FL2622 法語(yǔ)二外4 新課程教學(xué)大綱

《法語(yǔ)二外（4）》課程教學(xué)大綱（2020版）課程基本信息（CourseInformation）課程代碼（CourseCode）FL2622*學(xué)時(shí)（CreditHours）64*學(xué)分（Credits）4*課程名稱(chēng)（CourseName）（中文）法語(yǔ)二外（4）（英文）Frenchfoundation(assecondforeignlanguage)IV課程類(lèi)型(CourseType)必修；Mandatory授課對(duì)象（TargetAudience）英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)選擇法語(yǔ)作為二外的本科生授課語(yǔ)言(LanguageofInstruction)雙語(yǔ)*開(kāi)課院系（School）外國(guó)語(yǔ)學(xué)院；SchoolofForeignLanguages先修課程（Prerequisite）法語(yǔ)二外（3）后續(xù)課程

(post）無(wú)*課程負(fù)責(zé)人（Instructor）杜燕課程網(wǎng)址

(CourseWebpage)*課程簡(jiǎn)介（中文）（Description）本課程是一門(mén)面向英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)三年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)的二外必修課程。課程將語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)相融合，通過(guò)系統(tǒng)的語(yǔ)音，語(yǔ)法，詞匯，閱讀，聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言學(xué)習(xí)逐步培養(yǎng)學(xué)生的法語(yǔ)綜合能力和跨文化交流的能力，分析評(píng)述以及用法語(yǔ)思維的能力；通過(guò)法語(yǔ)文化啟蒙和中西方多元文化比對(duì)分析，不僅將法語(yǔ)文化和西方文化引進(jìn)來(lái)，介紹給學(xué)生，更教授和培養(yǎng)學(xué)生如何運(yùn)用外語(yǔ)知識(shí)使中國(guó)文化走出去，提高文化自信。本課程不僅為進(jìn)一步深入的法語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，而且培養(yǎng)學(xué)生對(duì)東西方多元文化的審美認(rèn)知和提高學(xué)生人文素養(yǎng)水平。教學(xué)目標(biāo)1利用所學(xué)的法語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯遣詞造句。2用法語(yǔ)進(jìn)行交流。3學(xué)會(huì)分析、評(píng)價(jià)、鑒賞法語(yǔ)文章等文學(xué)形式的內(nèi)容和觀(guān)點(diǎn)。4通過(guò)小組合作的方式，完成法語(yǔ)文章的寫(xiě)作、互評(píng)、修改和完善。5通過(guò)中法文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和鑒賞，發(fā)現(xiàn)不同語(yǔ)言之趣，文化之美。6通過(guò)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。*課程簡(jiǎn)介（英文）（Description）（英文300-500字）ThiscourseisforstudentsofEnglishmajorwho'reinterestedinFrenchlanguageandcross-cultureandwhochooseFrenchassecondforeignlanguage.Thecourseintegrateslinguisticknowledgeandculturalknowledge,andgraduallydevelopsstudents'comprehensive

proficiency

in

Frenchandabilityofinterculturalcommunication,analysisandcommentaryaswellascapacitytothinkinFrenchthroughsystematiclanguagelearningsuchaspronunciation,grammar,vocabulary,reading,listeningandspeaking;BytheenlightenmentofFrenchcultureandthecomparativeanalysisofChineseandWesternmulti-culture,thecoursenotonlyintroducesFrenchcultureandwesternculturetostudents,butalsoteachesstudentshowtouseknowledgeofforeignlanguagetomakeChineseculturegoglobalandimproveculturalself-confidence.ThiscoursenotonlylaysthefoundationforfurtherFrenchlearning,butalsofostersstudents'aestheticappreciationofmulti-culturefromEastandWestandimprovestheirhumanisticquality.課程目標(biāo)與內(nèi)容（Courseobjectivesandcontents）*課程目標(biāo)(CourseObject)1利用所學(xué)的法語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯遣詞造句。（B2）2較為流利地用法語(yǔ)進(jìn)行交流和溝通，通過(guò)協(xié)作的方式表演各種場(chǎng)景下的對(duì)話(huà)。（B2，C2，C3）3學(xué)會(huì)分析、評(píng)價(jià)、鑒賞法語(yǔ)文章等文學(xué)形式的內(nèi)容和觀(guān)點(diǎn)，清晰、準(zhǔn)確、獨(dú)立、公允地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。（C1，C3）4通過(guò)小組合作的方式，完成法語(yǔ)文章和課文思維導(dǎo)圖的編寫(xiě)、互評(píng)、修改和完善。（C2）5通過(guò)中法文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和鑒賞，發(fā)現(xiàn)不同語(yǔ)言之趣，文化之美，從不同角度看待和分析問(wèn)題，具有國(guó)際視野、家國(guó)情懷和跨文化交流能力。（A2，B5，C1，C4，D5）6通過(guò)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。（C5，D1）*教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排及對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)(ClassSchedule&Requirements&CourseObjectives)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容（要點(diǎn)）學(xué)時(shí)教學(xué)形式作業(yè)及考核要求課程思政融入點(diǎn)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)第一課《法語(yǔ)2》第一課課文講解；語(yǔ)法：簡(jiǎn)單將來(lái)時(shí)，tout；文化拓展：法國(guó)人的假期10線(xiàn)上SPOC+線(xiàn)下課堂課堂聽(tīng)寫(xiě)一次，課堂對(duì)話(huà)一次，語(yǔ)音打卡。分組思維導(dǎo)圖作業(yè)。征服困難的信心；對(duì)多彩生活的熱愛(ài)；中法不同的度假觀(guān)折射的不同文化內(nèi)涵?？疾鞂W(xué)生的合作溝通交流能力。1，2，3，4，5，6第二課《法語(yǔ)2》第二課內(nèi)容講解；法國(guó)文化知識(shí)介紹：如何指路；法語(yǔ)語(yǔ)法：代詞的位置14線(xiàn)上SPOC+線(xiàn)下課堂課堂小程序測(cè)驗(yàn)，語(yǔ)音打卡，互評(píng)作業(yè)。分組思維導(dǎo)圖作業(yè)。與人交往中的誠(chéng)信與友愛(ài)。學(xué)會(huì)評(píng)判他人的作業(yè)。1，2，4，6第三課《法語(yǔ)2》第三課課文講解；法語(yǔ)語(yǔ)法：未完成過(guò)去式及與復(fù)合過(guò)去時(shí)的比較14線(xiàn)上SPOC+線(xiàn)下課堂課堂分組對(duì)話(huà)一次，線(xiàn)上習(xí)題，課堂聽(tīng)寫(xiě)。分組思維導(dǎo)圖作業(yè)。學(xué)會(huì)對(duì)東西方傳統(tǒng)職業(yè)的消失的思索，并進(jìn)行拓展比較和探究。養(yǎng)成跨文化分析思維。1，2，3，4，5，6第四課《法語(yǔ)2》第四課課文講解；語(yǔ)法：復(fù)合句；法國(guó)文化拓展：音樂(lè)劇賞析12線(xiàn)上SPOC+線(xiàn)下課堂課后平臺(tái)作文。分組思維導(dǎo)圖作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生用法語(yǔ)講中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典故事。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)美的鑒賞。3，4，5第五課《法語(yǔ)2》第五課法語(yǔ)語(yǔ)法和部分詞匯講解6線(xiàn)上SPOC+線(xiàn)下課堂課堂聽(tīng)寫(xiě)，課后平臺(tái)測(cè)驗(yàn)。分組思維導(dǎo)圖作業(yè)。通過(guò)閱讀材料，了解西方的圣誕集市和中國(guó)的傳統(tǒng)集市，具有國(guó)際視野，家國(guó)情懷和廣博的通識(shí)知識(shí)。1，3，5，6拓展總結(jié)法語(yǔ)時(shí)態(tài)和語(yǔ)法，聽(tīng)力訓(xùn)練4課堂講課課堂測(cè)驗(yàn)具有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。1，6拓展提高法語(yǔ)作文的撰寫(xiě)及應(yīng)試注意事項(xiàng)，總復(fù)習(xí)4課堂講課課后完成作文。具有創(chuàng)新精神，合作能力。學(xué)會(huì)對(duì)作文的撰寫(xiě)和評(píng)價(jià)。養(yǎng)成面對(duì)考試的誠(chéng)信。1，2，4，6注1：建議按照教學(xué)周周學(xué)時(shí)編排。注2：相應(yīng)章節(jié)的課程思政融入點(diǎn)根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)。*考核方式(Grading)示例：（1）平時(shí)線(xiàn)上線(xiàn)下過(guò)程成績(jī)35分（3）期末考試65分*教材或參考資料(Textb