2024年秋新滬教牛津版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課件 Unit 8 第2課時(shí)

第2課時(shí)ExploreHJNJ·三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Whydowelikebirthdays?Whydowelikebirthdays?Unit8Unit8Reviewc_k_aeTrytospellc__darn__dl_sooec_ndl_aed_llTrytospellg_ftit_ypl_neooaTodayisTaotao’sbirthday.WatchandanswerHowoldisTaotao?WhatgiftsdoesTaotaoget?點(diǎn)擊播放視頻ChecktheanswersHowoldisTaotao?WhatgiftsdoesTaotaoget?Heistenyearsold.alovelypictureatoyplaneWatchagainandanswerWhatdoesTaotaodoonhisbirthday?點(diǎn)擊播放視頻Getsomegifts.MeetMsLi.Sharehistoys.Eatnoodles.AReadandorder.IgotoseeMsLi.Igetsomegifts.Ieatnoodles.Isharemytoys.Let’sread1Comeandseeyourgifts!Happybirthday,Taotao!Taotao’sbirthdayTaotao’sbirthdayTaotaois10yearsoldtoday.來(lái)2Ihaveagiftforyou.Doyoulikeit?Yes.Whatalovelypicture!

Thankyou,Lele!多么可愛(ài)的一幅畫(huà)啊！3Wow!Ilovethistoyplane!Thankyou,MumandDad.Let’sgoout!愛(ài)出去4ThefamilymeetMsLi.Goodafternoon.It’snicetoseeyouagain.What’sinyourbox,Taotao?Goodafternoon,MsLi!Somebooks,ballsandkites!Let’slearnmeet遇見(jiàn)book書(shū)ball球box盒子Goodafternoon.下午好。5Taotaoshareshistoys.It’swindy.Let’sflyakite.share分享6Yeah!Ilikenoodles.Whatagreatbirthday!Happybirthday,Taotao!此句用來(lái)祝福他人生日快樂(lè)，是生日祝福語(yǔ)。Happybirthday!Languagepoints節(jié)日祝福語(yǔ)的表達(dá)方式通常為：Happy+節(jié)日名.Taotaois10yearsoldtoday.年齡的表達(dá)方式之一：數(shù)字+year(s)old。oneyearold一歲Sheis8yearsold.I’m11yearsold.Whatalovelypicture!感嘆句的句型結(jié)構(gòu)：What+a(an)+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)!Whatagreatbirthday!Watchandrepeat點(diǎn)擊播放視頻BReadandact.ActandsayHappybirthday!Ihaveagiftforyou.Doyoulikeit?Yes.Whatalovelypicture!Thankyou,Lele!Happybirthday,Taotao!Wehaveatoyplaneforyou.Wow!Ilovethistoyplane!Thankyou,MumandDad.Pronunciation發(fā)音Fluency流利度Acting表演RoleplayTaotao’sbirthdayTaotao’sbirthdayCListenandchant.ThisisFred.He’smyfriend.Todayishisbirthday.Iameight.Nowheistoo.Wegotohishousetoplay.Weeatlotsofcake.Weplaylotsofgames.Wehavelotsoffun.Whatagreatbirthday!AgreatbirthdayDLookandsay.Let’ssayLookatmymum.Herhairislong.Let’ssayLookatmybrother.Hishairisshort.Hiseyesarebig.Summarygooutlovesharecome1.Happybirthday,Taotao!2.Whatalovelypicture!3.Goodafternoon.4.Taotaois10yearsoldtoday.meetboxbookballHomework1.聽(tīng)錄音，熟讀P78-79的課文；2.復(fù)習(xí)本課時(shí)的重點(diǎn)句型及課文。用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。家大謝謝匯報(bào)人：用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

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