16《獎勵一下自己》第1課時 教學(xué)設(shè)計 -2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版

16《獎勵一下自己》第1課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析親愛的同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《獎勵一下自己》的第一課時，這是來自道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版教材的內(nèi)容。我們將會探討如何給自己設(shè)定小目標，并學(xué)會在達成目標后給予自己適當?shù)莫剟?。這節(jié)課，我們會聯(lián)系到我們在日常生活中積累的一些經(jīng)驗，比如完成作業(yè)、幫助家人等，這些都是我們的小成就。讓我們一起看看，這些小成就如何幫助我們更好地認識自己，如何用小小的獎勵來激勵自己，讓生活變得更加精彩！????核心素養(yǎng)目標教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

-重點一：理解獎勵的意義。通過實例分析，讓學(xué)生認識到獎勵不僅僅是對成就的認可，更是自我激勵和自我成長的重要手段。

-重點二：學(xué)會設(shè)定合理的目標。引導(dǎo)學(xué)生理解目標設(shè)定的重要性，以及如何根據(jù)自身情況設(shè)定既具挑戰(zhàn)性又可實現(xiàn)的目標。

2.教學(xué)難點：

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

-難點一：目標設(shè)定的合理性。學(xué)生可能難以把握目標的難度，需要通過討論和案例分享，幫助他們學(xué)會如何設(shè)定既不過于簡單也不過于困難的目標。

-難點二：自我激勵的方法。學(xué)生可能不清楚如何通過獎勵來激勵自己，需要通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生體驗并學(xué)習(xí)到有效的自我激勵策略。

-難點三：堅持與自我監(jiān)控。學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中容易放棄，需要通過案例分析和討論，讓學(xué)生認識到堅持和自我監(jiān)控的重要性，并學(xué)會如何實施。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動，如角色扮演、實驗、游戲等，以促進學(xué)生參與和互動。

-通過小組討論，讓學(xué)生分享自己曾經(jīng)設(shè)定的目標及獎勵方式，增強學(xué)生的自我認知。

-進行角色扮演，模擬設(shè)定目標并給予獎勵的場景，讓學(xué)生體驗?zāi)繕诉_成的喜悅和自我激勵的過程。

-利用多媒體課件展示成功案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并輔助講解目標的設(shè)定和獎勵的方法。

-設(shè)計“目標挑戰(zhàn)”游戲，讓學(xué)生在游戲中設(shè)定小目標，通過完成挑戰(zhàn)獲得獎勵，增強學(xué)生的實踐操作能力。教學(xué)過程---

**課堂導(dǎo)入：**

同學(xué)們，早上好！今天我們來上一堂特別的課，叫做《獎勵一下自己》。你們知道，生活中我們都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，而學(xué)會給自己設(shè)定目標，并在達成后獎勵自己，是一種很好的自我激勵方式?，F(xiàn)在，讓我們一起來探索這個話題吧！

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**一、新課導(dǎo)入**

1.**提問引導(dǎo)**：同學(xué)們，你們在日常生活中有沒有遇到過需要自己設(shè)定目標的情況？比如，完成作業(yè)、學(xué)習(xí)新技能或者幫助家人做家務(wù)等。這些情況你們是如何應(yīng)對的？

2.**學(xué)生分享**：請幾位同學(xué)分享一下他們遇到的情況以及是如何給自己設(shè)定目標的。

3.**教師總結(jié)**：很好，大家都能在生活中找到需要設(shè)定目標的情況。接下來，我們來看看，為什么設(shè)定目標和獎勵自己這么重要呢？

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**二、目標設(shè)定的重要性**

1.**案例分析**：展示一些成功人士設(shè)定目標并達成目標的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考目標設(shè)定對他們成功的影響。

2.**討論交流**：讓學(xué)生分組討論，討論目標設(shè)定的重要性，以及如何設(shè)定合理的目標。

3.**教師點評**：針對學(xué)生的討論，教師進行點評，強調(diào)目標設(shè)定的重要性，并給出設(shè)定目標的建議。

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**三、目標設(shè)定的方法**

1.**講授法**：教師講解目標設(shè)定的方法，包括SMART原則（具體、可衡量、可實現(xiàn)、相關(guān)、時限性）。

2.**實例分析**：通過實例分析，讓學(xué)生更直觀地理解SMART原則。

3.**小組練習(xí)**：讓學(xué)生分組練習(xí)，根據(jù)SMART原則設(shè)定自己的目標。

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**四、獎勵自己**

1.**討論獎勵的意義**：讓學(xué)生討論獎勵自己的意義，以及獎勵自己的方式。

2.**實例分享**：分享一些學(xué)生給自己設(shè)定目標并獎勵自己的實例。

3.**教師總結(jié)**：強調(diào)獎勵自己是一種自我激勵的方式，有助于提高學(xué)習(xí)效率和積極性。

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**五、角色扮演**

1.**分組準備**：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個目標，并討論如何設(shè)定獎勵。

2.**角色扮演**：每組進行角色扮演，模擬設(shè)定目標并獎勵自己的過程。

3.**反饋與評價**：其他小組對扮演的小組進行評價，教師給予點評。

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**六、總結(jié)與反思**

1.**回顧總結(jié)**：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)目標設(shè)定和獎勵自己的重要性。

2.**反思分享**：讓學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，以及他們今后如何設(shè)定目標和獎勵自己。

3.**作業(yè)布置**：布置作業(yè)，讓學(xué)生設(shè)定一個小目標，并在達成后給自己一個獎勵。

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**七、課堂小結(jié)**

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何給自己設(shè)定目標，并獎勵自己。希望你們能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)會設(shè)定目標，并給自己適當?shù)莫剟?，讓自己變得更加?yōu)秀！最后，請大家記住，每一次努力都是對自己最好的獎勵。加油，孩子們！????教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**故事分享**：收集一些關(guān)于目標設(shè)定和獎勵自己的勵志故事，如《小螞蟻與大象》、《龜兔賽跑》等，這些故事可以以書籍、音頻或視頻的形式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生從故事中領(lǐng)悟到設(shè)定目標和自我激勵的重要性。

-**名人名言**：搜集一些關(guān)于目標和努力的名人名言，如“成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成?！保ń芸恕た卜茽柕拢?，這些名言可以激勵學(xué)生堅持自己的目標。

-**案例研究**：選擇一些學(xué)生熟悉的公眾人物或身邊人的案例，展示他們?nèi)绾瓮ㄟ^設(shè)定目標并獎勵自己取得成就，這些案例可以是體育明星、科學(xué)家或社會活動家的故事。

2.**拓展建議**：

-**家庭作業(yè)**：鼓勵學(xué)生在家中與家人一起制定一個家庭目標，比如共同完成一項家庭裝修項目或一起學(xué)習(xí)一門新的技能，并在達成目標后給予家庭成員適當?shù)莫剟睢?/p>

-**社區(qū)活動**：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如植樹、清潔街道等，讓學(xué)生在服務(wù)他人的同時，也能體會到設(shè)定目標和獎勵自己的樂趣。

-**個人挑戰(zhàn)**：為學(xué)生提供一些個人挑戰(zhàn)，如每天閱讀一定時間的書籍、每周練習(xí)一項新技能等，鼓勵學(xué)生在挑戰(zhàn)中設(shè)定小目標，并在完成時給予自己小獎勵。

-**日記記錄**：建議學(xué)生每天記錄自己的小目標和獎勵，這不僅可以幫助他們反思自己的成就，還能培養(yǎng)他們的自我監(jiān)控能力。

-**小組合作**：在課堂上設(shè)置小組合作項目，讓學(xué)生在團隊中共同設(shè)定目標，并通過完成項目來學(xué)習(xí)如何相互激勵和獎勵。

-**獎勵清單**：制作一份獎勵清單，列出學(xué)生可以通過達成不同目標而獲得的獎勵，如額外的休息時間、小禮物或特殊的家庭活動。

-**反思討論**：定期組織學(xué)生進行反思討論，讓他們分享自己在設(shè)定目標和獎勵自己的過程中的心得體會，以及遇到的困難和解決方案。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-目標設(shè)定的SMART原則（具體、可衡量、可實現(xiàn)、相關(guān)、時限性）

-獎勵自己的意義和方法

-自我激勵的重要性

②關(guān)鍵詞：

-目標

-獎勵

-激勵

-自我監(jiān)控

-成就

③重點句子：

-“目標設(shè)定是我們前進的方向，而獎勵則是我們前進的動力?！?/p>

-“通過設(shè)定合理的目標并給予自己適當?shù)莫剟?，我們可以更好地實現(xiàn)自我激勵?！?/p>

-“自我監(jiān)控是確保我們能夠堅持目標并最終達成目標的關(guān)鍵?！?/p>

-“每一次努力都是對自己最好的獎勵?！弊鳂I(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.**個人目標設(shè)定**：每位學(xué)生需要設(shè)定一個短期個人目標，例如閱讀一本指定的書籍、學(xué)會一項新的技能或完成一個小項目。學(xué)生需詳細描述目標，包括目標的SMART特征（具體、可衡量、可實現(xiàn)、相關(guān)、時限性）。

2.**獎勵計劃制定**：學(xué)生需制定一個獎勵計劃，包括他們?nèi)绾魏饬磕繕说倪_成，以及一旦達成目標，他們將如何獎勵自己。獎勵可以是他們喜歡的活動、小禮物或額外的休息時間。

3.**日記記錄**：學(xué)生需要記錄一周內(nèi)他們在實現(xiàn)目標過程中的每天進展。日記應(yīng)包括他們完成了哪些工作，遇到了哪些困難，以及他們是如何克服這些困難的。

4.**反思報告**：在目標達成后，學(xué)生需要撰寫一份反思報告，總結(jié)他們的學(xué)習(xí)過程，包括他們在設(shè)定目標、實現(xiàn)目標和獎勵自己的過程中的體會和收獲。

作業(yè)反饋：

1.**及時批改**：教師應(yīng)在學(xué)生提交作業(yè)后的第二天進行批改，確保學(xué)生能夠盡快收到反饋。

2.**具體反饋**：在批改作業(yè)時，教師應(yīng)詳細記錄每個學(xué)生的進步和需要改進的地方。對于目標設(shè)定，教師應(yīng)檢查目標的SMART特征是否被正確應(yīng)用；對于獎勵計劃，教師應(yīng)評估獎勵是否合理且具有激勵作用。

3.**改進建議**：對于每個學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)給出具體的改進建議。例如，如果學(xué)生設(shè)定的目標過于簡單，教師可以建議他們增加目標的挑戰(zhàn)性；如果學(xué)生的獎勵計劃缺乏創(chuàng)意，教師可以提供一些建議，如嘗試新的活動或禮物。

4.**展示與分享**：教師可以組織一個班級分享會，讓學(xué)生展示他們的目標達成情況，分享他們的日記和反思報告。這樣可以鼓勵學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和激勵。

5.**持續(xù)跟蹤**：教師應(yīng)定期與學(xué)生討論他們的目標進度，提供必要的支持和指導(dǎo)。對于遇到困難的學(xué)生，教師應(yīng)提供額外的輔導(dǎo)和資源。

6.**評估與總結(jié)**：在學(xué)期末，教師應(yīng)對學(xué)生的整體表現(xiàn)進行評估，包括他們在設(shè)定目標、實現(xiàn)目標和獎勵自己的能力上的提升。教師應(yīng)總結(jié)每個學(xué)生的成長點，并記錄在學(xué)生的個人檔案中，以便于未來的教學(xué)和指導(dǎo)。重點題型整理1.**題型**：設(shè)定一個短期個人目標，并應(yīng)用SMART原則。

-**題目**：小明想要提高自己的數(shù)學(xué)成績，請幫他設(shè)定一個符合SMART原則的目標。

-**答案**：小明計劃在接下來的兩個月內(nèi)，每天花30分鐘復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，目標是將數(shù)學(xué)測驗的平均分提高5分。具體來說，他的目標是每周至少完成兩套數(shù)學(xué)試卷，并且每天復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)中的難點知識點。

2.**題型**：設(shè)計一個獎勵計劃。

-**題目**：小紅已經(jīng)連續(xù)兩周完成了她的閱讀目標，請設(shè)計一個獎勵計劃。

-**答案**：小紅可以選擇以下獎勵之一：

-額外的戶外活動時間，比如去公園騎自行車。

-一份她喜歡的零食作為獎勵。

-與家人一起看一部電影。

3.**題型**：記錄每日學(xué)習(xí)進展。

-**題目**：請記錄你過去一周內(nèi)實現(xiàn)目標的學(xué)習(xí)進展。

-**答案**：（示例）

-第一天：完成了數(shù)學(xué)試卷的前半部分，發(fā)現(xiàn)自己在分數(shù)運算上還有進步空間。

-第二天：繼續(xù)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，開始嘗試解決難題，雖然一開始有些困難，但后來逐漸找到了解題方法。

-第三天：完成了第二套數(shù)學(xué)試卷，感覺自己的解題速度和準確性有所提高。

4.**題型**：撰寫反思報告。

-**題目**：在你完成一個學(xué)習(xí)目標后，請撰寫一份反思報告。

-**答案**：（示例）

-在過去的一個月里，我設(shè)定了每天練習(xí)英語口語的目標。通過每天至少30分鐘的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更自信地用英語交流了。我學(xué)會了如何組