FL2340 英語閱讀與實(shí)踐4 課程教學(xué)大綱

《英語閱讀實(shí)踐》課程教學(xué)大綱（2020版）課程基本信息（CourseInformation）課程代碼（CourseCode）FL2340*學(xué)時(shí)（CreditHours）16*學(xué)分（Credits）1*課程名稱（CourseName）（中文）英語閱讀實(shí)踐（英文）ReadingPractice課程類型(CourseType)虛擬課程授課對(duì)象（TargetAudience）外國(guó)語學(xué)院大二年級(jí)學(xué)生授課語言(LanguageofInstruction)雙語*開課院系（School）外國(guó)語學(xué)院先修課程（Prerequisite）后續(xù)課程

(post）*課程負(fù)責(zé)人（Instructor）都嵐嵐課程網(wǎng)址

(CourseWebpage)*課程簡(jiǎn)介（中文）（Description）（中文300-500字，含課程性質(zhì)、主要教學(xué)內(nèi)容、課程教學(xué)目標(biāo)等）本課程為虛擬課程。本課程分兩學(xué)期進(jìn)行。學(xué)生分別從推薦書單中選擇3本英文小說來閱讀，并分別撰寫3篇讀書報(bào)告，并按照截止日期提交給教師。教師將對(duì)學(xué)生的讀書報(bào)告仔細(xì)評(píng)閱，給出反饋，并以讀書報(bào)告為基礎(chǔ)指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀、分析和研究英語小說。通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將明白閱讀英文小說方法，關(guān)注焦點(diǎn)以及初步學(xué)會(huì)英文小說的闡釋方式。與此同時(shí)，通過本科的英語小說的閱讀，學(xué)生能更加了解西方文學(xué)、文化，并對(duì)西方價(jià)值觀念提出批判性思考。此外，學(xué)生還將通過與中國(guó)文學(xué)和文化的對(duì)比分析，培養(yǎng)跨文化意識(shí)和世界意識(shí)。*課程簡(jiǎn)介（英文）（Description）（英文300-500字）Inthiscourse,studentsarerequiredtoreadthreenovelsfromtherecommendationlistandwritethreereadingreportsrespectively.Teacherofthiscourseistoreadstudents’reportandprovidewrittenfeedbackforeachstudent.Throughthiscourse,studentsareexpectedtoknowthebasicapproachestoread,analyzeandinterpretEnglishnovels.Atthesametime,studentsaretohaveabetterunderstandingofwesternliteratureandcultureandcancriticallyevaluatewesternvalues.Inaddition,studentsaretocomparetheseEnglishnovelswiththeirChinesecounterpartsandtheircross-culturalawarenessandglobalawarenessaretobeimproved.課程目標(biāo)與內(nèi)容（Courseobjectivesandcontents）*課程目標(biāo)(CourseObject)結(jié)合本校辦學(xué)定位、學(xué)生情況、專業(yè)人才培養(yǎng)要求，具體描述學(xué)習(xí)本課程后應(yīng)該達(dá)到的知識(shí)、能力、素質(zhì)、價(jià)值水平。1.了解相關(guān)英語小說的內(nèi)容和時(shí)代背景，明白中西文學(xué)的差異，培養(yǎng)跨文化意識(shí)，立足行業(yè)領(lǐng)域，矢志成為國(guó)家棟梁。2.了解小說的分析和學(xué)術(shù)資料收集方法，明白學(xué)術(shù)研究的基本概念和方法，追求真理，樹立創(chuàng)造未來的遠(yuǎn)大目標(biāo)。*教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排及對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)(ClassSchedule&Requirements&CourseObjectives)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容（要點(diǎn)）學(xué)時(shí)教學(xué)形式作業(yè)及考核要求課程思政融入點(diǎn)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)示例：第2周課程介紹見面會(huì)2線上會(huì)議選定閱讀書目，明白本課程的各項(xiàng)要求培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的跨文化意識(shí)1，2第7周第一次讀書報(bào)告提交2線下提交讀書報(bào)告，教師書面反饋學(xué)生明白自己讀書報(bào)告的優(yōu)缺點(diǎn)以及如何改進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生分析和研究小說的能力1，2第8周第一次讀書報(bào)告口頭反饋見面會(huì)2教師線上向?qū)W生反饋?zhàn)x書報(bào)告中的問題讓學(xué)生明確自己讀書報(bào)告的優(yōu)缺點(diǎn)，以及如何改進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生分析和研究小說的能力1，2第12周第二次讀書報(bào)告提交2線下提交讀書報(bào)告，教師書面反饋學(xué)生明白自己讀書報(bào)告的優(yōu)缺點(diǎn)以及如何改進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生分析和研究小說的能力1，2第13周第二次讀書報(bào)告提交見面會(huì)2教師線上向?qū)W生反饋?zhàn)x書報(bào)告中的問題讓學(xué)生明確自己讀書報(bào)告的優(yōu)缺點(diǎn)以及如何改進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生分析和研究小說的能力1，2第第15周第三次讀書報(bào)告提交2線下提交讀書報(bào)告，教師書面反饋?zhàn)寣W(xué)生明確自己讀書報(bào)告的優(yōu)缺點(diǎn)以及如何改進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生分析和研究小說的能力1，2注1：建議按照教學(xué)周周學(xué)時(shí)編排。注2：相應(yīng)章節(jié)的課程思政融入點(diǎn)根據(jù)實(shí)際情況填寫。*考核方式(Grading)示例：（1）平時(shí)作業(yè)10分（2）第一次讀書報(bào)告30分（3）第二次讀書報(bào)告30分（4）第三次讀書報(bào)告30分*教材或參考資料(T