部編版四年級語文下冊期中測試卷(含答案)_第1頁
部編版四年級語文下冊期中測試卷(含答案)_第2頁
部編版四年級語文下冊期中測試卷(含答案)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

部編版四年級語文下冊期中測試卷建議用時:90分鐘題號·二三四五六七八九滿分(100分)等級得分≈積累運用≌一、根據(jù)語境,看拼音寫字詞。(6分)zhāoxiá()染紅了jìjìng()的天空,爸爸照lì()帶著我進行晨練。路旁,鮮花盛開,蝴dié()飛舞,鳥兒們ángshǒu()歌唱。我一邊奔跑,一邊欣賞著這dútè()的風(fēng)景,這真是“jiànkāng()與運動同行,美景與快樂相伴”??!二、選擇題。(每題2分,共10分)1.下列選項中加點字的讀音完全正確的一項是()A.應(yīng)和(hé)效率(lǜ)B.音調(diào)(diào)屏息(bǐng)C.厭惡(è)掙扎(zhá)D.著陸(zhuó)折本(zhé)2.下列詞語書寫無誤的一項是()A.沖涮陵空隱形毛茸茸B.裝飾遭秧病灶豐富多腔C.譬如斷決波濤摧眠曲D.倘若閃爍脾氣空空如也3.下列句子中,加點詞語意思相同的一項是()A.眼睛是心靈的窗口。珠海航展是展示中國科技自主創(chuàng)新的窗口。B.爸爸是一位潛水運動愛好者。哥哥逛航模論壇時,總是處于潛水狀態(tài)。C.我把作文本放在了房間的桌面上。我從電腦桌面上找到了想要的文件。D.媽媽把打印好的資料都放在一個藍色的文件夾中。哥哥在電腦上建了個文件夾,把我們旅游時拍的照片都放了進去。4.生活情境依次填入語段中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)夜晚的海濱小鎮(zhèn),馬路上,川流不息、游客們有的興高采烈地“打卡”特色店鋪,有的品嘗著當(dāng)?shù)氐奶厣朗?,愜意極了。A.高樓林立炊煙裊裊B.高樓林立燈火輝煌C.燈火輝煌車水馬龍D.車水馬龍炊煙裊裊5.下列說法有誤的一項是()A.《清平樂·村居》是宋代詞人辛棄疾所作,“清平樂”是這首詞的詞牌名。B.《繁尾(·五九)》一詩中,兩個“風(fēng)雨”都指人生中遭受的挫折與苦難。C.讀《貓》一文,從字里行間可以感受到作者對貓的喜愛之情。D.在閱讀時遇到不懂的問題,可以通過聯(lián)系上下文、查資料等方法解決。三、時事熱點將下列四字詞語補充完整,并選詞填空。(3+1+1,共5分)枝()花()雞()相()一()()茍無()為()成千()()()耳()聾1.聽到春節(jié)申遺成功的消息,的中國人歡欣鼓舞,無比自豪。2.隨著·聲的巨響,搭載“神舟十九號”載人飛船的火箭拔地而起,直沖云霄,在天際劃出一道壯美的弧線。四、四年級(1)班的師生乘車到航天科技館進行實踐活動。為了讓旅途更加有趣,老師為大家準備了“航天大禮包”挑戰(zhàn)任務(wù),一起來完成吧!(6分)【禮包一·航天知識科普】天和核心艙艙體總長16.6米。一層樓大約有3米高。(根據(jù)提供的信息,運用作比較的說明方法寫一寫天和核心艙的特點)(3分)【禮包二·航天未來展望】太空家園終于建成了,這里十分熱鬧:廣場上的游客絡(luò)繹不絕,人們還在圓形飛行器上舉行歌唱大賽,掌聲、歡笑聲此起彼伏。(體會句中冒號的用法,照樣子,發(fā)揮想象寫一寫“形態(tài)各異的空間飛行器”)(3分)五、根據(jù)所學(xué)知識填空。(每空1分,共8分)1.從現(xiàn)代詩中欣賞美麗的世界?!霸旅鞯膱@中,,”,這些事是冰心永不漫滅的回憶;“所有的綠集中起來,擠在一起,在一起,”描繪了充滿生機的綠色世界。2.從詩詞中感受童趣?!?,飛入菜花無處尋”是兒童捕蝶的頑皮;“最喜小兒亡賴,”是兒童剝蓮蓬的天真。3.從名言中體會詩歌的重要性?!埃娊o人類以朝向理想的勇氣”,對于艾青來說,詩歌給人以勇氣;“,它源于寧靜中回憶起來的情感”,對于華茲華斯來說,詩歌可以抒發(fā)真情?!珠喿x理解三六、課內(nèi)閱讀。(12分)①它永遠不反抗公雞,有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候,它會下毒手,趁其不備,狠狠地咬一口,咬下一撮兒毛來。②發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西,它咕咕地緊叫,啄一啄那個東西,馬上便放下,讓它的兒女吃。結(jié)果,每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂,像剛裝了一兩個湯圓兒似的,它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食,它一定出擊,把它們趕出老遠,連大公雞也怕它三分。1.讀第①段,從加點部分可以看出母雞的特點,由此看出作者對母雞的態(tài)度。讀第②段,畫“”句子將和消瘦的母雞進行對比,字里行間讓我們體會到母雞的。此時,作者對母雞的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕?5分)2.聯(lián)系全文,選段中作者態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的原因是()(3分)A.母雞能下蛋,有可愛的一面。B.母雞有了一群雞雛,不再亂叫了。C.母雞負責(zé),慈愛,勇敢,辛苦,作者被母雞這份偉大的母愛感動了。3.讀選段時,文文心中十分疑惑:為什么第①段說母雞“永遠不反抗公雞”,而第②段卻說母雞“連大公雞也怕它三分”?請你幫她解答疑惑吧。(4分)七、課外閱讀。(18分)①自古以來,螞蟻一直給人一種“不知疲倦”的印象,真的是這樣嗎?生物學(xué)家們曾在人造蟻巢中做過實驗,他們給每一只螞蟻做上記號,用攝像機記錄螞蟻的活躍程度,最后在分析錄像資料時發(fā)現(xiàn),有五分之二的螞蟻在“閑逛”,無所事事??茖W(xué)家們很奇怪,于是繼續(xù)實驗,終于弄清了事情真相。實驗人員從正在忙碌的螞蟻中撤走了20%的勞動力,一周之內(nèi),他們發(fā)現(xiàn),那些空出的崗位已由那些原來在“閑逛”的螞蟻頂替了。科學(xué)家們頓時醒悟過來,那些“閑逛”的螞蟻原來是“替班工蟻”。②有關(guān)上述現(xiàn)象,有專家做了補充解釋:對于螞蟻王國來講,沒有必要讓所有的勞動力參加每一次勞務(wù)行動,太多的行為反而帶來“添堵”風(fēng)險,通常30%的工蟻就能完成全部“工作定額”的三分之二。③對付獵物,往往會有200至600只螞蟻出動,每次戰(zhàn)役總有5%左右的螞蟻受傷。戰(zhàn)斗結(jié)束后,受傷的螞蟻用氣味向救護蟻發(fā)出求救信號,救護蟻便會趕來將它們送回蟻巢,先為受傷的同伴舔傷口——一種消毒手段。有時候,救護蟻甚至?xí)靡阉赖钠渌ハx身體上的某些部分為受傷的螞蟻施行“手術(shù)”,“手術(shù)”成功率頗高。④螞蟻的行為真令人刮目相看??磥恚澜缟嫌行┪锓N還需要好好研究。1.短文寫了螞蟻兩種令人刮目相看的行為,分別是和。(4分)2.短文中畫“”句子想說明什么?下列說法最準確的一項是()(3分)A.螞蟻很勤勞,勞動效率很高。B.工蟻每次只能完成三分之二的工作。C.沒有必要讓所有勞動力參加每一次勞務(wù)行動。3.救護蟻施行“手術(shù)”的過程是怎樣的?請根據(jù)短文填空。(4分)接收到求救信號()()施行“手術(shù)”4.第③段中加點的“左右”一詞可以刪去嗎?為什么?(3分)5.〔探究題〕請你針對短文內(nèi)容再提一個問題,并試著解答。(4分)問題:解答:≈表達交流≌八、口語交際。(5分)一天傍晚,笑笑的媽媽收到學(xué)校發(fā)來的安全提示信息:近日受臺風(fēng)影響,我們這里將迎來強降雨天氣,水庫可能會泄洪,請各位家長提前作好防汛準備,加強對孩子的看管與監(jiān)護,時刻關(guān)注孩子的安全。媽媽該怎樣把這件事轉(zhuǎn)告給笑笑,提醒她注意安全,做好防護呢?請你寫一寫。九、習(xí)作。(30分)也許,你家里養(yǎng)著小動物;也許,你曾經(jīng)擁有過一只討人喜歡的小動物……哪只小動物給你留下過深刻的印象?你和它之間有著怎樣的故事呢?自擬題目寫一篇習(xí)作,向大家介紹你的動物朋友吧!注意表達出你對它的喜愛之情。(請自備作文紙進行習(xí)作)期中基礎(chǔ)達標卷一、朝霞寂靜例蝶昂首獨特健康二、1.B【解析】本題考查對字音的掌握。A項,“應(yīng)和”中“和”字讀音為“hè”;C項,“厭惡”中“惡”字讀音為“wù”;D項,“折本”中“折”字讀音為“shé”。B項讀音無誤,因此本題答案選B。2.D3.A4.C5.B三、折落犬聞絲不能力上萬震欲1.成千上萬2.震耳欲聾四、【示例】天和核心艙艙體總長16.6米,如果把它直豎著立在地上,比五層樓還要高。太空中的空間飛行器形態(tài)各異:有的像尖尖的梭子魚,有的像潔白的云朵,還有的有著寬大的翅膀,就像一只巨大的雄鷹。五、1.藤蘿的葉下母親的膝上重疊靜靜地交叉在一起2.兒童急走追黃蝶溪頭臥剝蓮蓬3.詩是人類向未來所寄發(fā)的信息詩是強烈感情的自然流露六、1.欺軟怕硬討厭肚子圓圓的雞雛慈愛、負責(zé)、辛苦贊美、喜愛2.C3.作者將母雞面對公雞時的前后態(tài)度進行對比,突出了母雞成為母親后在保護雞雛時的勇敢和責(zé)任感,體現(xiàn)了作者對母雞的敬意。七、1.螞蟻中有“替班工蟻”救護蟻會救助受傷的螞蟻【解析】本題考查對短文內(nèi)容的理解和概括。閱讀短文,短文第①~③段介紹了螞蟻讓人刮目相看的行為。從第①段中的關(guān)鍵語句“科學(xué)家們頓時醒悟過來,那些‘閑逛’的螞蟻原來是‘替班工蟻’”可知,螞蟻令人刮目相看的行為之一是螞蟻中有“替班工蟻”。讀第③段,從救護蟻會將受傷的螞蟻送回蟻巢,為它們舔傷口,甚至為它們施行“手術(shù)”可知,螞蟻令人刮目相看的另一個行為是教護蟻會救助受傷的螞蟻。2.C3.送受傷的螞蟻回蟻巢為受傷的螞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論