2024秋八年級道德與法治上冊 第三單元 網(wǎng)絡世界 第九課 做網(wǎng)絡的主人教學設計 教科版

2024秋八年級道德與法治上冊第三單元網(wǎng)絡世界第九課做網(wǎng)絡的主人教學設計教科版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋八年級道德與法治上冊第三單元網(wǎng)絡世界第九課做網(wǎng)絡的主人教學設計教科版教學內(nèi)容分析嗨，大家好！今天咱們要一起探索的是《2024秋八年級道德與法治上冊》第三單元“網(wǎng)絡世界”中的第九課——“做網(wǎng)絡的主人”。這節(jié)課，我們將會深入挖掘網(wǎng)絡這個虛擬世界，了解它在我們生活中的重要性，以及如何正確地使用網(wǎng)絡。教材中涉及的內(nèi)容包括網(wǎng)絡的基本知識、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡道德等多個方面。這些內(nèi)容與我們學生的日常生活緊密相連，相信通過這節(jié)課的學習，大家會對網(wǎng)絡有更深刻的認識。????核心素養(yǎng)目標在本節(jié)課中，我們致力于培養(yǎng)學生的以下核心素養(yǎng)：

1.**信息意識**：讓學生認識到網(wǎng)絡信息的重要性，學會甄別和篩選網(wǎng)絡資源，形成正確的信息獲取和處理能力。

2.**法治意識**：教育學生了解網(wǎng)絡安全法律法規(guī)，培養(yǎng)他們在網(wǎng)絡空間中的法律意識，學會依法維護自身權益。

3.**道德修養(yǎng)**：引導學生樹立網(wǎng)絡道德觀念，培養(yǎng)文明上網(wǎng)的習慣，促進網(wǎng)絡環(huán)境的和諧與文明。

4.**責任擔當**：使學生認識到自己在網(wǎng)絡中的社會責任，學會自律，成為網(wǎng)絡世界的積極建設者。重點難點及解決辦法重點：

1.**網(wǎng)絡信息辨別能力**：重點是讓學生學會如何辨別網(wǎng)絡信息的真?zhèn)危斫饩W(wǎng)絡信息的復雜性和潛在風險。

解決辦法：通過案例分析、小組討論，引導學生分析信息源、內(nèi)容邏輯，培養(yǎng)批判性思維。

難點：

1.**網(wǎng)絡安全防范意識**：難點在于讓學生理解網(wǎng)絡安全的重要性，并掌握實際的防范措施。

解決辦法：結合現(xiàn)實案例，講解網(wǎng)絡安全知識，如個人信息保護、網(wǎng)絡詐騙防范等，并通過角色扮演等活動，提高學生的安全防范能力。

2.**網(wǎng)絡道德規(guī)范遵守**：難點是讓學生內(nèi)化網(wǎng)絡道德規(guī)范，形成自覺遵守的習慣。

解決辦法：通過故事分享、情景模擬，讓學生體驗網(wǎng)絡道德規(guī)范的重要性，引導學生在實踐中提升自我約束力。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、網(wǎng)絡連接設備、電子白板。

-課程平臺：學校網(wǎng)絡教學平臺、班級微信群或QQ群。

-信息化資源：網(wǎng)絡安全教育視頻、網(wǎng)絡道德規(guī)范案例庫、在線問卷調(diào)查工具。

-教學手段：PPT課件、圖片資料、案例分析、小組討論、角色扮演。教學過程一、導入新課

（老師）同學們，早上好！今天我們要一起探索一個既熟悉又神秘的話題——網(wǎng)絡。大家知道，我們現(xiàn)在的生活中，網(wǎng)絡無處不在，它既給我們的生活帶來了便利，也帶來了一些挑戰(zhàn)。那么，我們?nèi)绾尾拍茏鼍W(wǎng)絡的主人呢？讓我們一起走進今天的課堂。

（學生）老師好！

二、新課導入

1.**討論：網(wǎng)絡在我們生活中的作用**

（老師）同學們，請大家分享一下，你們在生活中是如何使用網(wǎng)絡的？網(wǎng)絡給你們帶來了哪些便利？

（學生）我通過網(wǎng)絡學習新知識，查找資料。（學生）我在網(wǎng)上購物，方便快捷。（學生）我通過社交媒體與朋友保持聯(lián)系。

（老師）很好，網(wǎng)絡確實給我們的生活帶來了很多便利。但同時，我們也需要意識到網(wǎng)絡可能帶來的風險。

2.**案例分析：網(wǎng)絡風險事件**

（老師）下面我們來分析一個網(wǎng)絡風險事件的案例，看看這個事件中出現(xiàn)了哪些問題。

（學生）這個案例中，有人因為泄露了個人信息，導致被不法分子詐騙。

（老師）分析得很到位。這個案例告訴我們，網(wǎng)絡中存在著個人信息泄露、網(wǎng)絡詐騙等風險。

三、新課講授

1.**網(wǎng)絡信息辨別能力**

（老師）同學們，如何辨別網(wǎng)絡信息的真?zhèn)文兀?/p>

（學生）我覺得可以通過查證信息來源、分析內(nèi)容邏輯來判斷。

（老師）非常好！那么，我們?nèi)绾卧趯嶋H操作中應用這些方法呢？

（老師）首先，我們要學會查找信息來源。比如，這篇新聞報道是來自官方媒體還是個人公眾號？官方媒體發(fā)布的信息通常更可靠。

（老師）其次，我們要分析內(nèi)容邏輯。比如，這篇文章中提到的觀點是否有確鑿的證據(jù)支持？如果只是道聽途說，那么這個信息可能就是虛假的。

2.**網(wǎng)絡安全防范意識**

（老師）接下來，我們來學習如何防范網(wǎng)絡安全風險。

（學生）老師，我了解到要保護個人信息，不要隨意泄露。

（老師）沒錯，保護個人信息是防范網(wǎng)絡安全風險的重要一環(huán)。此外，我們還要注意以下幾點：

（老師）1.使用復雜密碼，定期更換密碼。

（老師）2.不隨意點擊不明鏈接，不下載來路不明的文件。

（老師）3.安裝殺毒軟件，定期進行病毒查殺。

3.**網(wǎng)絡道德規(guī)范遵守**

（老師）在網(wǎng)絡世界中，我們還需要遵守一定的道德規(guī)范。

（學生）老師，我明白了，比如不發(fā)表侮辱性言論，不傳播虛假信息。

（老師）很好！除了這些，我們還要做到以下幾點：

（老師）1.尊重他人，不進行人身攻擊。

（老師）2.保護知識產(chǎn)權，不盜版、不侵權。

（老師）3.積極參與網(wǎng)絡公益活動，傳播正能量。

四、課堂小結

（老師）同學們，今天我們學習了如何做網(wǎng)絡的主人。希望大家能夠將這些知識應用到實際生活中，保護自己，也保護他人。

（學生）謝謝老師！

五、作業(yè)布置

（老師）今天的作業(yè)是：結合自己的實際經(jīng)歷，寫一篇關于網(wǎng)絡安全的文章，分享你的心得體會。

（學生）好的，老師！拓展與延伸1.**提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料**

-《網(wǎng)絡素養(yǎng)教育手冊》：這本書詳細介紹了網(wǎng)絡素養(yǎng)的概念、重要性以及如何提升網(wǎng)絡素養(yǎng)，適合學生和家長共同閱讀。

-《網(wǎng)絡安全知識普及讀本》：這本書以通俗易懂的語言介紹了網(wǎng)絡安全的基本知識，包括個人信息保護、網(wǎng)絡詐騙防范等，有助于學生了解網(wǎng)絡安全的重要性。

-《網(wǎng)絡道德與行為規(guī)范》：這本書從道德和法律的角度，闡述了網(wǎng)絡道德規(guī)范和行為準則，有助于學生樹立正確的網(wǎng)絡道德觀念。

2.**鼓勵學生進行課后自主學習和探究**

-**網(wǎng)絡素養(yǎng)提升活動**：學生可以參與學?；蛏鐓^(qū)組織的網(wǎng)絡素養(yǎng)提升活動，如網(wǎng)絡安全知識競賽、網(wǎng)絡道德講座等，提升自己的網(wǎng)絡素養(yǎng)。

-**網(wǎng)絡調(diào)查與研究**：學生可以選擇一個與網(wǎng)絡相關的主題，如“網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象”、“網(wǎng)絡暴力問題”等，進行調(diào)查研究，撰寫研究報告。

-**網(wǎng)絡公益活動**：鼓勵學生參與網(wǎng)絡公益活動，如網(wǎng)絡安全宣傳、網(wǎng)絡道德倡導等，傳播正能量，為構建和諧網(wǎng)絡環(huán)境貢獻力量。

-**網(wǎng)絡實踐操作**：學生可以學習一些網(wǎng)絡實用技能，如網(wǎng)絡安全設置、網(wǎng)絡信息檢索等，提高自己在網(wǎng)絡環(huán)境中的生存能力。

3.**知識點全面拓展**

-**網(wǎng)絡基礎知識**：了解網(wǎng)絡的起源、發(fā)展歷程、基本原理和主要應用領域。

-**網(wǎng)絡安全知識**：掌握網(wǎng)絡安全的基本概念、常見網(wǎng)絡安全威脅、網(wǎng)絡安全防護措施。

-**網(wǎng)絡道德規(guī)范**：理解網(wǎng)絡道德規(guī)范的基本原則，如尊重他人、保護隱私、不傳播虛假信息等。

-**網(wǎng)絡法律法規(guī)**：了解網(wǎng)絡安全相關的法律法規(guī)，如《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》、《中華人民共和國個人信息保護法》等。

4.**實用性強的拓展內(nèi)容**

-**網(wǎng)絡安全防護技巧**：學習如何設置復雜密碼、識別網(wǎng)絡釣魚、防范惡意軟件等。

-**網(wǎng)絡信息辨別能力**：學會如何辨別網(wǎng)絡信息的真?zhèn)?，避免被虛假信息誤導。

-**網(wǎng)絡道德修養(yǎng)**：培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡行為習慣，傳播正能量，為構建和諧網(wǎng)絡環(huán)境貢獻力量。

-**網(wǎng)絡法律法規(guī)意識**：了解網(wǎng)絡安全法律法規(guī)，學會依法維護自身權益，同時尊重他人合法權益。板書設計①網(wǎng)絡信息辨別能力

-知識點：信息來源、內(nèi)容邏輯、真實性判斷

-詞句：查證信息源、分析內(nèi)容邏輯、甄別真?zhèn)?/p>

②網(wǎng)絡安全防范意識

-知識點：個人信息保護、網(wǎng)絡詐騙防范、安全設置

-詞句：復雜密碼、不點擊不明鏈接、安裝殺毒軟件

③網(wǎng)絡道德規(guī)范遵守

-知識點：網(wǎng)絡道德原則、文明上網(wǎng)、尊重他人

-詞句：尊重他人、保護隱私、傳播正能量

④網(wǎng)絡法律法規(guī)意識

-知識點：網(wǎng)絡安全法、個人信息保護法、法律義務

-詞句：依法維護權益、遵守法律法規(guī)、法律后果

⑤網(wǎng)絡素養(yǎng)提升

-知識點：網(wǎng)絡素養(yǎng)概念、重要性、提升方法

-詞句：網(wǎng)絡素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、自我提升

⑥網(wǎng)絡環(huán)境構建

-知識點：和諧網(wǎng)絡、文明上網(wǎng)、共建共享

-詞句：和諧網(wǎng)絡、文明上網(wǎng)、社會責任教學反思與總結這節(jié)課，我們一起探討了“做網(wǎng)絡的主人”這一主題，回顧起來，我覺得有幾個方面值得反思和總結。

首先，我覺得在教學方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學生的學習興趣。比如，通過案例分析，讓學生們直觀地感受到網(wǎng)絡風險的存在；通過角色扮演，讓他們親身體驗網(wǎng)絡道德規(guī)范的重要性。這些方法似乎收到了一定的效果，學生們在課堂上表現(xiàn)得非?；钴S，參與度很高。不過，我也發(fā)現(xiàn)，對于一些較抽象的概念，比如網(wǎng)絡安全防范意識，學生們可能還是理解不夠深入。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更多地結合實際案例，讓學生在實踐中學習。

在教學策略上，我采用了小組討論和合作學習的方式，希望能夠培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和批判性思維。從課堂反饋來看，學生們在討論中能夠積極發(fā)表自己的看法，這表明他們樂于參與到課堂活動中來。但是，我也注意到，部分學生在討論中顯得較為被動，這可能是因為他們對某些話題不夠熟悉或者缺乏自信。因此，我需要在今后的教學中，更多地關注每個學生的參與度，確保每個學生都有機會表達自己的觀點。

在課堂管理方面，我嘗試了更為寬松的課堂氛圍，鼓勵學生自由發(fā)言，尊重他們的意見。這種做法在一定程度上營造了良好的學習氛圍，但也出現(xiàn)了一些管理上的挑戰(zhàn)。例如，有些學生在課堂上容易分心，這需要我在今后的教學中更加注重課堂紀律，同時也要找到合適的方法來引導學生集中注意力。

至于教學效果，我覺得學生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有了一定的收獲和進步。他們在網(wǎng)絡信息辨別能力上有了明顯的提高，對于網(wǎng)絡安全防范和網(wǎng)絡道德規(guī)范也有了更深的認識。在情感態(tài)度方面，學生們更加意識到自己在網(wǎng)絡中的責任，愿意為構建和諧的網(wǎng)絡環(huán)境貢獻自己的力量。

當然，也存在一些問題和不足。比如，對于一些復雜的概念，我可能需要更多的時間來講解和解釋，以確保學生能夠真正理解。此外，我也需要在課堂上更好地平衡教學進度和學生的接受能力，避免因為急于完成教學內(nèi)容而忽視了學生的個體差異。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.對于復雜概念，我將采用分步驟講解的方法，確保學生能夠逐步理解。

2.在課堂管理上，我將更加注重學生的個體差異，提供個性化的指導。

3.為了提高學生的參與度，我將設計更多互動性強的教學活動，鼓勵學生積極參與。

4.我還將定期進行教學反思，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學方法，以提高教學效果。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.**案例分析報告**：請同學們選擇一個自己感興趣的網(wǎng)絡安全或網(wǎng)絡道德案例，進行深入分析，撰寫一份案例分析報告。報告應包括案例背景、問題分析、解決方案以及個人觀點和建議。字數(shù)要求在800字以上。

2.**網(wǎng)絡素養(yǎng)自我評估**：根據(jù)本節(jié)課所學內(nèi)容，設計一份網(wǎng)絡素養(yǎng)自我評估表，評估自己在網(wǎng)絡信息辨別、網(wǎng)絡安全防范、網(wǎng)絡道德規(guī)范等方面的表現(xiàn)。完成后，撰寫一段個人反思，總結自己的優(yōu)勢和需要改進的地方。

3.**網(wǎng)絡安全小貼士**：以“網(wǎng)絡安全小貼士”為主題，設計一份圖文并茂的宣傳海報，內(nèi)容包括網(wǎng)絡安全的基本原則、常見網(wǎng)絡風險及防范措施。要求設計新穎，富有創(chuàng)意。

作業(yè)反饋：

1.**批改與評價**：在收到學生的作業(yè)后，我將逐一進行批改。對于案例分析報告，我將重點關注學生對案例的分析深度、解決方案的可行性以及個人觀點的獨到之處。對于網(wǎng)絡素養(yǎng)自我評估，我將關注學生對自身網(wǎng)絡素養(yǎng)的準確認識以及反思的深度。對于網(wǎng)絡安全小貼士海報，我將評價其創(chuàng)意、設計美觀度以及信息傳達的準確性。

2.**問題與建議**：在批改過程中，我將針對學生作業(yè)中存在的問題，給出具體的改進建議。例如，對于案例分析報告，如果發(fā)現(xiàn)學生對網(wǎng)絡安全問題的理解不夠深入，我會建議他們查閱更多資料，擴大知識面；如果發(fā)現(xiàn)學生在提出解決方案時缺乏創(chuàng)新，我會鼓勵他們嘗試不同的視角和方法。

3.**反饋與交流**：我將通過課堂時間或課后輔導的形式，與學生進行交流，針對他們的作業(yè)反饋進行個別指導。同時，我也會鼓勵學生之間互相交流學習心得，共同進步。

4.**跟蹤與評估**：在后續(xù)的教學中，我將通過課堂提問、小組討論等方式，跟蹤學生的作業(yè)完成情況，評估他們的學習進步。對于表現(xiàn)突出的學生，我將給予表揚和鼓勵；對于需要進一步幫助的學生，我將提供個性化的輔導和支持。課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-**閱讀材料**：

-《網(wǎng)絡素養(yǎng)：青少年必知的100件事》：這本書為青少年提供了關于網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡道德和網(wǎng)絡素養(yǎng)的實用指南，適合學生自主閱讀。

-《網(wǎng)絡世界中的法律意識》：一本關于網(wǎng)絡法律知識的普及讀物，幫助學生了解網(wǎng)絡法律的基本概念和自己的法律責任。

-**視頻資源**：

-**網(wǎng)絡安全教育視頻**：選擇一些由專業(yè)機構制作的網(wǎng)絡安全教育視頻，如“網(wǎng)絡詐騙揭秘”、“個人信息保護”等，通過視頻讓學生直觀地了解網(wǎng)絡安全的重要性。

-**網(wǎng)絡道德案例解析**：收集一些網(wǎng)絡道德案例的視頻，讓學生通過觀看和分析案例，加深對網(wǎng)絡道德規(guī)范的理解。

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