2024-2025學(xué)年八年級政治上冊 第三單元 在合作中發(fā)展 第五課 合作競爭求發(fā)展 第1框 合作使生活之路更寬暢教學(xué)設(shè)計 魯教版

2024-2025學(xué)年八年級政治上冊第三單元在合作中發(fā)展第五課合作競爭求發(fā)展第1框合作使生活之路更寬暢教學(xué)設(shè)計魯教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年八年級政治上冊第三單元在合作中發(fā)展第五課合作競爭求發(fā)展第1框合作使生活之路更寬暢教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2024年10月20日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

親愛的小伙伴們，今天我們要一起走進八年級政治的第三單元，探索“在合作中發(fā)展”的奧秘。這節(jié)課，我們將聚焦第五課《合作競爭求發(fā)展》中的第一個主題——合作使生活之路更寬暢。讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)同學(xué)們以下核心素養(yǎng)：首先，提升人際交往能力，理解合作的重要性，學(xué)會在集體中與他人和諧共處；其次，增強集體榮譽感和責(zé)任感，認識到個體與集體的關(guān)系，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神；最后，培養(yǎng)解決問題的能力，通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)會從不同角度思考問題，提高創(chuàng)新思維和解決問題的效率。這些核心素養(yǎng)將有助于同學(xué)們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地適應(yīng)社會需求。重點難點及解決辦法重點：

1.合作的概念和重要性：理解合作在生活中的廣泛應(yīng)用及其對個人和社會的積極作用。

2.合作中的競爭意識：正確認識合作與競爭的關(guān)系，學(xué)會在競爭中實現(xiàn)自我提升。

難點：

1.如何在實際生活中應(yīng)用合作原則：將理論知識與實際情境相結(jié)合，找到合適的合作方式。

2.合作中的溝通與協(xié)調(diào)：處理合作過程中出現(xiàn)的分歧，提高團隊協(xié)作能力。

解決辦法：

1.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考合作的具體場景，加深對合作概念的理解。

2.組織小組討論，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何處理合作中的競爭關(guān)系。

3.設(shè)定角色扮演活動，讓學(xué)生模擬實際合作場景，提升溝通協(xié)調(diào)能力。同時，鼓勵學(xué)生分享自己的合作經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同進步。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言講解合作的基本概念和原則，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享合作經(jīng)驗，探討合作中的挑戰(zhàn)與解決策略。

3.案例分析法：引入實際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析合作的成功與失敗，提升問題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示合作案例和圖片，直觀地呈現(xiàn)合作的意義和形式。

2.角色扮演：通過視頻或現(xiàn)場表演，讓學(xué)生身臨其境地體驗合作過程中的互動。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，拓展視野，豐富知識。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有遇到過需要和別人一起完成的事情？比如，小組作業(yè)、運動會比賽等。今天，我們就來聊聊“合作”這個話題，看看它在我們生活中扮演了怎樣的角色。

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的“個人與社會”這一單元嗎？那時候我們知道了個人與集體的關(guān)系，今天我們就來探討一下在集體中如何通過合作來實現(xiàn)共同目標(biāo)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

-講解新知：首先，我們來了解一下什么是合作。合作是指人們?yōu)榱诉_到共同的目標(biāo)，相互配合、相互協(xié)作的一種活動。在合作中，每個人都有自己的角色和責(zé)任，共同為實現(xiàn)目標(biāo)而努力。

-舉例說明：比如，一個籃球比賽中，球員們需要緊密合作，才能贏得比賽。再比如，同學(xué)們一起完成一個科學(xué)實驗，需要互相配合，才能得到準(zhǔn)確的結(jié)果。

-互動探究：接下來，我們通過一個小游戲來體驗一下合作的重要性。請同學(xué)們分成小組，進行一個“盲人走路”的游戲，看看哪些小組能夠更快地完成任務(wù)。

3.小組活動（約10分鐘）：

-各小組討論并分析游戲過程中遇到的問題，以及如何通過合作來解決這些問題。

-各小組分享游戲體驗和感受，教師總結(jié)合作中的關(guān)鍵點。

4.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

-講解新知：在合作中，我們不僅要明確自己的角色和責(zé)任，還要學(xué)會傾聽、溝通和協(xié)調(diào)。這樣才能使合作更加順暢，達到預(yù)期的效果。

-舉例說明：比如，在小組作業(yè)中，如果每個人只顧自己的任務(wù)，而不與組員溝通，那么最終的結(jié)果可能并不理想。

-互動探究：請同學(xué)們思考一下，在日常生活中，我們?nèi)绾巫龅絻A聽、溝通和協(xié)調(diào)？

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）：

-學(xué)生活動：請同學(xué)們以小組為單位，討論并完成以下問題：

1.合作在我們的生活中有哪些具體表現(xiàn)？

2.合作有哪些優(yōu)勢？

3.如何在合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢？

-教師指導(dǎo)：在各小組討論過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，并鼓勵學(xué)生積極參與。

6.案例分析（約15分鐘）：

-教師展示一個合作案例，如我國某大型企業(yè)成功實施合作項目的過程。

-學(xué)生分析案例，總結(jié)合作中的關(guān)鍵要素和成功經(jīng)驗。

7.總結(jié)提升（約5分鐘）：

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)合作在個人成長和社會發(fā)展中的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中多參與合作，不斷提升自己的合作能力。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）：

-請同學(xué)們思考并記錄自己在日常生活中的一次合作經(jīng)歷，下節(jié)課分享給同學(xué)們。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-合作的歷史與文化：介紹不同歷史時期和不同文化背景下合作的發(fā)展，如古代絲綢之路的合作交流，現(xiàn)代國際合作的案例等。

-合作的理論與實踐：探討合作的理論基礎(chǔ)，如社會交換理論、團隊動力學(xué)等，以及合作在各個領(lǐng)域的實踐應(yīng)用。

-合作技能的培訓(xùn)：介紹提升合作技能的方法和技巧，如溝通技巧、沖突解決策略、團隊建設(shè)活動等。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《合作的智慧》——通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解到合作的歷史、理論和實踐，以及如何在生活中應(yīng)用合作的原則。

-觀看紀(jì)錄片：《共贏的力量》——這是一部關(guān)于合作重要性的紀(jì)錄片，通過真實案例展示合作如何改變?nèi)藗兊纳詈屯苿由鐣M步。

-小組合作項目：鼓勵學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的小組合作項目，如環(huán)保活動、公益活動等，親身體驗合作的意義和價值。

-案例研究：讓學(xué)生選擇一個具體的合作案例進行研究，分析案例中的合作策略和成果，以及可能遇到的挑戰(zhàn)和解決方案。

-角色扮演游戲：設(shè)計一個角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗合作與競爭的關(guān)系，以及如何在游戲中通過合作取得成功。

-合作技能工作坊：組織一個合作技能工作坊，邀請專家為學(xué)生提供溝通技巧、團隊建設(shè)等方面的培訓(xùn)。

-在線論壇討論：引導(dǎo)學(xué)生參與在線論壇，討論合作相關(guān)的熱點話題，如全球化背景下的國際合作、跨文化合作等。

-校內(nèi)合作實踐：鼓勵學(xué)生在校內(nèi)開展合作學(xué)習(xí)活動，如跨學(xué)科小組項目、學(xué)術(shù)研討等，提升學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.**案例分析作業(yè)**：請學(xué)生選擇一個他們熟悉的合作案例，可以是班級內(nèi)的合作項目，也可以是公眾事件中的合作案例。要求學(xué)生分析案例中的合作策略，評價合作的效果，并思考如果自己是其中一員，會如何改進合作方式。

2.**合作日記**：要求學(xué)生記錄一周內(nèi)的至少一次合作經(jīng)歷，包括合作的具體情境、參與的合作者、合作的過程和結(jié)果，以及個人的感受和體會。

3.**小組討論報告**：分組討論“如何在學(xué)校內(nèi)促進合作學(xué)習(xí)”，每個小組準(zhǔn)備一份報告，內(nèi)容包括合作學(xué)習(xí)的定義、實施步驟、可能遇到的挑戰(zhàn)及解決方案。

作業(yè)反饋：

1.**及時批改**：在學(xué)生提交作業(yè)后的第二天，教師應(yīng)當(dāng)完成作業(yè)的批改工作，確保學(xué)生能夠及時得到反饋。

2.**詳細點評**：在批改作業(yè)時，教師不僅要注意作業(yè)的正確性，還要關(guān)注學(xué)生的思考過程和表達能力。對于案例分析作業(yè)，要評價學(xué)生對案例的分析深度和廣度；對于合作日記，要關(guān)注學(xué)生的真實體驗和反思；對于小組討論報告，要評價小組的合作效果和報告的質(zhì)量。

3.**個別指導(dǎo)**：對于作業(yè)中存在的問題，教師應(yīng)給出具體的改進建議。例如，對于案例分析作業(yè)，如果學(xué)生分析不夠深入，教師可以建議他們查閱更多資料或進行更細致的案例分析；對于合作日記，如果學(xué)生記錄不夠詳細，可以建議他們增加具體事例和情感表達。

4.**公開反饋**：在課堂上，教師可以選擇一些具有代表性的作業(yè)進行公開反饋，讓學(xué)生了解自己的作業(yè)在班級中的水平，同時也為其他學(xué)生提供參考。

5.**持續(xù)跟蹤**：對于作業(yè)的反饋，教師應(yīng)進行持續(xù)跟蹤，關(guān)注學(xué)生在后續(xù)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，確保他們能夠根據(jù)反饋不斷改進。

6.**家校溝通**：對于學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的明顯進步或存在的問題，教師應(yīng)與家長進行溝通，共同促進學(xué)生的成長。

7.**作業(yè)展示**：定期在班級內(nèi)展示優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和合作意識。課后作業(yè)1.**案例分析題**：

-題目：分析以下案例，指出案例中的合作優(yōu)勢和不足，并提出改進建議。

-案例內(nèi)容：某學(xué)校組織了一次全校性的環(huán)?；顒?，包括植樹、清理校園垃圾等。雖然活動得到了大部分學(xué)生的積極響應(yīng)，但在實際執(zhí)行過程中，部分學(xué)生參與度不高，活動效果不如預(yù)期。

-答案提示：合作優(yōu)勢包括提高了環(huán)?；顒拥膮⑴c度和影響力。不足之處可能包括缺乏有效的宣傳和動員、活動組織不夠細致、激勵機制不足等。改進建議包括加強宣傳動員、細化活動計劃、設(shè)立激勵機制等。

2.**情景模擬題**：

-題目：假設(shè)你是一名班級干部，需要組織一次班級間的友誼賽。請列出你的組織計劃，并說明如何通過合作實現(xiàn)比賽的成功。

-答案提示：組織計劃應(yīng)包括比賽項目的選擇、時間安排、場地協(xié)調(diào)、物資準(zhǔn)備、人員分工等。合作實現(xiàn)比賽成功的策略可能包括明確每個成員的責(zé)任、加強溝通協(xié)調(diào)、激勵團隊成員等。

3.**小組討論題**：

-題目：討論在團隊合作中，如何處理成員之間的分歧和沖突。

-答案提示：處理分歧和沖突的方法可能包括傾聽對方意見、尊重彼此差異、尋找共同點、提出解決方案、求助于第三方調(diào)解等。

4.**應(yīng)用題**：

-題目：結(jié)合自己的生活實際，舉例說明合作在個人成長或社會發(fā)展中的作用。

-答案提示：例如，在學(xué)習(xí)小組中共同完成作業(yè)，通過合作提高了學(xué)習(xí)效率；在社區(qū)服務(wù)中，居民合作解決問題，改善了社區(qū)環(huán)境。

5.**反思題**：

-題目：回顧你在過去的一周中參與的合作活動，總結(jié)你的合作體驗，并思考如何改進。

-答案提示：反思內(nèi)容可能包括合作過程中的收獲、遇到的困難、如何克服困難、對未來的合作有何期待等。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)法的應(yīng)用**：在課堂上，我嘗試通過情境模擬的方式，讓學(xué)生身臨其境地體驗合作的過程，這樣的教學(xué)方法能夠有效提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.**小組合作學(xué)習(xí)的推廣**：我鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)進行合作學(xué)習(xí)，通過小組討論和項目合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生參與度不均**：在小組討論和合作學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生過于依賴組長，而自己參與度不高，這可能導(dǎo)致團隊合作的效果不佳。

2.**評價方式單一**：目前主要依靠學(xué)生的自我評價和小組互評，缺乏教師對合作過程的細致觀察和評價，這可能會影響評價的客觀性和有效性。

3.**理論與實踐結(jié)合不足**：雖然課程內(nèi)容與實際生活緊密相關(guān)，但在教學(xué)過程中，如何更好地將理論知識與實際案例相結(jié)合，還需要進一步探索。

反思改進措施（三）

1.**提高學(xué)生參與度**：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在小組合作前進行角色分配，確保每個學(xué)生都有明確的職責(zé)和任務(wù)。同時，我會鼓勵學(xué)生提出自己的想法，并給予積極的反饋。

2.**豐富評價方式**：我將嘗試引入多種評價方式，包括課堂觀察、學(xué)生自評、小組互評和教師評價，以確保評價的全面性和客觀性。此外，我還將定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難。

3.**強化理論與實踐結(jié)合**：為了讓學(xué)生更好地理解理論知識，我計劃在課程中加入更多的實際案例，并組織學(xué)生參與實踐活動，如社區(qū)服務(wù)、企業(yè)參觀等，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。同時，我也會邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家來校進行講座，拓寬學(xué)生的視野。內(nèi)容邏輯關(guān)系①合作的概念與意義

-重點知識點：合作定義、合作與競爭的關(guān)系、合作的意義

-重點詞句：合作是人們?yōu)榱诉_到共同目標(biāo)，相互配合、相互協(xié)作的一種活動。

②合作的基本原則

-重點知識點：平等互利、相互尊重、誠信守信、共同發(fā)展

-重點詞句：在合作中，我們要堅持平等互利，相互尊重，誠信守信，共同發(fā)展的原則。

③合作中的溝通與協(xié)調(diào)

-重點知識點：有效溝通、解決沖突、團隊建設(shè)

-重點詞句：合作中，我們需要通過有效溝通來解決問題，通過協(xié)調(diào)來達成共識，通過團隊建設(shè)來增強凝聚力。

④合作在生活中的應(yīng)用

-重點知識點：家庭、學(xué)校、社會中的合作案