jié)約資源是為了提高經(jīng)濟(jì)效益。4.下列關(guān)于公益活動(dòng)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是：A.公益活動(dòng)是為了提高個(gè)人知名度。B.公益活動(dòng)是為了幫助他人，服務(wù)社會(huì)。C.公益活動(dòng)是為了獲得回報(bào)。D.公益活動(dòng)是為了追求個(gè)人利益。5.下列關(guān)于“綠色校園，從我做起”主題活動(dòng)的評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是：A.活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，富有教育意義。B.活動(dòng)組織有序，參與度高，取得了良好效果。C.活動(dòng)宣傳力度不夠，參與人數(shù)較少。D.活動(dòng)內(nèi)容單一，形式單調(diào)，缺乏吸引力。本次試卷答案如下：一、字詞基礎(chǔ)與運(yùn)用1.B解析思路：A選項(xiàng)中，“領(lǐng)”應(yīng)讀作“l(fā)ǐng”，故錯(cuò)誤；C選項(xiàng)中，“震”應(yīng)讀作“zhèn”，故錯(cuò)誤；D選項(xiàng)中，“沉著”應(yīng)讀作“chén”，故錯(cuò)誤。2.A解析思路：B選項(xiàng)中，“憤世嫉俗”應(yīng)為“憤世嫉俗”；C選項(xiàng)中，“色厲內(nèi)荏”應(yīng)為“色厲內(nèi)荏”；D選項(xiàng)中，“威風(fēng)凜凜”應(yīng)為“威風(fēng)凜凜”。3.C解析思路：A選項(xiàng)中，“把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化”應(yīng)為“把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化”；B選項(xiàng)中，“風(fēng)雨中屹立不倒”應(yīng)為“風(fēng)雨中屹立不倒”；D選項(xiàng)中，“幫家里做一些力所能及的事情”應(yīng)為“幫家里做一些力所能及的事情”。4.B解析思路：A選項(xiàng)中，“名列前茅”應(yīng)為“名列前茅”；C選項(xiàng)中，“婉轉(zhuǎn)動(dòng)人”應(yīng)為“婉轉(zhuǎn)動(dòng)人”；D選項(xiàng)中，“引人入勝”應(yīng)為“引人入勝”。5.D解析思路：A選項(xiàng)中，“喜歡看書(shū)”應(yīng)為“喜歡看書(shū)”；B選項(xiàng)中，“高聳入云”應(yīng)為“高聳入云”；C選項(xiàng)中，“雨后的花園格外美麗”應(yīng)為“雨后的花園格外美麗”；D選項(xiàng)中，“關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物”應(yīng)為“關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物”。6.B解析思路：A選項(xiàng)中，“蜜蜂在花叢中忙碌著”應(yīng)為“蜜蜂在花叢中忙碌著”；C選項(xiàng)中，“歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人”應(yīng)為“歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人”；D選項(xiàng)中，“河水從山谷中奔騰而出”應(yīng)為“河水從山谷中奔騰而出”。二、閱讀理解與賞析1.B解析思路：文章通過(guò)描寫(xiě)橡樹(shù)和鳥(niǎo)兒的對(duì)話(huà)，表達(dá)了生活的美好。2.C解析思路：文章通過(guò)講述橡樹(shù)和鳥(niǎo)兒的對(duì)話(huà)，闡述了生活的美好，珍惜當(dāng)下。3.D解析思路：文章采用了抒情的手法。4.C解析思路：文章通過(guò)講述橡樹(shù)和鳥(niǎo)兒的對(duì)話(huà)，闡述了生活的美好，珍惜當(dāng)下。5.A解析思路：結(jié)尾段使文章主題更加鮮明。6.A解析思路：見(jiàn)證指親眼看到并記錄下來(lái)。四、作文（此處省略作文內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)材料自擬題目，寫(xiě)一篇不少于500字的作文）五、文言文閱讀1.A解析思路：A選項(xiàng)中，“閑居”應(yīng)指孔子在季氏家中居住，故錯(cuò)誤。2.B解析思路：B選項(xiàng)中，斷句正確，符合文言文語(yǔ)法。3.A解析思路：